L名詞的數(shù)

＜例句＞

Herfamilyareallmusiclovers.

她的家人都喜歡音樂?！凑Z法分析〉

family為集體名詞，作整體講時為單數(shù)名詞，如考慮到其個體時，則為復(fù)數(shù)名詞。名詞的

數(shù)的概念是指名詞的單復(fù)數(shù)，即名詞的可數(shù)與不可數(shù)名詞。一般而言，名詞可以分為兩類：

即表示人名、地名及某些類人和事物專有名稱的專有名詞和普通名詞。個體名詞、集體名詞、

物質(zhì)名詞和抽象名詞都屬于普通名詞。個體名詞和集體名詞可以用數(shù)來計算，成為可數(shù)名

詞，而物質(zhì)名詞和抽象名詞一般都不能用數(shù)來計算，成為不可數(shù)名詞名詞?！从|類旁通〉

(1)HerhusbandisaSwiss.HerparentsarebothSwiss.

她丈夫是瑞士人。她的父母都是瑞士人。語法分析：表示某國人的名詞單復(fù)數(shù)同形，類似的

還有某些表示動物名稱的詞,如bison,deer,fish,cod和salmon等。

(2)Hefinishedschoolatfifteen.

他十五歲中學畢業(yè)。語法分析：有些個體名詞用作抽象名詞，在意義上是不可數(shù)名詞的。

(3)Howmuchmachineryhasbeeninstalled?

裝了多少機器？語法分析：有不少名詞在漢語中是可數(shù)的，而在英語中確是不可數(shù)的。

(4)Thereisabeautyinsimplicity.

樸實之中有一種美。語法分析：在多數(shù)情況下抽象名詞用于單數(shù)形式，某些時候，也可以在

其前面加定冠詞或不定冠詞。

(5)Twobeers,please.

請來兩杯啤酒。語法分析：一般說來，物質(zhì)名詞是不可數(shù)的，因而沒有復(fù)數(shù)形式，但有些物

質(zhì)名詞用作可數(shù)名詞可用來表示〃一份〃、〃一杯〃或〃一種〃等意義。

(6)Hecameuptoshakehandswithme.

他走過來和我握手。語法分析：有些名詞在某些習慣性的用法中，要用復(fù)數(shù)，成為相互復(fù)數(shù)。

＜鞏固練習〉

1.Nevermake[friend]withsuchaperson.

2.Ihavetochange[train]here.

3.Thepublic[be]deceivedbythenewspapers.

4.Thegang[be]beinghuntedbythepolice.

5.Nonews[be]goodnews.

6.Iknowafew[Japanese].

7.Wehavedefendedthe[fruit]ofourvictory.〈參考答案〉

1.friends2.trains3.were4.is5.is6.Japanese7.fruits

2.關(guān)于名詞的數(shù)的注意點

〈例句〉

Iboughttwobottlesofinkyesterday.

我昨天買了兩瓶墨水?！凑Z法分析〉

單位名詞的數(shù)有單、復(fù)數(shù)的形式，如kind,sort,type,piece,cake,bottle和grain

等單位名詞如與復(fù)數(shù)限定詞連用，一般要變成復(fù)數(shù)形式，of后面的名詞多用單數(shù)形式，且

不用冠詞。有些單位名詞如dozen,score,head等詞語復(fù)數(shù)限定詞連用，仍保留單數(shù)形式。

但如表示一種不確定的復(fù)數(shù)時，用復(fù)數(shù)形式。有些單位名詞如pair,couple和ton等于復(fù)

數(shù)限定詞連用時，可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)。this,that,another和every等單數(shù)限定詞一般只

能與單數(shù)名詞連用，但復(fù)數(shù)名詞前有一個集體數(shù)詞，且被看作一個整體時，也可與this等

單數(shù)限定詞連用。(觸類旁通〉

(1)Ilikethattwokindsofapple.

我喜歡那兩種蘋果。語法分析：單位名詞如與復(fù)數(shù)限定詞連用，一般要變成復(fù)數(shù)形式。

(2)Theshopsellssixkindsofhat.

這家商店出售六種帽子。語法分析：of后面的名詞多用單數(shù)形式。

(3)Iwenttothestudentsreading-roomyesterday.

我昨天去學生閱覽室了。語法分析：名詞有時也可用復(fù)數(shù)作定語。

(4)Heisaseven-year-oldboy.

他是個七歲的男孩。語法分析：數(shù)詞+名詞作定語，這個名詞一般保留單數(shù)形式。

(5)Igotoseehereverytwoweeks.

我每兩周去看望她一次。語法分析：復(fù)數(shù)名詞前有一個集體數(shù)詞，且被看作一個整體時,

也可與單數(shù)限定詞連用。

(6)Nevermakefriendswithsuchaperson.

不要和這樣的人交朋友。語法分析：有些名詞在某些習慣用法中，要用復(fù)數(shù)形式?！挫?/p>

固練習〉

1.Sheeattwn[piece]ofbread.

2.Therearethree[grain]ofriceonthetable.

