/given有哪些用用法1.用作give的過(guò)去分詞，引出過(guò)去分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，意為“如果有……”，“假定……”等義，此時(shí)要注意其邏輯主語(yǔ)與句子主語(yǔ)保持一致，句子謂語(yǔ)是否用虛擬語(yǔ)氣，要視句子的具體含義而定。如：Giventime,they’llprobablyagree.給以時(shí)間的話，他們可能會(huì)同意。（=Ifwegivethemtime…或Iftheyaregiventime…）Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.要是對(duì)這些樹(shù)多加注意，它們會(huì)長(zhǎng)得更好。（=Ifthetreeshadbeengivenmoreattention,theycouldbegrownbetter.)2.在現(xiàn)代英語(yǔ)中可用作介詞，后接名詞或代詞，意為“考慮到”或“鑒于”。如：Giventheirinexperience,they’vedoneagoodjob.考慮到他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，這工作他們已干得很不錯(cuò)了。Givenherinterestinchildren,I’msureteachingistherightcareerforher.鑒于她對(duì)小孩的興趣，我敢肯定教書(shū)是她最適合的職業(yè)。注意，given后也可接that從句。如上面兩句也可以改為：Giventhatthey’reinexperienced,theyhavedoneagoodjob.Giventhatsheisinterestedinchildren,I’msureteachingistherightcareerforher.3.用作形容詞，意為“特定的”“一定的”“規(guī)定的”等，通常用作定語(yǔ)。如：Theworkmustbedonewithinthegiventime.工作必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。Theyweretomeetatagiventimeandplace.他們定了個(gè)特定時(shí)間和地點(diǎn)見(jiàn)面。比較下面一句，given為過(guò)去分詞，用作后置定語(yǔ)：ThebookgiventohimwasanEnglishnovel.(=ThebookwhichwasgiventohimwasanEnglishnovel).送給他的那本書(shū)是本英語(yǔ)小說(shuō)。不用主語(yǔ)或賓語(yǔ)的as和than從句As和than可以引導(dǎo)沒(méi)有主語(yǔ)或賓語(yǔ)代詞（有點(diǎn)像as和than是關(guān)系代詞）的從句。沒(méi)有主語(yǔ)代詞的從句主要用在正式文體中。Theirmarriagewasasstormyashadbeenexpected.他們的婚姻正如所預(yù)料的那樣一波三折。（不能說(shuō)…asithadbeenexpected.）Anne’sgoingtojoinus,aswasagreedlastweek.正如上周大家同意了的，安妮將加入到我們中間來(lái)。（不能說(shuō)…asitwasagreedlastweek.）Heworriesmorethanisgoodforhim.他擔(dān)心過(guò)度，對(duì)他沒(méi)有好處。（不能說(shuō)Heworriesmorethanit/whatisgoodforhim.）Don’tloseyourpassport,asIdidlastyear.別像我去年一樣把你的護(hù)照丟了。（不能說(shuō)…asIdiditlastyear）TheysentmorethanIhadordered.他們送來(lái)的比我預(yù)定的要多。（不能說(shuō)…morethanIhadorderedit.）ascanbe中as的用法as…ascan[could]be結(jié)構(gòu)通?？勺g為“極其”“非?！薄耙唷投唷薄Ｈ纾?/p>

Bothhouseswereascleanascouldbe.

兩座房子都極其干凈。

A：Whatwastheweatherlikeonyourholiday?

你度假時(shí)天氣怎么樣?

B：Itwasasgoodascouldbeexpected.

好得很。

關(guān)于as...as結(jié)構(gòu)的幾個(gè)句式

在講到形容詞比較級(jí)as...as時(shí)，絕大多數(shù)講的都是as+形容詞+as結(jié)構(gòu)。例如：

Heisashandsomeashisbrother(is).他和他哥哥一樣英俊。

JudygoestothemoviesasoftenasSaradoes.朱迪像莎拉一樣時(shí)常去看電影。

OldJohngoestosleepaseasilyasababydoes.老約翰像嬰兒一樣容易入睡。

Hecannotrunso/asfastasyou.他不能有你跑得那么快。

但是，像上面那樣的例子多了，就產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題：不少學(xué)生都以為as...as中間只有形容詞。實(shí)際上，在as...as結(jié)構(gòu)中，還可以有其它的幾個(gè)句式。

1、as形容詞+名詞as句式

這種結(jié)構(gòu)在文章中也很常見(jiàn)，但很多學(xué)生不習(xí)慣。這里給幾個(gè)例子，請(qǐng)大家仔細(xì)研究一下，提一點(diǎn)請(qǐng)大家注意，就是：形容詞后面(包括many/much)的名詞有單數(shù)、有復(fù)數(shù)、有不可數(shù)。例如：

Thisisasgoodanexampleastheotheris.這和另外一個(gè)一樣是個(gè)好例子。

HeisasniceaboyasPeter(is).他和彼得一樣都是好男孩。

Thegirlsareasbusywiththeirworkasbees.這些女孩子就跟蜜蜂一樣忙著工作。

ShehasasmanyfriendsasMary(does).她和瑪麗一樣有許多朋友。

HehasasmuchmoneyasJohn(does).他和約翰一樣有很多錢。

Icancarryasmuchpaperasyoucan.你能搬多少紙，我也能搬多少。

2、asmanyas與asmuchas這兩個(gè)比較的意思是“像……一樣多”，既可以把它們作為比較級(jí)看，也可以把它們看作是一個(gè)固定的詞組。同樣，在...many/much...后面可以插入名詞，形成as...many/much+名詞...as的句式。例如：

(1)作為固定詞組來(lái)使用的，相當(dāng)于“……那么多”。

Shehasasmanyassevensisters.她的姊妹有七人之多。

Asmanyas100peoplewerekilledintheaircrash.這次空難中多達(dá)一百人喪生。

Igavethebeggarasmuchas1,00yen.我給了這乞丐整整一百元。

Buildingcostsranuptoasmuchas$20million.建筑費(fèi)用漲到高達(dá)兩千萬(wàn)。類似的“長(zhǎng)達(dá)……”、“寬達(dá)……”、“早在…”等，也可以用這種結(jié)構(gòu)表示。例如：

