遼寧省遼陽(yáng)市2023-2024學(xué)年下學(xué)期期中考試8年級(jí)

語(yǔ)文試題

（范圍：第1、2、3、4單元+第6單元第22課；名著《鋼鐵是怎樣煉成

的》《經(jīng)典常談》）

滿(mǎn)分120分，時(shí)間120分鐘。

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.叉港(cha)折斷(zhe)緬懷(mian)河畔(pan)

B.冗雜(yong)農(nóng)諺(yan)萌發(fā)(meng)制密（zhi）

C.沼澤(zhao)龜裂(jun)浩結(jié)(jie)干預(yù)（yu）

D.拙劣(lie)絢麗(xuan)瞭望(liao)勢(shì)利（li）

2.下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

當(dāng)我們真正熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)，才真正活在這個(gè)世界上。①熱愛(ài)給你動(dòng)力，為你賦能,

吸引著你不斷去探尋、開(kāi)掘生命的種種可能性。②如果說(shuō)每個(gè)人都擁有一座名為“潛能”的

金礦，那么“熱愛(ài)”便是打開(kāi)金礦的那把鑰匙。③同樣，它也會(huì)給你勇氣，使你堅(jiān)定，讓你

對(duì)所有的困難都能無(wú)畏無(wú)懼，甘之如飴。④無(wú)論處于何種境地，熱愛(ài)永遠(yuǎn)是我們可以依賴(lài)也

必須依賴(lài)的精神力量。找到你所熱愛(ài)的事，享受時(shí)間里的每一刻，才真正活在這個(gè)世界上。

A.②③④①B.①④②③C.②①③④D.①④③②

3.下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

a旺盛的生命力，一定存在于不斷拓展成長(zhǎng)空間的過(guò)程之中。要知道.人的成長(zhǎng)沒(méi)有

天花板。成長(zhǎng)，本就是一個(gè)不斷設(shè)置新目標(biāo)，拓寬生命廣度的過(guò)程，也是一個(gè)不斷尋求新挑

戰(zhàn)、提升生命高度的過(guò)程。拓展成長(zhǎng)的空間，勢(shì)必會(huì)遇到艱難崎嶇，一定會(huì)遭受阻撓壓抑。

越是深切地陷入被阻撓、被壓抑的痛苦，越有可能深切地表達(dá)自己，激發(fā)無(wú)比強(qiáng)大的抗?fàn)幰?/p>

志?？?fàn)幈厝粠?lái)突破和超越，每一次突破和超越，都是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。b不斷突破

和超越的生命，將會(huì)在不斷的驚喜中變得越來(lái)越強(qiáng)大，生命力也愈加旺盛。

A.“提升”是動(dòng)詞，“過(guò)程”是名詞，“一個(gè)”是數(shù)量詞，“每”是代詞。

B.“不斷設(shè)置新目標(biāo)”和“拓展成長(zhǎng)的空間”都是動(dòng)賓短語(yǔ)。

C.a句提取句子主干后應(yīng)該是“生命力存在”。

試卷第1頁(yè)，共10頁(yè)

D.b句“生命”作主語(yǔ)，“會(huì)”作謂語(yǔ)，“強(qiáng)大”作補(bǔ)語(yǔ)。

文學(xué)、文化常識(shí)和名著閱讀。

4.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《燈籠》的作者是吳伯簫，原名熙成，散文家、教育家。

B.蘇軾，后人習(xí)慣稱(chēng)他為“大蘇”，他的弟弟蘇轍被稱(chēng)為“小蘇”，蘇軾寫(xiě)過(guò)《赤壁賦》和《后

赤壁賦》。

C.《經(jīng)典常談》是一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書(shū)共12篇，介紹了《說(shuō)文解字》

《周易》《史記》等經(jīng)典著作。

D.“五經(jīng)”指《易》《書(shū)》《詩(shī)》《禮》《春秋》，“六義”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

