北師大五年級(jí)上折紙教程設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大五年級(jí)上冊(cè)《美術(shù)》教材，折紙教程部分。本部分主要介紹折紙的基本方法和技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的折紙作品制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。本節(jié)課將學(xué)習(xí)折紙的基本折法，如：折、疊、翻、剪等，并運(yùn)用這些基本折法制作一個(gè)折紙作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握折紙的基本方法和技巧，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的折紙作品。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互相交流的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握折紙的基本折法和技巧，能夠獨(dú)立完成折紙作品。難點(diǎn)：折紙作品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作，以及折紙過(guò)程中的精細(xì)操作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：彩色折紙、剪刀、膠水、鉛筆、直尺。學(xué)具：彩色折紙、剪刀、膠水、鉛筆、直尺。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師展示一些精美的折紙作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)折紙的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考折紙的基本方法和技巧。2.講解：教師講解折紙的基本折法，如：折、疊、翻、剪等，并通過(guò)示范操作讓學(xué)生理解并掌握這些基本折法。3.實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)教師講解的方法，動(dòng)手實(shí)踐，嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的折紙作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，幫助學(xué)生完成作品。4.創(chuàng)新：學(xué)生根據(jù)自己的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)折紙作品進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，可以改變作品的形狀、顏色、裝飾等。5.展示：學(xué)生將完成的作品進(jìn)行展示，分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：折紙教程基本折法：折疊翻剪創(chuàng)新設(shè)計(jì)：改變形狀改變顏色裝飾七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一個(gè)折紙作品，要求創(chuàng)新設(shè)計(jì)，可以改變作品的形狀、顏色、裝飾等。2.作業(yè)答案：學(xué)生根據(jù)自己的想象力和創(chuàng)造力，獨(dú)立完成折紙作品，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，形狀、顏色、裝飾等方面有明顯的改變。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展延伸：學(xué)生可以利用課余時(shí)間，繼續(xù)練習(xí)折紙，提高自己的折紙水平。還可以嘗試學(xué)習(xí)更復(fù)雜的折紙作品，豐富自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。教師可以組織折紙比賽或者展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.折紙基本方法和技巧的學(xué)習(xí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注折紙的基本方法和技巧，包括折、疊、翻、剪等，這些是制作折紙作品的基礎(chǔ)。2.折紙作品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生在制作折紙作品時(shí)，需要注重創(chuàng)新設(shè)計(jì)，改變作品的形狀、顏色、裝飾等，以提高自己的創(chuàng)造力和審美情趣。二、教學(xué)難點(diǎn)與難點(diǎn)細(xì)節(jié)解析1.折紙作品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：學(xué)生在進(jìn)行折紙作品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)，可能會(huì)遇到思路局限、創(chuàng)意不足等問(wèn)題。教師可以提供一些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思路和靈感，如改變作品的形狀、顏色、裝飾等，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。2.折紙過(guò)程中的精細(xì)操作：學(xué)生在進(jìn)行折紙過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些精細(xì)的操作困難，如折疊準(zhǔn)確、剪裁精細(xì)等。教師可以提供一些技巧和指導(dǎo)，如使用鉛筆和直尺輔助折疊，使用剪刀沿邊緣仔細(xì)剪裁等，幫助學(xué)生完成精細(xì)操作。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐環(huán)節(jié)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生需要?jiǎng)邮植僮鳎瑖L試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的折紙作品。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，幫助學(xué)生完成作品。2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：在創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要根據(jù)自己的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)折紙作品進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提供一些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思路和靈感。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出折紙教程的基本折法和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。通過(guò)板書，學(xué)生可以清晰地了解折紙的基本方法和技巧，以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思路。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.作業(yè)題目：作業(yè)題目要求學(xué)生制作一個(gè)折紙作品，并注重創(chuàng)新設(shè)計(jì)。學(xué)生需要改變作品的形狀、顏色、裝飾等，以展示自己的創(chuàng)造力和審美情趣。2.作業(yè)答案：作業(yè)答案要求學(xué)生獨(dú)立完成折紙作品，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，形狀、顏色、裝飾等方面有明顯的改變。教師應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生作品的藝術(shù)性、創(chuàng)意性和技巧性，提供鼓勵(lì)和建議。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)，思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：學(xué)生可以利用課余時(shí)間，繼續(xù)練習(xí)折紙，提高自己的折紙水平。學(xué)生還可以嘗試學(xué)習(xí)更復(fù)雜的折紙作品，豐富自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。教師可以組織折紙比賽或者展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解折紙的基本方法和技巧時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示精美的折紙作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)折紙的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考折紙的基本方法和技巧。5.教學(xué)輔導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，給予個(gè)別化的輔導(dǎo)和幫助。6.鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：教案中應(yīng)確保教學(xué)內(nèi)容的選擇適合學(xué)生的年齡和能力水平，難度適中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：教案中應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生在課堂中能夠達(dá)到這些目標(biāo)，如掌握折紙的基本方法和技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美情趣。3.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：教案中應(yīng)合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，包括講解、實(shí)踐、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足