PAGE中原工學(xué)院輔導(dǎo)員綜合知識(shí)大賽試題（共4頁(yè)第1頁(yè)）輔導(dǎo)員綜合知識(shí)大賽試題（考試時(shí)間：120分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（30分）（只有一個(gè)選項(xiàng)是正確答案）（每小題1分）1.十八大報(bào)告中提出教育的根本任務(wù)是（C）A.全面發(fā)展B.能力為重C.立德樹(shù)人D.素質(zhì)教育2.科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)是（B）A.以人為本，科學(xué)發(fā)展B.解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)C.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D.改革創(chuàng)新3.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》是（B）年發(fā)布的A.2003年B.2004年C.2005年D.2006年4.中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，大學(xué)思想政治教育的核心是（B）A.愛(ài)國(guó)主義教育B.理想信念教育C.思想道德建設(shè)D.大學(xué)生全面發(fā)展5.企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織、人民解放軍連隊(duì)和其他基層單位成立黨的基層組織的標(biāo)準(zhǔn)是（A）A.有正式黨員三人以上的B.有預(yù)備黨員或正式黨員三人以上的C.有正式黨員五人以上D.有預(yù)備黨員或正式黨員五人以上的6.教育部24號(hào)令指出，要以（）為基礎(chǔ)，以（）為主題，發(fā)揮（）在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量（A）A.班級(jí)，學(xué)生，學(xué)生班集體B.宿舍，公寓管理員，學(xué)生公寓社區(qū)C.學(xué)生黨小組，黨員，學(xué)生黨支部D.學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生干部，學(xué)生社團(tuán)7.《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》指出：“我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是（A）”A.密切聯(lián)系群眾B.批評(píng)與自我批評(píng)C.一切從實(shí)際出發(fā)D.解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)8.心理沖突的分析需要較為專業(yè)的知識(shí)和技巧，但一般也可以進(jìn)行簡(jiǎn)易評(píng)估，下列選項(xiàng)哪個(gè)不屬于簡(jiǎn)易評(píng)估時(shí)考慮的方面（D）A.發(fā)生時(shí)間B.精神痛苦程度C.社會(huì)功能狀況D.情緒狀況9.大學(xué)生心理健康日是每年的（B）Ａ.10月25日Ｂ.５月25日Ｃ.5月26日Ｄ.12月5日10.（C）人格障礙，是以過(guò)分要求嚴(yán)格與完美無(wú)缺為特征的Ａ.沖動(dòng)型Ｂ.焦慮型Ｃ.強(qiáng)迫型Ｄ.表演型11.中原工學(xué)院大學(xué)生心理咨詢預(yù)約電話是（A）Ａ.62506611Ｂ.62506937Ｃ.69975820Ｄ.6257812012.下列關(guān)于心理咨詢說(shuō)法不正確的是（C）Ａ.個(gè)體心理咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系Ｂ.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛(ài)、時(shí)間管理、人際交往等Ｃ.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題Ｄ.書(shū)信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為方便13.國(guó)家助學(xué)金由學(xué)校財(cái)務(wù)按學(xué)期分（B）次直接打入學(xué)生本人的工商銀行卡A.1B.2C.4D14.國(guó)家助學(xué)貸款本?？茖W(xué)生申請(qǐng)最高額度為（C）元A.5000B.6000C.8000D.15.助學(xué)體系的主體是（A）A.國(guó)家助學(xué)貸款B.助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金C.勤工助學(xué)基金D.學(xué)費(fèi)減免16.獲得國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生從正常學(xué)制畢業(yè)當(dāng)年開(kāi)始自負(fù)利息，每年的還息日為（C）A.7月20日B.9月20日C.12月20日D.1月20日17.2006年中華人民共和國(guó)教育部24號(hào)令頒布了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，其第五章管理與考核之第二十一條規(guī)定“高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行（C）”A.院（系）領(lǐng)導(dǎo)B.院（系）主管學(xué)生工作副書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)C.學(xué)校學(xué)生工作部門(mén)和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)D.學(xué)校學(xué)生工作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)18.《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》中指出輔導(dǎo)員的職業(yè)名稱是：AA.高等學(xué)校輔導(dǎo)員B.高等學(xué)校政治輔導(dǎo)員C高等學(xué)校學(xué)生輔導(dǎo)員D.高等學(xué)校思想政治輔導(dǎo)員19.一般情況下，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生（B）監(jiān)護(hù)職責(zé)。A.承擔(dān)B.不承擔(dān)C.部分承擔(dān)D.盡量不承擔(dān)20.根據(jù)《河南省普通高等學(xué)校學(xué)生非正常死亡事故（案件）應(yīng)急處置辦法（暫行）》的規(guī)定，學(xué)生非正常死亡應(yīng)由（B）進(jìn)行相關(guān)工作的處理。