3.Therearetwo[score]ofbirdsintheforest.

4.Sheboughtthree[dozen]ofballslastweek.

5.1havebeenthere[dozen]oftimes.

6.Wealthwascalculatedby[head]ofcattle.

7.Theoldmanisa[shoe]doctorsthere.

8.1sawtwo[man]doctorsthere.

9.Shecameuptoshake[hand]withme.

10.Heaskedmetochange[seat].〈參考答案〉

1.pieces2.grains3.score4.dozen5.dozens6.heads7.shoe8.

men9.hands10.seats

3.名詞所有格

(例句〉

HeisafriendofHenry's.

他是亨利的一個朋友。

〈語法分析〉

這是名詞的雙重所有格現(xiàn)象，of后面的名詞只能表示人，不能表示物。格是一種語法

范疇，它表示名詞或代詞與句中其他詞之間的結(jié)構(gòu)和語義關(guān)系。名詞所有格可以表示包括所

有關(guān)系在內(nèi)的多種關(guān)系，所有關(guān)系、主謂關(guān)系、動賓關(guān)系還可表示類別和地點等?！疭所

有格和Of所有格都有多種意義，兩者常常是不能互換的。

〈觸類旁通〉

(1)IsthisMr.Black'soffice?

這是布萊克先生的辦公室嗎？

語法分析：名詞所有格主要用于表示人的名詞，也用于某些動物的名稱后。

(2)Wemetatthehotel'sentrance.

我們在旅館門口相遇。

語法分析：名詞所有格也用來表示某些無生命東西的名詞，如時間、距離、價格、國家

及城市等。

(3)Shewaspleasedbyherteacher'spraise.

老師的稱贊使她很高興。

語法分析：名詞所有格除了表示"所有關(guān)系”外，還可以有一些特殊的意義，可以表示

主動關(guān)系。

(4)Everyoneissingingthefighter'spraise.

每個人都稱贊這位戰(zhàn)士。

語法分析：名詞所有格還可以表示被動關(guān)系。

(5)Heputhisarmthroughhisbrother's.

他伸手挽住他哥哥的手臂。

語法分析：所有格修飾的詞，如剛剛提過則可以省略，以避免重復(fù)。

(6)Iamgoingtothebarber's.

我要去理發(fā)店。

語法分析：所有格可以用來表示教堂、店鋪以及某人的家等。

〈鞏固練習〉

1.Sunddenlysheheardthebarkingdogs.

2.Doyourecallthatpoem[Byron],

3.Thisisthe[workers]resthomes.

4.1boughtseveral[children]booksyesterday.

5.Itisanotherbookofmy[brother].

(參考答案>Lof2.ofByron's3.workers'4.children's5.brother's

4.冠詞的基本用法

〈例句>

InaweekortwoI'llbeamongtheunemployed.

一兩周后我將加入失業(yè)行列中。

〈語法分析〉

定冠詞the可以和某些形容詞連用，表示一類人或某種品質(zhì)。冠詞是一種虛詞，它不可

以獨立擔任一個成分，只能附著在一個名詞上，以便幫助說明其詞義。英語中的冠詞分為定

冠詞the和不定冠詞a和an。不定冠詞a和an的基本意義與數(shù)詞one同源，表示“一個"

的意思，用在數(shù)詞前。定冠詞the與this和that同源，有"這個"或"那個"的意思。

〈觸類旁通〉

(1)Itwasalovelygarden.

這是一座漂亮的花園。

語法分析：在可數(shù)名詞前加不定冠詞是泛指，表示類別。

(2)Acariswaitingatthegate.

有一輛車在門口等著。

語法分析：不定冠詞主要用在可數(shù)名詞單數(shù)前，表示"一個"意思接近于。ne或"某

一個"，也可以表示某類人或物等。

(3)Showthegueststotheirroom.

帶客人去看他們的房間。

語法分析：定冠詞主要和個體名詞的單數(shù)或復(fù)數(shù)連用，表示某個或某些特定的人或物。

(4)Thecomputerhaschangedourwayoflife.

計算機改變了我們的生活方式。

語法分析：定冠詞也可和一個單數(shù)名詞一起用，表示一類人或東西。

(5)TheChinesepeopleareindustriousandbrave.

中國人民勤勞勇敢。

語法分析：定冠詞和某些名詞連用表示這個民族、階級、階層或一家人等。

(6)Themoonhasrisen.

月亮已升起了。

語法分析：定冠詞和一些表示世界上獨一無二的東西的名詞連用。

〈鞏固練習〉

1.Therewasarainbowinsky.

2.sunlightsandwarmstheearth.

3.Shewasweak,afraidtoventureunknown.

4.carefulspeakershouldavoidit.

5.Isthisplanerorlathe?

6.Hetoldmeinterestingstory.

7.Romewasnotbuiltinday.

〈參考答案〉

1.the2.The3.the4.The5.a...a6.an7.a

5.冠詞在各類名詞前的用法

＜例句＞

Aheavysnowwasfalling.

