五年一貫制財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼專業(yè)名稱：財務(wù)管理專業(yè)代碼：630301二、入學要求普通初級中學畢業(yè)三、修業(yè)年限學制：五年學歷：大專四、職業(yè)面向與就業(yè)崗位所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例財經(jīng)商貿(mào)大類（63）財務(wù)會計類（6303）會計、審計及稅務(wù)服務(wù)（7241）會計專業(yè)人員（2-06-03-00）稅務(wù)專業(yè)人員（2-06-05-00）會計；財務(wù)分析；預(yù)算管理；投資管理；融資管理；成本管理；稅務(wù)管理；績效管理。會計專業(yè)技術(shù)資格證書（初級）五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，具備良好職業(yè)道德，掌握財務(wù)會計基本技能和基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論及金融、法律、財政及稅收理論與政策，掌握內(nèi)部控制及財務(wù)管理分析方法，面向各行業(yè)的中小微企業(yè)及行政事業(yè)單位的財務(wù)管理職業(yè)群，能夠從事本單位的會計、預(yù)算管理、成本管理、稅務(wù)籌劃、投融資管理、績效管理、財務(wù)分析、內(nèi)部控制與風險防范等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動、履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、科學素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣以及良好的行為習慣。2.知識（1）掌握政治、法律、哲學等社會基礎(chǔ)知識。（2）掌握大學語文、公共英語等基礎(chǔ)知識。（3）掌握計算機日常操作、互聯(lián)網(wǎng)運用、辦公軟件運用等現(xiàn)代信息（化）技術(shù)。（4）掌握財稅相關(guān)的法律法規(guī)知識。（5）掌握企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、內(nèi)部控制、財務(wù)分析、管理會計（財務(wù)控制）、稅收籌劃等專業(yè)知識。（6）具備相應(yīng)的管理學知識和安全生產(chǎn)知識。3.能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）具有文字、表格、圖像的計算機處理能力和財務(wù)管理專業(yè)的信息技術(shù)應(yīng)用能力。（4）具備企業(yè)進行預(yù)算管理、營運管理、投融資管理、績效管理等財務(wù)管理能力。（5）具備企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)處理和稅收籌劃能力。（6）具備企業(yè)內(nèi)部控制與風險管理能力。六、課程設(shè)置本專業(yè)主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程包括公共基礎(chǔ)必修課和公共基礎(chǔ)選修課。公共基礎(chǔ)必修課共28門，合計39學分。主要課程有：思想政治理論課（包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策）、語文、英語、數(shù)學、人際溝通與交流、公共藝術(shù)、歷史、音樂、中國傳統(tǒng)文化、高職英語、體育與勞動、信息技術(shù)基礎(chǔ)、軍事理論、軍事訓練、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育等。公共基礎(chǔ)選修課共3門，合計4學分。包括：河洛文化、財經(jīng)應(yīng)用文寫作、中國共產(chǎn)黨歷史。主要公共基礎(chǔ)課程簡介如下：1.職業(yè)生涯規(guī)劃第一學期開設(shè),36學時,其中理論36學時課程目標:使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，逐步具備職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。內(nèi)容簡介:生涯規(guī)劃導(dǎo)論、興趣探索、性格探索、技能探索、價值觀探索、職業(yè)世界概述、目標職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、求職信息與材料準備、面試與面試技巧、目標職業(yè)與能力提升等。2.職業(yè)道德與法律第二學期開設(shè),36學時,其中理論36學時。課程目標:使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的方法，陶冶高尚的職業(yè)道德情操，形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；同時，使學生了解與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。內(nèi)容簡介:包括“習禮儀，講文明”“知榮辱，有道德”“弘揚法治精神，當好國家公民”“自覺依法律己，避免違法犯罪”“依法從事民事經(jīng)濟活動，維護公平正義”等內(nèi)容。3.經(jīng)濟政治與社會第三學期開設(shè),36學時,全部為理論學時。課程目標：引導(dǎo)學生掌握馬克思主義的（相關(guān)）基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。內(nèi)容簡介：“透視經(jīng)濟現(xiàn)象，投身經(jīng)濟建設(shè)”，“關(guān)注政治現(xiàn)象，參與政治生活”，“堅定文化自信，加強社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)”等，其中詳細敘述了商品的交換與消費、企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營、個人的收入與理財、社會主義基本經(jīng)濟制度與社會主義市場經(jīng)濟、小康社會的經(jīng)濟建設(shè)與對外開放；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、保證人民當家作主、堅持依法治國、當代國際社會與我國的外交政策；推動社會主義文化繁榮興盛、加強社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)等內(nèi)容。4.哲學與人生第四學期開設(shè)，36學時，其中理論36學時。課程目標：使學生了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：“堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路”“用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度”“堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力”“順應(yīng)歷史潮流，樹立崇高的人生理想”“在社會中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價值”等。