A.學(xué)生所在學(xué)院B.高校、高校所在地司法部門(mén)、學(xué)生原戶籍所在地有關(guān)部門(mén)及父母所在單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成工作組C.高校學(xué)生處D.高校學(xué)生處、保衛(wèi)處、學(xué)生所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)共同組成工作組21.《中原工學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定，學(xué)生每學(xué)期考試不及格的必修課的學(xué)分達(dá)到了（B）學(xué)分，給予學(xué)業(yè)警示。A.6B.9C.1522.《中原工學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定，學(xué)生無(wú)故缺席學(xué)校教育教學(xué)學(xué)時(shí)達(dá)到50學(xué)時(shí)，給予（D）紀(jì)律處分。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.留校察看23.《中原工學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定，違紀(jì)學(xué)生由（C）負(fù)責(zé)教育，監(jiān)督改正，落實(shí)處分決定A.學(xué)生處學(xué)生管理科B.學(xué)生處思想教育科C.學(xué)生所在學(xué)院D.學(xué)生所在班級(jí)24.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則教育屬于(A)

A．道德素質(zhì)教育B．思想素質(zhì)教育C．政治素質(zhì)教育D．心理素質(zhì)教育25.控制是一種動(dòng)態(tài)、適時(shí)的信息（D）過(guò)程A.通報(bào)B.下達(dá)C.上報(bào)D.反饋26.以下哪些學(xué)生可發(fā)報(bào)到證（C）A.退學(xué)學(xué)生B.休學(xué)學(xué)生C.取得畢業(yè)證但不能取得學(xué)位證的學(xué)生D.延遲畢業(yè)的學(xué)生27.以下哪一項(xiàng)不屬于申請(qǐng)改派時(shí)需提供的材料(B)A.原派遣單位的退函B.原派遣單位的接收函C.新錄用單位的接收函D.原報(bào)到證28.一般情況下，檔案回原籍是指檔案回到是畢業(yè)生的(B)A.就讀高校的所在地B.高考時(shí)戶籍所在地C.畢業(yè)生籍貫地D.畢業(yè)生出生地29.以下哪一項(xiàng)不屬于創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)起步時(shí)的心理準(zhǔn)備(A)A.要有破產(chǎn)并承擔(dān)刑事責(zé)任的心理準(zhǔn)備B.要有獨(dú)立分析和決策的心理準(zhǔn)備C.要有承受壓力和挫折的心理準(zhǔn)備D.要有積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài)30.職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)包括以下哪些要素(D)A.職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、人生指導(dǎo)。B.職業(yè)定位、通道設(shè)計(jì)、人生指導(dǎo)。C.目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)、人生指導(dǎo)。D.職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)。二、多項(xiàng)選擇題（30分）（至少兩個(gè)選項(xiàng)為正確答案）(每小題1分)1.高等學(xué)生學(xué)生行為準(zhǔn)則包括（ACD）A.志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念B.愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信C.勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息D.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣2.合法宗教活動(dòng)必須符合哪些條件（ABC）A.場(chǎng)所合法B.主持活動(dòng)的人員身份合法C.活動(dòng)內(nèi)容合法D.必須經(jīng)過(guò)主管部門(mén)批準(zhǔn)3.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則是（ABC）A.堅(jiān)持心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合B.堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合C.堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合D.堅(jiān)持發(fā)展性教育和障礙性教育相結(jié)合4.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題，“四風(fēng)”是指（ABDE）A.形式主義B.官僚主義C.拜金主義D.享樂(lè)主義E.奢靡之風(fēng)5.人際關(guān)系的發(fā)展階段有（ABCD）Ａ.定向Ｂ.情感探索Ｃ.感情交流Ｄ.穩(wěn)定交往6.從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可分為（ACD）Ａ.生理自我Ｂ.他人自我Ｃ.社會(huì)自我Ｄ.心理自我7.煩惱和焦慮的區(qū)別點(diǎn)在于（AD）Ａ.是否有明確的對(duì)象Ｂ.是否有痛苦的體驗(yàn)Ｃ.是否有他人的關(guān)注Ｄ.是否有現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容8.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（ABCD）Ａ.遺傳因素Ｂ.社會(huì)文化因素Ｃ.家庭環(huán)境因素Ｄ.早期童年經(jīng)驗(yàn)9.申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生貸款利息的支付方式，下面哪些說(shuō)法是正確的（ABD）A.在校期間由財(cái)政部門(mén)按學(xué)制為借款學(xué)生貼息B.一般情況下，學(xué)生自畢業(yè)當(dāng)年的7月1日起自付利息C.休學(xué)、留級(jí)或繼續(xù)讀研的，由財(cái)政部門(mén)繼續(xù)貼息D.提前修滿學(xué)分的學(xué)生扔按正常學(xué)制貼息10.我校學(xué)生資助方式和手段有國(guó)家助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)和（ABCDE）A．助學(xué)金B(yǎng).臨時(shí)困難補(bǔ)助C.學(xué)費(fèi)減免D.中工助學(xué)基金E.綠色通道11.我校目前設(shè)置的助學(xué)金有哪些？（ADE）A．國(guó)家助學(xué)金B(yǎng).東北襪業(yè)助學(xué)金C.雙匯助學(xué)金D.真維斯助學(xué)金E.鎮(zhèn)泰助學(xué)金12.我校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比的基本條件是什么？