下著一場大雪。

〈語法分析〉

snow為物質(zhì)名詞，前面加不定冠詞，可以表示"一場"或"一陣"等意思。一般地說,

物質(zhì)名詞前面是不加冠詞的，即使前面有形容詞，在T殳情況下也不加冠詞。但是如果物質(zhì)

名詞特指時前面則可以加定冠詞the,有時候也可以加不定冠詞。抽象名詞前一般不用冠詞,

如果抽象名詞前有限制性定語修飾時，多加定冠詞。在一定情況下，也可以加不定冠詞表示

頻度。專有名詞前一般不加冠詞，因為它本身就是特指的，但在某些地理名詞或由普通名詞

構(gòu)成的專有名詞前大多要加定冠詞。

〈觸類旁通〉

(1)Alargecoffeeforme.

給我一大杯咖啡。

語法分析：不定冠詞a表示T分兒。

(2)Lastnighttherewasaterriblestorm.

昨晚下了一場可怕的暴雨。

語法分析：不定冠詞a表示一場。

(3)Theairwasbad.

空氣不好。

語法分析：物質(zhì)名詞前加定冠詞，表示特指，該句可以指房間里的空氣，也可以指教室

里的空氣等。

(4)Theyoungergenerationisthehopeofthenation.

青年一代是國家的希望。

語法分析：抽象名詞前有一個限制性定語修飾，加定冠詞表示特指。

(5)Wouldyoudomeafavor?

幫我個忙可以嗎？

語法分析：加不定冠詞可以表示某種行動、人或東西等。

(6)Doyoucareforasmoke?

抽支煙好嗎？

語法分析：加不定冠詞表示"一次"、"一例"或"一種"等。

(7)ThetheorywasadvancedbythegreatEinstein.

該理論是偉大的愛因斯坦提出的。

語法分析：在某些情況下，人名前可以加冠詞。

〈鞏固練習〉

1.ShelikestoreadNewYorkTimes.

2.ThebuildingisPentagon.

3.SheorderedsecondMartini.

4.HewentonplayingmusicofMozart.

5.Youweregreathelptous.

6.Don'tstandinrain.

7.1wantstrawberryice-cream.

8.Someonehasfallenintowater!

〈參考答案〉

1.the2.the3.a4.the5.a6.the7.a8.the

6.關(guān)于冠詞用法的注意點

＜例句＞

Oneofmyfriendsisstillinhospital.

我的一個朋友還住在醫(yī)院里。

〈語法分析〉

個體名詞如school,prison,market,hospital,bed,class和court等直接位于某些介

詞后，當表示該名詞的深層意義時，不用冠詞。當b汰e,car,bus,train,boat,ship和plane

等詞與by連用，表示一種交通手段時，不用冠詞，但是當這些名詞特指某一種交通工具時,

則要與冠詞連用。在月份、星期、季節(jié)、三餐等的名詞前，通常不加冠詞，如有描繪性修飾

語時，可加冠詞。兩個名詞各指不同的人、事和概念時，要用冠詞。兩個名詞如指同一個人、

同一物時，后一個名詞可不用冠詞。

〈觸類旁通〉

(1)Shehasgonetomarket

她去市場了。

語法分析：個體名詞前不用冠詞。

(2)Igotoworkbybike.

我騎車去上班。

語法分析:當bike,car,bus,train,boat,ship和plane等詞與by連用，表示一種交

通手段時，不用冠詞。

(3)Shewentoutonabike.

她騎一輛車子出去了。

語法分析：當這些名詞特指一種交通工具時，則要與冠詞連用。

(4)Summercomesafterspring.

春去夏來。

語法分析：季節(jié)名詞前一般不用冠詞。

(5)Hecametothatplaceintheauturnof1990.

他1990年秋天去過那個地方。

語法分析：如果有限定詞修飾或表示一般特定的時間，則需要用定冠詞。

(6)Thisroadwindsitswayfromwesttoeast.

這條路自西向東蜿蜒而行。

語法分析：在并列使用的兩個名詞前，常省掉冠詞。

(7)Theyarethestudentsofourschool.

他們是我們學校的全體學生。

語法分析：在復(fù)數(shù)名詞或數(shù)詞前用the強調(diào)全體，不用則強調(diào)部分。

(8)Sheraisesablackandawhitedog.

她養(yǎng)了一只黑狗和一只白狗。

語法分析：兩個形容詞都有冠詞，后面的名詞為單數(shù)，表示兩個不同的事物，如后一個

形容詞沒有冠詞，則指一物。

〈鞏固練習〉

1.waterinthwetclothesisbeingburnedintovapor.

2.Sheisinfirstyearclass.

3.AftertheschoolIreturnedhomeon9:20train.

4.OurschoolwascompletedinOctoberof2000.

5.Wehadterriblycoldwinterlastyear.

6.breakfastIhadlastmorningwasverynice.

7.Shecamefirstinrace.

8.Shesangandplayedpiano.

9.Mybrotherwenttoseefilmyesterdayevening.

10.1listentoradioeverymorning.

11.TurnonTVplease.

12.squarehasfoursides.

