九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)诙蛏倌戤?dāng)自強(qiáng)教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)诙蛏倌戤?dāng)自強(qiáng)教案新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版九年級道德與法治下冊第三單元“走向未來的少年”中的第五課“少年的擔(dān)當(dāng)”的第二框“少年當(dāng)自強(qiáng)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.理解自強(qiáng)的意義，認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)是人生進(jìn)取的動(dòng)力。

2.學(xué)會(huì)自強(qiáng)的方法和技巧，如樹立正確的人生目標(biāo)、勇于面對困難、積極進(jìn)取等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自強(qiáng)品質(zhì)，激發(fā)他們勇敢面對未來挑戰(zhàn)的信心和決心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的信息提取能力，通過分析教材中的案例和材料，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中提取關(guān)鍵信息的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)ψ詮?qiáng)的意義和重要性進(jìn)行深入思考，并能夠評價(jià)不同的自強(qiáng)方法和策略。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過小組討論、案例分析和角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)⒆詮?qiáng)的理念付諸實(shí)踐。

4.提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)的重要性，培養(yǎng)他們積極面對困難、勇于挑戰(zhàn)自我的精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了道德與法治學(xué)科的基本概念和原理，對個(gè)人成長與社會(huì)責(zé)任有一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在生活中也積累了一定的自強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)，對自強(qiáng)有初步的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生正處于青春期，對自我成長和未來充滿好奇和期待，他們對如何成為更好的自己、如何面對挑戰(zhàn)等問題感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過案例分析和討論來理解抽象的概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和參與，傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)來加深對知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解自強(qiáng)的意義方面，學(xué)生可能會(huì)遇到難以將抽象概念與自身實(shí)際結(jié)合起來的困難。在學(xué)會(huì)自強(qiáng)方法和技巧的過程中，學(xué)生可能對如何設(shè)定目標(biāo)和如何面對挫折感到困惑。此外，學(xué)生在實(shí)踐自強(qiáng)過程中，可能會(huì)遇到自我激勵(lì)不足、堅(jiān)持性不高等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級道德與法治下冊第三單元“走向未來的少年”的第五課“少年的擔(dān)當(dāng)”的第二框“少年當(dāng)自強(qiáng)”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如自強(qiáng)的成功案例、青少年面對挑戰(zhàn)的故事等。

b.提供相關(guān)的文章和研究報(bào)告，以便學(xué)生能夠深入了解自強(qiáng)的理論和實(shí)踐。

c.準(zhǔn)備自強(qiáng)方法技巧的指導(dǎo)資料，幫助學(xué)生更好地應(yīng)用于實(shí)際生活中。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如團(tuán)隊(duì)合作游戲、自我挑戰(zhàn)活動(dòng)等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如計(jì)時(shí)器、任務(wù)卡片等。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行互動(dòng)交流和實(shí)踐活動(dòng)。

b.在教室中布置展示板或白板，以便學(xué)生能夠展示自己的觀點(diǎn)和成果。

c.提供足夠的學(xué)習(xí)空間，以便學(xué)生能夠舒適地展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)支持材料：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南或?qū)W習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

6.評估工具：準(zhǔn)備評估表或問卷，以收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

7.教師指南：準(zhǔn)備教師教學(xué)指南，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)資源的使用方法等，以幫助教師進(jìn)行有效的教學(xué)指導(dǎo)。

8.安全指南：準(zhǔn)備安全指南，確保學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的安全，如提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《少年的擔(dān)當(dāng)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為一個(gè)少年應(yīng)該如何承擔(dān)起自己的責(zé)任？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索少年擔(dān)當(dāng)?shù)膴W秘。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自強(qiáng)的基本概念。自強(qiáng)是指個(gè)體在面對困難時(shí)，通過不斷努力和提升自己，克服困難并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。自強(qiáng)是個(gè)人成長的重要?jiǎng)恿?，也是社?huì)進(jìn)步的基石。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了自強(qiáng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助人們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)的意義和如何培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)。對于如何自強(qiáng)的方法，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與自強(qiáng)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示自強(qiáng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“自強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自強(qiáng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對自強(qiáng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地理解本節(jié)課的內(nèi)容，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《自強(qiáng)的力量》：本文詳細(xì)闡述了自強(qiáng)的意義和價(jià)值，通過實(shí)例分析了自強(qiáng)對個(gè)人成長的重要性。