（ABCDE）A．遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度B.熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)C.誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加體育鍛煉和文娛活動(dòng)D.綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)達(dá)到本班（專業(yè)）前30％且道德素質(zhì)測(cè)評(píng)為“良”以上E.熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)13.我校目前設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和（ABCDE）A．紡織之光獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).鎮(zhèn)泰獎(jiǎng)學(xué)金C.維珍妮獎(jiǎng)學(xué)金D.東北襪業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金E.校內(nèi)綜合獎(jiǎng)學(xué)金14.我?！蛾P(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（中工黨〔2006〕19號(hào)）中指出：“建立完善與學(xué)生的交流溝通制度，通過(guò)各種途徑，運(yùn)用（ABC）等方式，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況A.個(gè)別談話B.集體談話C.深入學(xué)生宿舍D.班會(huì)15.對(duì)輔導(dǎo)員的地位論述正確的是（ABCD）A.高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分B.開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量C.高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者D.學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友16.《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》中指出，我們的職業(yè)守則包括（ABCDE）A.愛(ài)國(guó)守法B.敬業(yè)愛(ài)生C.育人為本D.終身學(xué)習(xí)E.為人師表17.《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》中指出，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)有寬口徑的知識(shí)儲(chǔ)備，了解馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、（ABCE）等學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)A.心理學(xué)B.管理學(xué)C.倫理學(xué)D.宗教學(xué)E.法學(xué)18.學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循（ABD）的原則，及時(shí)、妥善地處理A.依法B.客觀公正C.合理D.合理適當(dāng)19.按《中原工學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定，下列那種情況，不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè)（ABCD）A.新生入學(xué)未滿一學(xué)年者B.本科三年級(jí)、本?？飘厴I(yè)年級(jí)者C.預(yù)科生已經(jīng)選擇過(guò)專業(yè)D.由外校轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)者20.《中原工學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定，下列那種處分可能導(dǎo)致學(xué)生不能取得學(xué)位證書(shū)（CD）A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.留校察看21.說(shuō)服法運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的要求有(ABCD)

A．明確目的性

B．富有知識(shí)性、趣味性C．注意時(shí)機(jī)

D．調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性22.《中原工學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定授予學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)有（ABCD）A.三好學(xué)生B.優(yōu)秀學(xué)生干部B.優(yōu)秀畢業(yè)生D.優(yōu)秀團(tuán)員。23.下列詩(shī)句中關(guān)于“歲寒三友”的是（ABC）A.雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香B.江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春C.幸有西風(fēng)易憑仗，夜深偷送好聲來(lái)D.輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞24.下列那種情形下，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，無(wú)法律責(zé)任（ABCD）A.地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的B.來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的C.學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的D.學(xué)生自殺、自傷的25.學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過(guò)錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：（ABCD）A.學(xué)生學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的B.學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的C.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的D.未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的26.我校就業(yè)政策“兩個(gè)千方百計(jì)”指的是(AC)A.