七年級信息技術(shù)教案設(shè)計13蘇科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是蘇科版七年級信息技術(shù)教案設(shè)計第13課，主題為“網(wǎng)絡信息的獲取與交流”。具體內(nèi)容包括如何利用搜索引擎高效地查找信息，如何評估信息的可靠性，以及如何在網(wǎng)絡平臺上進行信息的交流和分享。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的計算機操作能力和網(wǎng)絡使用技巧，對本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。然而，他們在信息搜索、評估和交流方面可能還存在一些問題，需要通過本節(jié)課的學習進一步鞏固和提高。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在提升學生信息素養(yǎng)，使學生能夠熟練運用信息技術(shù)進行信息的獲取、評估、交流和分享。具體包括以下幾個方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取和利用信息的能力，使他們在日常生活和學習中能夠自覺地運用信息技術(shù)解決問題。

2.信息能力：引導學生掌握高效的搜索引擎使用技巧，學會評估信息的可靠性，提高他們在網(wǎng)絡環(huán)境下進行信息交流和分享的能力。

3.信息道德：教育學生在上網(wǎng)過程中遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，尊重他人隱私，不傳播虛假和有害信息，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡行為習慣。

4.協(xié)作與創(chuàng)新：通過小組合作完成任務，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作的能力，同時鼓勵他們勇于創(chuàng)新，將所學知識應用于實際生活和學習中。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的計算機操作能力，對網(wǎng)絡使用技巧和搜索引擎的使用有一定的了解。他們能夠進行基本的網(wǎng)絡信息搜索，并對信息的可靠性進行初步判斷。此外，學生已經(jīng)具備了一定的信息交流和分享的能力，如使用電子郵件、社交媒體等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對于信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是那些對互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字設(shè)備有濃厚興趣的學生。他們在信息技術(shù)方面的能力參差不齊，有些學生可能對網(wǎng)絡信息的獲取和評估較為熟練，而有些學生可能在這方面存在一定的困難。學生的學習風格也各有不同，有的喜歡實踐操作，有的則更傾向于理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次教學中，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：如何更高效地使用搜索引擎進行信息搜索，如何準確評估搜索到的信息的可靠性，以及如何在網(wǎng)絡平臺上進行有效的信息交流和分享。此外，部分學生可能在信息搜索和評估方面存在技能上的欠缺，需要通過實踐和指導來提高。同時，學生在上網(wǎng)過程中也需要注意遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，避免傳播虛假和有害信息，這也是他們需要面對的一個挑戰(zhàn)。四、教學資源1.軟硬件資源：計算機教室，每臺計算機配備網(wǎng)絡連接和搜索引擎；投影儀和屏幕；打印機和復印機。

2.課程平臺：學校內(nèi)部的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)，以及學生提交作業(yè)和參與討論。

3.信息化資源：教材《信息技術(shù)》七年級上冊；多媒體教學課件；網(wǎng)絡信息安全教育視頻；相關(guān)在線教學資源和案例分析。

4.教學手段：講授法，用于講解搜索引擎使用技巧和信息評估方法；案例分析法，通過分析實際案例來引導學生理解信息交流的重要性；小組討論法，鼓勵學生在小組內(nèi)討論和分享網(wǎng)絡使用經(jīng)驗；任務驅(qū)動法，通過完成具體任務來提高學生運用信息技術(shù)的能力。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞“網(wǎng)絡信息的獲取與交流”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解網(wǎng)絡信息搜索和評估的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“網(wǎng)絡信息的獲取與交流”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“網(wǎng)絡信息的獲取與交流”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解網(wǎng)絡信息搜索和評估的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握網(wǎng)絡信息搜索和評估的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗網(wǎng)絡信息搜索和評估的實踐操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解網(wǎng)絡信息搜索和評估的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握網(wǎng)絡信息搜索和評估的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解網(wǎng)絡信息搜索和評估的知識點，掌握相關(guān)的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“網(wǎng)絡信息的獲取與交流”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“網(wǎng)絡信息的獲取與交流”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的網(wǎng)絡信息搜索和評估的知識點及技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）搜索引擎使用技巧：介紹如何利用搜索引擎進行高級搜索，如使用布爾邏輯、短語搜索等，以及如何利用搜索引擎進行學術(shù)研究。

