高中生讀書心得體會14篇

高中生讀書心得體會1

《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有

著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品。其作品敘述了少年的

“我”懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生

存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋

友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了在有

圍墻的大學里學不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長為

一個革命知識分子。《我的大學》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激

勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。讀了

《我的大學》這部文學作品后，我深有感觸。高爾基出身貧寒，

有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與

欺負。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強

的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一

棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草?。《嗝纯释袼菢?，到

知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。當初我

剛考進這所大學時，因為專業(yè)是被調(diào)劑的，心中也就不平衡，對

學校充滿了抱怨與不滿。對學習不是很上進，整天在學校無所事

事，不是看小說，就是跟朋友們聊天，將大好時光白白浪費掉。

還有的就是平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至會半

途而廢。到了期末考試時，由于平時的不努力，臨時抱佛腳，死

記硬背，導致期末成績出來不理想。等到讀了這本書后，我才深

深的'感悟到我是多么的不懂的珍惜著美好時光，有這么好條件讓

我讀書，獲取更多的知識。為此我深深的反省，要好好的借此去

學習更多的知識，豐富自己的生活，擴大自己的視野。另外主人

公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神，使我想到了自己：

家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀？”不，自

以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎？難

道只有在逆境中才能更好地成長？不，當我讀完這本書后，才真正

明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到只有

勤奮學習，長大后才能有所作為。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦

寒來。也許真的是要經(jīng)歷磨難才懂的自己身邊的幸福，這樣才明

白自己比別人是多么的幸運。所以我們要積極追求光明與知識，

讓自己成為有用的人，對大學，人生充滿熱情，活力。高中生讀

書心得體會2

我喜歡讀書，書是我的朋友，與我形影不離。

現(xiàn)在，更喜歡看網(wǎng)絡書籍，登陸豆瓣讀書網(wǎng)、新浪讀書網(wǎng)，

紅袖添香讀書網(wǎng)讀書。有時也會根據(jù)自己的需要來搜索電子書，

那種“眾里尋他千百度，驀然回首，卻在燈火闌珊處”的豁然開

朗，真是無法形容的。

我在網(wǎng)易開設了自己的博客，現(xiàn)在已經(jīng)有一千多篇文章了，

每每打開我的博客，就能看到自己成長的足跡，很有成就感。博

客中有轉(zhuǎn)載引用的“它山之石”，也有經(jīng)過“采花釀蜜”后抒發(fā)

