教學(xué)重點(diǎn)：掌握陶瓷器、青銅器、漆器和民間工藝美術(shù)各自的藝術(shù)特“美術(shù)包括那些種類”？【繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝美術(shù)】感到驕傲和自豪，我們更應(yīng)該去認(rèn)識(shí)它、了解它，這就是我們這節(jié)課青銅器、漆器、印染、剪紙、玉石雕刻、編織等等。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)2、通過(guò)欣賞作品，結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)這青花瓷器紋飾清澈明麗，優(yōu)雅寧?kù)o，是我國(guó)古代流行時(shí)間最長(zhǎng)、產(chǎn)量【青銅器】民間陶瓷、民間編結(jié)、民間刺繡、民間印染、民間皮影、民間玩具等有雕、鏤、剃、刻、剪、往往通過(guò)諧音、象征、寓意等手法提煉，概2、總結(jié)一下民間美術(shù)的特點(diǎn)？【吉祥美好的寓意，稚氣樸實(shí)的表現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠真正了解這些知識(shí)，特別是通過(guò)分析代表作品，能逐很多家庭都擁有了DC,數(shù)碼相機(jī)的外型越來(lái)越炫，機(jī)身越來(lái)越薄，使（1）拍什么？——選材。有了相機(jī)，有的同學(xué)就會(huì)問(wèn)了“我們總結(jié)：一個(gè)專業(yè)的攝影師，在選擇了拍攝的題材后，還要花大量A、選擇合適角度，確定畫(huà)幅形式，合理取舍畫(huà)面。如何突出主個(gè)交叉點(diǎn)，通常攝影師會(huì)在這四個(gè)點(diǎn)上選擇一處作為主體的中心位置，當(dāng)然在交叉點(diǎn)附近也可以。學(xué)生分析PPT上攝來(lái)看這兩張照片：左——主體不突出，干擾畫(huà)面的景物太多，畫(huà)面雜（3）如何突出主體：一張好的攝影作品，不是畫(huà)面中的元素越家居色彩的獨(dú)特魅力，是繼承傳統(tǒng)，是表達(dá)個(gè)性，是展現(xiàn)自己的居室的色調(diào)可概括為暖色調(diào)，冷色調(diào)，中性色調(diào)，對(duì)比色調(diào)，調(diào)看到綠色會(huì)想到春天和樹(shù)葉，草地，給人青春，希望，和平的感膽，其中一點(diǎn)就是要有大面積的彩色墻面。因此，要打破墻面由淺色而這些色往往是從多色中提取，比如黃色、藍(lán)色、橙色等色，這樣做學(xué)生小組互評(píng)作品，并賦予自己的作品一定的內(nèi)涵“我愛(ài)我家”本課介紹了漫畫(huà)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及相關(guān)的知識(shí)，為學(xué)生更好地了解漫本課引導(dǎo)學(xué)生從平凡的生活素材里挖掘幽默、發(fā)揮想象，用自己能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)漫畫(huà)與生活的關(guān)系，啟思想目標(biāo)：了解生活中的幽默因素，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)朗的個(gè)性，并通重點(diǎn)：了解漫畫(huà)創(chuàng)作的學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠繪難點(diǎn)：創(chuàng)作漫畫(huà)人物的能力，對(duì)構(gòu)思幽默夸張的漫畫(huà)人物的想象多種風(fēng)格來(lái)構(gòu)成幽默詼諧綿畫(huà)面，以取得風(fēng)趣、愉悅、諷刺和歌頌的2、請(qǐng)兩位同學(xué)各選本課一幅作品說(shuō)說(shuō)其中所表現(xiàn)的情景或表達(dá)6、根據(jù)內(nèi)容的需要，漫畫(huà)的表現(xiàn)形式一般有哪幾種？（學(xué)生一內(nèi)容的叫四格漫畫(huà)，而用連續(xù)的方式講述故事情節(jié)的就是連環(huán)漫用你所學(xué)的漫畫(huà)知識(shí)描繪一位熟悉而幽默的人物形象，或一件可2、為有困難的學(xué)生提供一些漫畫(huà)或一些材料，接著創(chuàng)作或改編課后思考：幽默還可以用什么樣的方式去表現(xiàn)？請(qǐng)你試著準(zhǔn)備準(zhǔn)學(xué)習(xí)裝飾畫(huà)的目的在于應(yīng)用。現(xiàn)在怎樣把平面設(shè)3.怎樣的商品包裝能使消費(fèi)者滿意，達(dá)到商品還要起美化、宣傳商品，方便商品陳列展銷，方便消費(fèi)者識(shí)別、選放什么物品,決定它的高、寬、長(zhǎng)，采用哪種盒子的形式，然后用鉛要求同學(xué)設(shè)計(jì)并制作一只放置美術(shù)用品的專用盒，可在課后完2.包裝裝潢的社會(huì)意義:包裝裝潢是商品重要的組成部分，對(duì)于商品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn)，才會(huì)使作品形式新穎，具有獨(dú)特的誘人魅力。包裝盒要求色調(diào)放置兒童用品：色彩應(yīng)以鮮艷的對(duì)比色調(diào)為主，符合兒童的天真、活潑性格，并用以吸引兒童的注意力。放置日常用品：應(yīng)以大方D.