IhavebeenlearningEnglish(for)aslongas15years.我學(xué)英文已有十五年之久。

Hecamehomeaslateastwointhemorning.他遲至清晨?jī)牲c(diǎn)才回家。

Isawyourbrotheraslateaslastweek.上個(gè)禮拜我還看到你哥哥。

Theriverisaswideas100meters.這條河寬達(dá)一百公尺。

ImailedtheletterasearlyasFriday.我早在星期五就把信寄了。

Wewalkedasfarastherailroadstation.我們走到火車站那樣遠(yuǎn)的地方。

(2)作為比較級(jí)來(lái)使用的，后面可以插入名詞，意思是“……一樣”。

Toeattoomuchisasmuchabadthingastoeatnothing.吃太多和什么都不吃同樣是壞事。

HeisasmuchamemberoftheorchestraasTom.他和湯姆同樣是管弦樂(lè)隊(duì)的成員。

Cometsarejustasmuchmembersofthesun’sfamilyas(are)theotherplanets.彗星和其他的行星同樣是太陽(yáng)家族的成員。as...as...結(jié)構(gòu)用法講解一、as…as結(jié)構(gòu)的基本用法其基本意思為“與……一樣”，其中的第一個(gè)as為副詞，其后通常接形容詞或副詞(用原級(jí))，第二個(gè)as可用作介詞(后接名詞或代詞)或連詞(后接從句)。使用時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.在否定句中，第一個(gè)as也可換成so：Hedoesn’tstudyas[so]hardashisbrother.他學(xué)習(xí)不如他弟弟努力。2.在該結(jié)構(gòu)的兩個(gè)as之間通常接形容詞或副詞的原級(jí)，但若涉與數(shù)量或程度，可用“asmuch+不可數(shù)名詞+as”和“asmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+as”：You’vemadeasmanymistakesasIhave.你犯的錯(cuò)誤和我犯的一樣多。Ihaven’tgotasmuchmoneyasIthought.我不像原來(lái)想像的有那么多錢。其間接形容詞時(shí)，有時(shí)該形容詞還可修飾另一名詞，但這個(gè)名詞應(yīng)帶有不定冠詞(注意詞序)：Sheisasgoodacookashermother.她和她媽媽一樣是位好廚師。也可說(shuō)：Sheisacookasgoodashermother.但不說(shuō)：Sheisasagoodcookashermother.或Theyareasgoodcooksasus.二、關(guān)于第二個(gè)as的詞性第二個(gè)as后接從句時(shí)，該as通常為連詞，但有時(shí)這個(gè)as還充當(dāng)其后從句的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，此時(shí)該as實(shí)為關(guān)系代詞。如：Igavehimasmuchashecouldeat.他能吃多少，我就給了他多少。We’vegotfoodforasmanypeopleaswantit.我們的食物，無(wú)論多少人吃都?jí)蛄?。注：若第二個(gè)as用作連詞引導(dǎo)一個(gè)表示將來(lái)意義的從句，則該從句可用現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)，也可直接使用將來(lái)時(shí)態(tài)。如：We’llgetthereassoonasyoudo[will].你一到，我們就到。三、as…as…結(jié)構(gòu)的修飾語(yǔ)該結(jié)構(gòu)根據(jù)情況可用使用以下修飾語(yǔ)：(not)nearly,almost,just,nothinglike,exactly,notquite,half,one-ten,twice,threetimes,30percent等，并且這些修飾語(yǔ)必須置于第一個(gè)as之前，而不能置于其后。如：Hedoesn’tplayhalfaswellashissister.他演奏的水平不與他姐姐的一半。Thisdressistwiceasexpensiveasthat.這件連衣裙比那件貴一倍。四、as…as…結(jié)構(gòu)的省略在非正式場(chǎng)合(尤其是美國(guó)英語(yǔ)中)，有時(shí)可以省略第一個(gè)as。如：Whenoverforty,hemarriedawomanpoorashimself.他在40多歲時(shí)娶了一個(gè)像他本人一樣窮的女人。另外，若意思明確，有時(shí)可省略第二個(gè)as與其后的相關(guān)詞語(yǔ)。如：Thepianosinthatshopwillbecheaper,butnotasgood.那家商店的收音機(jī)會(huì)便宜些，但質(zhì)量沒(méi)那么好。whatever的用法

Whatever有兩個(gè)用法，一是引導(dǎo)名詞性從句（如主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句），二是用于引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。

1.用于引導(dǎo)名詞性從句

Whatevershedidwasright.她做的一切都是對(duì)的。

Whatevershedidwasright.她做的一切都是對(duì)的。

Iwilldowhateveryouwish.我可做任何你想我做的事。

Givethemwhatevertheydesire.他們想要什么就給他們什么。

WhateverIhaveisatyourservice.我所有的一切都由你使用。

Youmaydowhateveryouwanttodo.無(wú)論你想做什么事，你都可以做。

I’lljustsaywhatevercomesintomyhead.一我想到什么就說(shuō)什么。

Oneshouldsticktowhateveronehasbegun.開(kāi)始了的事就要堅(jiān)持下去。

Shewouldtellhimwhatevernewsshegot.她得到的任何消息都會(huì)告訴他。

I’mgoingtolearnwhatevermytutorwishes.我將學(xué)習(xí)任何我的導(dǎo)師愿意我學(xué)的東西。

Collegestudentsareseendoingwhateverworktheycanfind.我們可以看到,只要有工作，大學(xué)生們什么都干。

Dowhatevershetellsyouandyou'llhavepeace.她叫你干什么你就干什么,那你就太平了。

2.用于引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句

Whateverwesaid,he'ddisagree.無(wú)論我們說(shuō)什么，他都不同意。

WhateverhappenedImustbecalm.不管發(fā)生什么情況我都要鎮(zhèn)靜。

We’llgoalongtogetherwhateverhappens.不管發(fā)生什么情況我們都要起干。

Don’tloseheartwhateverdifficultiesyoumeet.不管遇到什么困難都不要灰心。

Whateveryoudo,Iwon'ttellyoumysecret.不管你做什么，我都不會(huì)把我的秘密告訴你。

Whateverhappens,we'llmeetheretonight.不管發(fā)生什么事情，我們今晚都在這兒碰頭。

Whateverhappens,thefirstimportantthingistokeepcool.不管發(fā)生什么事,頭等重要的是保持冷靜。

【注意1】

whatever還可用于加強(qiáng)語(yǔ)氣，相當(dāng)于whatever,whatonearth等。如：

Whateveristhematter?這是怎么回事?