13.1cannotfinishthetaskinsoshorttime.

14.Bravemanthoughheis,hetremblesatthesightofsnakes.

〈參考答案〉

1.The2.the3.the4.the5.a6.The7.the8.the9.a10.the11.

the12.A13.a14.a

7.人稱代詞和物主代詞

＜例句＞

Itwasshewhohadbeenwrong.

是她錯了。

〈語法分析〉

人稱代詞在句子里作表語，但在口語中常用賓格形式。人稱代詞在句子中可以作很多成

分如主語、賓語、表語等。物主代詞分為形容詞型物主代詞和名詞型物主代詞。形容詞型物

主代詞在句子中可以作定語，還可以和own連用在句子中充當定語、表語或賓語等。名詞

型物主代詞在句子中可以充當表語、主語、賓語或介詞短語等。有時候也可以和of連用。

〈觸類旁通〉

(1)Tellhertocallbackalittlelater.

請她過一會兒再來電話。

語法分析：人稱代詞作賓語或介詞賓語。

(2)Themarewhinedwhenshesawhermaster.

這匹母馬見到主人時會嘶叫。

語法分析：she除了指人，還可以指其他東西如雌性動物或國家等。

(3)Youcannevertellwhattheywilldonext.

誰也說不上他們下一步會做什么。

語法分析：you,we或they可以用來泛指一般人。

(4)Virtueisitsownreward.

為善其樂融融。

語法分析：形容詞型物主代詞和own連用作定語。

(5)Sheisagreatadmirerofyours.

她是你的崇拜者。

語法分析：名詞型物主代詞和of連用。

〈鞏固練習〉

1.Nicecar,howmuchdid___cost?

2.We,youandmusttogethercarryouttheplan.

3.Maryhasbrokenleg.

4.Shetookmebuyhand.

5.Shelookedatmeinface.

6.1lovehermorethandoes.

7.Hassheanyideaofown.

〈參考答案〉

1.she2.they3.her4.the5.the6.she7.her

8.關(guān)于物主代詞的注意點

〈例句〉

Hetookmebythehand.

他拉著我的手。

〈語法分析〉

物主代詞常用語表示兩個名詞之間的所屬關(guān)系，但有時，定冠詞the常用來代替物主代

詞。在簡短的對話中或表示比較的非正式文體里，賓語可以代替主格在句子中作主語。如果

比較狀語從句的謂語保留，則主語用主格，比較雙方會發(fā)生誤解時，主格和賓格不能替換。

在口語里或強調(diào)句子中賓格可替代代主格在句子中作表語，有時，主格可替代賓格。

〈觸類旁通〉

(1)Thepoliceseizedthethiefbytheear.

警察抓住了賊的耳朵。

語法分析：the常用來代替物主代詞。

(2)"Me?"askedthegirl.

“我？"女孩問道。

語法分析：在簡短的對話中，賓格可以代替主格在句子中作主語。

(3)Heisnotasexperiencedasme.

他沒我有經(jīng)驗。

語法分析：在表示比較的非正式文體里，常用賓格代替主格。

(4)Whatwouldyoudoifyouwerehim?

如果你是他你會怎么辦？

語法分析：在口語里，賓格可替代主格在句子中作表語。

(5)ItwasIwhobrokethelaw.

犯法的是我。

語法分析：在強調(diào)句子里，當強調(diào)的主語是人稱代詞時，書面語體重常用主格，在口語

中，常用賓格。

(6)Everybodyexceptsunderstoodhim.

除了我，每個人都了解他。

語法分析：在介詞out和expect后，有時用主格代替賓格。

〈鞏固練習〉

1.Theoldmanwasgraspedbyarm.

2.Thestudentledtheblindmanbysleeve.

3.Thefatheroftenstrikeshissoninface.

4.Shewaswoundedinstomach.

5.Helookedatmeinface.

6.Hepattedtheboyonhead.

7.Whoisfaster,youor?

8.Sheisclevererthan.

9.Heisnotasexperiencedas[me]am.

10.Therearetwoyearsbetweenyouand[me].

11.Shehasnohouseofher.

12.1havesomereasonofmyforwishingtodoso.

〈參考答案〉

1.the2.the3.the4.the5.the6.the7.me8.me9.110.111.

own12.own

9.1t的用法

＜例句〉

Itwasyouwhohadbeenwrong.

錯的是你。

〈語法分析〉

it強調(diào)句子的主語，可用who或that引導(dǎo)句子的后面部分。用于強調(diào)的it,可以

對句子的某一處成分加以強調(diào)。例如可以強調(diào)句子的主語、賓語以及狀語等。It的用法有

很多，它最基本的用法是作代詞，主要代表剛提到的事物以避免重復(fù)，也可以代表某些抽象

事物或代表一個彼此都知其何所指的東西。有時也可以不指具體的東西，例如天氣、環(huán)境和

時間等。先行詞的it主要作為句子的形式主語，從而使句子變得平穩(wěn)。

〈觸類旁通〉

(1)Itwasagreatsurprisetomewhenshedidathinglikethat.