5.語文第一至四學期開設(shè)，288學時，其中理論288學時。課程目標：通過學習，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。內(nèi)容簡介：主要對記敘文、議論文、說明文、小說、散文等不同文體基礎(chǔ)知識和范文的講述和賞析。通過對課內(nèi)外教學活動的實施，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。6.數(shù)學第一至四學期開設(shè)，288學時，其中理論288學時。課程目標：通過學習，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實際應(yīng)用能力，為學習專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何。7.英語第一至四學期開設(shè)，共288學時，其中理論284學時，實踐4學時。課程目標：對英語學習產(chǎn)生一定的興趣，有一定的自信心和積極性，能夠聽懂簡單的課堂用語及與課文主題相關(guān)或類似話題的陳述，能認讀所學詞語、識別常用英文標志和常見文體的淺顯短文，能使用口頭英語公開回答問題、能書面簡單描述個人經(jīng)歷（等），學會運用有效的學習策略，具有利用課本外的英語資源進行學習的意識，了解并尊重英語國家的一些風俗習慣。內(nèi)容簡介：鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；聽懂簡單對話和短文，圍繞日常話題進行初步交際，讀懂簡單應(yīng)用文，模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文。8.信息技術(shù)基礎(chǔ)第二學期開設(shè)，72學時，其中理論30學時，實踐42學時。課程目標：信息技術(shù)基礎(chǔ)課程是為全院各專業(yè)一年級學生開設(shè)的一門計算機公共課程，它是計算機的入門課，通過案例驅(qū)動式的項目教學活動，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，使學生比較全面系統(tǒng)地掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能。內(nèi)容簡介：了解計算機的基本知識；熟練掌握操作系統(tǒng)的具體操作方法；熟練掌握Office辦公軟件中各組件的具體使用；了解計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；熟練掌握Internet的應(yīng)用，培養(yǎng)學生搜集資料、閱讀資料、利用資料的能力以及自學能力。9.人際溝通與交流第三學期開設(shè)，36學時，其中理論36學時。課程目標：本課程主要任務(wù)是培養(yǎng)學生建立良好的溝通態(tài)度，幫助學生樹立正確的溝通意識，掌握交際溝通的基本原則，懂得交際溝通的基本禮節(jié)，熟練掌握溝通技巧，（從而全面）培養(yǎng)學生的溝通實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)。內(nèi)容簡介：主要介紹人際關(guān)系概述、人際間的交往藝術(shù)、溝通與溝通技巧、共同客體分析、溝通主體分析、語言溝通技能、演講與輔助手段等內(nèi)容。10.公共藝術(shù)第一學期開設(shè)，共36學時，其中理論36學時。課程目標：通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學生了解和掌握不同藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質(zhì)，培育學生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識。內(nèi)容簡介：熟悉不同音樂、舞蹈和戲劇作品的基本形式、風格和特點，音樂、舞蹈和戲劇欣賞；了解音樂、舞蹈和戲劇的基本常識；掌握欣賞音樂、舞蹈和戲劇作品的基本方法，感受音樂、舞蹈和戲劇作品反映的精神，增強自身實踐及與他人分享、交流和合作能力，獲得身心愉快與欣賞經(jīng)驗，發(fā)展創(chuàng)新思維，培育綜合素養(yǎng)，提升生活品質(zhì)。11.體育第一至七學期開設(shè)，252學時，其中理論8學時，實踐244學時。課程目標：體育課程是大學生以身體練習為主要手段，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標和社會適應(yīng)目標，最終達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素質(zhì)的任務(wù)。內(nèi)容簡介：根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導(dǎo)綱要》、《高等學校體育工作基本標準》、《學校體育工作條例》的要求及學校實際情況，遵照健康第一的教育思想，開設(shè)定項體育課程、選項體育課程。定項課程是全體學生均需要學習的項目，主要有：田徑、太極拳等。選項課程是根據(jù)專業(yè)情況和學生的愛好興趣設(shè)定項目，主要有：籃球、足球、排球、健美操、武術(shù)、乒乓球、游泳、羽毛球、跳繩、體育舞蹈等。12.歷史第四學期開設(shè)，36學時，其中理論36學時。課程目標：培養(yǎng)和提高學生的歷史意識、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展的一門基礎(chǔ)課程。培養(yǎng)學生用歷史唯物主義觀點闡釋人類歷史發(fā)展進程和規(guī)律，促進歷史知識的普及和傳播,提高學生的愛國主義情操和民族精神，增強學生歷史意識,汲取歷史智慧,培養(yǎng)職業(yè)道德和敬業(yè)精神。內(nèi)容簡介：中國古代史、中國近代史和中國現(xiàn)代史。其中包括史前時期與先秦歷史；秦漢時期大一統(tǒng)格局的建立與鞏固；三國兩晉南北朝的政權(quán)分立與民族交融；隋唐時期的繁榮與開放；宋元時期民族關(guān)系與社會經(jīng)濟文化的新發(fā)展；明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固等內(nèi)容。13.公共禮儀第一學期開設(shè)，共36學時，其中理論36學時。課程目標：使學生首先掌握公共禮儀的基本知識，具備社交禮儀的理念和意識，熟悉一般社交禮儀行為的規(guī)范，具備社交禮儀實務(wù)接待和服務(wù)的基本技能，能以良好的個人風貌得體地與人交往，樹立良好的個人形象，為下一步職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：本課程強調(diào)時代性和應(yīng)用性的特點，結(jié)合實例，配合有關(guān)材料和錄像片，對有關(guān)重點禮儀進行實用性的教學，采用面授輔導(dǎo)與學生自學相結(jié)合的教學方式，突出重點，力求通過形象化的教學使學生對所學內(nèi)容加深理解并能運用到日常生活及未來的工作中。