Whateverdoeshemean?他到底是什么意思?

【注意2】

Whatever從句有時(shí)可以省略。如：

Whateveryourargument,Ishallholdtomydecision.不管你怎樣爭(zhēng)辯，我還是堅(jiān)持自己的決定While用法小結(jié)一、while作名詞用，表示“一會(huì)兒”“一段時(shí)間”1.Shelikestoliedownforawhileafterlunch.她喜歡午飯后躺一會(huì)兒。2.Comingtoanothercountrytostudyrequiresabigadjustmentandittakesawhiletofitin.來(lái)到另一個(gè)國(guó)家求學(xué)，需要花一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)。While作連詞引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)1.Wemuststrikewhiletheironishot.趁熱打鐵。2.Whileshewaslisteningtotheradio，shefellasleep.她聽(tīng)著收音機(jī)睡著了。引起讓步狀語(yǔ)從句，意思是“雖然…但是….”、“盡管…但是…”(多放于句首)1.Whileheloveshisstudents，heisverystrictwiththem.雖然他愛(ài)他的學(xué)生，可是他對(duì)他們很嚴(yán)格。2.Werestinganduseful，itisimportanttorememberthattheymaynotalwaystellusmuch.雖然這些實(shí)驗(yàn)很有趣也有用，但是很重要的是要記住，這些實(shí)驗(yàn)也可能不會(huì)告訴你很多。引起條件狀語(yǔ)，意思是“只要”1.Whilethereislifethereishope.只要生命存在，就有希望。2.Whilethereisawaythereisaway.有志者事竟成。三、While作并列連詞用，意思為“而，然而”，表對(duì)比。而but表轉(zhuǎn)折。注意用心比較體會(huì)while與but的句中用意1.Somepeoplewastefoodwhileothershaven'tenough.有些人很費(fèi)糧食，然而有些人卻吃不飽。2.Thesonwashavingagoodmealathome，whiletheparentswereworkinginthefields.兒子在家吃好飯而父母卻在田里辛勤勞作。3.Ioughttohavehelpedher，butInevercould.我本該幫她但沒(méi)能。4.Honeyissweet，butthebeestings.蜂蜜很甜，但蜜蜂有刺蜇人。四.while，when，as的用法區(qū)別都譯為“當(dāng)…的時(shí)候”，區(qū)別為：when后的從句謂語(yǔ)動(dòng)詞既可是延續(xù)性動(dòng)詞，也可是短暫性動(dòng)詞，而且還可作并列連詞，譯為“這時(shí)”。但以下句型一定用when，作并列連詞：句型A：beabouttodo…when…正要做…這時(shí)(發(fā)生另一事)句型B：was/weredoing…when…正在…這時(shí)(發(fā)生另一事)句型C：haddone…when…剛要做…這時(shí)(發(fā)生另一事)1.Wewereabouttosetoutwhenitbegantorain.我們剛要出發(fā)天突然下雨了。2.Hehadhardlysatdownwhenhismobilerang.他剛一坐下手機(jī)就響了。3.IwaswalkingalongthebankoftheriverwhenIoit.我正沿河岸散步突然掉進(jìn)水里。while后的從句謂語(yǔ)動(dòng)詞只能是延續(xù)性動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)主從句的兩個(gè)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生；while也可作并列連詞，表示兩個(gè)動(dòng)作的對(duì)比，譯為“而”“然而”。as則表示兩個(gè)變化中的動(dòng)作的同時(shí)性，譯為“一邊…一邊…”。1.Whilehismotherwascookinginthekitchen，theboyfellasleepinthechair.(在一個(gè)延續(xù)動(dòng)作過(guò)程中發(fā)生另一個(gè)動(dòng)作)2.Hehurriedhome，lookingbehindashewent.他匆匆回家，邊走邊往后看。鞏固練習(xí)：一.改錯(cuò)1.SheisfatbutIamthin.2.Itwasrainingwhilewearrived.3.Shesangwhilehewalked.4.Idon'tknowthemwell，whiletheyaremyneighbors.二.選擇最佳答案：1.ShethoughtIwaspraisingherchild，_____，infact，Iwasscoldinghimforhisbadbehaviorsatschool.A.what B.while C.sothat D.therefore2.Idoeverysinglebitofhousework____myhusbandBobjustdoesthedishesnowandthen.A.while B.since C.when D.as3.______euniversitywiththeabilitytotakeagoodsetofnotes，thisisnotalwaysthecase.A.When B.As C.For D.While4.Wewereswimminginthelake___suddenlythestormstarted.A.when B.while C.until D.before5.Youseemtohavehadthatcarforyears.Yes，it'singoodcondition，butIshouldsellit____itstillruns.A.if B.before C.because D.while答案：一1.but改成while。因?yàn)閒at與thin形成對(duì)比2.while改成when。因?yàn)閍rrived為短暫動(dòng)詞3.while改成as。表示“一邊…一邊…”4.Whiletheyaremyneighbors，Idon'tknowthemwell.主句和從句顛倒位置。二.1.選B。while并列連詞，表對(duì)比，意為，“而，但是”2.選A.while含有對(duì)比之意，意為“然而”。3.選D.在此句中while表示“盡管”。4.選A。wasdoing···when···一個(gè)固定句式。5.選D.意思為“趁著···”1、大多數(shù)形容詞既作表語(yǔ)又作定語(yǔ)。例:Itisabeautifulcity.這是一座美麗的城市。Thecityisbeautiful.這座城市美麗。2、但是,有些形容詞總是作表語(yǔ)而不作定語(yǔ),這就是表語(yǔ)形容詞(predicativeadjectives)。我們說(shuō):Birdsarealikeinmanyways.(鳥(niǎo)在許多方面相似),或者說(shuō):Scientistsfoundthesebirdsalikeinmanyways.(科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這些鳥(niǎo)在許多方面相似);我們不說(shuō):Thealikebirds...。許多表語(yǔ)形容詞以a-開(kāi)頭,例如ablaze(著火的),afire(燃燒的),aglow(發(fā)紅的),afraid(害怕的),alike(相像的),alive(活著的),alone(孤單的),ashamed(慚愧的),asleep(睡著的),astir(活動(dòng)的),averse(反對(duì)的),awake(醒著的),aware(意識(shí)到的),awash(被波浪沖打的),awry(歪的)等。其它的表語(yǔ)形容詞:有content(滿足的),glad(高興的),ill(生病的),likely(可能的),ready(準(zhǔn)備好的),sorry(遺憾的),sure(肯定的),unable(無(wú)能的),unlikely(不可能的),well(健康的)等。3、而另一些形容詞又只作定語(yǔ),不作表語(yǔ)。我們說(shuō):atomicenergy(原子能),而不說(shuō):*Theenergyisatomic.