些的感想與反思。我的“蘭夢”博客就是我的心靈家園，是我的

生活的重要的組成部分。

我看的書內(nèi)容很廣泛，從教育類到管理類，從生活類到家教

類，從工作勵志文到文學美文，從醫(yī)學養(yǎng)生到電腦技術等等，我

都如饑似渴的遨游其中，一一拜讀。

在教育書籍中，我平時喜歡看《小學語文教師》、《中小學管

理》、《小學語文教學》、《金明教研》、《福建教育》等教育雜志，這

些教育雜志可以讓我在思想上始終走在教育的前列，時刻了解教

育的最新動態(tài)。

在管理類書籍中，我最喜歡看曾仕強教授的，他的《中國式

管理》、《中國式團隊》、《人際關系與溝通》、《易經(jīng)與人生》、《大

易管理》、《情緒管理》等都對我影響很大。

值得一談的是《中國式管理》，《中國式管理》就是中道管理，

就是中庸式的管理，是情理法的管理，是修己安人的歷程。日理

萬機而不失策。做人做事要兼顧并重，通過好好做人來把事做好。

領導的意義，在于發(fā)揮安人的潛力。以不變應萬變是管理的高智

慧。持經(jīng)達變是最有效的管理方式，有原則，卻必須因人、因時、

因事、因地而變，要持經(jīng)達權(quán)，合理應變，才能圓通而安人。管理

的最高境界是無為?；鶎拥膯T工是枝葉，干部是樹干，老總是樹

根。樹是上上下下一條心的。根不必招搖，而是要讓自己的樹干

越長越粗，最后把華麗留給枝葉。管理一定要制度化，但是制度

化不是最好的管理，制度化之后要加上四個字：衡情論理，然后

合理解決。

曾仕強的《情緒管理》一書也使我受益匪淺。在《情緒管理》

中我明白了情緒是可以管理的，我們要對自己負責，不要把責任

推給脾氣。情緒管理三步走：

一、你的心情會影響別人的情緒。

二、要想讓別人的情緒穩(wěn)定下來，你必須先讓自己平靜下來。

三、要先找自己的錯誤，勇于承擔。

做事要做到無過無不及，要注重度的把握。情緒的最高境界

是自由自在，毫無拘束。做人不要過分，只求合理。

在生活類書籍中，我讀了《人性的弱點》、《論語》、《老子》、

《孟子》、《周易》、《大學》、《中庸》等等，感受著智慧大師那“事

能知足心常愜，人到無求品自高。的人生境界：”人生一世，極

盡繁華，不過一掬細沙。”“人，來自塵土，必將歸于塵土?！薄盁o

就是有，有即是無”?！捌肺渡岬茫腔廴松Ｗx此類書

籍，會讓我們的'心胸如大海般寬廣。

有關工作勵志方面的書，我頗為喜歡的有《胡雪巖的啟示》、

《讓老板欣賞的白領秘書》、《圍爐夜話》、《每天進步一點點》、汪

中求的《細節(jié)決定成敗》等等。我領悟到了人生的理想就是要做

好階段性的調(diào)整，不斷的提升自己的層次和生活境界。在工作中

要居安思危，知難而上，努力拼搏。要不斷的加強修煉，提升境

界。

我也喜歡讀中醫(yī)養(yǎng)生學，《皇帝內(nèi)經(jīng)》、《中醫(yī)學基礎》、《中醫(yī)