14.物理第一、二學期開設(shè)，共72學時，其中理論72學時。課程目標：了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律；培養(yǎng)和提高學生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力、分析問題和解決問題的能力、自我發(fā)展和獲取知識的能力；培養(yǎng)學生科學思想、科學精神、科學方法和科學態(tài)度，提高學生的科學素養(yǎng)。內(nèi)容簡介：運動和力、機械能、熱現(xiàn)象及應(yīng)用、直流電路、電場與磁場電子感應(yīng)、光現(xiàn)象及應(yīng)用、核能及應(yīng)用等。15.化學第三學期開設(shè)，共36學時，其中理論36學時。課程目標：通過化學課程的學習，使學生認識自然界，了解各種化學變化過程，更加關(guān)注環(huán)境問題，在積極開展節(jié)能、環(huán)保和垃圾分類，提倡綠色健康的生活上具有重要作用。內(nèi)容簡介：化學基礎(chǔ)知識、重要元素及其化合物、常見的非金屬單質(zhì)及其化合物、常見的金屬單質(zhì)及其化合物、常見的有機化合物等。16.書法第一、二學期開設(shè)，共36學時，其中理論4學時，實踐32學時。課程目標：通過學習使學生重視國學書法，培養(yǎng)學生自身素質(zhì)，了解書法書體的演變和發(fā)展歷史，掌握基本的書寫方法，能夠欣賞書法藝術(shù)，繼承和發(fā)展我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)書法藝術(shù)。內(nèi)容簡介：介紹（了）書體的演變和書法發(fā)展的簡要歷史；闡述（了）書法美的表現(xiàn)所在；學習書法的基本知識，介紹書法工具以及選帖和寫字的步驟和方法以及執(zhí)筆法和運筆法；介紹楷、行、草、隸、篆體的寫法，（以及）五種書體的名家名作以及怎樣學寫這些書體的具體方法，如用筆、結(jié)構(gòu)、章法布局等；介紹了篆刻知識和刻圖章的操作方法，舉例說明書法創(chuàng)作和應(yīng)用等。17.音樂第一、二學期開設(shè)，共36學時，其中理論4學時，實踐32學時。課程目標：引導(dǎo)學生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價，使學生在欣賞音樂的實踐活動中，熟悉、理解、鑒賞音樂，調(diào)動學生學習音樂的積極性，使學生主動參與音樂審美的活動，能夠欣賞音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等。內(nèi)容簡介：民歌?戲曲音樂?中國民族器樂作品?新音樂?小夜曲?藝術(shù)歌曲?鋼琴音樂?序曲?組曲?交響音樂?歌劇等?18.職業(yè)禮儀第四學期開設(shè)，共36學時，其中理論36學時。課程目標：通過本課程的學習、訓練和實戰(zhàn)，系統(tǒng)的向?qū)W生介紹禮儀學的基本理論和專門知識。使學生牢固樹立禮貌服務(wù)意識，具備良好的禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，能掌握社交的基本技巧、規(guī)范及操作方法，并能根據(jù)實際情況靈活、準確地加以運用，以良好的個人風貌得體地與他人交往，更好地勝任各類職業(yè)。內(nèi)容簡介：儀容禮儀、儀態(tài)禮儀、服飾禮儀、語言禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀、面試禮儀，涵蓋各行業(yè)職業(yè)崗位所需要的社交禮儀知識、服務(wù)禮儀知識和職業(yè)崗位的交往與服務(wù)能力。19.普通話第一學期開設(shè)，共36學時，其中理論16學時，實踐20學時。課程目標：加強學生對普通話的認識，提高學生的普通話口頭表達能力，加深學生對漢語的理解，使學生通過本課程的學習，掌握普通話的基本理論、基本知識及提高普通話口語水平的基本技能。內(nèi)容簡介：語音概說、普通話聲母及其辨證、普通話韻母及其辨證、普通話聲調(diào)及其辨證、普通話的語音流變、朗讀與會話等。20.青春期健康教育第二學期開設(shè)，共36學時，其中理論36學時。課程目標：使學生掌握青春期心理健康的基本知識，及時給予學生積極的心理指導(dǎo)，幫助學生正確認識自我，完善自我，發(fā)展自我，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高心理水平，促進全面發(fā)展。內(nèi)容簡介：介紹青春期的生理衛(wèi)生,青春期的發(fā)育?衛(wèi)生保健和生命的孕育；介紹青春期的心理健康,青春期的心路歷程?困惑和異性交往；介紹青春期的自我保護,拒絕性騷擾?防范性侵害和珍愛生命等?21．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第五學期開設(shè)，共54學時，其中理論48學時，實踐6學時。課程目標：本課程是系統(tǒng)地對大學生進行馬克思主義理論教育和品德、法律教育的主渠道和基本環(huán)節(jié)，是我國高等學校課程體系中的必修課程，是一門融思想性、政治性、科學性、理論性和實踐性于一體的課程。課程以社會主義核心價值觀為主線，針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學生在學習和思索中探求真理，在體驗和行動中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。內(nèi)容簡介：本課程通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生投身社會主義和諧文化建設(shè)，形成崇高的理想信念，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，其目的在于培養(yǎng)高等院校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強學法守法的自覺性，了解我國社會主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，真正做到學法、懂法、用法，依法辦事，依法維護國家和公民個人的合法權(quán)益，從而全面提高大學生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。22．毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論第六學期開設(shè)，共72學時，其中理論64學時，實踐8學時。課程目標：本課程是中共中央宣傳部和國家教育部規(guī)定的高職院校思想政治理論教育二門課程中的骨干和核心課程，是高等學校學生必修的基礎(chǔ)教育課，目的在于使當代大學生了解馬克思主義中國化的過程，了解馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)，樹立建設(shè)中國特色社會主義的堅定信心，培養(yǎng)運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題的能力，增強執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅定性。