常見(jiàn)的定語(yǔ)形容詞還有:countless,cubic,digital,east,eastern,eventual,existing,federal,indoor,institutional,introductory,investigative,lone,maximum,nationwide,neighboring,north,northern,occasional,outdoor,phonetic,remedial,reproductive,south,southern,supplementary,underlying,west,western,woolen等。

4.形容詞作表語(yǔ)或定語(yǔ)還與詞義有關(guān)。例如ill作“生病的”講,一般作表語(yǔ)。我們說(shuō):Themanwasill.我們不說(shuō):*theillman?ill作“有害的、壞的”講又只作定語(yǔ)。我們說(shuō):Thewarhadmanyillconsequences.(戰(zhàn)爭(zhēng)造成了很多惡劣后果);我們不說(shuō):*Thewarconsequencewasill.又例:“Hiswifewaslate.”是“他的妻子遲到了。”,而hislatewife則是“他的已故妻子”。后置是相對(duì)于前置而言的，一般來(lái)說(shuō)在英語(yǔ)中一個(gè)詞做定語(yǔ)要前置，兩個(gè)與兩個(gè)以上要后置，這是英語(yǔ)中的平衡原則，為了防止頭重腳輕．以下是具體講解：英語(yǔ)定語(yǔ)就其在句中的位置來(lái)說(shuō)，可分為前置定語(yǔ)和后置定語(yǔ)，而漢語(yǔ)定語(yǔ)一般放在名詞之前。英漢兩種語(yǔ)言中，定語(yǔ)在句中的順序有其相同之處，也有其不同之處。在教學(xué)實(shí)踐中，我們常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英譯漢的作業(yè)中由于不諳兩種語(yǔ)言中定語(yǔ)順序的不同，造成譯文不通順，或由此造成種種誤解。如果我們能夠通過(guò)英漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比，找出英語(yǔ)定語(yǔ)漢譯中順序上一些可以遵循的規(guī)律，則有助于人們避免或少犯這類錯(cuò)誤。本文擬就在這方面作些初步探討。一、英語(yǔ)中兩個(gè)或兩個(gè)以上前置定語(yǔ)漢譯時(shí)的順序問(wèn)題I.專有形容詞同描述形容詞、數(shù)詞、冠詞等之間的順序：英語(yǔ)專有形容詞修飾名詞時(shí)通常放在描述形容詞、數(shù)詞和冠詞之后，但是譯成漢語(yǔ)時(shí)，專有形容詞一般需移至他們之前。例如：HewroteanarticleontheancientChinesehistory.他寫了一篇關(guān)于中國(guó)古代史的文章。這句中的theancientChinesehistory,不宜照英語(yǔ)原文詞序譯為“古代中國(guó)史”，因?yàn)闈h語(yǔ)“古代中國(guó)史”的含義是“古代中國(guó)的歷史”，譯成英語(yǔ)變?yōu)閠hehistoryofancientChina.。其實(shí)，theancientChinesehistory的原義是“中國(guó)古代的歷史”。英語(yǔ)相當(dāng)于China’sancienthistory,所以這里的專有形容詞Chinese譯成漢語(yǔ)完全可以移至描述形容詞之前，應(yīng)譯為”中國(guó)古代史”。2．AnAmericanuniversitypresidentcommented如果這句也照原文詞序譯為“一位美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)”。詞語(yǔ)之間的修關(guān)系不太清楚，可能使人誤為“一位美國(guó)大學(xué)的校長(zhǎng)”，即把句中的American誤解為修飾university，其實(shí)它是修飾president，或者更確切地說(shuō)，修飾universitypresident這個(gè)意群。所以翻譯時(shí)可將專有形容詞American移至不定冠詞an之前，譯為“美國(guó)的一位大學(xué)校長(zhǎng)”這樣譯法就把修飾關(guān)系表達(dá)清楚了。II．一般形容詞之間的順序：這里所說(shuō)的英語(yǔ)一般形容詞，泛指除了專有形溶詞以外的所有其它形容詞。英語(yǔ)一般形容詞之間的順序，譯成漢語(yǔ)有時(shí)可照英語(yǔ)原文順序，但有時(shí)必須改變它們之間的順序。下面舉幾個(gè)需要改變?cè)~序的譯例：3．Thepropertyisoffundamentalspiritualandculturalvaluetosuchcountries.這種財(cái)產(chǎn)對(duì)這些國(guó)家具有思想與文化的根本價(jià)值。這句中的形容詞fundamental和spiritualandcultural都修飾value，如按照英語(yǔ)詞序譯為“根本的思想與文化價(jià)值”，有可能誤解為“根本的”修飾“思想”，不如在譯文中將“根本的”移至“思想與文化”之后意義明確。又如Thereareothertheoreticalpossibilities,不宜譯為“其它理論上的可能性”，這樣譯法可能給人一種錯(cuò)覺(jué)，好象“其它”修飾“理論”，應(yīng)把other與theoretical之間的次序顛倒，譯為“理論上的其它可能性”。4．Allcompetentuniversityscientistsshouldbesupportedtodoworkoftheirownchoice.應(yīng)該支持大學(xué)里所有合格的科學(xué)家從事他們自己選擇的工作。這句中的名詞scientists前面有三個(gè)前置定語(yǔ)：all,competent和用作形容詞的名詞university，如果按照英語(yǔ)順序譯為“所有合格的大學(xué)科學(xué)家”，似乎“合格的”有可能被誤解為修飾“大學(xué)”，而不是修飾“科學(xué)家”，所以在漢語(yǔ)譯文中將“大學(xué)里”移至“所有合格的”之前。從上述各例句中可看出，英語(yǔ)中兩個(gè)以上的前置定語(yǔ)譯成漢語(yǔ)時(shí)有時(shí)需要變動(dòng)順序，其原則是：一、避免譯文引起誤解。二、符合漢語(yǔ)習(xí)慣。

