側(cè)向滑步推實(shí)心球-教學(xué)設(shè)計(jì)人教版八年級(jí)下學(xué)期體育第2章第三部分學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容為人教版八年級(jí)下學(xué)期體育第2章第三部分“側(cè)向滑步推實(shí)心球”。該部分內(nèi)容主要包括側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則。技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)包括預(yù)備姿勢、滑步動(dòng)作、推球動(dòng)作和follow-through（跟進(jìn)）動(dòng)作。訓(xùn)練方法包括個(gè)人訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的投球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。比賽規(guī)則則包括比賽場地、比賽時(shí)間、犯規(guī)判定等，以保證比賽的公平性和可觀賞性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德。首先，通過學(xué)習(xí)側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握投球技巧，并在實(shí)際比賽中運(yùn)用。其次，培養(yǎng)學(xué)生健康的行為習(xí)慣，如正確的預(yù)備姿勢、滑步動(dòng)作和跟進(jìn)動(dòng)作，以減少運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。最后，通過比賽規(guī)則的講解和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使其遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)隊(duì)合作，公平競爭。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，包括預(yù)備姿勢、滑步動(dòng)作、推球動(dòng)作和跟進(jìn)動(dòng)作。

難點(diǎn)：滑步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，推球力量的掌握，以及跟進(jìn)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.針對(duì)滑步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，可以通過分解動(dòng)作教學(xué)，讓學(xué)生先練習(xí)單個(gè)滑步動(dòng)作，再逐漸過渡到連貫動(dòng)作。

2.對(duì)于推球力量的掌握，可以通過練習(xí)不同距離的投球，讓學(xué)生感受力量的大小，并通過反復(fù)練習(xí)來提高控制力。

3.針對(duì)跟進(jìn)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，可以設(shè)置標(biāo)志物，讓學(xué)生在練習(xí)時(shí)盡量讓球落在標(biāo)志物上，以提高跟進(jìn)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：在課程的開始，教師可以通過講解側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

-示范法：教師或?qū)W生代表進(jìn)行動(dòng)作示范，幫助學(xué)生直觀地理解技術(shù)動(dòng)作。

-練習(xí)法：學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，提高滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作。

-分組討論法：學(xué)生分組討論練習(xí)中的問題，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-比賽法：組織比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高競技水平。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-動(dòng)作模仿：學(xué)生模仿教師或示范者的動(dòng)作，體會(huì)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。

-分解練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行滑步、推球和跟進(jìn)動(dòng)作的分解練習(xí)，逐步掌握技術(shù)動(dòng)作。

-游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)投球游戲，如投球接力、投球比賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-比賽實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行側(cè)向滑步推實(shí)心球比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提高競技水平。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師制作PPT，展示側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則。

-視頻：播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作視頻，讓學(xué)生更直觀地理解技術(shù)動(dòng)作。

-在線工具：利用在線工具，如體育APP、教學(xué)網(wǎng)站等，提供更多學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-體育器材：如實(shí)心球、測量工具、標(biāo)志物等，用于實(shí)踐教學(xué)和比賽。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解側(cè)向滑步推實(shí)心球的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解側(cè)向滑步推實(shí)心球的知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出側(cè)向滑步推實(shí)心球課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握側(cè)向滑步推實(shí)心球技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)側(cè)向滑步推實(shí)心球的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解側(cè)向滑步推實(shí)心球的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握側(cè)向滑步推實(shí)心球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解側(cè)向滑步推實(shí)心球的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)側(cè)向滑步推實(shí)心球課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與側(cè)向滑步推實(shí)心球相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的側(cè)向滑步推實(shí)心球知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)為側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則。下面將詳細(xì)梳理這些知識(shí)點(diǎn)：

1.技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

側(cè)向滑步推實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)包括以下幾個(gè)方面：

（1）預(yù)備姿勢：運(yùn)動(dòng)員站在投擲圈內(nèi)，雙腿彎曲，上體稍向前傾，雙手握球，預(yù)備姿勢時(shí)要保持身體穩(wěn)定。

（2）滑步動(dòng)作：運(yùn)動(dòng)員從預(yù)備姿勢開始，雙腳同時(shí)向投擲方向邁出，膝蓋向外側(cè)打開，身體重心前移，雙手握球保持在胸前。

（3）推球動(dòng)作：運(yùn)動(dòng)員在滑步的基礎(chǔ)上，雙手用力將實(shí)心球向前推出，手臂伸直，實(shí)心球出手后，手臂跟隨著跟進(jìn)動(dòng)作。

（4）跟進(jìn)動(dòng)作：運(yùn)動(dòng)員在實(shí)心球出手后，雙手迅速前擺，跟隨著實(shí)心球的軌跡，保持動(dòng)作的連貫性。

2.訓(xùn)練方法

側(cè)向滑步推實(shí)心球的訓(xùn)練方法主要包括個(gè)人訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：

（1）個(gè)人訓(xùn)練：運(yùn)動(dòng)員通過反復(fù)練習(xí)預(yù)備姿勢、滑步動(dòng)作、推球動(dòng)作和跟進(jìn)動(dòng)作，提高自己的技術(shù)水平。