內(nèi)容簡介：全面論述毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的科學內(nèi)涵、產(chǎn)生形成發(fā)展過程、科學體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基本觀點以及中國特色社會主義建設(shè)的路線方針政策。幫助學生理解和掌握中國特色社會主義的基本理論、基本路線和黨的各項方針政策，確立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，增強社會責任感與歷史使命感，積極投身全面建設(shè)社會主義事業(yè)的偉大實踐之中。23．大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第五至八學期開設(shè)，共36學時，其中理論18學時，實踐18學時。課程目標：本課程為各專業(yè)實現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標，達到未來工作崗位素質(zhì)要求起支撐作用，在整個課程體系中處于不可替代的重要地位。通過課程教學，引導(dǎo)學生認真思考自己的職業(yè)生涯發(fā)展問題，并在教師的指導(dǎo)下初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好相應(yīng)的就業(yè)準備，引導(dǎo)大學生以理性的生涯規(guī)劃指導(dǎo)人生發(fā)展，提升大學生的職業(yè)成熟度和就業(yè)核心競爭力，最終幫助大學生順利就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容簡介：課程的教學內(nèi)容涵蓋了學生從入學到實習再到就業(yè)的全過程，將學生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)有機地結(jié)合起來，既有知識的傳授，又有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度和觀念的轉(zhuǎn)變；既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。掌握相關(guān)的求職技巧，努力實現(xiàn)大學生在態(tài)度、知識和技能三個層面的顯著提高，做好向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)換的各種準備，幫助大學生樹立正確的成才和就業(yè)觀念。24．形勢與政策第五至八學期開設(shè)，共32學時，其中理論16學時，實踐16學時。課程目標：本課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育、國內(nèi)形勢教育、國際形勢和我國對外政策教育的主渠道、主陣地，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，是每個大學生的必修課程。內(nèi)容簡介：本課程主要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢和大學生的思想實際，通過適時地進行形勢政策教育、世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系基本知識教育，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學生在改革開放的環(huán)境下具有堅定的立場、具有較強的分析能力和適應(yīng)能力。25．大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第五至八學期開設(shè)，共36學時，其中理論18學時，實踐18學時。課程目標：本課程是面向全校大專學生開設(shè)的公共必修課程，是對高校學生進行創(chuàng)業(yè)教育的主渠道。通過“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學，使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。內(nèi)容簡介：通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學，使學生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的特殊性。使學生具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)新思維的方法、理論和技法，掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法，熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。使學生樹立科學的創(chuàng)新觀和創(chuàng)業(yè)觀。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。26．高職英語第五、六學期開設(shè)，共144學時，其中理論144學時。課程目標：培養(yǎng)學生在職場環(huán)境下運用英語的基本能力，使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進行簡單的口頭和書面交流，滿足學生作為職業(yè)人對語言交際的需要，并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括英語詞匯的認知，在聽、說、讀、寫、譯中正確運用所學語法知識、對日常和涉外業(yè)務(wù)活動中使用的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘100詞左右）的英語對話聽力和口語練習，以及中等難度的一般題材的簡短英文資料閱讀訓練，80－100詞的簡短的英語應(yīng)用文寫作練習。27．心理健康教育第六學期開設(shè)，共36學時，其中理論34學時，實踐2學時。課程目標：大學生心理健康教育課的目標是提高全體學生的心理素質(zhì)，優(yōu)化每一個學生的人格，幫助學生解決成長發(fā)展中的各種困惑及問題。通過對本課程的學習，使學生了解心理健康的價值和意義；普及心理健康的知識；掌握維護心理健康的方法和自我調(diào)適的策略。增強大學生的心理保健能力和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，開發(fā)個體心理潛能，提高學生的心理素質(zhì)，使全體學生都能得到全面而健康的發(fā)展。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括大學生的認知與心理健康、大學生的情商與心理健康、大學生的人格發(fā)展與心理健康、大學生的學習與心理健康、大學生的適應(yīng)及挫折與心理健康、大學生的人際交往能力與心理健康、大學生戀愛及性與心理健康、互聯(lián)網(wǎng)與大學生心理健康、大學生的心理障礙與心理健康、大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康、大學生的生命意識教育與心理健康等內(nèi)容。