第2頁共2頁小學科學老師年終個人考核工作總結緊張而忙碌的一學期教學工作已經結束，細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然也有很多的遺憾。教育終究是一門遺憾的藝術，為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總結了以下幾點：一、基本狀況：本班大部分學生都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散，學習潛力較弱。二、主要成績：1、具體措施：全面貫徹____教育方針，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的潛力。針對本班學生的實際狀況，開學初，用心做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，提高認識潛力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘學生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行為，讓其樹立科學觀念。2、經驗淺談：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。一學期下來，我積累了不少教學經驗，學生的合作意識和合作潛力得到大大的增強。三、存在問題和努力方向：在教學中，雖然取得了必須的成績，但由于自己經驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究潛力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質量更上一個新的臺階。小學科學老師年終個人考核工作總結（二）學期即將結束，今日我將自我一年來科學教學中的一些做法提出來與大家交流一下。我本著注重全體學生在原有的基礎上向前提高，但由于知識難度的增加和基礎較高，想再向前提高，需要做的工作就相當大了。其實我們科學教師是撿了一個大便宜，可又要因為這個便宜付出了很多，因為科學這門課對學生來說本身就是比較喜歡的，也許我們去問學生最喜歡哪門課。大部分同學都會說是科學，但不一樣于其它的課是需要做很多的實驗，有時在準備實驗時的一些器材在實驗室找不到，還得自我到家里或其它地方去尋找，可是此刻在學校里有了專門的實驗員已經好了很多，這個準備過程我感覺很煩，但每一次演示成功時還是有一些興奮。本學期我試著做一些大膽的嘗試，我現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：一、扎扎實實打好基礎。抓基礎知識，就是要抓科學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不一樣，學生對科學的知識的掌握本事不一樣，教師應針對學生實際情景因材施教，因人施教，盡量降低教學目標。如在講解密度的概念時我講完了并基本上大部分同學已經理解了，但我總覺得我還沒有過關，因為還有一部分同學有些疑惑，我再問全班學生：“在你們理解看來應當怎樣樣？”一會兒有學生會說密度是不是我們能夠理解為組成物質的分子的緊密程度？我說當然能夠??！于是有很多同學都露出了笑意。還有在講壓強的概念時同樣是這樣講的。有時我還適當地用一下方言，對于一些科學知識更有說服力。我們有時為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對科學基本知識的“消化不良”，或是一知半解，更嚴重的甚至會使部分學習跟不上的學生對科學失去興趣。這是我們每個教學工作者最為頭痛的事。抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求____%的學生理解，要讓學生真正了解每個實驗涉及科學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動腦思考問題的時間，多給學生提問的空間，多讓學生動手做實驗，體驗經過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗本事。如在實驗探究題中的一些控制變量法，在電壓不變時電流跟電阻成反比，這種敘述學生往往只回答電流跟電阻成反比，所以在實驗中也好在平時的作業(yè)講解中也好都是經過反復的訓練和強調，在此刻的考試中基本上不會出現(xiàn)一些失誤。二、重視獲取知識的過程和科學探究本事的培養(yǎng)要提高學生的本事，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題本事的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。三、深化課堂教學改革，鉆研科學課程標準基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自我以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。與老教材相比，新課標對學生要求起點較高，落點較低，但在平時的練習或單元考試中的落點還是比較高或者說是相當高，讓師生都有些措手不及，所以有時候還是講了一些難度相當大的例題，以給學有余力的學生“營養(yǎng)午餐”。如在講到有關水的浮力的知識時滲透了很多老教材上的一些知識并適當用新課程的理念去分析。