水的運動Movementofwater

人教版（2019）高中地理選擇性必修一本章重點Keypointsofthischapter1

陸地水體之間的相互聯系2

世界洋流分布規(guī)律3

洋流對自然環(huán)境和人類活動的影響4海-氣相互作用對全球水熱平衡的影響5

厄爾尼諾與拉尼娜現象人教版（2019）高中地理選擇性必修一第四章水的運動第三節(jié)

海--氣相互作用

oceancurrent1課程標準23學習目標重點難點1．運用圖標分析海氣相互作用對全球水熱平衡的影響。2.分析厄爾尼諾與拉尼娜對全球氣候和人類活動的影響1．運用圖表，說出海一氣之間水分和熱量交換過程，分析海一氣相互作用對全球水熱平衡的影響。2．運用圖表，說出厄爾尼諾現象、拉尼娜現象及其命名地點和主要發(fā)生時間。3．結合景觀圖等資料，解釋厄爾尼諾現象、拉尼娜現象對全球氣候和人類活動的影響教學分析1．海氣相互作用與水熱平衡。2.厄爾尼諾與拉尼娜對不同地區(qū)的影響（區(qū)域認知）3．人類活動與厄爾尼諾和拉尼娜的關系（人地協(xié)調）。2022年7月以來，我國南方多地遭受持續(xù)干旱，江西省尤為嚴重。全省絕大部分地區(qū)自七月來，三個多月未下雨，造成鄱陽湖水位持續(xù)偏低，已降至有記錄以來歷史最低值，水域面積已不到兩成。為什么鄱陽湖地區(qū)會出現這種氣候異常的現象？如何監(jiān)測這種現象。與書中的秘魯洪災是否存在著某種聯系？情景導入第四章水的運動人教版（2019）高中地理選擇性必修一情景導入第四章水的運動人教版（2019）高中地理選擇性必修一目錄|CONTENTS01海氣相互作用與全球水熱平衡02厄爾尼諾現象Distributionlawofworldsurfacecurrent03拉尼娜現象Influenceofoceancurrentonnaturalenvironment0

1海氣相互作用與全球水熱平衡…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1▋海氣水熱交換…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1海洋與大氣之間進行著大量且復雜的物質和能量交換，其中的水熱交換，對氣候乃至自然環(huán)境具有深刻的影響A▋海氣之間的水分交換人教版（2019）高中地理選擇性必修1海洋通過蒸發(fā)作用，向大氣提供水汽；大氣中約87.5%的水汽是由海洋提供的，因此，海洋是大氣中水汽的最主要來源太陽輻射使得海水增溫海水受熱開始蒸發(fā)，產生水汽，并輸送到大氣87.5%A▋海氣之間的水分交換人教版（2019）高中地理選擇性必修1大氣中的水汽在適當條件下凝結，并以降水的形式返回海洋，從而實現與海洋的水分交換太陽輻射使得海水增溫海水受熱開始蒸發(fā)，產生水汽，并輸送到大氣87.5%降水A▋海氣之間的熱量交換人教版（2019）高中地理選擇性必修1A.?！獨忾g在進行水分交換的同時，也實現了熱量的交換，海洋吸收了到達地表太陽輻射的大部分，并把其中85%的熱量儲存在海洋表層太陽輻射使得海水增溫海水受熱開始蒸發(fā)，產生水汽，并輸送到大氣87.5%降水A▋海氣之間的熱量交換人教版（2019）高中地理選擇性必修1B.增溫的海水通過傳導、對流等方式加熱近海面大氣，并通過長波輻射的形式將熱量傳遞給大氣太陽輻射使得海水增溫海水受熱開始蒸發(fā)，產生水汽，并輸送到大氣87.5%降水長波輻射傳導對流A▋海氣之間的熱量交換人教版（2019）高中地理選擇性必修1C.海洋再通過潛熱、長波輻射等方式把儲存的太陽輻射能輸送給大氣，為大氣運動提供能量，驅使大氣運動；大氣主要通過風向海洋傳遞動能，驅使表層海水運動，例如，南北赤道暖流是信風吹拂所形成的太陽輻射使得海水增溫海水受熱開始蒸發(fā)，產生水汽，并輸送到大氣87.5%降水長波輻射傳導對流A▋海氣之間的熱量交換…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1潛熱是相變潛熱的簡稱，指單位質量的物質在等溫等壓情況下，從一個態(tài)相變化到另一個態(tài)相吸收或放出的熱量.A▋海氣之間的熱量交換…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1A大氣上界海水吸收海洋長波輻射大氣輻射太陽暖海洋大氣還海洋海洋暖大氣太陽輻射大氣削弱射向宇宙空間大氣吸收射向宇宙空間小部大氣逆輻射海洋輻射是大氣增溫的直接能量來源海洋表層儲存85%的熱量。人教版（2019）高中地理選擇性必修1▋海氣之間的熱量交換…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1結論：海一氣相互作用通過大氣環(huán)流與大洋環(huán)流，驅使水分和熱量在不同地區(qū)傳輸，維持地球上水分和熱量的平衡A▋海氣之間的熱量交換…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1A太陽輻射海水增溫大氣中水汽的最主要來源海洋增溫、大氣增溫、大氣逆輻射大氣環(huán)流大洋環(huán)流高緯低緯實現全球水熱平衡▋海氣之間的熱量交換…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1水量平衡原理：從長期來看，全球水的總量沒有什么變化但是就一個地區(qū)來說，有時降水多，有時降水少在某段時期內，一個地區(qū)的儲水變化量就是水量收入和支出的差額；這就是水量平衡原理A▋海氣之間的熱量交換…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1A0°20°40°60°80°40080012001600輻射熱量/[J/（m2·d）]90°N收入支出北半球海洋熱量收支隨緯度的變化熱量收入：吸收太陽輻射