（2）團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：教練可以組織隊(duì)員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，如集體滑步、推球和跟進(jìn)動(dòng)作的練習(xí)，提高隊(duì)員之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.比賽規(guī)則

側(cè)向滑步推實(shí)心球比賽規(guī)則包括以下幾個(gè)方面：

（1）比賽場地：比賽場地為圓形投擲圈，直徑為1.2米，圈內(nèi)為運(yùn)動(dòng)員的投擲區(qū)域。

（2）比賽時(shí)間：比賽時(shí)間為每位運(yùn)動(dòng)員輪流投擲，每位運(yùn)動(dòng)員有兩次投擲機(jī)會(huì)，取最好成績。

（3）犯規(guī)判定：運(yùn)動(dòng)員在投擲過程中，如果實(shí)心球在投擲圈內(nèi)觸地，或者實(shí)心球飛出投擲區(qū)域，均視為犯規(guī)。

（4）成績判定：實(shí)心球的投擲距離為成績的判定依據(jù)，成績以米為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)側(cè)向滑步推實(shí)心球知識(shí)點(diǎn)的掌握，布置以下課后作業(yè)：

1.技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)回顧：請(qǐng)學(xué)生簡要描述側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，包括預(yù)備姿勢、滑步動(dòng)作、推球動(dòng)作和跟進(jìn)動(dòng)作。

答案：略

2.訓(xùn)練方法總結(jié)：學(xué)生總結(jié)側(cè)向滑步推實(shí)心球的訓(xùn)練方法，包括個(gè)人訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的特點(diǎn)和重要性。

答案：個(gè)人訓(xùn)練可以讓學(xué)生獨(dú)自練習(xí)技術(shù)動(dòng)作，提高個(gè)人技術(shù)水平；團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練可以培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.比賽規(guī)則理解：學(xué)生解釋側(cè)向滑步推實(shí)心球比賽規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容，如比賽場地、比賽時(shí)間、犯規(guī)判定和成績判定。

答案：比賽場地為圓形投擲圈，直徑為1.2米；比賽時(shí)間為每位運(yùn)動(dòng)員輪流投擲，每位運(yùn)動(dòng)員有兩次投擲機(jī)會(huì)，取最好成績；犯規(guī)判定包括實(shí)心球在投擲圈內(nèi)觸地或飛出投擲區(qū)域；成績以實(shí)心球的投擲距離為判定依據(jù)。

4.技術(shù)動(dòng)作改進(jìn)：學(xué)生思考并描述如何改進(jìn)側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作，提高投擲距離和準(zhǔn)確性。

答案：通過反復(fù)練習(xí)，提高滑步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；加強(qiáng)推球力量的訓(xùn)練；提高跟進(jìn)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

5.課堂收獲分享：學(xué)生分享在課堂上學(xué)到的側(cè)向滑步推實(shí)心球的知識(shí)點(diǎn)和技能，以及自己在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。

答案：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則；通過課堂實(shí)踐，提高了自己的投擲技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力；分享自己在課堂上的積極表現(xiàn)和取得的進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽規(guī)則。側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)包括預(yù)備姿勢、滑步動(dòng)作、推球動(dòng)作和跟進(jìn)動(dòng)作。訓(xùn)練方法分為個(gè)人訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，個(gè)人訓(xùn)練可以提高個(gè)人技術(shù)水平，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練可以培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作能力。比賽規(guī)則包括比賽場地、比賽時(shí)間、犯規(guī)判定和成績判定。

當(dāng)堂檢測：

1.技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

請(qǐng)學(xué)生簡要描述側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，包括預(yù)備姿勢、滑步動(dòng)作、推球動(dòng)作和跟進(jìn)動(dòng)作。

答案：略

2.訓(xùn)練方法總結(jié)

學(xué)生總結(jié)側(cè)向滑步推實(shí)心球的訓(xùn)練方法，包括個(gè)人訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的特點(diǎn)和重要性。

答案：略

3.比賽規(guī)則理解

學(xué)生解釋側(cè)向滑步推實(shí)心球比賽規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容，如比賽場地、比賽時(shí)間、犯規(guī)判定和成績判定。

答案：略

4.技術(shù)動(dòng)作改進(jìn)

學(xué)生思考并描述如何改進(jìn)側(cè)向滑步推實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作，提高投擲距離和準(zhǔn)確性。

答案：略

5.課堂收獲分享

學(xué)生分享在課堂上學(xué)到的側(cè)向滑步推實(shí)心球的知識(shí)點(diǎn)和技能，以及自己在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。

答案：略反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過組織學(xué)生進(jìn)行側(cè)向滑步推實(shí)心球的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和競技水平。

2.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.信息技術(shù)應(yīng)用：利用在線平臺(tái)、微信群等信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時(shí)對(duì)學(xué)生紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂氛圍不夠嚴(yán)肅。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，有時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠豐富多樣，導(dǎo)致學(xué)生的參與度不高。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，有時(shí)過于依賴講授法，缺乏實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求，營造一個(gè)嚴(yán)肅的課堂氛圍。

2.豐富課堂活動(dòng)：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，要設(shè)計(jì)更