二．英語(yǔ)中兩個(gè)或兩個(gè)以上后置定語(yǔ)漢譯時(shí)的順序問(wèn)題。英語(yǔ)中兩個(gè)或兩個(gè)以上后置定語(yǔ)譯成漢語(yǔ)時(shí)，一般來(lái)說(shuō)，后面的定語(yǔ)須相應(yīng)地移至前面，換句話說(shuō)，第二個(gè)后置定語(yǔ)應(yīng)移于第一個(gè)之前。例如：5、PeopleofgoodwillintheArabcountriesarestrugglingagainstIsraeliaggression.阿拉伯國(guó)家善良的人們正在為反抗以色列的侵略而斗爭(zhēng)。這句原文中的兩個(gè)介詞短語(yǔ)定語(yǔ)ofgoodwill和intheArabcountries都修飾people，譯成漢語(yǔ)時(shí)宜把第二個(gè)后置定語(yǔ)intheArabcountries移至第一個(gè)ofgoodwill之前。6.TheyhavealreadyfulfilledthetargetsofindustrialproductionsetbythenewFive-YearPlan.他們已經(jīng)完成了新五年計(jì)劃所規(guī)定的工業(yè)生產(chǎn)的目標(biāo)。這句中的targets有兩個(gè)后置定語(yǔ)：第一個(gè)是ofindustrialproduction，第二個(gè)是過(guò)去分詞引導(dǎo)的定語(yǔ)短語(yǔ)setbythenewFive-YearPlan，譯成漢語(yǔ)時(shí)，第二個(gè)移至第一個(gè)之前。當(dāng)然，有些后置定語(yǔ)的結(jié)構(gòu)含義不同，漢譯時(shí)的處理方法也不盡相同。例如：7.Anotherwell-knowninstanceoftheroleofchanceisconnectedwiththediscoveryofpenicillinbyFleming.

偶然性作用的另一個(gè)眾所周知的例子，是弗來(lái)明發(fā)現(xiàn)青霉素。這句中的thediscoveryofpenicillinbyFleming，從形式上看ofpenicillin和byFleming，都是修飾discovery的后置定語(yǔ)，但從意義上看，這個(gè)短語(yǔ)相當(dāng)于Flemingdiscoveredpenicillin，句中的of表示動(dòng)賓關(guān)系，而例6和例7中的短語(yǔ)表示描述關(guān)系，所以不能機(jī)械地照前面兩例那樣譯為“弗來(lái)明的青霉素的發(fā)現(xiàn)”，應(yīng)根據(jù)不同結(jié)構(gòu)的不同含義，采用不同的方法，譯為“弗來(lái)明發(fā)現(xiàn)青霉素”。三．英語(yǔ)中前置定語(yǔ)和后置定語(yǔ)漢譯時(shí)的一般順序英語(yǔ)句子中，如果一個(gè)被修飾語(yǔ)既有前置定語(yǔ)，又有后置定語(yǔ)，譯成漢語(yǔ)時(shí)，一般的順序是后置定語(yǔ)放在前置定語(yǔ)之前。例如：8.Petroleumisthelargestsourceofliquidfuel.石油是液體燃料的最大來(lái)源。初學(xué)者翻譯時(shí)，往往按照原文中的先后順序，譯為“石油是最大液體燃料的來(lái)源”，這樣譯法容易產(chǎn)生誤解，好象是“（最大的）”修飾“液體燃料”，但原文中的thelargest無(wú)疑修飾source，譯成漢語(yǔ)應(yīng)將“液體燃料”移至“最大”之前，即將后置定語(yǔ)ofliquidfuel放在前置定語(yǔ)largest之前，所以譯為“石油是液體燃料的最大來(lái)源”。9.Manypeoplebelieve,however,thatourprogressdependsontwodifferentaspectsofscience.