熱量收入＞熱量支出

熱量盈余熱量支出：蒸發(fā)消耗熱量

熱量收入＜熱量支出

熱量虧損熱量收支：收入-支出分布規(guī)律：低緯度海區(qū)收入大于支出;高緯度海區(qū)支出大于收入;中緯度海區(qū)收支大致相等▋海氣之間的熱量交換…

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…A海洋陸地水汽577降水45850547降水119徑流72蒸發(fā)單位/1000km3全球水量平衡示意1.估算陸地和海洋對大氣水汽的相對貢獻，說明大氣水汽的的主要來源。大氣水汽（577）等于海洋貢獻水汽（505）和陸地貢獻水汽（72）之和，說明海洋是大氣水汽的主要來源。▋海氣之間的熱量交換…

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…A海洋陸地水汽577降水45850547降水119徑流72蒸發(fā)單位/1000km3全球水量平衡示意2.估算海洋蒸發(fā)和降水的差額，說明補充這個差額的水量來源。海洋蒸發(fā)（505）—降水（458）=徑流（47），說明補充這個差額的水量來源是徑流。▋海氣之間的熱量交換…

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…A海洋陸地水汽577降水45850547降水119徑流72蒸發(fā)單位/1000km3全球水量平衡示意3.如果海洋蒸發(fā)量增加或減少，陸地可能發(fā)生相應的變化。請利用水量平衡原理加以說明。全球降水量等于全球蒸發(fā)量，如果海洋蒸發(fā)量增加（減少），降水量不變，海陸間水汽輸送增加（減少），那么陸地降水量就會增加（減少），蒸發(fā)量就會減少（增加），徑流也會相應增加（減少）。022厄爾尼諾現象…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1厄爾尼諾現象…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B＆思考：海氣相互作用，使得海洋與大氣連為一個整體，如果水熱平衡原理被打破，會發(fā)生什么呢？通過海一氣相互作用，海洋和大氣成為一個整體，如果表層海水溫度發(fā)生異常，大氣環(huán)流也會異常，甚至出現極端的天氣事件（厄爾尼諾與拉尼娜）沃克環(huán)流…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B概念：赤道附近太平洋東岸和西岸海水溫度存在差異，從而在上空形成大氣熱力環(huán)流，該環(huán)流稱沃克環(huán)流低太平洋東岸海水溫度較低高太平洋西岸海水溫度較高沃克環(huán)流…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B低太平洋東岸海水溫度較低高太平洋西岸海水溫度較高暖流暖海寒流冷海空氣上升空氣下沉厄爾尼諾現象…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B沃克環(huán)流東太平洋西太平洋干旱少雨多雨厄爾尼諾現象…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B總結：正常情況下，赤道附近太平洋東岸海水溫度較低，空氣下沉，使得沿岸氣候干旱少雨；正常情況下，赤道附近太平洋西岸海水溫度較高，空氣上升，使得沿岸氣候多雨；厄爾尼諾現象…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B厄爾尼諾現象厄爾尼諾現象…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B概念：有些年份，赤道附近太平洋中東部表層海水溫度異常升高，這種現象被稱為厄爾尼諾現象水溫異常升高水溫偏低時間：12月25日前后，北半球冬季，南半球夏季厄爾尼諾現象…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B原因：每隔幾年，東南信風突然減弱，甚至會轉為西風，赤道附近太平洋東岸的冷海水上涌現象消失，赤道逆流增強，溫暖的海水被輸送到東太平洋，南美洲西岸的寒流被暖流取代，從而形成厄爾尼諾現象。水溫異常升高水溫偏低厄爾尼諾現象…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B水溫異常升高水溫偏低＆思考：當東南信風勢力減弱，對海水溫度影響后，沃克環(huán)流會發(fā)生什么變化，帶來什么影響？