-《如何培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)精神》：本文提供了一些實(shí)用的方法和建議，幫助家長和教育者培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)精神。

-《自強(qiáng)的秘訣》：本文介紹了一些成功人士的自強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)和秘訣，對于學(xué)生樹立自強(qiáng)目標(biāo)和發(fā)展自強(qiáng)品質(zhì)具有很好的啟示作用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)，并激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索自強(qiáng)的興趣，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

-觀看自強(qiáng)主題的紀(jì)錄片或電影，如《我不是藥神》、《摔跤吧！爸爸》等，并撰寫觀后感。

-選取一個(gè)自己感興趣的自強(qiáng)領(lǐng)域，如學(xué)習(xí)、藝術(shù)、體育等，深入了解該領(lǐng)域內(nèi)的自強(qiáng)典型人物及其故事，并在課堂上分享。

-結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考并記錄下自己在面對困難時(shí)如何保持自強(qiáng)精神，以及自強(qiáng)對自己的成長和未來的影響。

-訪問社區(qū)中的成功人士，了解他們的自強(qiáng)經(jīng)歷和心得，并將交流心得整理成文章或報(bào)告。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了自強(qiáng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過理論介紹、案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，我們深入理解了自強(qiáng)的意義和價(jià)值?，F(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

1.自強(qiáng)是指個(gè)體在面對困難時(shí)，通過不斷努力和提升自己，克服困難并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。

2.自強(qiáng)是個(gè)人成長的重要?jiǎng)恿?，也是社?huì)進(jìn)步的基石。

3.自強(qiáng)的意義在于激發(fā)個(gè)體的內(nèi)在動(dòng)力，幫助人們克服困難、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和貢獻(xiàn)社會(huì)。

4.自強(qiáng)的方法包括樹立正確的人生目標(biāo)、勇于面對困難、積極進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)和鍛煉等。

當(dāng)堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)，并檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度，我設(shè)計(jì)了以下當(dāng)堂檢測題目：

1.選擇題：

a.自強(qiáng)的意義在于_______。

A.個(gè)人成長

B.社會(huì)進(jìn)步

C.激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力

D.所有以上選項(xiàng)

b.以下哪項(xiàng)不是自強(qiáng)的方法？

A.樹立正確的人生目標(biāo)

B.逃避困難

C.積極進(jìn)取

D.不斷學(xué)習(xí)和鍛煉

2.簡答題：

a.請簡要解釋自強(qiáng)的意義。

b.請列舉兩個(gè)自強(qiáng)的方法，并解釋其重要性。

3.案例分析題：

假設(shè)你是一名學(xué)生，最近你遇到了學(xué)習(xí)上的困難，成績下滑。請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的自強(qiáng)方法，提出兩個(gè)具體的建議，并說明如何將它們應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。教學(xué)反思今天上的《少年的擔(dān)當(dāng)》這一課，讓我有了不少的思考。課程一開始，我提出了一個(gè)問題：“你們認(rèn)為一個(gè)少年應(yīng)該如何承擔(dān)起自己的責(zé)任？”這個(gè)問題似乎引發(fā)了學(xué)生的興趣，他們積極參與討論，給出了各種各樣的答案。這讓我意識(shí)到，學(xué)生們對于自主思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)有著強(qiáng)烈的愿望。

在講授自強(qiáng)的概念時(shí)，我嘗試用簡單的語言解釋了自強(qiáng)的意義和價(jià)值。通過舉例和案例分析，學(xué)生們似乎對自強(qiáng)有了更深入的理解?？吹剿麄冋J(rèn)真聽講并積極思考的樣子，我覺得自己的講解還是起到了一定的作用。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，他們積極參與，討