錦瑟華年，追憶惘然——《錦瑟》教學(xué)設(shè)計教材分析：《錦瑟》是唐代詩人李商隱的詩作。詩題“錦瑟”，不過是按古詩的慣例以篇首二字為題，實是借瑟以隱題的無題詩。此詩是李商隱最難索解的作品之一，詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆。作者在詩中追憶了自己的青春年華，傷感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、憤懣的心情，借用莊生夢蝶、杜鵑啼血、滄海珠淚、良玉生煙等典故，采用比興手法，運用聯(lián)想與想象，把聽覺的感受，轉(zhuǎn)化為視覺形象，以片段意象的組合，創(chuàng)造朦朧的境界，借助可視可感的詩歌形象來傳達其真摯濃烈而又幽約深曲的情思。全詩詞藻華美，含蓄深沉，情真意長，感人至深。教學(xué)目標：1．了解詩人及其寫作風(fēng)格，朗讀并背誦全詩；2．通過關(guān)鍵字詞，梳理情感線索；解讀典故，體會其中蘊含的情感；3．借助聯(lián)想和想象，鑒賞詩歌意境之美；教學(xué)重點：梳理情感線索，體會蘊含情感教學(xué)難點：鑒賞詩歌意境之美教學(xué)方法：朗讀

情境

自主

合作教學(xué)過程：一、

視頻導(dǎo)入通過多媒體輔助，以視頻形式了解“錦瑟”這種樂器的構(gòu)造及其音色特點，創(chuàng)設(shè)真實的課堂情境，為解讀詩歌做好知識儲備。二、

基礎(chǔ)知識1．了解作者李商隱的詩，以其纏綿婉麗、意味深長的風(fēng)格，卓立于晚唐詩壇，頗受后人喜愛。早年的詩人，有經(jīng)世濟國的偉大理想，寫詩關(guān)心民生疾苦，揭露現(xiàn)實政治的黑暗，對李唐王朝的沒落衰微無限傷感。但是，仕途的失意，生活的困頓，政治斗爭的殘酷，使他逐漸淡泊功名，遺落世事，他自知憂天無力，回天乏術(shù)，就轉(zhuǎn)而退守到個人的感情世界中。表現(xiàn)在詩歌創(chuàng)作中，則寫出了大量抒情感懷類的詩篇，尤以晚年的無題詩和詠史詩成就最大，本課選讀的兩首詩，就是其代表作。2．范讀詩歌：

播放音頻，正音，指導(dǎo)朗讀，李商隱的詩意境高遠、語言華美、情深意濃，要注意情感的調(diào)適。比如首聯(lián)要慢，幾乎一字一頓。三、鑒賞詩歌1.初次朗讀，梳理脈絡(luò)律詩結(jié)構(gòu)為“起承轉(zhuǎn)合”，按照這一結(jié)構(gòu)安排，找出首聯(lián)總領(lǐng)下文的詞語(思華年)，尾聯(lián)總括上文內(nèi)容的詞語（此情）。2.再次朗讀，理解典故用典多見于詩歌中，引用古籍中的故事，或詞句，可以豐富而含蓄地表達有關(guān)的內(nèi)容和思想。典故種類有三，即明典、暗典、翻典?！扒f生曉夢迷蝴蝶”，說的是迷惘之情——他曾留戀的夢境。莊子“夢蝶”，不知哪種狀態(tài)是真實的自我了。這里，詩人借用這個典故，表現(xiàn)了對美好情感的追懷，盡管那是當局自迷，盡管歡樂是那樣短暫，但也足以讓他珍惜一生一世?！巴鄞盒耐卸霹N”，轉(zhuǎn)出一種凄涼悲慨的情調(diào)來——生而不能，死則續(xù)夢！這是怎樣的悲哀啊！希冀以來生繼今世，永結(jié)情緣。3．三次朗讀，鑒賞詩境“滄海月明珠有淚”，珠生于蚌，蚌在于海，毎當月明宵靜，蚌則向月張開，以養(yǎng)其珠，珠得月華，始極光瑩……這是美好的民間傳統(tǒng)之說。月本天上明珠，珠似水中明月；淚以珠喻，自古為然，鮫人泣淚，顆顆成珠，亦是海中的奇情異景。如此，皎月落于滄海之間，明珠浴干淚波之界，月也，珠也，淚也，三耶一耶？一化三耶？三即一耶？在詩人筆下，已然形成一個難以分辨的妙境。“藍田日暖玉生煙”，此山為日光煦照，蘊藏其中的玉氣，冉冉上騰，但美玉的精氣遠察如在，近觀卻無，所以可望而不可置諸眉睫之下，這代表了一種異常美好的理想景色，然而它是不能把握和無法親近的。用“藍田日暖”給上句“滄海月明”作出了對仗，陰陽冷暖造成了異樣鮮明強烈的對比。4、煉字鑒賞，深化主旨“一弦一柱思華年”，關(guān)鍵在于“華年”二字。一弦一柱猶言一音一節(jié)。瑟具弦五十，音節(jié)最為繁富可知，其繁音促節(jié)，常令聽者難以為懷。詩人絕沒有讓人去死摳“數(shù)字”的意思。他是說：聆錦瑟之繁弦，思華年之往事；音繁而緒亂。悵惘以難言。所設(shè)五十弦，正為“制造氣氛”，以見往事之千重，情腸之九曲。尾聯(lián)

“此情”二字，與開端的“華年”相為呼應(yīng)，筆勢未嘗閃遁。詩句是說：如此情懷，豈待今朝回憶始感無窮悵恨，即在當時早已是令人不勝悵惘了——話是說的“豈待回憶”，意思正在：那么今朝追憶，其為悵恨，又當如何！詩人用兩句話表出了幾層曲折，而幾層曲折又只是為了說明那種悵惘的苦痛心情。四、課堂小結(jié)】總有那么一個人、一件事、一次經(jīng)歷、一份追求、一段時光，如鏡花水月如此真切而美好，與我們近在咫尺觸手可得，而最終卻失之交臂擦肩而過，留下無盡的回憶和遺憾，久久難忘。正如周星馳在電影《大話西游》中的一段臺詞：曾經(jīng)有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。五、

課后作業(yè)《錦瑟》是李商隱詩歌中最為