[名校聯(lián)盟]新疆石河子市第十六中學(xué)九年級體育《姚明投籃》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）[名校聯(lián)盟]新疆石河子市第十六中學(xué)九年級體育《姚明投籃》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容《姚明投籃》是新疆石河子市第十六中學(xué)九年級體育課程的一節(jié)示范課。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來源于人教版《體育與健康》九年級教材，第6章籃球單元的第3節(jié)，旨在讓學(xué)生掌握籃球投籃的基本技巧。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.了解姚明的籃球生涯和投籃技巧；2.學(xué)習(xí)投籃的基本動作，如站位、持球、出手、跟進(jìn)等；3.通過分組練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的投籃能力；4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。

教學(xué)過程中，教師將結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀看姚明的投籃視頻，分析其投籃技巧，并逐一講解和示范投籃的基本動作。學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行分組練習(xí)，互相糾正和指導(dǎo)，以提高投籃水平。同時，教師還將組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球投籃技巧的同時，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)自我鍛煉意識，并形成積極向上的體育態(tài)度。

具體目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析籃球投籃技巧的能力，發(fā)展學(xué)生的運動技能；2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，提高集體榮譽(yù)感；3.培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣；4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育態(tài)度，增強(qiáng)心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了籃球的一些基本知識，如籃球的基本規(guī)則、運球技巧等。同時，他們也在其他體育課程中學(xué)習(xí)過一些投籃技巧，如跳投、勾手等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對籃球運動普遍有一定的興趣，他們喜歡觀看籃球比賽，對籃球明星如姚明有一定的了解。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的運動協(xié)調(diào)能力和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡實踐性強(qiáng)的課程，喜歡通過分組練習(xí)和比賽來提高自己的技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和練習(xí)投籃技巧時，學(xué)生可能會遇到投籃動作不規(guī)范、投籃準(zhǔn)確性不高、手腕力量不足等困難。同時，他們可能在團(tuán)隊合作中遇到溝通不暢、協(xié)作不默契等問題。此外，部分學(xué)生可能因為對自己的投籃能力缺乏信心而產(chǎn)生消極情緒。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即人教版《體育與健康》九年級教材，第6章籃球單元的第3節(jié)《姚明投籃》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括姚明的投籃視頻、籃球投籃技巧的圖片和圖表等。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)投籃技巧。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及投籃練習(xí)，因此需要準(zhǔn)備足夠的籃球供學(xué)生使用。同時，為了確保學(xué)生的安全，需要準(zhǔn)備一些防護(hù)裝備，如護(hù)具、墊子等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和投籃練習(xí)區(qū)。分組討論區(qū)用于學(xué)生分組練習(xí)和討論，投籃練習(xí)區(qū)用于學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)和比賽。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投籃練習(xí)的籃筐，確?；@筐的穩(wěn)定性和安全性。同時，準(zhǔn)備計時器、計分板等工具，用于記錄學(xué)生的投籃成績和比賽結(jié)果。

6.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、步驟、投籃技巧的圖片和視頻等。通過PPT的展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握投籃技巧。

7.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊，包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、評價標(biāo)準(zhǔn)等。手冊中將提供籃球投籃技巧的示范動作和指導(dǎo)要點，幫助教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

8.安全指南：為學(xué)生準(zhǔn)備一份安全指南，提醒他們在投籃練習(xí)和比賽中注意安全，避免受傷。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《姚明投籃》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過投籃不準(zhǔn)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索投籃技巧的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解投籃的基本概念。投籃是籃球比賽中的關(guān)鍵技術(shù)，它包括站位、持球、出手、跟進(jìn)等動作。投籃的準(zhǔn)確性對于比賽結(jié)果至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了姚明的投籃技巧，以及它如何幫助他在比賽中取得成功。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)投籃姿勢和手腕力量這兩個重點。對于投籃姿勢的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與投籃相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的投籃練習(xí)。這個練習(xí)將演示投籃的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“投籃技巧在實際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了投籃的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對投籃技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：學(xué)生將掌握籃球投籃的基本技巧，包括站位、持球、出手、跟進(jìn)等動作。他們將能夠正確地運用這些技巧進(jìn)行投籃，并提高投籃的準(zhǔn)確性。

2.過程與方法：學(xué)生在實踐活動和小組討論中，將培養(yǎng)觀察、分析問題和解決問題的能力。他們將學(xué)會如何通過團(tuán)隊合作和溝通交流來提高投籃技巧。

3.情感態(tài)度價值觀：學(xué)生將培養(yǎng)對籃球運動的興趣和熱情，增強(qiáng)自我鍛煉意識。他們將學(xué)會積極向上的體育態(tài)度，并能夠在比賽中展現(xiàn)出團(tuán)隊合作精神和積極進(jìn)取的態(tài)度。

4.身體健康：通過投籃練習(xí)和比賽，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、力量和耐力將得到提高。他們將能夠在籃球比賽中更好地運用技巧，減少受傷的風(fēng)險。

5.社會適應(yīng)能力：學(xué)生在小組討論和比賽中，將培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和溝通能力。他們將學(xué)會如何在比賽中與隊友合作，并能夠適應(yīng)不同的比賽環(huán)境和對手。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.推薦學(xué)生閱讀關(guān)于籃球歷史和發(fā)展的書籍，如《籃球運動的發(fā)展歷程》。

b.觀看其他籃球明星的投籃視頻，如科比、詹姆斯等，分析他們的投籃技巧。

c.調(diào)查和了解籃球在我國的發(fā)展情況，包括CBA聯(lián)賽和我國籃球運動員的表現(xiàn)。

d.探索籃球運動在促進(jìn)青少年身心發(fā)展方面的作用，如團(tuán)隊合作、自信心培養(yǎng)等。

2.拓展要求：

a.學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和時間安排，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

b.鼓勵學(xué)生主動參與籃球比賽或訓(xùn)練，將所學(xué)投籃技巧應(yīng)用于實際中，提高自己的籃球水平。

c.學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得、觀點和發(fā)現(xiàn)與同學(xué)、老師進(jìn)行分享和交流，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

d.教師可定期組織籃球比賽或活動，檢驗學(xué)生的拓展成果，并給予鼓勵和指導(dǎo)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課是關(guān)于籃球投籃技巧的教學(xué)，我選擇了姚明作為教學(xué)案例，希望通過他的投籃技巧來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐。在教學(xué)過程中，我首先讓學(xué)生了解了投籃的基本概念和重要性，然后通過視頻展示了姚明的投籃動作，進(jìn)行了詳細(xì)的解析和示范。在實踐活動環(huán)節(jié)，我組織了分組討論和實驗操作，讓學(xué)生在實際操作中掌握投籃技巧。最后，我組織了小組討論和總結(jié)回顧，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感受。

反思這節(jié)課，我覺得在教學(xué)方法和策略上，我盡可能地采用了直觀演示和實際操作的方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和提高。在教學(xué)管理方面，我注重了學(xué)生的安全，準(zhǔn)備了足夠的籃球和防護(hù)裝備，確保學(xué)生在實踐活動中的安全。

然而，我也意識到這節(jié)課存在一些問題和不足。比如，在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對投籃技巧的掌握程度不夠，投籃準(zhǔn)確性有待提高。這可能是因為他們在實踐中的鍛煉還不夠，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。另外，我也注意到，在小組討論中，部分學(xué)生可能因為對自己的投籃能力缺乏信心而較少發(fā)言。