千方百計(jì)提升畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)能力和認(rèn)知觀念B.千方百計(jì)提升學(xué)校就業(yè)水平C.千方百計(jì)謀求受畢業(yè)生歡迎的就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)D.千方百計(jì)提升就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)E.千方百計(jì)改善就業(yè)環(huán)境27.“三支一扶”具體內(nèi)容指的是到農(nóng)村基層做什么(ABCE)A.支農(nóng)B.支教C.支醫(yī)D.支邊E.扶貧28.知識(shí)素質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有哪些方面知識(shí)(ABCDE)A.相關(guān)法律政策，依法行事，用法律保護(hù)自己的核發(fā)權(quán)益B.科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，提高管理水平C.掌握和本行業(yè)相關(guān)的科技知識(shí)，依靠科技增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力D.具備財(cái)務(wù)知識(shí)E.具備人事知識(shí)29.以下哪些平臺(tái)是我們平時(shí)提及的就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)(ABCDE)A.就業(yè)信息網(wǎng)B.微博C.微信公眾號(hào)D.QQ群E.校內(nèi)海報(bào)30.就業(yè)統(tǒng)計(jì)”四不準(zhǔn)“指的是（ABCD）A.不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同。B.不準(zhǔn)將畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤。C.不準(zhǔn)以戶檔托管為由勸說(shuō)畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議。D.不準(zhǔn)將畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料。E.不準(zhǔn)將靈活就業(yè)作為就業(yè)統(tǒng)計(jì)。三、簡(jiǎn)答（20分）（請(qǐng)從5道題中任選4道題作答，每小題5分）1.大學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的壓力源有哪些？參考答案：與人際交往有關(guān)與學(xué)習(xí)有關(guān)與戀愛(ài)有關(guān)與生活貧困有關(guān)與求職就業(yè)有關(guān)與家庭環(huán)境有關(guān)2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的分為哪幾個(gè)層面，各自內(nèi)容是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案：分成3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。3.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中，指出要通過(guò)哪些有效途徑努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育？參考答案：深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。大力建設(shè)校園文化。主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。努力解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。4.《中原工學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》中提到，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)校做出的涉及本人權(quán)益的處理決定不服時(shí)可以向?qū)W校提出申訴，請(qǐng)簡(jiǎn)述申述的受理部門(mén)及申訴時(shí)應(yīng)提供的材料、申訴書(shū)的內(nèi)容。參考答案：學(xué)生提出申訴時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生申訴處理委員會(huì)辦公室遞交申訴書(shū)，并附學(xué)校做出的處理決定（復(fù)印件）。申訴書(shū)的內(nèi)容應(yīng)包括：1申訴人的基本情況（姓名、性別、班級(jí)、學(xué)號(hào)、年齡、住址、聯(lián)系電話）；2申訴的事項(xiàng)、理由及要求；3申訴人對(duì)其提出的申訴理由和事實(shí)的真實(shí)性做出的承諾并簽名；4提出申訴的日期。5.試答我校2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作的基本要求。參考答案：（高度重視）認(rèn)清形勢(shì)，高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，確保完成年度工作目標(biāo)和任務(wù)（健全體系）積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，建立健全職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系（拓寬渠道）進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，引導(dǎo)鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層和部隊(duì)建功立業(yè)（延伸幫扶）實(shí)施跟蹤幫扶和延伸服務(wù)，對(duì)畢業(yè)生開(kāi)展有效的就業(yè)創(chuàng)業(yè)援助（做好統(tǒng)計(jì)）認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作（加強(qiáng)宣傳）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍四、案例分析（20分）(請(qǐng)從3道題中任選2題作答，每小題10分)1.張某性格內(nèi)向，與同學(xué)相處不融洽，不善言談。與父母交流較少，與教師溝通缺乏主動(dòng)性。張某家族無(wú)精神病史及遺傳病史。某日，張某輔導(dǎo)員王老師接到張某女朋友劉某的電話，聲稱自己在網(wǎng)絡(luò)上與張某吵架后提出分手，張某情緒激動(dòng)，在ＱＱ留言上說(shuō)要做讓劉某后悔的事，后來(lái)便一直聯(lián)系不上張某。如果你作為張某的輔導(dǎo)員，如何對(duì)該事件進(jìn)行定性？接到劉某的電話，應(yīng)該采取哪些措施來(lái)處理該事件？參考答案要點(diǎn)：該事件為突發(fā)性心理危機(jī)事件。聯(lián)系學(xué)院主管