她做這樣的事情我大為吃驚。

語法分析：It代表抽象的事物。

(2)Wheredoesithurt?

哪兒疼？

語法分析：it代表一個彼此都知其何所指的東西。

(3)HowfatisittoBeijing?

到北京有多遠？

語法分析：it代表距離。

(4)Itwasshewholentusthemoney.

是她借錢給我們的。

語法分析：it用于強調(diào)句中，強調(diào)句子的主語。

(5)It'sbeyondmetosaywhy.

我無法說個究竟。

語法分析：It作先行詞，作句子的形式主語，有平穩(wěn)句子的作用，句子謂語有這幾種:

be+形容詞或名詞，介詞短語+不定式，及物動詞+賓語+不定式。

〈鞏固練習〉

1.saysheretherewasabigfireinthecity.

2."Why,____isyou!"shecried.

3.takestwotomakeaquarrel.

4.WhyisthateveryonethinksI'mnarrow-minded?

5.Wasyouthatbrokethewindow?

6.Doesitchmuch?

〈參考答案〉

1.It2.it3.It4.it5.it6.it

10.自身代詞和相互代詞

〈例句＞

Shepridedherselfonhercooking.

她為自己的烹調(diào)技術(shù)感到驕傲。

〈語法分析〉

自身代詞在句子中作賓語，此外自身代詞還可以作表語、主語等，有時也用作賓語的同

位語。在一些成語中也可以用到自身代詞。相互代詞其實只有兩個，即：oneanother和

eachother,它們可以表示兩個人或幾個人之間的相互關(guān)系，在句子中可以作賓語或介詞

賓語，也可以和's一起構(gòu)成定語。

〈觸類旁通〉

(1)Letmeintroducemyself.

我來介紹我自己。

語法分析：自身代詞在句子中主要用作賓語。

(2)Takegoodcareofyourself.

好好保重。

語法分析：自身代詞也常用作介詞賓語。

(3)Thepresidenthimselfgaveherthemedal.

校長親自給她頒發(fā)了獎?wù)隆?/p>

語法分析：用作主語。

(4)HewantedtoseeMaryherself.

他想見瑪麗本人。

語法分析：作賓語的同位語。

(5)Wehaveknowneachotherformanyyears.

我們相識很多年了。

語法分析：相互代詞作賓語。

(6)Wedon'tseemuchofeachother.

我們不常見面。

語法分析：用作介詞賓語。

(7)Eachtriedtodomorethantheother.

他們爭著多干活。

語法分析：有時eachother還可以分開。

《鞏固練習〉

1.Oneshouldnotpraise.

2.Theycalledweavers.

3.Pleasehelptosomemeat.

4.Shereproachedforherbehaviorthatevening.

5.Shedidn'tpayfor.

6.MissBrownwassittingbyonabeach.

7.Hehasasmallroomto.

8.Weeachknowwhatthethinks.

〈參考答案〉

1.oneself2.themselves3.yourself4.herself5.herself6.herself7.

himself8.other

IL疑問代詞和連接代詞

〈例句＞

Whatcolorarethecurtains?

窗簾是什么顏色？

〈語法分析〉

疑問代詞what在句子中作定語，此外還可以作主語、賓語或介詞賓語等,which也

有這樣的用法。此外，what還可以用作表語。問候在句子中多作主語或表語，whom在

句子中多作賓語或介詞的賓語，在緊跟介詞時只能用whom,whose可以用作定語、主語、

表語或賓語等成分。連接代詞與疑問代詞同形，可以引導(dǎo)各種從句，在從句中它們可以作主

語、賓語、介詞賓語、表語和定語等。

〈觸類旁通〉

(1)Whowouldliketogowithme?

誰愿和我一起去？

語法分析：who在句子中多作主語或表語。

(2)Whomareyouwritingto?

你在給誰寫信呀？

語法分析：whom在句子中多作賓語或介詞的賓語。

(3)Towhomdidyougivetheparcel?

你把包裹給誰了？

語法分析：在緊跟介詞時只能用whom,不能用who.

(4)Whoseisbetter,yoursorhers?

誰的比較好，你的還是她的？

語法分析：whose表示誰的，用作主語。

(5)Whatisyourfather?

你父親是干什么的？

語法分析：what還可以用作表語。

(6)Showmewhatyouhaveinyourhand.

把你手上的東西給我看看。

語法分析:what引導(dǎo)從句，表示"thethingwhich…”。

(7)IwillgiveyouwhathelpIcan.

我將盡量給你幫助。

語法分析：在從句中what有時用作定語。

〈鞏固練習〉

1.didyousee?

2.doyoumean?

3.1askedhimcameintotheroom.

4.Doyouknowthatgirl'smotheris?

5.ThatisIwanttoknow.

6.Letmeknowbusyou'llbearrivingon.

7.1mustdecidetodowithher.

〈參考答案〉

1.Whom2.What3.who4.what5.what6.which7.what

12.關(guān)系代詞

〈例句〉

Imetsomeonewhosaidheknewyou.