四、強化教學過程的相互學習、研討作為教研組長，在各種學校本級的教研活動中，聽完課后要主動與上課教師及時進行交流，探討成功經驗及提出不足之處，以求到達自我和他人更好的課堂效果。其實在給別人找不足之處時也是自我在提高的過程，我有我的教法，一些可取之處我也人向新教師學來自我用，如自我有更好的方法我也會不遺余力地與新教師分享，僅有水漲船高才是真正的成功。經過努力，本學期已經取得了必須的成績，今后我將繼續(xù)堅持，并爭取更大的提高。小學科學老師年終個人考核工作總結（三）本學期即將結束，我鎮(zhèn)小學科學教研組的工作在區(qū)教研中心董老師的領導下，結合我校實際工作，全體科學教師嚴格按照學期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)。從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高教師教學水平，全面提高學生的科學素養(yǎng)為目的，教育教學工作有了一些起色，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：1、加強理論學習，抓實教研活動我鎮(zhèn)科學教研組的專職教師一人，其余都是兼職任教，并且新任科學教師數人，課業(yè)負擔繁重。但大家都能認真鉆研科學教材，組內教師互相學習，互相探討。從對科學教材的正確把握和教學方法的應用，到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。時常洋溢著團結互助，群策群力的氛圍。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或學生方面亟待解決的問題，組內所有老師出謀劃策，一起幫助解決。教師們認真閱讀《課程標準》，訂閱《科學課》、《小學科技活動》等雜志，自學研討，交流心得，成了我們更新教育教學觀念、完善自身知識結構的主要通道。利用教研活動的時間，組織了切實有效的學習研討活動。2、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率教研組內教師嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真落實科學常規(guī)教學各項任務，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，認真?zhèn)湔n、上課，做好課后反思工作。在區(qū)教研中心組織的說課活動的感召下，我校教師進行了科學說課活動，提高了教師的課堂教學水平，并認識到了自己的不足。平時我們注重培養(yǎng)學生善于傾聽的能力和進行科學實驗的能力，向學生提供充分的科學探究機會，使他們在探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，培養(yǎng)了科學探究能力。學校領導也都非常重視我校的科學教學水平的提高，大力支持教師積極參與區(qū)教研室組織的每一次科學教研活動。3、充分利用教學儀器推動課堂教學本學期，上級領導為學校配備了一些科學教學儀器，緩解了我校教學儀器缺乏的困難。我校教師也充分挖掘和利用教學儀器的功能，推動了課堂教學。四、輔導科學小課題研究，提高學生探究能力。本學期，在學校領導大力支持下，大部分科學教師能結合上學期小課題研究的經驗和教訓，繼續(xù)開展科學小課題研究，并且學生研究興趣非常濃厚，能做到持之以恒。為豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識，指導學生撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，也是我們這學期輔導學生的重點。并取得了一定的成績。雖然我們這學期基本上完成了學期初的預定目標，但我校科學教師整體教學水平還有待提高，我們不會辜負上級領導和學校領導的期望，我們會團結一致，精誠合作，不斷探索，不斷進步。小學科學老師年終個人考核工作總結（四）本學期已接近尾聲，回首剛剛走過的這一學期，有太多的體會、收獲、汗水與回味。這學期是商一提升的開始，收獲的開始。一、收獲經歷，收獲喜悅暑期未盡我們就在王校長做幸福老師的講座培訓中拉開了帷幕。開學初大家信心百倍的迎來最美商一人的大型活動。與____電臺主持人共同主持我校第一次大型活動的重任放到了我的肩上，我深知代表學校的門面與喉舌，周末晚上加班修改稿子，最終一切順利，我很欣慰。這是____月值得商一人驕傲的日子，因為通過大家的努力第一次讓商一走了出去。王校長在開學初就提出了請進來，走出去的理念，請了多位教育界著名的專家來我校指導工作，培訓教師，我從中很受精神鼓舞，學到了許多新的理念與方法。也陸續(xù)的讓老師們出去學習，接受各地新的理念與教學方法。在北師大學習，聆聽特級教師們的教學育兒經驗，接受教授們和特級教師思想高度的洗禮，真的是受益匪淺，讓我懂得了一切教育要用愛去喚醒。除了老師們的培訓，還有____月一次的家長培訓會，讓作為家長教師的我感受頗深，真正的拉近了學校與家長，學校與社會的聯(lián)系，做到了家校合一，促進家長學生的共同進步。家長開放日我深知這是第一次把商一展示給社會，于是我精心準備了公開課，那天上午我連上了三個班的英語公開課，雖然有些累，但是得到家長們頻頻的點頭與肯定，我倍感欣慰。之后的督導聽課，我依然擠出時間精心準備，得到了督導老師的肯定和對我課程忠懇的指點。