課程內(nèi)容從多角度，全方位的對大學生心理健康素質(zhì)進行教育。教會學生如何運用所學知識來解決生活中遇到的心理健康問題。（二）專業(yè)課程專業(yè)課程共18門，合計92學分。包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程共7門，合計42學分，主要包括會計基本技能、基礎(chǔ)會計、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、稅收基礎(chǔ)、財務(wù)管理基礎(chǔ)、成本會計和會計信息化；專業(yè)核心課程共6門，合計34學分，主要包括財務(wù)會計、Excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用、稅費計算申報與籌劃、財務(wù)管理實務(wù)、財務(wù)分析和中小企業(yè)內(nèi)部控制；專業(yè)拓展課程共5門，合計16學分，主要包括統(tǒng)計學基礎(chǔ)、財政與金融、會計綜合實訓、出納理論與實踐和管理會計基礎(chǔ)。主要專業(yè)課程介紹如下：1.會計基本技能第五學期開設(shè)，共36學時，其中理論12學時，實踐24學時。課程目標：使學生了解財經(jīng)技能相關(guān)知識及操作方法，掌握所必需的會計數(shù)字書寫、點鈔、珠算、憑證裝訂、小鍵盤數(shù)字錄入等電子計算工具應(yīng)用的基礎(chǔ)知識、基本技能和技巧，促進學生養(yǎng)成認真細致、鍥而不舍的良好作風以及較強的動手操作能力，為學生從事財經(jīng)工作打下堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：阿拉伯數(shù)字的書寫、會計數(shù)字的中文書寫及中文日期的書寫方法；掌握小鍵盤數(shù)字錄入的正確指法，掌握傳票整理、找頁、翻頁、計數(shù)的方法；掌握點鈔的基本要求與技能，掌握手持式單指單張點鈔法及多指多張點鈔法，掌握點鈔機的使用方法；掌握珠算的基本知識及指法，掌握珠算的基本加減、乘、除運算；掌握憑證裝訂的方法與技能。2.基礎(chǔ)會計第三、四學期開設(shè)，共216學時，其中理論108學時，實踐108學時。課程目標：通過本課程的學習，使學生掌握會計要素、科目和賬戶的相關(guān)理論和記賬方法及具體應(yīng)用；掌握會計憑證、賬簿的基本內(nèi)容和實務(wù)操作中的要求；能夠閱讀和編制基本會計報表。通過學習，使學生具備一定的分析和解決實際問題的能力，為其后學習財務(wù)會計、成本會計、管理會計等后續(xù)專業(yè)課奠定堅實基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：本課程主要包括會計基本概念、賬戶與復(fù)試記賬、會計憑證、賬簿、賬戶分類、會計報表、會計工作組織與會計制度等會計相關(guān)內(nèi)容。3.財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德第五學期開設(shè)，共72學時，其中理論48學時，實踐24學時。課程目標：通過學習使學生掌握會計法規(guī)體系主要規(guī)定；掌握支付結(jié)算的規(guī)章制度，熟悉支付結(jié)算方式，掌握稅收征收管理法的主要規(guī)定；明確違反稅收征管的行為及責任后果，掌握會計職業(yè)道德的內(nèi)涵，強化學生在會計工作中依法處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)，嚴格遵守會計準則與會計法規(guī)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)習慣，為順利走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：本課程介紹了會計法律制度、支付結(jié)算制度、稅收法律制度、財政法律制度、會計職業(yè)道德基本理論等內(nèi)容。通過教學，使學生掌握財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德的基礎(chǔ)知識和必要的操作技能，為將來從事財務(wù)管理工作準備堅實的理論基礎(chǔ)及實用的操作規(guī)程。4.稅收基礎(chǔ)第五學期開設(shè)，共72學時，其中理論48學時，實踐24學時。課程目標：通過本課程教學使學生了解稅收的基礎(chǔ)理論和基本知識，熟悉我國現(xiàn)行的稅收法律制度，掌握各稅種的征收規(guī)定，計稅方法和申報納稅方法，明確納稅人應(yīng)當承擔的納稅義務(wù)、應(yīng)當享有的法律權(quán)利以及違反稅法所應(yīng)當承擔的法律責任，同時理論聯(lián)系實際，提高學生理解運用和遵守執(zhí)行國家稅法的水平以及分析解決稅收實際問題的能力，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：稅收基礎(chǔ)是一門有關(guān)稅收理論、制度和管理的業(yè)務(wù)課程，與經(jīng)濟生活關(guān)系密切，主要學習了解稅收征收管理法律制度的內(nèi)容，掌握我國稅制體系的構(gòu)成、應(yīng)納稅額的計算方法，掌握包括增值稅、消費稅、關(guān)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、其他稅種的稅收征納管理。5.財務(wù)管理基礎(chǔ)第六學期開設(shè)，共108學時，其中理論72學時，實踐36學時。課程目標：通過本課程的學習，使學生初步了解財務(wù)管理的基本理論、基本原理和環(huán)節(jié)，初步掌握財務(wù)預(yù)測、財務(wù)決策、財務(wù)控制和財務(wù)分析、業(yè)績評價的基本原則和基本方法，為進一步學習更高層次的財務(wù)管理知識做好儲備。內(nèi)容簡介：在財務(wù)管理概念體系和知識框架的基礎(chǔ)上，介紹了財務(wù)管理環(huán)境與組織、金融市場與金融工具、財務(wù)報告分析、財務(wù)管理的基本觀念、財務(wù)估價、財務(wù)計劃與財務(wù)預(yù)測、財務(wù)管理決策等內(nèi)容。6．成本會計第七學期開設(shè)，共108學時，其中理論54學時，實踐54學時。課程目標：通過本課程的學習，使學生了解成本會計的發(fā)展歷程和前沿動態(tài)，理解成本的經(jīng)濟實質(zhì)，明確成本會計的職能和任務(wù)，認識到做好成本會計工作對于企業(yè)加強經(jīng)營管理的重要意義，理解生產(chǎn)費用要素歸集與分配的理論與方法，熟練掌握產(chǎn)品成本計算的品種法、分批法、分步法、分類法和定額法，熟悉成本報表的編制與分析，為進一步學習后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：本課程以企業(yè)單位對財會類人才需求為導(dǎo)向，首先從成本會計的產(chǎn)生與發(fā)展歷史出發(fā)，介紹了成本會計的對象、職能與任務(wù)；其次，課程以成本核算為主，詳細的介紹了成本核算的基本程序與賬戶設(shè)置、生產(chǎn)費用要素的歸集與分配、綜合費用的歸集與分配、費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的歸集與分配以及產(chǎn)品成本計算的品種法、分類法、分步法、分類法和定額法，最后落腳到成本報表的編制與分析。