學概論》、《本草綱目》等等，雖然不是怎么能看懂，但書中那辨

證施治，陰陽五行相生相克，五臟六腑互為子母，心肝脾胃腎與

水木金火土一一對應的關系就足以引起我的極大興趣，一方面感

慨著祖國中醫(yī)學的博大精深，另一方面又想拜個老師學個一二，

想想那該是多么榮幸的事。

說起讀書我就覺得自己滔滔不絕，有說不完的話。讀書，就

像柴、米、油、鹽一樣，是我生活中的必需品，是我人生不可缺少

的營養(yǎng)品?！惫ぷ髟倮垡惨x書，收入再少也要買書，住處再小

也要藏書，交情再淺也要送書。。書可以讓我變得豁達，變得

理智，變得成熟，活的快樂?；畹嚼?，學到老，與書相伴是我一生

不悔的選擇。高中生讀書心得體會3

讀圣賢書，立君子品，做有德人。

幾千年的中華文化，沉淀在一本散發(fā)著油墨書香的《論語》

之中，任憑他在歲月的風箱里被剝落的斑駁朱漆，任憑他在時間

的長河中刷洗的一字不剩，然而這其中的靈魂所包含的所有美麗

文化都以他安詳?shù)淖藨B(tài)靜靜的躺在那泛黃的紙張上。像陽光，播

撒我心中知識的種子；像雨露，滋潤我向善的靈魂。

讀《論語》，本只是為了完成老師看好書，寫讀后感的任務,

可看著看著竟在書中發(fā)現(xiàn)了一個個靈魂，一個個穿梭于“仁”、

“學”、“君子”與“小人”之間的靈魂。我還看見了一個“君

子坦蕩蕩”的孔子，一個“學而時習之，不亦說乎”的孔子，一

個“剛、毅、木、訥”的孔子，一個“敏而好學，不恥下問”的孔

子，一個“事父母能竭其力”的孔子，一個……

孔子是很講究學的，在他的《論語》中就有學而篇?！皩W而

不思則罔，思而不學則殆”告訴我們“學”與“思”之間的相輔

相成：“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們知道就是

知道，不知道就是不知道，這樣的學習態(tài)度才會進步；“學而時

習之，不亦說乎”告訴我們其實學習也是一件十分快樂的事，重

要的是把握好自己的心態(tài)；“敏而好學，不恥下問”告訴我們要

謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不舍地治學：”溫故而知新”告訴

我們學了就要重新再復習一遍才能學到更多的.東西……

同樣的，孔子也是個孝子，大愛存在他的心中，不只是對人

民的博愛，還有對長輩們的孝愛?？墒侨缃竦娜藗儩u漸地對孝這

個字的認識越來越淡薄，原本閃光的字眼逐漸褪色，逝去了原本

的光彩，而人也就因此這樣墜入了一個他們自認為的美麗卻又失

重的世界?？鬃诱f：“色難，有事，弟子服其勞；有酒食，先生

饌，曾是以為孝乎?！边@句話完全顛覆了平日里人們眼中的孝子

形象。也許你以為孝就是聽父母的話，幫父母干活，有好吃的就

給他吃，那你可就大錯特錯了！孝，是在心理上的安慰，而不是

物質(zhì)上的豐富；是對得起父母的期望，而不是為了他們的期望而

去做一些損害道德的事情；是愛自己，而不是不顧自己的安危讓

父母擔心、憂慮。

在《論語》中有一句話令我深思熟慮：”三人行，必有我?guī)?/p>

焉”是啊，每個人都有自己的才能，就是我們班這個小小的集體

也會有“姚明”“王羲之”“達芬奇”“宋祖英”“華倫

庚”“冰心”等。有的人學習不好，可是籃球卻是動若脫兔；有

的人體育不好，可是書法卻是龍飛鳳舞；有的人書法不好，可是

繪畫卻是栩栩如生；有的人繪畫不好，可是唱歌卻是娓娓動聽；

有的人唱歌是五音不全，卻是滿腦子的數(shù)學；還有的人對數(shù)字一

點兒也不感興趣，倒是寫起作文來便妙筆生花了……都說三百六

十行，行行出狀元，這話不假啊。每個人的優(yōu)點都值得我們?nèi)W

習，每一個不起眼的普通人都能夠成為我們的良師益友，教導我

們，使我們更上一層樓。我們要多向我們身邊的所謂平凡人學習

他們好的一面，就像是置身在一片樹叢中的一小株嫩苗，在旁邊

許多的植物滋養(yǎng)下茁壯成長，并且長成一棵堅韌不拔的大樹。樹

之所以高大，因為有了嫩苗；山之所以偉岸，因為有了石子；海

之所以壯闊，因為有了水滴；人之所以閃光，因為有了那些所謂

的平凡人！

《論語》是道德與智慧的凝結(jié)，是中華文明的匯聚，是一位

諄諄教導的老師教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，更是引領我么向上

的階梯。

薄書一本，細讀一遍，終生無悔。高中生讀書心得體會4

我喜歡經(jīng)常翻閱家里的《論語》，其中有一句大家都很熟悉的

話對我的感觸十分深一一子在川上日：逝者如斯夫！不舍晝夜。

孔子站在河邊說：流逝的日子呀，象水一樣，晝夜不停?？?/p>

子在河邊，必須是先抬頭看天，看到斗轉(zhuǎn)星移，晝夜交替，一天

一天過去了，想到花開花落，四季交替，一年一年過去了。再低

頭看看河里的流水，晝夜不停地流，一經(jīng)流去，便不會流回來。

這時孔子眼中滾滾奔流的江水，它不只是一種自然現(xiàn)象，其中流

淌的還有挽不回留不住的光陰。所以李白有一首詩：君不見，黃

河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝

如青絲暮成雪。感嘆時間像水轉(zhuǎn)瞬即逝。

我們有時是這種感覺：時間過得真快??！像水一樣快。當我

們和朋友相處愉快，天南地北地談論事情的時侯；當我們很開心

的時侯；當我們很認真地聽課的.時侯；時間一眨眼就過去了，這

天就變成了昨日。有時是另一種感覺：當我們玩電腦的時侯；當

我們只做一些無聊的事情的時侯；當我們在課堂不認真聽講的時

侯；時間過得真快。就在我們后悔自己老是浪費時間，厭惡自己

的時侯；時間又過去了。就像水一樣，在我們不知不覺時剛流來

的水就又流走了。我們的時間每一天一秒一秒地流逝，世上沒有

一件事不用時間??！從我們出世以來就天天與時間賽跑??！所以

我們要懂得好好利用自己的時間，也好好珍惜別人的時間。不要

再讓時間像流水一樣無聲無息地流走了！高中生讀書心得體會5

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！秾W記》曰：“是固教然

后知困，學然后知不足也?！睂τ谖覀兘處煻?，要學的東西太

多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師

應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡

的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、

“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教

然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的

老師，讀書是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有

方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,

而是掌握學習的方法一一知道為何學習？從哪里學習？怎樣學習？

如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,

他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人

來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供

了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進

了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的

切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。

比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民

教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的

生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如

癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學的

教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教,

學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是

我終身從教的最大追求。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！比螤枛|

南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書

不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)?/p>

現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位

教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成

長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者?！白鲆?/p>

輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，

才能與時俱進，不斷以全新的'眼光來觀察和指導整個教育過程。

使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工

作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、

移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環(huán)境

“人一一環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識

的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改

變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”

與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為

一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力?！比螤枛|

南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書

不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先你必須擁有能夠?qū)?/p>

現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位

教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成

長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者?！白鲆?/p>

輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，

才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。

使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工

作。

學生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。教學模

式將“人一一人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭艘灰画h(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再

