2024-2025學(xué)年廣東省湛江市語文小升初復(fù)習(xí)試題及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、選出讀音不同的一項是()A.單薄剝削削弱B.薄弱剝削削皮C.削弱削筆削蘋果D.單薄薄弱薄霧答案：D解析：本題考察的是對多音字讀音的辨析能力。選項A，單薄、剝削、削弱中的“薄”與“削”均讀其常用音，無變化，故A項讀音相同，錯誤。選項B，薄弱、剝削中的“薄”與“削”讀其常用音，削皮中的“削”讀xiāo，為“用刀斜著去掉物體的表層”之意，與其他兩項讀音不同，但題干要求選出讀音不同的一項，而B項中有兩項讀音相同，故B項錯誤。選項C，削弱、削筆、削蘋果中的“削”均讀xuē，意為“減少；減弱；除去”，讀音相同，故C項錯誤。選項D，單薄、薄弱中的“薄”讀bó，意為“微；少；弱”；薄霧中的“薄”讀báo，為口語讀音，常單用，如“紙很薄”，或作為語素構(gòu)成合成詞，如“薄片”“薄餅”等。此項中“薄”的讀音不同，符合題意，故D項正確。綜上所述，正確答案是D。2、選出句子中加下劃線字的正確讀音。(1)聽了她的故事，我不禁_____（jīnjìn）然淚下。(2)看到昔日的照片，他不禁_____（jīnjìn）笑了。答案：(1)jīn(2)jīn解析：本題考察的是對多音字在不同語境中讀音的辨析能力。(1)在“聽了她的故事，我不禁_____（jīnjìn）然淚下”中，“禁”應(yīng)讀jīn，此處構(gòu)成“不禁”，意為“控制不住，由不得自己”，為固定搭配，讀音需準確記憶。(2)在“看到昔日的照片，他不禁_____（jīnjìn）笑了”中，“禁”同樣應(yīng)讀jīn，與上一句類似，此處也構(gòu)成“不禁”，表示他看到照片后無法控制自己的情感，自然而然地笑了。綜上所述，兩處“禁”的讀音均為jīn。3、下面詞語中，沒有錯別字的一項是()A.避諱榮膺叱咤風(fēng)云歇斯底里B.贓物緘默迫不急待逢場作戲C.詰難沉湎苦心孤旨銳不可當(dāng)D.躊躇恣睢根深蒂固吹毛求次答案：A解析：B項“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；C項“苦心孤旨”應(yīng)為“苦心孤詣”；D項“吹毛求次”應(yīng)為“吹毛求疵”。4、下列句子中沒有語病的一句是（）A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。B.在北京國際圖書博覽會上，中國出版集團公司在海外最受讀者青睞的圖書排行榜上名列第一。C.通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。D.只有不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，我們的學(xué)習(xí)成績才會提高。答案：D解析：A項屬于“兩面對一面”的問題，可刪去“能否”；B項偷換主語，應(yīng)在“在海外”前面加上“該公司出版的”；C項成分殘缺，缺少主語，可刪去“通過”或“使”。5、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.陡峭驚惶爆怒舉世聞名B.屹立暴燥沸騰震天動地C.譴責(zé)疲憊懶惰詩情畫意D.洋溢瞻仰遲延贊不決口答案：C解析：A項有誤，應(yīng)為“暴怒”；B項有誤，應(yīng)為“暴躁”；C項正確；D項有誤，應(yīng)為“贊不絕口”。6、下面句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.同學(xué)們聚精會神地聽老師講課。B.他為了掩蓋事實真相，編造了一大堆假話。C.這篇作文寫得太出色了，真可謂妙筆生花。D.他被大家夸得洋洋得意，尾巴翹到天上去了。答案：D解析：A項“聚精會神”指集中精神，集中注意力，符合語境；B項“編造”指憑想象創(chuàng)造，捏造，符合語境；C項“妙筆生花”指才思日進，比喻杰出的筆法或文筆，符合語境；D項“尾巴翹到天上去了”是夸張的說法，用來形容人驕傲自大、自以為了不起的樣子，含有貶義，與“他被大家夸得”的語境不符，使用不恰當(dāng)。7、下列句子中，沒有語病的一句是（）。A.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。B.某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。