本學期最值得我們商一人高興的是，在王校的帶領指引下，我們全體老師共同努力準備文明單位和綠色學校的評選，最后的結果還是值得每一位商一人高興的!而我個人在教課之余，積極準備學校材料，沒有完成的拿回家，在安置好女兒飲食起居讓她九點入睡后，我再打開電腦進行學校以及我個人進職稱的材料，那段時間每晚到凌晨____點多，想想一路過來，自己的付出還是有所回報的。終于再一次次的核審和最終的答辯后，職稱得出了可喜的結果。二、教學本學期我?guī)鍌€班的英語課，我深知責任的重大，孩子多，作業(yè)任務量大，我在客觀條件無法改變的情況下，盡力不斷改變檢查方式，分層布置或抽查等，確保完成正常教學任務的同時提高效率。每天三節(jié)英語課連上，即使很累，課堂上我也不放棄任何知識點，反復讓學生練習鞏固，形式多樣，抓緊每分每秒讓孩子多說多練。我崇尚鼓勵式教學，不放棄每一位孩子。在剛接個別班時，英語課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言，要么被動地叫起來聲音卻很小。于是課堂上，我盡量變化形式，調動孩子們的積極性，鼓勵著每一位學生。幾周時間，原來不愛發(fā)言的學生也踴躍舉手對話了，甚至有些時候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力，生怕因為時間關系對叫不到發(fā)言的孩子一種打擊，同時我倍感欣慰的是，這幫孩子們終于樂于開口說英語了。在聽過北京一所小學的英語課后，我感觸很深，如專家所說教學不能局限于應試考試之中，那我們教育方向就走偏了。我想以后也盡量嘗試用全英教學，對于孩子和自身都是一種鍛煉，從長遠來看對孩子英語語言學習英語思維形成是肯定有幫助的。三、困惑與期望相信每一位教師都是盡力想讓所教班級成績優(yōu)異，我也同樣。只是所帶班級多，人數大，精力和時間分布較散，沒有集中點，這對于每班一周三節(jié)的主課來說，確實心有余而力不足的感覺?？陀^條件的存在，確實需要我們兩個動動腦筋，監(jiān)督檢查力度不夠，就會造成成績提高緩慢。這也是我最為困惑的一點，因為畢竟我們本職工作就是教學。因此，我想在新的學期，要在教學方法上大膽創(chuàng)新，特別對于學生的檢查評價力度要想辦法提高。我想只有鼓動家長和老師一起配合好，課堂課下都抓好了，學生成績才能順利成章的提高?？傊緦W期是在忙碌與收獲中度過的，辛苦但又充實。領導的新理念，專家的有效方法，讓我內心尤為敬佩。讓我們關愛學生，關愛每一位身邊的人，就讓我們商一人攜手努力，相信不久的將來商一一定會成為東區(qū)一顆耀眼的明珠!愛的路上，你我任重道遠~小學科學老師年終個人考核工作總結（五）本學期即將結束，我鎮(zhèn)小學科學教研組的工作在區(qū)教研中心董老師的領導下，結合我校實際工作，全體科學教師嚴格按照學期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)。從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高教師教學水平，全面提高學生的科學素養(yǎng)為目的，教育教學工作有了一些起色，基本完成了學期初預定的目標。現(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：1、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率教研組內教師嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真落實科學常規(guī)教學各項任務，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，認真?zhèn)湔n、上課，做好課后反思工作。在區(qū)教研中心組織的說課活動的感召下，我校教師進行了科學說課活動，提高了教師的課堂教學水平，并認識到了自己的不足。平時我們注重培養(yǎng)學生善于傾聽的能力和進行科學實驗的能力，向學生提供充分的科學探究機會，使他們在探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，培養(yǎng)了科學探究能力。學校領導也都非常重視我校的科學教學水平的提高，大力支持教師積極參與區(qū)教研室組織的每一次科學教研活動。2、充分利用教學儀器推動課堂教學本學期，在學校領導大力支持下，大部分科學教師能結合上學期小課題研究的經驗和教訓，繼續(xù)開展科學小課題研究，并且學生研究興趣非常濃厚，能做到持之以恒。為豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識，指導學生撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，也是我們這學期輔導學生的重點。并取得了一定的成績。雖然我們這學期基本上完成了學期初的預定目標，但我?？茖W教師整體教學水平還有待提高，我們不會辜負上級領導和學校領導的期望，我們會團結一致，精誠合作，不斷探索，不斷進步。小學科學老師年終個人考核工作總結（六）這學期我就擔任二年級兩個班的科學教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在這學期的教學情況的工作總結。1、認真?zhèn)湔n教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上