是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益

縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳

授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要

努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,

活化新知，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多

少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新

教與重復教的效果有天淵之別。高中生讀書心得體會6

讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。

讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

首先，我想問大家，您愛讀書嗎？相信多數(shù)人都會給出肯定的

答案。因為，我也愛讀書。書籍一一這一座智慧的殿堂，這一片思

想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使

人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的

黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我

就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲

知識的瓊漿慢慢成長。

是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世

界有初步了解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純

凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百

年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一

整個下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與

美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而

當看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高

興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。

有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最

黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩

歌，看紫葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠我

的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。不過，最令我難忘的

還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起

航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，

有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，

書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁

頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未

悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我

看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘

跋山涉水一往無前的‘勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓

我看清前方的路，更使我明白，該怎樣燃造一個潔白而美麗的靈

各位朋友們，同學們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓

你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的

奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，

穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮

你前行的長路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近

自然，期盼幸福，收藏陽光！

讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。

讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！高中生讀書心得

體會7

假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學》。

《童年》、《我的大學》和《在人間》是偉大作家馬克西姆?高

爾基著名的三部自傳體小說，作者通過對自己童年、少年和青年

時期生活和命運的描寫，生動真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。

作者生活在19世紀末20世紀初的—國，—專制下的黑暗與罪惡

是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。

他是一位偉人，我們家喻戶曉，是無產(chǎn)階級文學的奠基人。

他就是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學》。

書中作者所生活的時代正是—統(tǒng)治的黑暗時期，人們相互抱

怨，對罵，三天兩頭的打架，甚至于去殺人。作者為了上大學，來

到了最終因種種因素，高爾基沒有上成大學，而是在那里上

“社會大學”。在這期間，他曾當過搬運工、面包師助手、小店

店員……在剛來到—時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。

有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”，有的人贊賞高爾基渴望

獲得知識的精神，這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的，因為

他們堅信只有智慧才能崛起，不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹，

認識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后，他白天銷售貨物，

到了晚上刻苦讀書，并最終走向了革命的路。

讓我感受最深的是，高爾基生活在那么艱苦的條件下，經(jīng)歷

了諸多磨難，從事了很多辛苦的‘工作，然而他卻充滿了對知識的

渴望。后來，他在潘科夫的店鋪里一邊做工，一邊埋頭苦讀，不

顧一群愚昧的人的嘲笑，仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境

中，吃得飽，穿得暖，也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基

要好很多，再不好好讀書，上不了大學，那就很說不過去。我們

一定要好好讀書，用功學習，超越高爾基。

只有知識才能使人進步，只有讀書才容易獲取知識。沒有了

知識，人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識，人們也不會發(fā)展

科技，建設一個現(xiàn)代的文明的世界。高中生讀書心得體會8

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”；莎士比亞把書比作

是營養(yǎng)品和陽光；海倫?凱勒則把書看作是船只……而被稱為

“小書迷”的我，更是把書當成自己不可或缺的知心伴侶。

“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它

求助，它永遠不會背棄你?！倍嫉碌倪@句名言，一語道出了讀書

的真諦。是的，閑暇時，書告訴我中華民族五千年來的興衰成敗；

悲痛時，書鼓勵我要不畏挫折，勇敢地開拓創(chuàng)新，攀登最高峰；

憂愁時，書教會我拋開煩惱，尋找快樂；孤獨時，書陪伴我掙脫

寂寞的禁錮；犯錯時，書教育我主動承認錯誤……我想，倘若沒

有它的話，可能就沒有今日的我。書，成了我形影不離的知心朋

友。

不知從何時起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天

不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光的漫長、單調(diào)，便覺得生

命失去生機。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古人們就推崇讀書，

到了現(xiàn)代社會科技高速發(fā)展，電視、網(wǎng)絡各種媒體平臺紛紛出現(xiàn)，

可這并未減少人們對于讀書的熱情，讀書就是思想的源泉，讀書

與健康成長緊緊相聯(lián)，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我

個人的理解，讀書會使思想的源泉永不干枯。

我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、

筆讀、心讀、鑒讀、多讀。

一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍數(shù)以億計，

要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，

根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托

爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這

樣的話：”讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、

讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩

遍是不行的，要反復的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少

專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學研究會，現(xiàn)在還在研究

她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可

能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。

二、常讀。書要常讀，養(yǎng)成習慣。要養(yǎng)成一個好的習慣很難，

但只要堅持去做，把一件事重復去做，這種重復就會成為一種習

慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持1個月，這

種意識自然會成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年

干部要把讀書當作一日三餐的生活習慣，讓讀書成為每天必不可

少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。

三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳

的.諺語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還

理解為寫心得體會、讀后感、隨筆等。我認為，讀書是吸收，寫作

是消化，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有

東西可寫，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀

量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語

句、好的典故摘記筆下，并堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，

只要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就

會自然見于筆下。我在看電視節(jié)目時也在作筆記，準備了一個專

門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做

筆讀。

四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去

讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓學齋規(guī)》中說，“讀書有三到，

心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”

