第三單元身邊的編碼學(xué)習(xí)目標(biāo)知道編碼在生活中的應(yīng)用理解編碼的目的建構(gòu)簡單的編碼規(guī)則引言

在日常生活中，常常會見到一些“特別”的數(shù)據(jù),如電話號碼、公民身份號碼、門牌號碼、車牌號碼等。這些數(shù)據(jù)都是以一定的規(guī)律通過編碼得到的。思考為什么每一輛車都要有車牌號碼？使用一套規(guī)則表示所有的事物合理嗎?第10課從數(shù)據(jù)到編碼浙教版四上學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)據(jù)與編碼的關(guān)系編碼的多種呈現(xiàn)方式探索

這是一張學(xué)生學(xué)號登記表。仔細(xì)觀察學(xué)號那列數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?并補(bǔ)齊表格。建構(gòu)

隨著信息社會的持續(xù)深入，編碼被越來越廣泛地使用，數(shù)據(jù)編碼已成為保持信息社會組織與秩序的科學(xué)基礎(chǔ)。一、有規(guī)律的數(shù)據(jù)

仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，我們身邊存在著很多有規(guī)律的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以用來表達(dá)特定的信息。比如門牌號碼：5幢3單元201室、5幢3單元202室;班級的班牌：三年級(5)班、三年級(6)班；牛的耳牌:052201、062201等等。二、撰寫分析報告

有多種途徑來撰寫數(shù)據(jù)分析報告，其中常見的一種方式就是利用文字處理軟件。結(jié)合圖表解讀得到的信息，分析報告中應(yīng)呈現(xiàn)清晰的結(jié)論，提出相應(yīng)的建議。

數(shù)據(jù)分析報告通常包含標(biāo)題、作者、研究目的、數(shù)據(jù)解讀與分析、結(jié)論與建議等內(nèi)容。二、編碼的呈現(xiàn)方式

編碼可以用數(shù)字、字母或文字等表示，它是按照約定規(guī)則進(jìn)行的規(guī)范性描述。如超市中的商品使用圖形編碼，掃描條形碼，可以快速找出該商品的相關(guān)信息；手機(jī)號碼使用數(shù)字編碼，將11位數(shù)字有序排列，方便人們一對一精準(zhǔn)通話；地理坐標(biāo)使用經(jīng)緯度編碼可以精確地表示地球上的位置。拓展

為了方便定期檢修，地鐵的車門都有編碼。某城市的地鐵車門編碼共有五位，由四位數(shù)字和一位字母組成。如圖中地鐵3號線的5212B，52表示第52列車，1表示1號車廂，2表示車門位置，B表示右門扇。練習(xí)

超市中，通常使用商品條形碼對商品進(jìn)行銷售統(tǒng)計和庫存管理。收銀員收銀時，使用條碼掃描器掃描條形碼