7.會計信息化第七、八學期開設(shè)，共144學時，其中理論48學時，實踐96學時。課程目標：本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課，主要培養(yǎng)學生對電算化軟件包括企業(yè)日常業(yè)務(wù)處理、薪資管理、固定資產(chǎn)、報表處理等的實際操作能力和應(yīng)用系統(tǒng)的維護工作，具備會計信息化的基本理論知識和應(yīng)用技能。內(nèi)容簡介：以企業(yè)業(yè)務(wù)流程為主線，介紹了會計電算（信息）化的基本理論以及暢捷通T3的系統(tǒng)管理、總賬、出納、工資、固定資產(chǎn)、采購、銷售、庫存、核算、會計報表、往來管理、財務(wù)分析等子系統(tǒng)的操作。8.財務(wù)會計第五、六學期開設(shè)，共216學時，其中理論108學時，實踐108學時。課程目標：通過學習使學生掌握資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入費用和利潤的確認、計量和報告方法；同時，通過實訓操作，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識，提高職業(yè)素質(zhì)，初步具備一定的職業(yè)能力，為從事會計工作奠定良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：財務(wù)會計的概論、貨幣資金核算、交易性金融資產(chǎn)核算、應(yīng)收及預(yù)付款項核算、存貨核算、固定資產(chǎn)核算、無形資產(chǎn)核算、負債核算、所有者權(quán)益核算、收入核算和費用核算、利潤核算和財務(wù)會計報告的編制。9.Excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用第八學期開設(shè)，共72學時，其中理論36學時，實踐36學時。課程目標：通過豐富的案例及練習，強化學生基礎(chǔ)的Excel技巧，并能靈活運用Excel的各種功能進行財務(wù)數(shù)據(jù)分析，掌握各種Excel公式、函數(shù)、模型等解決復(fù)雜的財務(wù)管理問題。內(nèi)容簡介：本書介紹了Excel2010基礎(chǔ)、Excel的運算與數(shù)據(jù)處理、Excel的數(shù)據(jù)管理和分析、常用財務(wù)函數(shù)、投資分析與決策、籌資分析與決策、流動資產(chǎn)管理、銷售預(yù)測和利潤管理、財務(wù)報表分析、綜合案例。10.稅費計算申報與籌劃第八學期開設(shè)，共72學時，其中理論36學時，實踐36學時。課程目標：通過以項目為單元的教學活動，使學生掌握稅費計算、納稅申報和涉稅會計處理的基本知識和基本技能，能解決稅務(wù)登記、納稅申報、稅款繳納過程中的實際問題，完成本專業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)，培養(yǎng)學生相應(yīng)的業(yè)務(wù)操作能力。內(nèi)容簡介：本課程是以企業(yè)報稅工作崗位的典型工作任務(wù)為依據(jù)設(shè)置。主要學習增值稅、消費稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、關(guān)稅、房產(chǎn)稅、城市維護建設(shè)稅等企業(yè)經(jīng)常涉及的稅收相關(guān)法規(guī)、稅款計算、申報繳納、涉稅會計處理的專業(yè)知識和納稅工作流程，使學生具備從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位所必需的稅務(wù)登記、稅費計算、納稅申報、稅款繳納、會計核算等相關(guān)職業(yè)技能。11.財務(wù)管理實務(wù)第七學期開設(shè)，共108學時，其中理論48學時，實踐60學時。課程目標：通過本課程的學習，使學生牢固樹立企業(yè)理財觀念，掌握財務(wù)管理基本理論與方法，在熟練掌握公司籌資、投資、資金營運和收益分配等財務(wù)基本技能的基礎(chǔ)上，能靈活地根據(jù)公司的特點對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中資金運動進行分析、評價及決策，完善學生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生基本的理財能力和財務(wù)數(shù)據(jù)分析能力，提高學生綜合素質(zhì)。內(nèi)容簡介：本課程立足高職學生特點注重學生能力的培養(yǎng)，運用案例進行講解，便于學生掌握財務(wù)管理的基本方法和技能，包括了財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識，籌資管理，投資管理，營運資金管理，收益分配管理、財務(wù)預(yù)算分析等內(nèi)容，以理論夠用為尺度，突出方法運用和實踐操作，提高學生分析問題和為企業(yè)資金管理出謀劃策的能力。12.財務(wù)分析第八學期開設(shè)，共72學時，其中理論36學時，實踐36學時。課程目標：通過本課程的學習，使學生能夠全面深入地掌握財務(wù)分析的知識，具有較強的財務(wù)分析能力；能夠根據(jù)用戶的信息要求，結(jié)合實際情況，進行財務(wù)分析工作，為企業(yè)經(jīng)營管理提供有用的數(shù)據(jù)分析資料；同時提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，畢業(yè)后能夠很快適應(yīng)財務(wù)分析工作的需要。內(nèi)容簡介：本課程根據(jù)企業(yè)財務(wù)報表等信息資料，采用專門方法系統(tǒng)分析和評價企業(yè)財務(wù)狀況，經(jīng)營成果以及未來發(fā)展趨勢的過程，主要包括財務(wù)分析概述、財務(wù)報表的初步分析、短期償債能力分析、長期償債能力分析、資產(chǎn)運用效率分析、獲利能力分析、投資報酬分析、現(xiàn)金流量分析、業(yè)績的計量與評價等。13.中小企業(yè)內(nèi)部控制第八學期開設(shè)，共72學時，其中理論36學時，實踐36學時。課程目標：本課將幫助學生建立風險管理的意識和理念，掌握風險評估的基本方法、工具；理解內(nèi)部控制系統(tǒng)的框架，掌握建立內(nèi)控系統(tǒng)的目標、原則和基本方法；探討企業(yè)如何從管理制度、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程和預(yù)算控制等方面提高內(nèi)控的有效性，掌握建立企業(yè)內(nèi)部控制系統(tǒng)的基本思路、方法和工具,并運用于日常工作管理中。