（2）信息評估方法：提供一些評估網(wǎng)絡信息可靠性的方法，如查看信息來源、比較多個信息源、查找作者背景等。

（3）網(wǎng)絡平臺交流技巧：介紹如何在網(wǎng)絡平臺上進行有效的溝通和交流，如如何發(fā)送私信、如何在論壇上發(fā)帖等。

（4）網(wǎng)絡安全知識：介紹一些基本的網(wǎng)絡安全知識，如如何保護個人信息、如何防止網(wǎng)絡釣魚等。

（5）案例分析：提供一些與網(wǎng)絡信息獲取和交流相關(guān)的案例，讓學生通過分析案例來提高自己的信息素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）學生可以利用課后時間，通過圖書館或網(wǎng)絡資源，深入了解搜索引擎的使用技巧，提高自己的信息搜索能力。

（2）學生可以嘗試使用不同的信息評估方法，對自己搜索到的信息進行評估，提高自己的信息判斷能力。

（3）學生可以在網(wǎng)絡平臺上參與一些與信息交流相關(guān)的活動，如加入論壇、參與線上討論等，提高自己的網(wǎng)絡交流能力。

（4）學生應當關(guān)注網(wǎng)絡安全，了解一些基本的網(wǎng)絡安全知識，提高自己的網(wǎng)絡安全意識。

（5）學生可以選取一些與網(wǎng)絡信息獲取和交流相關(guān)的案例，進行深入分析，提高自己的信息素養(yǎng)。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學習了網(wǎng)絡信息的獲取與交流。首先，我們了解了搜索引擎的使用技巧，包括高級搜索、布爾邏輯搜索和短語搜索等。我們學習了如何利用搜索引擎高效地查找所需信息，并掌握了一些評估網(wǎng)絡信息可靠性的方法。接下來，我們探討了如何在網(wǎng)絡平臺上進行有效的信息交流和分享，包括發(fā)送私信、在論壇上發(fā)帖等。同時，我們還強調(diào)了網(wǎng)絡安全的重要性，讓學生了解一些基本的網(wǎng)絡安全知識，以保護自己的個人信息和防止網(wǎng)絡釣魚等風險。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）以下哪個選項是布爾邏輯搜索的正確表示？

A）"and"

B）"or"

C）"not"

D）"+"

（2）以下哪個是評估網(wǎng)絡信息可靠性的方法？

A）查看信息來源

B）比較多個信息源

C）查找作者背景

D）以上都是

2.簡答題：

（1）請簡述搜索引擎的使用技巧。

（2）請簡述網(wǎng)絡平臺進行有效信息交流和分享的方法。

3.應用題：

假設(shè)你正在做一個關(guān)于"環(huán)境保護"的課題，請你使用搜索引擎查找相關(guān)信息，并評估信息的可靠性。

評分標準：

1.選擇題：每題2分，共4分

2.簡答題：每題5分，共10分

3.應用題：15分

教學方法/手段/資源：

1.當堂檢測：通過課堂小結(jié)和當堂檢測，幫助學生鞏固所學知識，并提供即時的反饋。

2.課堂討論：在講解知識點時，引導學生進行小組討論，促進學生之間的交流和合作。

3.案例分析：通過分析實際案例，讓學生將所學知識應用于實際情況中，提高學生的實踐能力。

作用與目的：

1.課堂小結(jié)和當堂檢測有助于鞏固學生對網(wǎng)絡信息獲取與交流知識的理解和應用。

2.通過課堂討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.通過案例分析，提高學生的實踐能力和問題解決能力。

備注：

1.課堂小結(jié)和當堂檢測的時間安排應根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，確保學生有足夠的時間完成任務。