五、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的

頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航

標，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做

鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。

六、多讀?！睆木霭l(fā)，博覽群書?！鄙磉叺娜撕褪率菚?，工

作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。

有人說：“書像石，碰出星星火；書像火，點燃指路燈；書像

燈，照亮門前路；書像路，帶人向前進。”而我看來，書像鏡子，

照出了我的“雀斑”；書像尺子，量出了我的“瘦小”；書像磚

塊，填補了我的空缺；書像水泥，夯實了我的基礎……

書，在成長的路上伴我同行！高中生讀書心得體會9

那是一條傍晚夢殘的舊道，那是一渺春江花月的清波，那是

一驛沉淀了江楚流噴鼻的亭閣。著一條漫卷的白發(fā)帶，映著夕陽

走過碧坪，你輕曼的溫順，異于南國的風雪，你的妖燒更有著了

了的江南芳韻。江南的水忘我的把你妝看，綠林陶冶成你的素雅，

生成麗質(zhì)一朝秀選，卻都化作淡淡的汗青傷云。

夜，靜的.出奇。

你踏著唐代宮殿的紅地毯，吟著那江南的曲賦漫步而來。久

睡的長安，投下一片卓麗的云彩，那是江南的水給她織的嫁衣嗎？

“一枝紅艷露凝噴鼻”“東風拂檻露華濃”，這艷收留賽過冬季

里貞傲的梅以及寺里的明肌噴鼻雪。舞曲也多情了，直要披上霓

裳般的羽衣往回應這春來的歌頌。帝王手中的御筆顫抖了。

大概這本來便是中唐的宿命，大概一方愛的曙光將要正在冷

冬擦亮，大概這都是溟溟當中從未停止的撥動的命弦。宏偉的看

朝金殿，一派帝國端重的氣韻，也抵沒有住她輕快的舞姿，以及

浪漫季節(jié)的回眸一笑。已經(jīng)再不了她的倩影。遠往的車跡，回首

回頭回憶這宏偉的金殿，天培植星，月食清夜，玉階生怨……

那夜的馬嵬驛，正在祭祀曠世的朱顏。

那夜的馬嵬驛，著裳的紅樹謝了。

那夜的馬嵬驛，好美，好涼。

明皇落淚了，哭的悲涼，哀惋。窗，開著，缺月無聲，門扉里

透著沉沉的鼻息，青松漏著多少段光隙。昨日的影象，是車如流

水馬如龍；昔日倒是伊人回去，今后陰陽。

宮闕里，照舊有已經(jīng)舞動的羽衣，而那身影，正在一場浮華

以后，寂靜拜別。夜，真的很孤單，晚初的村落店，只要一聲中斷

中斷續(xù)續(xù)的幽咽，只要黑森森的天空下，一襲霓裳濾出的滴滴清

淚。

紅晝月弭，風輕掠。木積噴鼻山雪，冷宮闕。竹渙散，輕紗妝

玉階。伊人眉籠，彤如月。月曳輕波，皎渡仙橋鵲。冷夜那個解一

-《永生殿》。

有人說：“她愛明皇，沒有愛全國?！?/p>

有人說：“她的具有使萬萬大眾空空如也?！?/p>

有人說：“她是朱顏禍水?！?/p>

我漠然對于曰：“汗青非柔媚男子所主，眾人只看到明皇蛻

化正在漫舞飄飄的溫順鄉(xiāng)里，卻看沒有到他本身的蛻化?！?/p>

日月成為流年，她終究化為愛的殉鵲，天空一片澈藍。永生

殿里，大概只要一對于仙侶，正在昏暗中操琴，歌頌。高中生讀

書心得體會10

我喜愛讀書，這是因為在我小的時候，媽媽經(jīng)常帶我去圖書

館，那時我就與書結(jié)下了不解之緣。我喜歡聞書中散發(fā)出的淡淡

墨香，喜歡一個人靜靜的讀一本書，品書中喜樂，嘗生活苦甜。

我的心情會隨著書中跌宕起伏的情節(jié)而變化，亦或大笑，亦或悲

傷不已。

在我的書櫥中，藏有很多本書?！度龂萘x》是我百讀不厭的