內(nèi)容簡介：本課以中小企業(yè)基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)部控制為內(nèi)容，包括內(nèi)部控制基礎(chǔ)、貨幣資金內(nèi)部控制、采購業(yè)務(wù)內(nèi)部控制、實物資產(chǎn)內(nèi)部控制、銷售業(yè)務(wù)內(nèi)部控制、籌資業(yè)務(wù)內(nèi)部控制、對外投資內(nèi)部控制、工程項目內(nèi)部控制、擔保業(yè)務(wù)內(nèi)部控制、成本費用內(nèi)部控制十個項目。七、教學進程安排（一）教學進程安排表（附表一）（二）集中實踐實訓教學安排表（附表二）八、基本教學條件（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)本專業(yè)現(xiàn)有專職教師13人，學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例為20:1，副高級專職教師7人，專業(yè)教師隊伍中“雙師型”教師11人，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比為84.6%。2.專任教師專任教師均具有本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)中高級證書；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有會計、財務(wù)管理相關(guān)專業(yè)碩士研究生2人；專任教師具有企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人有4人，均具有副高以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師從企業(yè)、會計師事務(wù)所聘任兼職教師5人，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導(dǎo)和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學任務(wù)。（二）教學設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入和Wi—Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓室情況（1）會計基本技能實訓室會計基本技能實訓室配有實訓工作臺、計算機、投影設(shè)備和音響設(shè)備、點鈔機、憑證裝訂機、愛丁小鍵盤；擁有練功券、捆鈔紙、書寫紙、文件柜及相關(guān)實訓資料和工具，Wi—Fi覆蓋，可進行會計基本技能、出納理論與實務(wù)等課程的教學與實訓。（2）成本管理實訓室成本管理實訓室配有服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計算機、Wi—Fi覆蓋和產(chǎn)品生產(chǎn)線展示，安裝了相關(guān)成本核算與管理軟件。用于財務(wù)管理、管理會計等課程的教學與實訓。（3）稅務(wù)技能實訓室稅務(wù)技能實訓室配有服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計算機，Wi—Fi覆蓋，安裝了納稅申報與稅務(wù)實訓軟件。用于稅收基礎(chǔ)、稅費計算申報與籌劃等課程的教學與實訓。（4）財務(wù)管理綜合技能實訓室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計算機，Wi—Fi覆蓋，按照財務(wù)管理崗位設(shè)計布置環(huán)境，安裝了財務(wù)分析、財務(wù)管理等相關(guān)軟件和工具。用于財務(wù)管理基礎(chǔ)、財務(wù)管理實務(wù)、財務(wù)分析、中小企業(yè)內(nèi)部控制等課程的教學與實訓。ERP沙盤模擬實訓室ERP沙盤模擬實訓室配有沙盤桌，配套微型計算機、投影、電子白板等多種實訓電子設(shè)備，同時實訓室內(nèi)安裝ERP沙盤模擬教學軟件。Wi—Fi覆蓋，學生可以在該實訓室模擬企業(yè)經(jīng)營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用于財務(wù)管理、財務(wù)分析、財務(wù)會計等課程的教學與實訓。（6）會計多功能綜合模擬實訓室財務(wù)管理多功能綜合實訓室共有計算機500臺，并配備網(wǎng)絡(luò)、投影、財務(wù)專用打印機、裝訂機、掃描儀等設(shè)備，可容納500名學生進行實驗教學。該實訓室既可進行手工操作，又可進行會計信息化操作，計算機上安裝了用友U8、暢捷通T3、福思特會計手工技能競賽平臺、達德會計手工技能競賽平臺、廈門網(wǎng)中網(wǎng)系列課程、中教暢享實訓教學平臺和稅務(wù)實訓平臺等教學資源。用于財務(wù)會計、成本會計、出納、稅費計算申報與籌劃、財務(wù)分析、會計信息化、會計綜合模擬實訓和會計信息化綜合實訓等課程的教學與實訓。3.校外實訓基地穩(wěn)定的校外實訓基地有3個。能夠提供開展財務(wù)管理專業(yè)相關(guān)實訓活動，實訓設(shè)施齊備，實訓崗位、實訓指導(dǎo)教師明確，有完整的實訓管理體系及規(guī)章制度。4.學生實習基地基本情況具有穩(wěn)定的校外實習基地。能提供財務(wù)分析、預(yù)算管理、成本管理、稅務(wù)管理、績效管理等相關(guān)實習崗位，能涵蓋當前財務(wù)管理專業(yè)的主流業(yè)務(wù)，可接納一定規(guī)模的學生實習；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學生實習進行指導(dǎo)和管理；有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學基本情況具有利用數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件，引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新教學方法，提升教學效果。（三）教學資源1.教材選用規(guī)定按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校建立了由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻資源圖書文獻有5萬多冊，能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，可方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻包括：有關(guān)財會專業(yè)理論、技術(shù)、方法、思維以及實務(wù)操作類圖書和文獻。3.數(shù)字資源建設(shè)、配備了與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、能夠滿足教學要求。