C.我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展“人生意義在于奉獻”的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級面貌發(fā)生了很大變化。D.全面推進素質(zhì)教育，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項事關(guān)全局、影響深遠的系統(tǒng)工程。答案：D解析：A項中“事件”一詞不能作“批評教育”的對象；B項中“研制新技術(shù)、新工藝”不合邏輯；C項缺少主語，應(yīng)去掉“使”。8、下列關(guān)于文學(xué)名著的說法，正確的一項是（）。A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。其中《從百草園到三味書屋》中插敘了美女蛇的故事。B.《駱駝祥子》中祥子三次買車又失去車，第一次在兵荒馬亂中被逃兵擄走，第二次被孫偵探敲詐去了，第三次因虎妞難產(chǎn)而死，為辦喪事，把車賣掉。C.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”的第二部（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。D.《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，該小說主要講述了唐僧師徒一行西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。作者是元末明初小說家吳承恩。答案：D解析：A項中《從百草園到三味書屋》中美女蛇的故事是長媽媽講述的，不是插敘；B項中祥子第二次失去車是因為攢的錢被孫偵探敲詐去了，不是買車后被敲詐；C項中“鸚鵡螺號”應(yīng)為“諾第留斯號（又譯：鸚鵡螺號）”。9、在下列句子中，沒有錯別字的一句是（）A.教室里，同學(xué)們正聚精會神地聽老師講課，教室里鴉鵲無聲。B.我們在生活中要學(xué)會自已的事情自已做，不要總依賴父母。C.今天的天氣真好，陽光明媚，微風(fēng)和煦，正是春游的好時節(jié)。D.春天到了，花園里百花齊放，爭齊斗艷，美麗極了。答案：C解析：A項中，“鴉鵲無聲”存在錯別字，應(yīng)為“鴉雀無聲”，“鴉雀”指的是烏鴉和麻雀，用來形容非常安靜，連烏鴉麻雀的聲音都沒有，故“鵲”字錯誤。B項中，“自已的事情自已做”存在錯別字，應(yīng)為“自己的事情自己做”，“自己”表示本人，而“自已”并不是一個常用的詞語，也沒有“自己的事情自己做”這樣的意思，故“已”字錯誤。C項中沒有錯別字，句子通順，意思表達清晰。D項中，“爭齊斗艷”存在錯別字，應(yīng)為“爭奇斗艷”，“爭奇斗艷”指競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下，故“齊”字錯誤。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《春》盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。小題：1、文章開頭“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”連用兩個“盼望著”，表達了作者怎樣的心情？答案：表達了作者對春天的殷切盼望和喜愛之情。2、請從修辭手法的角度，賞析文中畫線的句子。畫線句子示例：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！贝鸢福哼@句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春花競相開放的情景，突出了春天的勃勃生機。3、文章最后三個自然段分別把春天比作“剛落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壯的青年”，這三個比喻分別突出了春天怎樣的特征？答案：這三個比喻分別突出了春天“新”（或“生機與美麗”）、“嬌美”（或“美麗而充滿活力”）和“力量”（或“健壯有力”）的特征。第二題閱讀文章：標題：《童年的記憶》童年，是一幅絢麗多彩的畫卷，每一筆都充滿了純真的色彩。