一本好書。這本書主要講述了在“天下大勢，分久必合，合久必

分”的背景下，經(jīng)歷著一個從統(tǒng)一導致分裂，又從分裂趨向統(tǒng)一

的歷史進程。群雄逐鹿，漸呈魏蜀吳三足鼎立的格局，后又相互

爭斗，最終三分歸一，變成晉朝一統(tǒng)天下的結(jié)局。書中的人物活

靈活現(xiàn)，仿佛就站在我的面前：雄才大略、生性多疑的曹操;仁民

愛物、禮賢下士的'劉備;威猛剛毅、義重如山的關羽；神機妙算、

料事如神的諸葛亮……這些人物都給我留下了非常深刻的印象。

在所有的英雄人物中，我最喜歡的是賢相諸葛亮，他頭戴綸

巾，手握羽扇，身在茅廬，心系天下。他具有經(jīng)世濟民，再造太平

盛世的雄心壯志，還有著扭轉(zhuǎn)乾坤，呼風喚雨的奇異本領。他智

慧過人，知天文，曉地理，為了報答劉備的知遇之恩，走出茅廬，

為他謀劃天下?！安荽杓?、“赤壁之戰(zhàn)”、“七擒孟獲”、

“三氣周瑜”、“空城計”等軍事策略上的奇跡，讓我記憶猶新。

他臨危受命，彈精竭慮輔佐幼主劉禪，留給后人“鞠躬盡瘁，死

而后已”的高風亮節(jié)，這就是一代偉人，杰出的政治家、軍事家

——諸葛亮?！叭撕驼?，得天下也?！敝T葛孔明以其卓越的政治

軍事才干，建蜀國，興漢業(yè)，歷經(jīng)圖治，嘔心瀝血。以其智，以其

情，以其義，展現(xiàn)了一代蜀相偉大的胸襟氣魄，令天下人為之敬

仰，讓我醉，讓我癡，令我狂。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”

這首蕩氣回腸，耳熟能詳?shù)摹杜R江仙》在我腦海中久久縈繞。歷

史的畫卷突然打開，我穿越到群雄爭霸的三國時代，站在那高高

的城樓上，看到各路英雄施展拳腳，立功建業(yè)，我又重新認識每

一位英雄...

再讀三國，我的血液依舊沸騰，它是一本詳盡而宏偉的歷史

史書。在這些歷史英雄的身上，我懂得了許多道理：三顧茅廬的

劉備對成功有著執(zhí)著的信念；文武雙全的曹操讓我明白了用人不

疑，疑人不用；性格耿直的張飛告訴我們做事不要沖動；機智冷靜

的諸葛亮對我說做人要堅守誠信和忠義。每讀一次感悟不同，每

讀一次意境也不同。讀史書讓人明智，讀國學讓人明理。讀三國，

讓我知道做人的原則。高中生讀書心得體會n

進入高中，因為學習越來越繁重，我喜歡上讀書，尤其喜歡

看雜志之類的書籍，因為內(nèi)容很豐富，有各種類型的文章，讀來

很讓人舒心。讀這一類的書籍，我可以忘記在學習中的煩惱，沉

浸在書中的海洋里暢游。

在高中，我最喜歡的就是利用下課的十分鐘去拿一本雜志閱

讀，里面的故事真的很讓人歡喜。各種各樣的文體，我感到特別

的豐富有趣。雜志書內(nèi)容繁多，讓我的眼睛享受到了一場視覺盛

宴。有時候上完課，會突然感覺到難受，那個時候捧上一本雜志，

感覺所有的不開心都消散了。尤其是現(xiàn)在進入高二，學習更加的

艱難，只有在書中，我才能覺得很開心，不需要去想那些讓自己

不開心的事情。我喜歡雜志的原因，不僅是因為它里面的內(nèi)容豐

富，還是因為它可以讓我有很多的寫作的收獲，書里面有許多的

素材，為我的寫作提供了很多的方便。在還未看雜志的時候，我

的作文總是很困難，但是自從接觸了雜志之后，我的寫作能力提

高了很多，以前寫作花費時間要好幾小時，現(xiàn)在我寫作文時間縮

短了很多，而且文章的質(zhì)量也提高咯好多。因而讀雜志，讓我各

方面得到一定的提升，讓我在高中的學習中也沒有感覺到寸步難

進，反而讓我越來越上手。

我購買的很多雜志里面，很多的感情類的文章，在讀后，我

的理解力會有一些提高，尤其是長期的閱讀，讓我的感情也越發(fā)