我遇到一個人，他說他認識你。

〈語法分析〉

關(guān)系代詞who代表someone,又引導(dǎo)從句修飾它，同時又在從句中擔任主語。關(guān)系

代詞who,whom,whose,that和which可以用來引導(dǎo)定語從句，這類代詞都起著三重作

用，一是代表前面的名詞，二是把從句和它所修飾的詞連接起來，三是在從句里也擔任T

成分。who和whom都代表人，who在從句中作主語，whom在從句中作賓語或介詞

賓語。whose在從句中可以作定語。that可以代表人或物，which只能代表物在從句中可

充當主語、賓語或介詞賓語等。

〈觸類旁通〉

(1)Thenoisethatshemadewokeeverybodyup.

她弄出的聲音把大家都吵醒了。

語法分析：that代表noise,又引導(dǎo)從句修飾它，在從句中擔任made的賓語。

(2)Shesawsomethinginthepaperwhichmightinterestyou.

她在報紙上看到的一些消息，或許會使你感興趣。

語法分析：which代表something,又引導(dǎo)從句修飾它，在從句中擔任主語。

(3)ThegirlwithwhomIwastravllingdidn'tspeakEnglish.

和我一起旅行的那個女孩不會講英語。

語法分析：whom代表人，在從句中作賓語或介詞賓語。

(4)IsawafilmwhosenameIhaveforgotten.

我看了一部電影，名字卻忘了。

語法分析：whose有時指無生命的東西。

(5)Who'stheman(that)youweretalkingto?

剛才和你講話的人是誰？

語法分析：在從句作賓語時，that常可以省略。

(6)Thesituationinwhichshefoundherselfwasverydifficult.

她的處境非常困難。

語法分析：在緊跟介詞時，只能用which,不能用that,而且不能省略。

〈鞏固練習〉

1.Themanrobbedherhasbeenarrested.

2.ThemanIsawtoldmetocomebacktomorrow.

3.1knowagirlmotherisanacrobat

4.Hewouldeatthefruitmustclimbthetree.

5.Thedogwaslosthasbeenfound.

6.Sheinvitedustodinner,wasverykindofher.

7.Mydogztemperisveryuncertain,oftenbitesjudgesatdogshow.

8.ThemanfromIbroughtittoldmetoreadmeinstructions.

〈參考答案〉

1.who2.whom3.whose4.that5.which6.which7.whose8.whom

13.不定代詞

＜例句〉

Ihavenoideaaboutit.

對此我一無所知。

〈語法分析〉

不定代詞no在句子中作定語,此外,every也可作定語。除了這兩個詞外,其他的不

定代詞既可用作名詞也可用作形容詞，大多數(shù)在句子中可充當主語、賓語、表語、同位語和

定語等。

〈觸類旁通〉

(1)Someone(somebody)hasturnedoffthelight

有人把燈關(guān)了。

語法分析：合成不定代詞someone和somebody意思相同，者陲示"某人"，但

只用于肯定句，在否定句及疑問句中通常用anybody或anyone.,

(2)Everybody(everyone)laughed,meincluded.

大家都笑了，我也笑了。

語法分析：everybody和everyone意思相同，表示"人人"、"大家"。

(3)Didanyofyourphotoscomeoutwell?

你的照片洗出來都不錯嗎？

語法分析：any可代表可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞名詞，在句子中作主語或賓語等，可用

于否定句及疑問句，肯定句用some.

(4)Sheisinnomood(notinamood)forjokes.

她沒有心情說笑話。

語法分析：no可構(gòu)成否定句，等于nota。

(5)Ineversawsomanyswansonthelake.

我從未見過湖面上有這么多天鵝。

語法分析：many修飾可數(shù)名詞,可用在疑問句,否定句及肯定句中，還可與t。。,so

等詞連用,much,few及l(fā)ittle也可表示數(shù)量，與many一樣,都可用作定語。

(6)Noneofuswouldhavesaidsuchathing.

我們誰也不會說出這種話來。

語法分析：none和no一樣，都是否定詞，none可用作主語、賓語或介詞賓語及同

位語。

〈鞏固練習〉

1.1willtellyouofmyownexperience.

2.Ifyouwant,youcancallme.

3.I'lltakethatyoudon'twant.

4.Asastenpeoplewerefoundlivinginasingleroom.

5.You'vegivenmetoofood.

6.wenthisway.

7.ofmyparentsliveinJapan.

8.OneoftheboysisnamedTom,thenamedBill.

9.Showmesome.

10.1don'tlikethisroom.Let'saskfor.

〈參考答案〉

1.something2.anything3.any4.many5.much6.Each7.Both8.

other9.others10.another

14.some的用法

〈例句〉

She'slivingatsomeplaceinCanada.

她住在加拿大的某個地方。

〈語法分析〉

不定代詞some的意思是表示"一些"，可以用來指人或其他可數(shù)的東西，也可以用來

表示不可數(shù)名詞的東西，它在肯定句中用作主語、賓語、定語等。在這個句子中，some和

單數(shù)可數(shù)名詞連用，其意義是表示"某個"，這與certain的意義相同。

〈觸類旁通〉

(1)SomeofthemcanspeakEnglish.