然而，很多人認(rèn)為，我們的進(jìn)步依靠科學(xué)的兩個(gè)不同方面。如果把這句中的twodifferentaspectsofscience譯為“兩個(gè)不同的科學(xué)方面”，譯文中的“兩個(gè)不同的”好似修飾“科學(xué)”或“科學(xué)方面”，其實(shí)原文中的two和different都修飾aspects，譯成漢語(yǔ)應(yīng)將后置定語(yǔ)ofscience放在前置定語(yǔ)two和different之前，譯為“科學(xué)的兩個(gè)不同方面”。以上分三個(gè)方面舉例說(shuō)明了英語(yǔ)中前置定語(yǔ)之間、后置定語(yǔ)之間以與前置定語(yǔ)與后置定語(yǔ)之間漢譯時(shí)變動(dòng)詞序的一般規(guī)律。然而，語(yǔ)言的現(xiàn)象千變?nèi)f化，翻譯的靈活性有很大。因此翻譯時(shí)既要運(yùn)用一般規(guī)律，又要根據(jù)不同文體、不同的語(yǔ)言現(xiàn)象作出靈活處理。定語(yǔ)從句在復(fù)合句中作定語(yǔ)，修飾名詞或代詞的從句叫定語(yǔ)從句。它的作用相當(dāng)于形容詞,用來(lái)修飾主句中的某一個(gè)名詞或代詞或整個(gè)主句，所以也稱之為形容詞性從句。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞叫關(guān)系詞,關(guān)系詞除起連接作用外還在句中擔(dān)當(dāng)一定的句子成分.被定語(yǔ)從句修飾的詞叫先行詞。根據(jù)關(guān)系詞在從句中充當(dāng)成分的不同,關(guān)系詞可分為關(guān)系代詞:who,whom(people),which(things),that,whose關(guān)系副詞:when,where,why。Who指人,在從句中作主語(yǔ)e.g.Yourfriendwhostudiesinthecollegecametoseeyouyesterday.Thisisthemanwhohelpedme.Whom指人,在從句中作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)e.g.Themanwhomyouwanttoseehascome.Thedoctorwhomyouarelookingforisintheroom.注：whom通常被省略或用who/that替換。常用于非限制性定于從句。Which指物,在從句中作主語(yǔ),賓語(yǔ)，Which在作賓語(yǔ)時(shí)可省略。e.g.Hereisthebookwhichtellsaboutgrammar.Ihavefoundthecarwhichyoulostyesterday.有時(shí)候，定語(yǔ)從句指的不是它前面的名詞，而是整個(gè)句子e.g.Heshowedmeaphotowhichupsetme.Hetoreupmyphoto,whichupsetme.正確使用關(guān)系代詞,關(guān)系代詞前要有名詞(代詞)關(guān)系代詞在所引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中要充當(dāng)主語(yǔ),賓語(yǔ)否則,關(guān)系代詞前要接介詞,該介詞可移至句尾.e.g.HeisamanwhomIenjoyworkingwith.Whom前有名詞,whom是賓格,在從句中作賓語(yǔ)。Enjoy後的動(dòng)名詞working是由不與物動(dòng)詞轉(zhuǎn)化Whom不能直接作賓語(yǔ),所以要加介詞。e.g.Heisamanfor/withwhomIenjoyworking.For可移至句尾：e.g.HeisamanwhomIenjoyworkingwith/for.Whom/which作介詞后作賓語(yǔ)時(shí)不能省略.限定性定語(yǔ)從句與非限定性定語(yǔ)從句非限定性定語(yǔ)從句用于對(duì)主句先行詞的補(bǔ)充說(shuō)明，沒(méi)有它不影響主句意思的完整，常用逗號(hào)把主句和從句分開(kāi)。從句中作賓語(yǔ)的關(guān)系代詞不能省略。e.g.Weweregivenalovelydoubleroom,whichhadaseaview.I,whoamblind,adviseyoutouseyoureyeswell.專有名詞,如:John,Peter,Beijing獨(dú)一性名詞,如:myfather/mother,myschool被定語(yǔ)從句修飾時(shí),由于本身具有特殊性,不需被定語(yǔ)從句加以限定。e.g.IlikeJohn,whoworkshard.Ilikemyschool,whichisfamous.限定性定語(yǔ)從句用于對(duì)主句先行詞加以限制或分類，是句中不可缺少的組成部分，主句和從句之間不能用逗號(hào)分開(kāi)。普通名詞不具有特殊性,定語(yǔ)從句為先行詞不可缺少的定語(yǔ),省去了則主句的意思就會(huì)不完整.從句前不可加逗號(hào).e.g.Iliketheboywhostudieshard.Isthisthebookwhichyouwerelookingfor.作關(guān)系代詞的that的用法:that可以代替who,whom,which,可指人,物，在從句中作主語(yǔ),賓語(yǔ),表語(yǔ)。e.g.Whoisthemanthatisreadingthenewspaper.Heistheman(whom/that)Icantrust.Theletter(that/which)Ireceivedwasfrommyfather.注：作表語(yǔ)表身份時(shí)只能用that:e.g.Heisnottheman(who×)thathewastenyearsago.Heisnotthehappyboythatheusedtobe.Theteacherthatyouareshouldknowhowtoteachgrammar.在限制性定于從句中，用that替換其他關(guān)系代詞who,whom,which應(yīng)注意:其前不可置介詞其前不可有逗點(diǎn)(不可用于非限定性定語(yǔ)從句)e.g.Theearthonwhichweliveisabigball.Theearththat/whichweliveonisabigball.由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句1.先行詞為不定代詞：all/both/neither/none/either/each/other/others/another/much/many/few/little/one/some/anything/nothing/everything等e.g.Allthatwecandoistobelieveher.IsthereanythingthatIcandoforyou.Muchyouhavereadisnonsense.2.先行詞被形容詞最高級(jí),序數(shù)詞,修飾時(shí)e.g.Thefirstlessonthathegavewasinteresting.ItisthemostbeautifulparkthatIhaveeverbeento.Thisisthebestthatcanbedonenow.3.先行詞被不定代詞all,every,no,some,any,little,few,much,each等,和theonly,thevery,thesame,thelast修飾時(shí)e.g.ThisistheverydictionarythatIwant.Theonlythingthatwecoulddowastowait.Youmayborrowanybookthatinterestyou.Ihavereadallthebooks(that)yougaveme.4.先行詞為數(shù)詞時(shí)e.g.Icaughttwofishyesterday.Nowyoucanseethetwothatarestillalive.5.先行詞既有人又有物e.g.Thewriterandhisnovelthatyouhavejusttalkedaboutarewellknown.6.如果有兩個(gè)定語(yǔ)從句,應(yīng)避免重復(fù)e.g.Thestudentthatwaspunishedisthemonitorwhostudieshard.Hebuiltupafactorywhichproducedthingsthathadneverbeenseenbefore.7.當(dāng)句中已有who/which時(shí),定語(yǔ)從句要用that而不用who(m)/whiche.g.Whoisthepersonthatisstandingatthegate.Whoisthemanthatisreadingthenewspaper?Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesnotknowthis.Ofwhom/which,etc.名詞和不定代詞(some,any,none,all,both,several,enough,manyandfew)可以和ofwhom/ofwhich連用e.g.It’safamilyofeightchildren,allofwhomarestudyingmusic.Hehaswrittenabook,thenameofwhichIhaveforgotten.We’vetestedtheseboots,noneofwhichiscompletelywaterproof.這種結(jié)構(gòu)也可以和表數(shù)量（quantity）和最高級(jí)（thesuperlatives）連用e.g.anumberofwhom/threeofwhich/halfofwhichThemajorityofwhom/theyoungestofwhomOfwhom/which在從句中作主語(yǔ)時(shí)，有以下兩種結(jié)構(gòu)e.g.Doyouseethehousethewindowsofwhichareallbroken?(ofwhichthewindows)Theeightypassengers,tenofwhomwereBritish,allescaped.(ofwhomten)定語(yǔ)從句和不定式介詞+關(guān)系代詞可以和不定式連用e.g.Wemovedtothecountrysothechildrenwouldhaveagardeninwhichtoplay.沒(méi)有介詞，不能用這種結(jié)構(gòu)Ican’tthinkofanybodywhomtoinvite.即使有介詞，這種結(jié)構(gòu)也非常正式和不常見(jiàn)的，我們常用更簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)。(…agardentoplayin;…neighbourstoquarrelwith).Whichasdeterminer有時(shí)用抽象名詞(case,point,reason,situation,time等)來(lái)總結(jié)主句的內(nèi)容時(shí)，which可以用作限定詞，構(gòu)成‘介詞+which+抽象名詞’構(gòu)成定語(yǔ)從句?？梢院兔~連用的這種結(jié)構(gòu)很正式，常用在介詞之后，對(duì)所提的事進(jìn)行不從說(shuō)明。e.g.Hemaybelate,inwhichcaseweoughttowaitforhim.Helosthistemper,atwhichpointIdecidedtogohome.Tenyearsofhardworkchangedhergreatly,forwhichreasonhecouldhardlyrecognizeheratfirstsight.Itrainedallnight,duringwhichtimetheshipbrokeinpieces.Whose為關(guān)系代詞所有格,由his/her/their/my/your/its等所有格變化而成.在引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中作定語(yǔ),可指人/物e.g.ThisisJohn,whosefatherisateacher.Peoplewhosehomeareintownwanttoliveinthecountry.使用whose時(shí)要遵守下列原則whose之前要有名詞，whose之后的名詞在從句中要做主語(yǔ),賓語(yǔ)，否則,whose之前要有介詞,介詞可移至句尾e.g.IlikeJohn,whosefatherIdon’tlike.IlikeJohn,whosebrotherIwanttomakefriendswith.可用the...ofwhich/ofwhich...the替換e.g.Idon’tlikethebuildingwhoseroofisblue.Idon’tlikethebuildingtheroofofwhichisblue.Idon’tlikethebuildingofwhichtheroofisblue.