幾種常見(jiàn)的色彩配置方法:對(duì)比色配置法：是指性質(zhì)不同的色彩配置法，如紅與綠、青藍(lán)與黃橙秀的指名表?yè)P(yáng)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣；較差的作品不指名，指出缺點(diǎn)，以【教材分析】和山水畫(huà)（黃洋界）兩部分內(nèi)容。力求將革命傳統(tǒng)教育融入美術(shù)學(xué)科教材分別介紹了山水畫(huà)的畫(huà)法，勾、皴、染、點(diǎn)等表現(xiàn)方法。另【教材目標(biāo)】【教學(xué)過(guò)程】對(duì)學(xué)生說(shuō)明這節(jié)課的內(nèi)容：欣賞紅色搖籃井岡山、白描竹子的畫(huà)？（史，又有這么多的先烈，這樣美的山山水水，我們?cè)谛蕾p風(fēng)景、緬懷先烈的同時(shí)，還要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起先烈們，因?yàn)槭撬麄冇悯r關(guān)注的一面。畫(huà)家試圖在純真樸實(shí)的自然中，創(chuàng)造一種可居、可游的上講究經(jīng)營(yíng)位置和表達(dá)意境。在創(chuàng)作上，可以選取景物，多角度去觀畫(huà)山水通常離不開(kāi)樹(shù)、石、云、水等。在表現(xiàn)山石結(jié)構(gòu)方面，中國(guó)畫(huà)有其獨(dú)特的表現(xiàn)方法，即勾、皴、染、點(diǎn)。勾是用線勾山石的輪廓；皴是根據(jù)不同的山石的紋理結(jié)構(gòu)，用淡墨輔以各種線條，加強(qiáng)其凹凸起伏與質(zhì)感；染是根據(jù)山石的陰陽(yáng)向背，用淡墨渲染，使山通過(guò)欣賞使學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)陶瓷總體特征及著名代表作有所了解，有所認(rèn)識(shí)，達(dá)到開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)感受。提高鑒賞藝術(shù)1題帶著問(wèn)題去2礎(chǔ)匯報(bào)材料情3題，討論問(wèn)4知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)服裝的介紹和欣賞，了解服裝設(shè)計(jì)要素，提高對(duì)服？（上被稱為中國(guó)男式禮服的代表性服裝，服裝師根據(jù)孫中山先生的建然受到眾多女性的喜愛(ài).我們來(lái)看這件唐裝的設(shè)計(jì)它們都能體是給特定的人群設(shè)計(jì)服裝，學(xué)生裝的款式應(yīng)該簡(jiǎn)潔、大方、寬松，因搭配的，給人非常清新、朝氣蓬勃地感覺(jué)；學(xué)生裝的圖案則要根據(jù)需適、放松的感覺(jué)，只要場(chǎng)合合適，各個(gè)年齡階段的人都可以穿。所以苗族服裝、傣族服裝、朝鮮族服裝；最后這幅是外國(guó)的民族服裝，由展示，同時(shí)也是時(shí)代的象征。就像剛才我們看到的一些服裝，一看到它們就會(huì)自然地想到它所處的年代。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文明的不斷發(fā)展，服裝的款式和面料也越來(lái)越多，人們的選擇空間更大。服裝發(fā)展1、請(qǐng)確定服裝設(shè)計(jì)主題2、服裝設(shè)計(jì)要緊扣主題3、服裝款式新穎、色彩搭配合理、根據(jù)服裝的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，選擇適合4、注意服裝局部的裝飾點(diǎn)綴學(xué)生在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中，播放背景音樂(lè)，烘托制作氣氛；教師巡3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生教學(xué)難點(diǎn)：本課內(nèi)容涉及面廣，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以理解，因此盡量一、課件展示（課件展示幾組設(shè)計(jì)圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣析）教師導(dǎo)入：設(shè)計(jì)，從本質(zhì)上講是一種造物活動(dòng)。因?yàn)槲镌焓紫刃枰O(shè)計(jì)。在手工業(yè)時(shí)代，設(shè)計(jì)者與制造者往往是同一個(gè)人，社會(huì)生活的方方面面，最覺(jué)的有廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、商品包裝設(shè)計(jì)上街，則隨處可見(jiàn)，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。如：樓房銷售廣告；汽車(chē)銷售廣告；超市銷售廣告等等。教師引導(dǎo)學(xué)生：欣賞廣告設(shè)計(jì)首先應(yīng)2、公益廣告：欣賞公益廣告，要注重公益廣告所闡述的道理。在欣賞評(píng)述中，教師努力激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)的特征。如《雨林》將人的肺（生命、生存）與環(huán)保的重要性通過(guò)圖