他們中的有些人會講英語。

語法分析：簡單用法。

(2)CanItakesomeoftheseapples?

這些蘋果我拿些可以嗎？

語法分析：一般在疑問句里要用any,但有時候卻要用到本應(yīng)用在肯定句中的some

這個詞，這種用法所表達的含義是希望得到肯定的答復(fù)。這個例句的所隱含的意思是我很想

拿一些蘋果，希望對方給予肯定性的回答。

(3)Sheenjoyssomemusic.

她喜歡某些音樂。

語法分析：some修飾不可數(shù)名詞。

(4)Aren'ttheresomeeggsonthetable?

桌子上不是有些雞蛋嗎？

語法分析：some用于反問句或請求句中。

〈鞏固練習〉

1.Didofyoucatchthetrain.

2.childrenlearnlanguageseasily.

3.workisverydifficult.

4.Wouldyouliketea?

5.Asksecretarytocomehere.

〈參考答案〉

1.some2.Some3.Some4.some5.some

15.all的用法

(例句〉

Ithasbeenrainingallday.

下了一整天的雨。

〈語法分析〉

不定代詞all在句子里用作定語，與可數(shù)名詞的單數(shù)連用，表示"整個"，它可以修飾

可數(shù)名詞，表示"所有的"，也可以修飾不可數(shù)名詞，表示"一切"。all可以用作代詞，

代表可數(shù)的東西或不可數(shù)的東西，在句子中可以作主語、賓語等。在句子中,all可用作同位

語，后面還可以跟一個定語來修飾它。

〈觸類旁通〉

(1)Hehasreadallthesebooks.

這些書他全看了。

語法分析：修飾可數(shù)名詞表示"所有的"。

(2)Shehaslostallhermoney.

她的錢全丟了。

語法分析：修飾不可數(shù)名詞名詞表示"一切"。

(3)Sheworkedhardallherlife.

她一生都很辛苦。

語法分析：與可數(shù)名詞單數(shù)連用，表示"整個"。

(4)Theoldwomanwasalltendernessandkindness.

這個老婦人很溫柔和藹。

語法分析：與名詞一起用作表語，表示狀態(tài)。

(5)Nowallischanded.

現(xiàn)在一切都變了。

語法分析：用作代詞，可以作主語或賓語等成分。

(6)Ihavereadthemall.

所有這些我都看了。

語法分析：在句中作同位語。

(7)IhavesaidallIintendtosay.

我想說的都說了。

語法分析：all后面還可以跟一個定語來修飾它。

〈鞏固練習〉

1.thesechildrencanswim.

2.Notfoodisgoodtoeat.

3.ofthemvotedagainsttheplan.

4.She'sprettysickaboutit.

5.Isthatyouwanttosay?

6.Idesiredwasleisureforstudy.

7.ShehascomethewayfromBeijing.

〈參考答案〉

1.All2.all3.All4.all5.all6.All7.all

16.other,another的用法

＜例句＞

Arethereanyotherquestions?

還有什么別的問題嗎？

〈語法分析〉

other在句子中用作定語，表示"另外的"、"別的"、"其他的"。還可用作主語或

賓語表示"另外那個人"、"別的……"。Another也可用作定語，表示"另一個"或"又

一個"，還可和數(shù)詞連用。Another也可用作主語、賓語或表語等，表示“另外一個"。

〈觸類旁通〉

(1)I'mbusynow.Pleasecomesomeothertime.

我現(xiàn)在忙，請另找時間來。

語法分析：other在句子里可用作定語。

(2)Somepeoplecamebycar;otherscameonfoot.

有的人開車來，還有的人走著來。

語法分析：other在句子里用作主語。

(3)Showmesomeothers.

另外拿幾個給我看看。

語法分析：other在句子里用作賓語。

(4)Hehadanothercupoftea.

他又喝了一杯茶。

語法分析：another可用作定語。

(5)Thenanotherputuohishand.

又一個人舉手了。

語法分析：another可用作主語。

(6)Sayingisonethinganddoinganother.

說是一回事，做是另一回事。

語法分析：another可用作表語。

＜鞏固練習〉

1.membersmaynotlikethedea.

2.Somelikechocolateice-cream;prefervanillaice-cream.

3.1don'tlikethisone.Haveyougotany?

4.She'swritingnovel.

5.Therewasarainbowinthesky,andinhisbreast.

6.Isthisofyousillyjokes?

7.I'vestillgotthreequestionstoanswer.

〈參考答案〉

1.Other2.others3.others4.another5.another6.another7.another

17.數(shù)詞

〈例句〉

Thereweremillionsofblooms.

有數(shù)以百萬計的花。

〈語法分析〉

基數(shù)詞在句子中作主語，此外還可作定語、表語、同位語以及賓語或介詞賓語等。序數(shù)

詞在句中可作定語、表語、主語、賓語或介詞賓語等，序數(shù)詞還可用在某些短語中。分數(shù)詞

由基數(shù)詞和序數(shù)詞構(gòu)成，基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母，除了分子為1的情況外，序

數(shù)詞都要用復(fù)數(shù)形式。分數(shù)詞可以作主語、定語、狀語、賓語或介詞賓語等。

〈觸類旁通〉

(1)Theriverisabouteightymileslong.