的細膩。有一些雜志，是偏向于素材類的，里面會收錄很多的.別

人寫的文章，還有很多的新聞實事，這在很大程度讓我學習語文

也變得簡單很多。高中的生活因為有了可讀的書籍，讓我覺得沒

有那么的難熬，反而覺得生活很多時候都是有趣的。課桌里的那

些雜志讓我的生活越來越豐富，人也變得越來安靜，不會總是很

毛躁了。做事情會多一些思考，行為方面也都有一些改變，在書

中我的思想境界有了很大的提升。讀書是我除學習之外最喜歡做

的事情，我在自己喜歡的雜志里找到與自己心靈產(chǎn)生共鳴的東西,

讓自己能夠越來越寧靜。讀書是一件讓人感覺快樂的事情，在閱

讀的過程中享受書中世界帶給自己的美好，不會再覺得生活是無

趣的了。在剩下的高中時間里，我依舊還會去讀書，讓自己從書

中獲取更多的知識，讓自己變得更加好。高中生讀書心得體會12

襲人轉(zhuǎn)過了頭，對于著寶玉輕輕一笑，黛玉看了寶玉一眼，

寶玉也只一笑，何處的寶釵一句話沒說，只要些深意的看著，賈

母笑的卻合沒有上嘴了。

林mm是嬌弱的，平和一笑，便足以讓寶玉充任護花青鳥使,

她多愁善感的輕撇秀眉，含著眼淚將逝往的桃花掩埋。而她從小

與男子鬼混正在一同的寶哥哥，亦是陪著她一同看孤落漂蕩。

《紅樓夢》有兩年夜菅壘，一是寶釵，二是黛玉。

該當說，寶釵是一個深受傳統(tǒng)思惟文明監(jiān)禁的女孩，文中也

不說起她終究是否是愛好寶玉，只是昭示了賈府最高威望元春站

正在了寶釵的.一邊。沒人會在乎寶釵的定見，她以及寶玉同樣。

只是封建貴族制的就義品。

寶玉出錯挨了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改正了罷。”

因而她被學者定位封建統(tǒng)治的衛(wèi)羽士。

林mm哭哭啼啼的紅腫了眼，哭道“你是要改了么？“她被定

為賈寶玉的朱顏良知。

賈寶玉最初怎樣說？他說：沒有改！打逝世也沒有改！

咱們對于《紅樓夢》停止細讀品嘗，就會發(fā)明“愿全國無情

的都成為了家屬?！敝皇且粋€空洞而美妙的希望。

說究竟，唯其困難，仆人公的受難，更能凸顯寶黛二人戀愛

的代價感。咱們其實不能過火的說誰對于誰錯。可是，咱們不能

不供認，它比名利，比款項，比芳華都要緊張一點點，未幾，就一

點點。

襲人能夠說是外面最不幸的一個腳色，襲人是寶玉的通房丫

頭，往后寶成全婚了，她也是有一席之地的。林黛玉偶然還會笑

稱襲人是嫂子，可見黛玉對于這事也是有觀點的。

當我看到襲人開端正在人前挑撥離間，想讓黛玉搬進來的時

分，我從她身上看到了偉人簡單犯的缺點，無私，脆弱，首鼠兩

頭。可她該當失掉體諒，由于沒有是差別情別人，便是沒有憐惜

本人。

等咱們看到了紅樓的了局：黛玉的悲劇，寶玉的喜劇，寶釵

的鬧劇。

故事就會發(fā)明可以受傷也是一種福分，即便是像黛玉那樣失

戀了，一晚上之間老了十歲也沒有介懷，假設能年夜哭一場就行

了。有幾多人能像她同樣抱著本人的志向與才氣以及對于寶玉的

愛以及恨走呢？

我的意義是：假設有一種人生回宿能夠挑選，那末，逝世于

悲傷，比活正在心如干枯沒有抽芽的昏暗糊口里，更合我意。

林黛玉那種“碧云天，黃花地”的憂愁，并非空洞無由的，

好的豪情老是最靠近人類美的實質(zhì)。男子對于此的尋求要更偏偏

執(zhí)些，必定也要受