（四）教學方法本專業(yè)注重教學方法的改革與教學手段的不斷創(chuàng)新，重視現(xiàn)代教育教學技術(shù)的應(yīng)用，充分利用計算機綜合處理現(xiàn)代信息化技術(shù)手段，通過微課、信息化教學平臺、信息化課堂教學APP等資源豐富課程教學素材，積極推廣信息化手段教學，提升教學效果；采取多種措施激發(fā)教師對教學方法與教學手段進行改革與創(chuàng)新的積極性；以學生為中心，重視學生的主體地位，能根據(jù)學生的特點激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動和培養(yǎng)學生的分析能力、動手能力和解決實際問題的能力；采用任務(wù)驅(qū)動法、演示教學法、項目教學法、討論教學法、案例教學法等教學方法，做中學、學中做，理論和實踐教學一體化。在教學過程中多方位應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)輔助教學，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效率。重視引進和發(fā)展現(xiàn)代化教育技術(shù)，積極運用校園網(wǎng)、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)實驗室等現(xiàn)代教學設(shè)施與技術(shù)進行模擬仿真實訓。充分運用校內(nèi)外實習實訓基地，實行校內(nèi)生產(chǎn)性實訓和校外頂崗實習相結(jié)合，注重校內(nèi)外頂崗實習的有機銜接與融通，保證了學生百分之百在畢業(yè)前有半年以上的頂崗實習工作經(jīng)歷。（五）學習評價學生考核評價方式應(yīng)突出能力本位的原則，采用知識考核與能力考核相結(jié)合，過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核評價方式，結(jié)合課程特色，選用閉卷筆試、開卷筆試、口試、機試、以證代考、實務(wù)操作考核等多種考評方式。注重對學生綜合素質(zhì)的全面評價，包括學習態(tài)度、考勤、課堂表現(xiàn)、階段性成果等形成性評價，作業(yè)完成積極性、上機實驗實踐操作積極性等自主學習能力評價和課堂發(fā)言、討論等表達與思維能力評價?；炯寄苷n程采用標準化的機試與現(xiàn)場操作考核為主進行評價考核；課證融合課程可以采用以證代考進行評價考核；項目式課程教學評價的標準應(yīng)體現(xiàn)項目驅(qū)動、實踐導(dǎo)向課程的特征，體現(xiàn)理論與實踐、操作的統(tǒng)一，以能否完成項目實踐活動任務(wù)以及完成情況給予評定，教學評價的對象應(yīng)包括學生知識掌握情況、實踐操作能力、學習態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)等方面，分為應(yīng)知應(yīng)會兩部分，采取筆試與實踐操作按合理的比例相結(jié)合方式進行評價考核。校外頂崗實習成績采用校內(nèi)專業(yè)教師評價、校外兼職教師評價、實習單位鑒定三項評價相結(jié)合的方式，對學生的專業(yè)技能、工作態(tài)度、工作紀律等方面進行全面評價。九、質(zhì)量管理（一）會計學院成立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、管理人員和行業(yè)企業(yè)專家組成的財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)委員會，定期開展市場調(diào)研，了解本專業(yè)人力資源需求狀況和本院該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況及用人單位對學生滿意度；適時召開會議研究專業(yè)建設(shè)過程中相關(guān)問題，做好頂層設(shè)計，為專業(yè)建設(shè)提供市場、政策及行業(yè)信息，提高專業(yè)建設(shè)的科學性和合理性。（二）學校實行教務(wù)處（校）-教學辦（院）-教研室三級教學運行管理和督導(dǎo)團（校）-督導(dǎo)組（院）二級教學督導(dǎo)管理體制。學院教學工作由分管教學院長總負責，教學辦公室和各教研室分工負責。在學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系框架下，對專業(yè)建設(shè)和教學工作過程實施質(zhì)量監(jiān)控，從制度入手，采取信息化手段對專業(yè)建設(shè)和課程教學的質(zhì)量進行監(jiān)控，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（三）為保證實踐教學基地的正常運行和規(guī)范提高，進一步完善實踐教學基地評價系統(tǒng)，建立定期對實踐教學基地運行質(zhì)量評價的制度，建立實踐教學基地評估機制，保證實踐教學基地能滿足課程實訓、綜合實訓、認知實習、跟崗實習和頂崗實習的需求，確保實踐教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。（四）財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)委員會吸納行業(yè)專家、教師和管理人員成立專項調(diào)研組，負責本專業(yè)的社會需求、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和新生素質(zhì)調(diào)查等工作，為本專業(yè)的招生和就業(yè)提供支持。十、畢業(yè)要求（一）學分要求：本專業(yè)必須修滿251學分方可畢業(yè)。其中，公共基礎(chǔ)課125學分；專業(yè)課76學分；選修、拓展課14學分；集中實踐實訓課36學分。（二）技能要求：本專業(yè)達到學院綜合技能考核標準要求。（三）取得證書獎勵辦法：本專業(yè)學生在校期間獲得以下證書之一的可以視同學院技能考核等級優(yōu)秀，同時視同拓展課修滿14學分：1.會計專業(yè)技術(shù)資格證書；2.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽省級二等獎及以上；3.參加專業(yè)技能大賽達到省級二等獎及以上；4.國家有關(guān)部門頒發(fā)的其他相關(guān)資格證書。十一、人才培養(yǎng)方案的特色與創(chuàng)新（一）專業(yè)特色本專業(yè)以職業(yè)技能為導(dǎo)向，注重德技雙修，理實一體的教育理念，課程設(shè)置上采取財務(wù)管理課程與會計類課程橫向并重的模式，形成財務(wù)管理類課程和會計類相互支撐的專業(yè)課程體系，注重對學生合理知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建及自主學習素質(zhì)的養(yǎng)成。教學方法上以理論教學與實務(wù)操作并重，顯性教育與隱性教育相結(jié)合的方式構(gòu)建理論教學、實踐教學與素質(zhì)教學為一體的教育教學體系。注重學生職業(yè)能力和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，以滿足行政事業(yè)單位及中小微企業(yè)在資金規(guī)劃管理、籌集運用、風險防范、納稅管理與籌劃等方面為管理者出謀劃策。專業(yè)創(chuàng)新本專業(yè)將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合，在筑牢思想政治基礎(chǔ)和文化理論基礎(chǔ)上，構(gòu)建堅實