這條河約有八十英里長。

語法分析：基數(shù)詞在句子中作定語。

(2)Ireadfiveofhisnovels.

我看了五本行的小說。

語法分析：基數(shù)詞作賓語。

(3)Itspopulationisnearlythreemillion.

它的人口數(shù)量接近三百萬。

語法分析：基數(shù)詞作表語。

(4)She'sgettingmarriedathirdtime.

她將第三次結(jié)婚。

語法分析：序數(shù)詞和a連用，表示"再一個"、"又一個"等。

(5)Ithoughtthatperformancethird-rate.

我認為那場演出是三流的。

語法分析：序數(shù)詞可用在許多短語中。

(6)Motherdividedthecakeintothirds.

媽媽把蛋糕分成三份。

語法分析：分數(shù)詞作賓語或介詞賓語。

〈鞏固練習〉

(1)Thereare[million]ofbooksinthatlibrary.

(2)Tensof[thousand]ofmossbacksusedtoroamtheprairie.

(3)Theyarrivedintwosand[three].

(4)A[two]swanflewdown.Thenathirdandafourth.

(5)Iboughtahandcar.

(6)Shediedinher[fifty].

〈參考答案〉

(1)millions(2)thousands(3)threes(4)second(5)second(6)fifties

18.關(guān)于數(shù)詞的注意點

〈例句〉

Inthepastthirtyyearsorso,scientistshavebeenableto"see"fartherand

fartherintosky.

在過去三十年左右的時間里，科學家已可以觀測到越來越遠的太空。

〈語法分析〉

有關(guān)約數(shù)的表示法，orso表示"左右"，"大約"可以用about,nearly,some和

around等表示，用over,morelong可以表示“多余、超過"的意思。用ormore和or

less來表示"或以上"和"或……以下"的意思?；鶖?shù)詞常位于another和all后面,such

和more的前面，可以謂語last,next和other的前面或后面。

〈觸類旁通〉

(1)Thepigweightsabouts60pounds.

這頭豬大約60磅重。

語法分析：用about,nearly,some和around等詞表示"大約”。

(2)Theroadisover3,000meterslong.

這條路有3000多米長。

語法分析：用over,morelong可以表示“多于、超過"等意思。

(3)Heislessthanfifteenyearsold.

他不到15歲。

語法分析："少于、不超過"用lessthan表示。

(4)Thisroomistwiceasbigasthatone.

這個房間的大小是那個房間的兩倍。

語法分析：主語+謂語+倍數(shù)或分數(shù)+as+形容詞+as句式表示倍數(shù)。

(5)Ioffertentimestheamountofmoneythathehasborrowed.

我愿出十倍于他借的錢。

語法分析：主語+謂語+倍數(shù)或分數(shù)+as+thesize+of句式表示倍數(shù)。

(6)LineAisfourtimeslongerthanLineB.

線A比線B長4倍。

語法分析：主語+謂語+倍數(shù)或分數(shù)+形容詞或副詞比較級+than句式表示倍

數(shù)。

〈鞏固練習〉

(1)Thehallcanhold100peoplemore.

(2)Thereare1,000workerslessinourfactory.

(3)Ihavefourtimesmanybooksasyou.

(4)Weshallproducetwiceasmuchgramwedidinlastyear.

(5)Thelengthofthisropeisthreetimestheofthatone.

(6)ShehasfourtimesmoneythanIhave.

(7)Thegrainoutputis5percenthigherthisyearthanoflastyear.

(8)Theproductionofironhasbeenincreasedfivetimesthisyear.

〈參考答案〉

(1)or(2)or(3)as(4)as(5)length(6)more(7)than(8)by

19.量詞

(例句〉

Manyhandsmakelightwork.

人多好辦事。

〈語法分析〉

有很多作定語的代詞和限定詞，尤其是不定代詞和相關(guān)限定詞，可以用來表示數(shù)量。量

詞不是一種詞類，而是許多與數(shù)量有關(guān)的詞和短語。量詞的構(gòu)成有很多，如由"名詞+of

可以構(gòu)成很多量詞，此外有各種數(shù)詞，某些與數(shù)量有關(guān)的形容詞、名詞、合成詞等都是量詞。

還有某些與數(shù)量有關(guān)的詞組也可以作量詞。

〈觸類旁通〉

(1)Noneofusaresurprised.

我們誰也不感覺到吃驚。

語法分析：作定語的代詞和限定詞，尤其是不定代詞和相關(guān)限定詞表示數(shù)量，可用作主

語、賓語或介詞賓語等。

(2)Shehasaheapoftrouble.

她有很多麻煩事。

語法分析："名詞+of"類型的量詞可以加在所修飾的詞前面。

(3)Numbersofpeoplecametothemeeting.