部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)18劉胡蘭（教案）今天，我為大家?guī)?lái)的是部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第18課《劉胡蘭》的教案。一、教學(xué)內(nèi)容本課主要講述了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，年僅15歲的劉胡蘭在面對(duì)日軍的酷刑威脅時(shí)，堅(jiān)定地保守了黨的秘密，最終英勇就義的故事。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，讓學(xué)生了解劉胡蘭的革命精神，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。2.學(xué)會(huì)生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.理解劉胡蘭的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。4.提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)講述革命故事。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中；理解劉胡蘭的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：上課之初，我向?qū)W生提問(wèn)：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉胡蘭嗎？她是誰(shuí)？”讓學(xué)生自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生初步了解劉胡蘭。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞，可以查閱字典。閱讀完畢后，學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.課堂講解：（1）講解生字詞，讓學(xué)生跟讀，確保學(xué)生正確掌握。（2）講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解劉胡蘭的革命精神。（3）分析課文結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解文章的層次。4.隨堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生用生字詞造句。（2）請(qǐng)學(xué)生講述劉胡蘭的革命故事。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，討論如何向劉胡蘭學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)劉胡蘭板書(shū)內(nèi)容：年齡：15歲革命精神：保守黨的秘密，英勇就義七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)生字詞。2.講述劉胡蘭的革命故事。3.寫(xiě)一篇關(guān)于如何向劉胡蘭學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷的作文。八、課后反思及拓展延伸課后，我反思本節(jié)課的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)劉胡蘭的革命精神有了更深入的了解，但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)能力上還需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們多發(fā)言，多練習(xí)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生了解其他革命英雄的故事，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷?？梢越M織一次講故事比賽，讓學(xué)生分享自己了解到的革命英雄故事。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的教案中，我詳細(xì)地闡述了一堂部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第18課《劉胡蘭》的教學(xué)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排是非常重要的。我選擇了講述劉胡蘭的革命故事，希望通過(guò)這個(gè)故事讓學(xué)生了解劉胡蘭的革命精神，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷。在教學(xué)過(guò)程中，我按照自主學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)、小組討論的順序進(jìn)行，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是教學(xué)過(guò)程中的重要指導(dǎo)。我設(shè)定了四個(gè)教學(xué)目標(biāo)，包括正確朗讀課文、學(xué)會(huì)生字詞、理解劉胡蘭的革命精神以及提高口語(yǔ)表達(dá)能力。這些目標(biāo)既有知識(shí)與技能方面的，也有情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的，旨在全面發(fā)展學(xué)生的能力。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面，我認(rèn)為重點(diǎn)是能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，難點(diǎn)則是學(xué)會(huì)生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中，以及理解劉胡蘭的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。在教學(xué)中，我通過(guò)講解生字詞、分析課文內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)生講述革命故事等方式，希望能夠幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆，以及課本、練習(xí)本、文具等，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)、小組討論等環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)處理。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生初步了解劉胡蘭；在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀課文，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力；在課堂講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解生字詞，分析課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解劉胡蘭的革命精神；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的生字詞和革命精神；在小組討論環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在板書(shū)設(shè)計(jì)方面，我以劉胡蘭為主題，列出了她的年齡和革命精神，以便學(xué)生能夠清晰地記住她的英勇事跡。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我布置了三道題目，包括抄寫(xiě)生字詞、講述劉胡蘭的革命故事以及寫(xiě)一篇關(guān)于如何向劉胡蘭學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷的作文。這些作業(yè)既有鞏固知識(shí)的，也有培養(yǎng)能力的，旨在全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在課后反思及拓展延伸方面，我反思了本節(jié)課的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，如部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)能力上還需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們多發(fā)言，多練習(xí)。同時(shí)，我還計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生了解其他革命英雄的故事，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在今天的課堂上，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講述劉胡蘭的革命故事時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、感人的語(yǔ)言，讓學(xué)生感受到劉胡蘭的英勇精神。同時(shí)，我也注意語(yǔ)調(diào)的變化，讓學(xué)生在聽(tīng)講的過(guò)程中保持緊張和期待。在時(shí)間分配上，我合理地安排了各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀課文，確保他們能夠充分理解課文內(nèi)容；在課堂講解環(huán)節(jié)，我控制在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)講解生字詞和課文內(nèi)容，避免拖沓；在隨堂練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，我也控制了時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。在課堂提問(wèn)上，我采用了開(kāi)放式提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提問(wèn)學(xué)生對(duì)劉胡蘭的了解，激發(fā)他們的好奇心；在課堂講解環(huán)節(jié)，我提問(wèn)學(xué)生對(duì)生字詞的理解，鞏固他們的知識(shí)；在小組討論環(huán)節(jié)，我提問(wèn)學(xué)生對(duì)如何向劉胡蘭學(xué)習(xí)的看法，培養(yǎng)他們的思考能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)講述劉胡蘭的革命故事，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和表情，讓學(xué)生感受到劉胡蘭的英勇精神，從而更加投入到課堂學(xué)習(xí)中?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷改進(jìn)教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將不斷反思自己的教學(xué)，努力成為一名優(yōu)秀的教師。課后提升為了鞏固今天課堂上所學(xué)的知識(shí)，我為學(xué)生設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，旨在提高他們的語(yǔ)文能力。a.劉胡蘭是多少歲？b.劉胡蘭在面對(duì)日軍的威脅時(shí)，是如何做的？c.課文中有哪些詞語(yǔ)你不太熟悉，請(qǐng)解釋它們的意思。2.請(qǐng)用你自己的話，簡(jiǎn)要概括劉胡蘭的革命精神。3.設(shè)想你是一名記者，采訪劉胡蘭的同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)出你的采訪提綱。4.請(qǐng)以劉胡蘭為題材，寫(xiě)一首小詩(shī)。5.請(qǐng)給劉胡蘭寫(xiě)一封信，表達(dá)你對(duì)她的敬仰之情。答案：1.a.15歲b.劉胡蘭堅(jiān)定地保守了黨的秘密，沒(méi)有向日軍泄露任何信息。c.略2.劉胡蘭的革命精神體現(xiàn)在她面對(duì)日軍威脅時(shí)，堅(jiān)定地保守了黨的秘密，英勇就義。她展現(xiàn)了頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)定信念的精神，為我們樹(shù)立了榜樣。3.采訪提綱：a.劉胡蘭在學(xué)校里的表現(xiàn)b.劉胡蘭如何與同學(xué)們相處c.同學(xué)們對(duì)劉胡蘭的看法d.劉胡蘭的英勇事跡對(duì)同學(xué)們的影響4.小詩(shī)：英勇劉胡蘭，年輕志氣堅(jiān)，保守黨秘密，英勇就義全。革命精神傳，激勵(lì)后來(lái)人，永遠(yuǎn)懷念你，劉胡蘭同志。5.親愛(ài)的劉胡蘭同志：您是我們心中的英雄，您的英勇事跡激勵(lì)著我們。您在面對(duì)日軍的威脅時(shí)，堅(jiān)定地保守了黨的秘密，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高精神。您的英勇就義，讓我們