南昌大學給排水課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能掌握給排水系統(tǒng)的基礎知識，理解其工作原理及主要組成部分；

2.學生能了解給排水工程的設計原則，掌握相關的技術規(guī)范和標準；

3.學生能了解我國給排水行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。

技能目標：

1.學生具備初步的給排水工程設計能力，能夠完成簡單工程的設計和計算；

2.學生能夠運用CAD等軟件進行給排水系統(tǒng)的圖紙繪制；

3.學生能夠運用專業(yè)軟件對給排水系統(tǒng)進行模擬和分析。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生能夠認識到給排水工程在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要性，增強社會責任感和職業(yè)道德；

2.學生培養(yǎng)良好的團隊合作精神，提高溝通協(xié)調(diào)能力；

3.學生在學習過程中，能夠關注環(huán)保和節(jié)能問題，樹立綠色環(huán)保意識。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)必修課，以理論教學和實踐操作相結(jié)合的方式進行。

學生特點：學生為大學本科給排水科學與工程專業(yè)大三學生，具有一定的專業(yè)基礎知識和實踐能力。

教學要求：結(jié)合課程性質(zhì)、學生特點和實際工程需求，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學生解決實際工程問題的能力。在教學過程中，將課程目標分解為具體的學習成果，以便進行有效的教學設計和評估。

二、教學內(nèi)容

1.給排水系統(tǒng)基礎知識：包括給排水系統(tǒng)的定義、分類、功能及工作原理，重點講解給水系統(tǒng)和排水系統(tǒng)的組成、運行機制及相互關系。

教材章節(jié)：第一章《給排水工程概述》

2.給排水工程設計原則：介紹給排水工程設計的基本原則、設計流程、技術規(guī)范和標準，以案例形式講解設計過程中的注意事項。

教材章節(jié)：第二章《給排水工程設計原理》

3.給排水工程設計計算：講解給水管網(wǎng)、排水管網(wǎng)、泵站等主要工程設計計算方法，培養(yǎng)學生解決實際工程問題的能力。

教材章節(jié)：第三章《給排水工程設計計算》

4.給排水工程施工技術：介紹給排水工程施工過程中的關鍵技術、施工組織與管理，提高學生的施工實踐能力。

教材章節(jié)：第四章《給排水工程施工技術與管理》

5.給排水工程案例分析：分析典型給排水工程案例，使學生了解工程實際運作過程，提高分析問題和解決問題的能力。

教材章節(jié)：第五章《給排水工程案例分析》

6.給排水新技術與發(fā)展趨勢：介紹我國給排水行業(yè)的新技術、新設備、新標準，展望行業(yè)未來發(fā)展。

教材章節(jié)：第六章《給排水新技術與發(fā)展趨勢》

教學內(nèi)容安排和進度：根據(jù)課程目標和教學要求，制定詳細的教學大綱，明確各章節(jié)的教學內(nèi)容、學時分配和實踐環(huán)節(jié)。在教學過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，確保教學內(nèi)容的科學性和系統(tǒng)性。

三、教學方法

針對本課程的教學目標和內(nèi)容，采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學生掌握給排水工程的基本理論和知識。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學，引導學生思考和探索，提高課堂互動性。

適用章節(jié)：第一章《給排水工程概述》、第二章《給排水工程設計原理》等基礎理論部分。

2.案例分析法：通過分析典型給排水工程案例，使學生了解工程實際運作過程，提高分析問題和解決問題的能力。

適用章節(jié)：第五章《給排水工程案例分析》。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

適用章節(jié)：第三章《給排水工程設計計算》、第四章《給排水工程施工技術與管理》等。

4.實驗法：組織學生進行給排水相關實驗，使學生在實踐中掌握理論知識，提高實際操作能力。

適用章節(jié)：第三章《給排水工程設計計算》中的相關實驗部分。

5.模擬訓練法：運用專業(yè)軟件，對給排水系統(tǒng)進行模擬和分析，培養(yǎng)學生解決實際工程問題的能力。

適用章節(jié)：第三章《給排水工程設計計算》和第四章《給排水工程施工技術與管理》。

6.現(xiàn)場教學：組織學生參觀給排水工程現(xiàn)場，了解工程實際施工過程，提高學生的實踐認識。

適用章節(jié)：第四章《給排水工程施工技術與管理》。

7.課后作業(yè)與拓展：布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學知識；同時，鼓勵學生進行拓展閱讀和自主學習，提高學生的學術素養(yǎng)。

適用章節(jié)：全書各章節(jié)。

四、教學評估

為確保教學質(zhì)量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論等，占總評成績的20%。旨在評估學生的學習態(tài)度、團隊合作和溝通能力。

評估內(nèi)容：課堂提問、小組討論、課堂互動等。

2.課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，占總評成績的30%。通過作業(yè)評估學生對課程知識的掌握程度和運用能力。

評估內(nèi)容：課后習題、案例分析、設計計算等。

3.實驗報告：針對實驗課程，要求學生撰寫實驗報告，占總評成績的20%。評估學生在實驗過程中的觀察、分析和總結(jié)能力。

評估內(nèi)容：實驗操作、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析等。

4.期中考試：設置期中考試，占總評成績的20%。主要評估學生對課程知識的掌握程度和運用能力。

評估內(nèi)容：基礎知識、設計原理、案例分析等。

5.期末考試：設置期末考試，占總評成績的10%。全面評估學生在整個學期內(nèi)的學習成果。

評估內(nèi)容：課程知識、綜合應用、拓展思考等。

教學評估注意事項：

1.評估方式應客觀、公正，確保每位學生的權(quán)益；

2.評估過程中，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，關注學生的成長和進步；

3.教師應及時反饋評估結(jié)果，指導學生改進學習方法，提高學習效果；

4.鼓勵學生參與評估，提高學生的自我評價和反思能力。

五、教學安排

為確保教學進度和教學質(zhì)量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周至第四周：第一章《給排水工程概述》、第二章《給排水工程設計原理》；

-第五周至第八周：第三章《給排水工程設計計算》、第四章《給排水工程施工技術與管理》；

-第九周至第十二周：第五章《給排水工程案例分析》、第六章《給排水新技術與發(fā)展趨勢》；

-第十三周至十六周：實驗課程、課后作業(yè)講解、復習及期中、期末考試。

2.教學時間：

-理論課程：每周2課時，共計32課時；

-實驗課程：共計8課時；

-課后作業(yè)及輔導：根據(jù)課程進度安排，共計8課時；

-考試安排：期中考試2課時，期末考試2課時。

3.教學地點：

-理論課程：校內(nèi)多媒體教室；

-實驗課程：校內(nèi)給排水實驗室；

-課后作業(yè)輔導：教師辦公室或?qū)W習討論室。

教學安排注意事項：

1.教學進度應緊湊合理，確保在有