Ofwhich除可以表示所屬關(guān)系外，還可用來(lái)表示整體和部分的關(guān)系，而whose不能。

e.g.

Heborrowedabookofwhichtheauthorwasapeasant.

TheChineseteamgot16goldmedals,ofwhich12werewonbywomen.What關(guān)系代詞that指代其前面的名詞，重復(fù)其語(yǔ)義.what不是重復(fù)前面名詞，而是包括名詞的語(yǔ)義what=thethingsthat…e.g.Igaveherjustthemoneysheneeded.Igaveherjustwhatsheneeded.ThethingthatI’dlikeisadigitalwatch.WhatI’dlikeisadigitalwatch.As關(guān)系代詞,常用在thesame...as/such...as/as...as句型中Thesame...ase.g.(主)Heisthesamepersonascomehereyesterday.(賓)Ihavethesamebookasheisreading.(表)Heisnotthesamemanasheusedtobe.Such...ase.g.Heisnotsuchamanaswilltellalie.Heisnotsuchabadmanasyoujusttalkedabout.Suchagoodstudentasheiswillsucceed.As...ase.g.Hehasasmuchmoneyasisrequired.Ihaveasmanybooksasyou(do).HeisasgoodastudentasMary(is).Such...as引導(dǎo)定語(yǔ)從句/such...that結(jié)果狀語(yǔ)從句e.g.TheytalkedinsuchsimpleEnglishaschildrencouldunderstand.TheytalkedinsuchsimpleEnglishthatchildrencouldunderstandit.Iwillprovideyouwithsuchthingsasyoumayneed.Heshutthewindowwithsuchaforcethattheglassbroke.Thesame...as兩物相似/thesame...that描述的是同一物e.g.ThisisthesamebagasIlostyesterday.ThisisthesamebagthatIlostyesterday.As引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句，代表主句或主句的一部分所表達(dá)的意思（通常不能指代某個(gè)名詞或代詞），可以放在主句前、后或中間，在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，表示‘正如.../正像...’A主語(yǔ)e.g.Asbesaid(announced,reported,known,seen,mentioned)AswasreportedonTV,theplanecrashed.B賓語(yǔ)e.g.Asweknow/asweallcansee...C表語(yǔ)e.g.Asheis,heseemsclever.which引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句一般不能放在主句前，而as引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句可放在句未，也可放在句中、句首。在句首時(shí)不能用which替換。e.g.Crusoelosthisdog,whichmadehimverysadTaiwanispartofChina,as/whichisknowntoall.Aswehaveseen,oceanscovermorethan70percentoftheearth.as引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句時(shí)，意為“這一點(diǎn)、這件事”，常與see，hope，expect，know，guess等動(dòng)詞搭配；which引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句與主句有一種因果關(guān)系，可譯為“所以……”。e.g.Cyprus,asyouallknow,isintheMediterranean.Bambooishollow,whichmakesitverylight.非限定性定語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞是連系動(dòng)詞時(shí)，可以用as/which作主語(yǔ)。如果從句謂語(yǔ)動(dòng)詞是行為動(dòng)詞，則必須用which。e.g.Hemarriedher,aswasnatural.Sherefusedtotakethemedicine,whichmadehermotherangry.Itrainedhardyesterday,whichpreventedherfromgoingtoShenyang.Heisabsent,asisoftenthecase.But的用法But本身具有否定意義，相當(dāng)于who/which/that...notBut的先行詞往往是否定意義的代詞或名詞詞組，用雙重否定表強(qiáng)烈肯定But的這一用法常見(jiàn)于在從句中作主語(yǔ)Thereisnoonebutknowsaboutthisaffair.(whodoesn’tknowabout)Therearefewdictionariesbuthaveamisprintortwo.(thatdon’thave)Than的用法用作關(guān)系代詞時(shí)，可在從句中作主語(yǔ)，其后直接接謂語(yǔ)。Don’tgivehimmoremoneythanisnecessary.Hesmokedfewercigarettesthanwereavailable.先行詞被比較級(jí)修飾,用關(guān)系代詞than連接Hedidmorethanwasrequired.Theroomismuchbiggerthansuitedmypurpose.沒(méi)有明確的先行詞，有時(shí)把than看作連詞，其后省略了it。但實(shí)際使用中，than后從來(lái)不補(bǔ)上it，因?yàn)閠han本身在從句中可用作主語(yǔ)。定語(yǔ)從句練習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~填空1.Heistheteacherusuallyhelpsusout.2.Who’stheteacherisinareddress?3.Heistheteacherdaughterwonthefirstprizeyesterday.4.I’lltellyouallhetoldmelastmonth.5.I’lltellyouhetoldmelastmonth.Hetalkedalotaboutthingsandpersons________theyrememberedintheschool.7.Ihaveboughtsuchawatch_______wasadvertisedonTV.8.Thereare2,000workershere,twothirdsofarewomen.9.weknownow,batscomeoutonlyatnight.10.Crousoe’sdogbecameillanddied,madehimverylonely.單句改錯(cuò)Thisisoneofthebestbookswhichhaveeverbeenwritten.SheisthegirlwhomIguessisagoodstudent.Thisisthemountainwhichthetopisalwayscoveredwithsnow.Allisneededisasupplyofoil.ThisisthenewtypeofplanewhichpartsaremadeinChina.Theytalkedaboutthepeopleandthingswhichtheysawontheirwaytoschool.IsthismuseumtheonewhichyouvisitedlastSaturday?TheboywithwhoJohnspokeismybrother.Willyoupleaselendmetheverybookwhichyouboughtyesterday?HelivedinLondonfor3years,duringthattimehelearnedsomeEnglish.單項(xiàng)填空1.Theplace_______interestedmemostwastheChildren'sPalace.A.WhichB.WhereC.WhatD./