厄爾尼諾現象…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B沃克環(huán)流異常東太平洋西太平洋多雨少雨厄爾尼諾影響…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：赤道附近的太平洋東部，下沉氣流減弱或消失，甚至出現上升氣流，氣候由原來的干燥少雨變?yōu)槎嘤辏l(fā)洪澇災害2017年3月秘魯發(fā)生嚴重洪澇災害厄爾尼諾影響…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：2.赤道附近的太平洋西部，上升氣流減弱或消失，氣候由溫潤多雨轉變?yōu)楦稍锷儆辏瑤砗禐幕蛏执蠡?019年澳大利亞發(fā)生特大森林火災厄爾尼諾影響…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：3.赤道附近的赤道附近大洋東側離岸風變弱，上升流變弱，海洋表層營養(yǎng)物質變少，漁場大量死亡減產（秘魯漁場）秘魯漁場魚類大量死亡厄爾尼諾影響…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：4.對我國的影響：①使冬季風變弱，出現暖冬現象厄爾尼諾影響…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：4.對我國的影響：②夏季使我國夏季風變弱，東部季風區(qū)雨季來得遲去得早、雨季變短，可能出現南澇北旱的現象厄爾尼諾影響…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：4.對我國的影響：③我國夏季臺風數量變少赤道附近大洋西側水溫偏低對流較弱），且臺風路徑偏東（因為西太平洋副熱帶高壓脊變得比正常年份偏弱）032拉尼娜現象…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1拉尼娜…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B拉尼娜人教版（2019）高中地理選擇性必修1B概念：赤道附近中東太平洋海面溫度異常降低的現象。與厄爾尼諾現象相反。拉尼娜現象發(fā)生時海溫示意圖成因：東南信風加強，將表面被太陽曬熱的海水吹向太平洋西部，東部底層海水上泛（秘魯寒流勢力增強），致海水變冷，西部海水溫度增高。拉尼娜…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B沃克環(huán)流增強東太平洋西太平洋干旱少雨多雨拉尼娜發(fā)生時，使得東西太平洋溫差擴大，使得太平洋東部氣流下沉和西部氣流上升運動更明顯加劇加劇拉尼娜人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：赤道附近大洋東側較正常年份氣溫下降、降水變少，更加干旱西側氣溫上升、降水變多，甚至發(fā)生洪澇災害?！?/p>

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…拉尼娜人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：3.赤道附近大洋東側離岸風增強，上升流變強，海洋表層營養(yǎng)物質增多，漁場增產遠洋捕撈…

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…拉尼娜…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：4.對我國的影響：①使冬季風變強，冬季較正常年份更冷（冷冬），常發(fā)生雪災、牲畜凍死,破壞交通、電力等基礎設施。我國冬季的雪災拉尼娜…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：4.對我國的影響：②使我國夏季風變強，東部季風區(qū)雨季來得早去得遲、雨季變長，可能出現南旱北澇的現象。干旱的鄱陽湖湖床拉尼娜…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B影響：4.對我國的影響：③我國夏季臺風數量偏多，且臺風路徑偏西。厄爾尼諾與拉尼娜…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B厄爾尼諾拉尼娜東太平洋海水水文異常下降西太平洋海水水溫異常上升沃克環(huán)流增強東太平洋沿岸氣候更干旱，漁業(yè)增產西太平洋沿岸降水偏多，我國出現冷冬、南旱北澇、臺風多發(fā)東太平洋海水水文異常上升西太平洋海水水溫異常下降沃克環(huán)流異常東太平洋沿岸洪澇，漁業(yè)減產西太平洋沿岸干旱，我國出現暖冬、南澇北旱、臺風偏少活動--分析太平洋中東部海水溫度變化對氣候的影響…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B1.在圖中用箭頭表示大氣運動方向，使之形成環(huán)流圈。