2.在進行當堂檢測時，教師應關(guān)注學生的進展情況，及時給予解答和指導，確保檢測的效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.網(wǎng)絡信息獲取

-重點知識點：搜索引擎的使用技巧，包括布爾邏輯搜索、短語搜索等。

-重點詞句：布爾邏輯（AND、OR、NOT）、高級搜索、短語搜索。

-板書設(shè)計：搜索引擎使用技巧，布爾邏輯搜索、高級搜索、短語搜索。

2.網(wǎng)絡信息評估

-重點知識點：評估網(wǎng)絡信息的可靠性，包括查看信息來源、比較多個信息源、查找作者背景等。

-重點詞句：信息來源、信息可靠性、作者背景。

-板書設(shè)計：網(wǎng)絡信息評估方法，信息來源、信息可靠性、作者背景。

3.網(wǎng)絡信息交流與分享

-重點知識點：網(wǎng)絡平臺交流技巧，包括發(fā)送私信、在論壇上發(fā)帖等。

-重點詞句：網(wǎng)絡平臺、私信、論壇發(fā)帖。

-板書設(shè)計：網(wǎng)絡信息交流與分享，網(wǎng)絡平臺、私信、論壇發(fā)帖。

4.網(wǎng)絡安全知識

-重點知識點：網(wǎng)絡安全的基本知識，包括保護個人信息、防止網(wǎng)絡釣魚等。

-重點詞句：網(wǎng)絡安全、個人信息保護、網(wǎng)絡釣魚。

-板書設(shè)計：網(wǎng)絡安全知識，個人信息保護、網(wǎng)絡釣魚。

5.案例分析

-重點知識點：分析與網(wǎng)絡信息獲取和交流相關(guān)的案例，提高信息素養(yǎng)。

-重點詞句：案例分析、信息素養(yǎng)、實踐應用。

-板書設(shè)計：案例分析，信息素養(yǎng)、實踐應用。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：通過實際操作和案例分析，讓學生在實踐中學習和掌握網(wǎng)絡信息的獲取與交流技能。

2.互動教學：鼓勵學生積極參與課堂討論和小組活動，提高學生的參與度和學習興趣。

3.個性化教學：針對不同學生的學習風格和能力，提供個性化的指導和幫助，促進學生的個性化發(fā)展。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂管理需要進一步加強，確保學生的專注度和參與度。

2.教學組織：課堂活動的組織需要更加有序和有效，以提高學生的學習效果。

3.教學方法：需要進一步探索和嘗試更多有效的教學方法，以提高學生的學習興趣和參與度。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則和紀律，以及通過監(jiān)控學生的學習進度和參與度，確保學生的專注度和參與度。

2.優(yōu)化課堂活動組織：通過提前規(guī)劃和組織課堂活動，確保課堂活動的有序進行，提高學生的學習效果。

3.嘗試更多有效的教學方法：通過研究和嘗試更多有效的教學方法，如游戲化學習、翻轉(zhuǎn)課堂等，提高學生的學習興趣和參與度。重點題型整理1.實例題型：請列舉三種搜索引擎的使用技巧。

答案：三種搜索引擎的使用技巧包括布爾邏輯搜索（如使用AND、OR、NOT等）、短語搜索（如使用引號將關(guān)鍵詞括起來）和高級搜索（如使用特定的搜索語法和選項）。

2.實例題型：請解釋如何評估網(wǎng)絡信息的可靠性。

答案：評估網(wǎng)絡信息的可靠性可以通過查看信息來源、比較多個信息源、查找作者背景等方法來進行。

3.實例題型：請舉例說明如何在網(wǎng)絡平臺上進行有效的信息交流和分享。

答案：在網(wǎng)絡平臺上進行有效的信息交流和分享可以通過發(fā)送私信、在論壇上發(fā)帖、參與討論等方式進行。

4.實例題型：請解釋什么是網(wǎng)絡釣魚，并提供一個防止網(wǎng)絡釣魚的方法。

答案：網(wǎng)絡釣魚是一種網(wǎng)絡詐騙手段，通過偽裝成合