2.Doyouknowtheman_______?

A.whomIspokeB.towhospokeC.IspoketoD.thatIspoke

3.Ihavetwogrammars,______areofgreatuse.

A.allofwhichB.eitherofwhichC.bothofthatD.bothofwhich

4.Heisworkinghard,______willmakehimpassthefinalexam.

A.thatB.whichC.forwhichD.who

5.Thatistheday______I'llneverforget.

A.whichB.onwhichC.inwhichD.when

6.Thethiefhandedeverythinghehadstolentothepolice.A.whichB.whatC.whateverD.that7.Iwanttousethesametools_______usedinyourfactoryafewdaysago.

A.aswasB.whichwasC.aswereD.which8.Thisisoneofthebestfilms_______.

A.thathavebeenshownthisyearB.thathaveshown

C.thathasbeenshownthisyearD.thatyoutalked

9.Canyoulendmethebook______theotherday?

A.aboutwhichyoutalkedB.whichyoutalked

C.aboutthatyoutalkedD.thatyoutalked

10.Thepen______heiswritingismine.

A.withwhichB.inwhichC.onwhichD.bywhich

11.Theyarrivedatafarmhouse,infrontof______satasmallboy.

A.whomB.whoC.whichD.that

12.--Whydoesshealwaysaskyouforhelp?--Thereisnooneelse,isthere?whototurntoB.shecanturntoC.forwhomtoturnD.forhertoturn

13.Itthereanyoneinyourclass______familyisinthecountry?

A.whoB.who'sC.whichD.whose

14.I'minterestedin______youhavesaid.

A.allthatB.allwhatC.thatD.which

15.Iwanttousethesamedictionary______wasusedyesterday.

A.whichB.whoC.whatD.as

16.Heisn'tsuchaman______heusedtobe.

A.whoB.whomC.thatD.as

17.Theway______helooksatproblemsiswrong.

A.whichB.whoseC.whatD./

18.LiMing,______totheconcertenjoyeditverymuch.

A.IwentwithB.withwhomIwentC.withwhoIwentD.Iwentwithhim

19.Ilostabook,______Ican'tremembernow.

A.whosetitleB.itstitleC.thetitleofitD.thetitleofthat

20.You'retheonlyperson______I'veevermet______coulddoit.

A.who;/B./;whomC.whom;/D./;who

參考答案與解析

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獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)講析一、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的概念

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)（AbsoluteStructure）是由名詞或代詞加上分詞等構(gòu)成的一種獨(dú)立結(jié)構(gòu)，用于修飾整個(gè)句子。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的名詞或代詞與其后的分詞等構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)與主句不發(fā)生句法上的聯(lián)系，它的位置相當(dāng)靈活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗號(hào)將其與主句分開(kāi)。需特別注意的是，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)與主句之間不能使用任何連接詞。

二、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)基本構(gòu)成形式

名詞(代詞)+現(xiàn)在分詞（過(guò)去分詞；形容詞；副詞；不定式；名詞；介詞短語(yǔ)）

1.名詞(代詞)+現(xiàn)在分詞Nightenshroudingtheearth,nobodycouldmakeoutwhatthedarkmasswasfromadistance．黑夜籠罩大地，誰(shuí)也看不清遠(yuǎn)處黑壓壓的一片是什么東西。Therebeingnobus,wehadtowalkhome.由于沒(méi)有公共汽車，我們只好走回家。

2.名詞(代詞)+過(guò)去分詞Theworkersworkedstillharder,theirlivingconditionsgreatlyimproved.

由于工人們的生活條件大大提高，他們工作得更起勁了。Hewaslisteningattentivelyinclass,hiseyesfixedontheblackboard.

他上課專心聽(tīng)講，眼睛緊盯著黑板。

3.名詞(代詞)+不定式在“名詞/代詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)中，動(dòng)詞不定式和它前面的名詞或代詞如果存在著邏輯上的主謂關(guān)系，動(dòng)詞不定式則用主動(dòng)的形式；如果是動(dòng)賓關(guān)系，則用被動(dòng)形式。Thefourofusagreedonadivisionoflabor,eachtotranslateaquarterofthebook.

我們四人同意分工干，每人翻譯全書(shū)的四分之一。Manytrees,flowers,andgrasstobeplanted,ournewly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful.

種上許多的樹(shù)、花和草后，我們新建的學(xué)?？瓷先⒏?。

4.名詞(代詞)+形容詞TheTro