蘇教版公開課云雀的心愿教學(xué)研究第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是蘇教版公開課《云雀的心愿》的第二課時(shí)，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)課文第二、三自然段。通過這兩段內(nèi)容，學(xué)生將了解到云雀的心愿以及它為實(shí)現(xiàn)心愿所做的努力，同時(shí)，學(xué)生還能從中感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文第二、三自然段。2.學(xué)生能理解課文第二、三自然段的主要內(nèi)容，了解云雀的心愿以及它為實(shí)現(xiàn)心愿所做的努力。3.學(xué)生能從中感受到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文第二、三自然段。難點(diǎn)：學(xué)生能理解課文第二、三自然段的主要內(nèi)容，了解云雀的心愿以及它為實(shí)現(xiàn)心愿所做的努力，并從中感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.課文課件或黑板。2.與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻。3.學(xué)生作業(yè)本。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過播放課文相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。二、自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生自讀課文第二、三自然段，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。三、課堂講解（10分鐘）教師講解課文第二、三自然段，引導(dǎo)學(xué)生了解云雀的心愿以及它為實(shí)現(xiàn)心愿所做的努力。教師通過講解，幫助學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的重要性。四、例題講解（10分鐘）教師出示與課文內(nèi)容相關(guān)的例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的知識(shí)解決問題。例如，教師可以出示一道關(guān)于環(huán)保的題目，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，給出自己的見解。五、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成教師布置的練習(xí)題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。板書設(shè)計(jì)：云雀的心愿1.云雀的心愿是什么？2.云雀為實(shí)現(xiàn)心愿做了哪些努力？3.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)述云雀的心愿以及它為實(shí)現(xiàn)心愿所做的努力。2.結(jié)合自己的生活，談?wù)勀阏J(rèn)為保護(hù)環(huán)境的重要性。課后反思及拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.學(xué)生對(duì)課文第二、三自然段的理解。2.學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文第二、三自然段。3.學(xué)生能從中感受到保護(hù)環(huán)境的重要性，并培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。一、課文第二、三自然段的理解1.云雀的心愿是什么？它為什么有這個(gè)心愿？2.云雀為實(shí)現(xiàn)心愿做了哪些努力？這些努力反映了云雀的什么品質(zhì)？3.云雀的心愿和我們的環(huán)保理念有什么聯(lián)系？通過關(guān)注這些問題，學(xué)生能更深入地理解課文內(nèi)容，體會(huì)到云雀為實(shí)現(xiàn)心愿所付出的努力，從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文第二、三自然段1.學(xué)生是否能夠正確地朗讀課文？對(duì)于生字、生詞，學(xué)生是否已經(jīng)掌握？2.學(xué)生是否能夠流利地朗讀課文？朗讀時(shí)是否有停頓、卡殼的情況？3.學(xué)生是否能夠有感情地朗讀課文？是否能夠把握住課文中的情感基調(diào)？教師在課堂上可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，例如，通過分角色朗讀、跟讀、模仿等方式，幫助學(xué)生提高朗讀能力。同時(shí)，教師在課后也要鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行朗讀練習(xí)，提高朗讀水平。三、學(xué)生能從中感受到保護(hù)環(huán)境的重要性，并培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)1.創(chuàng)設(shè)生活情境。教師可以列舉一些與課文內(nèi)容相關(guān)的環(huán)保實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的現(xiàn)實(shí)意義。2.開展討論活動(dòng)。教師可以組織學(xué)生就環(huán)保問題展開討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。3.設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)。教師可以布置一些與環(huán)保相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。通過上述措施，教師可以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文第二、三自然段時(shí)，教師應(yīng)注意運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和感受。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以提問：“云雀的心愿是什么？它為什么有這個(gè)心愿？”“云雀為實(shí)現(xiàn)心愿做了哪些努力？這些努力反映了云雀的什么品質(zhì)？”等。4.情景導(dǎo)入：通過播放課文相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。例如，可以播放有關(guān)環(huán)保問題的圖片或視頻，讓學(xué)生從中感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠從中感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。2.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，要設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如自主學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要設(shè)