在我的記憶里，童年的夏天總是與姥姥家的小院緊密相連。那里，有翠綠的葡萄藤，它們在夏日的陽光下懶洋洋地伸展著枝葉，偶爾還會有幾只蜜蜂或蝴蝶在花間穿梭，忙得不亦樂乎。小院的一角，姥爺種了一片西瓜地。每當(dāng)西瓜成熟時，我們總會興奮地圍在瓜田邊，看著姥爺熟練地挑選出最甜的那一個。切開后，鮮紅的瓜瓤映入眼簾，清甜的汁水順著刀刃緩緩流下，那種滋味，至今都讓我回味無窮。傍晚時分，小院便熱鬧起來。姥姥會搬出小桌子，放上幾盤涼菜，全家人圍坐在一起，享受著晚餐的溫馨時光。飯后，我們會搬出涼席，躺在上面，數(shù)著天上的星星，聽姥爺講那些古老而又神秘的故事。那些故事，像夏夜的風(fēng)一樣，輕輕吹拂著我的心田，讓我在夢中也能笑出聲來。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已長大成人。但每當(dāng)回想起那些童年的時光，心中總會涌起一股暖流。那些簡單的快樂、純真的笑容、溫暖的親情，都是我人生中最寶貴的財富。小題：1、文章中描述的童年夏天的小院有哪些景物和活動？答案：文章中描述的童年夏天的小院有翠綠的葡萄藤、蜜蜂和蝴蝶在花間穿梭、姥爺種的西瓜地以及全家人圍坐一起吃晚餐、數(shù)星星、聽姥爺講故事等活動。2、文中“那種滋味，至今都讓我回味無窮”中的“那種滋味”指的是什么？答案：“那種滋味”指的是西瓜的清甜滋味，以及與家人共度時光的溫馨和快樂。3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α巴甑挠洃浭侨松凶顚氋F的財富”這句話的理解。答案：童年的記憶之所以是人生中最寶貴的財富，是因為它充滿了純真的色彩和簡單的快樂。這些記憶記錄了我們在成長過程中最無憂無慮、最真摯的情感體驗，包括與家人共度的溫馨時光、探索自然的樂趣以及對世界的好奇與向往。這些寶貴的記憶不僅讓我們在成長過程中獲得了快樂和滿足感，也為我們的人生道路提供了情感支撐和精神動力。三、寫作題（34分）題目：請以“我的小學(xué)生活”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求內(nèi)容具體，情感真摯，表達你對小學(xué)生活的懷念與感悟。寫作示例：我的小學(xué)生活時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)站在了小學(xué)時光的尾巴上，回望這六年的點點滴滴，心中充滿了無限的感慨與不舍。記得剛踏入校門時，我還是一個懵懂無知的小孩，對周圍的一切都充滿了好奇。是老師那溫暖的笑容和耐心的教導(dǎo)，讓我逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活。課堂上，我們一起學(xué)習(xí)拼音、識字，從《小貓釣魚》的故事中懂得了做事要一心一意的道理；課外，我們參加豐富多彩的活動，運動會上的奮力拼搏、文藝匯演上的精彩表演，都成為了我們寶貴的記憶。小學(xué)生活中，我結(jié)識了許多好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，分享彼此的快樂與煩惱。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到了難題，急得滿頭大汗。是同桌小明耐心地給我講解，直到我完全理解為止。那一刻，我深深地感受到了友情的溫暖和力量。當(dāng)然，小學(xué)生活也并非總是一帆風(fēng)順的。我也曾因為粗心大意而丟過三落四，因為貪玩而忘記完成作業(yè)。但正是這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會了反思與成長。我逐漸明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了分數(shù)，更是為了成為一個更好的自己。如今，即將告別這熟悉的校園，我的心中充滿了不舍。但我知道，未來的路還很長，我需要帶著小學(xué)時光給予我的勇氣與智慧，繼續(xù)前行。我會懷念這里的每一間教室、每一位老師、每一位同學(xué)，以及那些我們一起度過的美好時光。解析：這篇作文以“我的小學(xué)生活”為題，通過回憶小學(xué)生活中的點點滴滴，表達了作者對小學(xué)生活的懷念與感悟。文章結(jié)構(gòu)清晰，開頭引出主題，中間部分具體描述了小學(xué)生活中的學(xué)