順時針活動--分析太平洋中東部海水溫度變化對氣候的影響…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B2.如果赤道附近太平洋東岸海水溫度下降，說明其對環(huán)流的影響。

東南信風加強，太平洋西岸上升氣流旺盛，東岸下沉氣流加劇?；顒?-分析太平洋中東部海水溫度變化對氣候的影響…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1B3.說明環(huán)流的變化對赤道附近太平洋東、西岸氣候的影響。

正常年份或拉尼娜現象發(fā)生時，圖中環(huán)流均為順時針方向。太平洋東側氣溫降低，降水偏少;西側氣溫升高，降水偏多。當厄爾尼諾現象發(fā)生時，圖示環(huán)流呈逆時針方向。太平洋東側氣溫升高，降水偏多;西側氣溫降低，降水偏。04

課堂檢測…

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…人教版（2019）高中地理選擇性必修1課堂演練TEACH請在處添加具體內容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可請在此處添加具體內容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可標題文字國家氣候中心監(jiān)測表明，2018年9月進入厄爾尼諾狀態(tài)，2019年1月達到厄爾尼諾事件標準。預計本次厄爾尼諾事件將持續(xù)到冬季，持續(xù)時間可能超過15個月，形成一次超長厄爾尼諾事件，強度為中等至偏強。下圖為“厄爾尼諾發(fā)生時太平洋表層水溫異常現象示意圖”。讀圖完成下面小題。課堂演練TEACH請在處添加具體內容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可請在此處添加具體內容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可標題文字1．圖中甲點為“4℃”，對其含義理解正確的是（

）A．甲地海面水溫為4℃ B．甲地海面水溫比同緯度地區(qū)高4℃C．甲地海面水溫比海底高4℃ D．甲地海面比常年平均水溫偏高4℃2．據圖判斷，“≥5℃”的海區(qū)在赤道上延伸約（

）A．3500千米 B．4500千米 C．5500千米 D．6500千米3．下列關于赤道附近A、B兩地的敘述，正確的是（

）①A地降水增加，氣候更加濕潤②B地氣候由干燥少雨變?yōu)槎嘤辎跘地上升氣流較正常年份減弱④B地下沉氣流較正常年份增強A．①② B．②③ C．③④ D．①④DBB課堂演練TEACH請在處添加具體內容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可請在此處添加具體內容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可標題文字ACA讀“?！獨庀嗷プ饔媚Ｊ綀D”，完成下面小題。4．圖中表示?！獨庀嗷プ饔弥兴纸粨Q的是（

）A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．海洋是大氣中水汽的最主要來源，下列海域為大氣提供的水汽最多的是（

）A．低緯海域 B．中低緯海域 C．高緯海域 D．中高緯海域6．海洋將熱量以________的形式傳遞給大氣（

）①長波輻射②短波輻射③潛熱釋放④潛熱吸收A．①③ B．②④ C．①④ D．②③課堂演練TEACH請在處添加具體內容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可請在此處添加具體內容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可標題文字2020年的9月-2021年5月份出現了拉尼娜現象，2021年夏季拉尼娜現象又出現了，因此有人稱今年是個雙峰拉尼娜年。這也意味著今年冬季氣候反?，F象將更加頻繁，極寒和極暖的現象將會增多，冷熱交替變化大的氣候對人們的生活和自然生物的生存產生不利影響。下圖為太平洋表層水溫異常示意圖（2021年9月），據此回答小題。課堂演練TEACH請在處添加具體內容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可請在此處添加具體內容，文字盡量言簡意賅，簡單說明即可標題文字7．當拉尼娜現象出現時，赤道附近的海-氣相互作用發(fā)生異常，表現為（

）A．東南信風勢力減弱