名著閱讀。

5.光明中學(xué)書(shū)香節(jié)如期而至，你的班級(jí)擬就《鋼鐵是怎樣煉成的》開(kāi)展“鋼鐵鑄魂、保爾育

人”主題讀書(shū)交流會(huì)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。

成長(zhǎng)階段保爾故事

第一階段

苦難的童年

第二階段

在紅軍隊(duì)伍里，用鮮在朱赫來(lái)的影響下參加革命，成為紅軍騎兵。打擊侵略者和反革命

血和生命捍衛(wèi)蘇維埃者，捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，足跡踏遍全國(guó)。

政權(quán)

第三階段參加肅反工作；參加筑路隊(duì)，感染傷寒，被遣送回家；搶救木材受

傷，被送療養(yǎng)院。

在病情惡化，以至于雙目失明、全身癱瘓、喪失工作能力的情況下，

第四階段

不得不離開(kāi)戰(zhàn)斗隊(duì)伍；戰(zhàn)勝病魔，完成作品《⑶》,開(kāi)始新的

實(shí)現(xiàn)生命意義

生活。

6.古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）青青子佩，=（《詩(shī)經(jīng)?子衿》）

（2）,胡為乎泥中？（《詩(shī)經(jīng)?式微》）

試卷第2頁(yè)，共10頁(yè)

（3）芳草鮮美,。（陶淵明《桃花源記》）

(4),不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）

（5）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中交代了時(shí)間，寫(xiě)出湖水浩瀚闊大的詩(shī)句是:

二、古詩(shī)文閱讀（20分）

（一）（3分）

7.閱讀古詩(shī)，完成小題。

【甲】送杜少府之任蜀州【乙】芙蓉樓送辛漸

王勃王昌齡

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。丹陽(yáng)①城南秋海陰,

與君離別意，同是宦游人。丹陽(yáng)城北楚云②深。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。高樓③送客不能醉,

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。寂寂寒江④明月心。

【注釋】①丹陽(yáng)：唐代潤(rùn)州丹陽(yáng)郡，郡治丹徒縣,故址在今江蘇省鎮(zhèn)江市東部。②楚云:

指楚天之云。③高樓：指芙蓉樓。④寒江：稱(chēng)秋冬季節(jié)的江河水面。

對(duì)上面兩首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”點(diǎn)出杜少府要赴任的處所。

B.乙詩(shī)“丹陽(yáng)城南秋海陰，丹陽(yáng)城北楚云深”運(yùn)用互文，寫(xiě)出詩(shī)人站在丹陽(yáng)城的高樓上，看

到江水茫茫，煙波浩渺，云靄陰沉。

C.乙詩(shī)“高樓送客不能醉”一句點(diǎn)題：高樓送客，依依惜別，心情酸楚，以致酒不盡興。

D.兩首詩(shī)從內(nèi)容上都是送別詩(shī)，在寫(xiě)法上寓情于景，情景交融，筆調(diào)蒼涼，但意境開(kāi)闊。

（二）（17分）

閱讀下面選文，完成各題。

【甲】

雖有嘉肴，弗食，不知其皆也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足,

教然后知困。知不足.然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》

日：“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎!

【乙】

善學(xué)者，師逸而功?倍，又從而庸②之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問(wèn)者

如攻③堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)④目⑤，及其久也，相說(shuō)⑥以解。不善問(wèn)者反此。善待問(wèn)者如

撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴待其從容然后盡其聲。不善答問(wèn)者反此。此皆

試卷第3頁(yè)，共10頁(yè)

進(jìn)學(xué)之道也。

【注釋】①功：效果。②庸：功勞。③攻：治，指加工處理木材。④節(jié)：指樹(shù)的枝干交接

處。⑤目：指紋理不順處，泛指節(jié)疤。⑥說(shuō)：同“脫”，解脫，脫落。

8.下列加點(diǎn)字意思或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.雖有嘉肴雖乘奔御風(fēng)不以疾也（《三峽》）

B.不善問(wèn)者反此陳康肅公善射（《賣(mài)油翁》）

C.此皆進(jìn)學(xué)之道也不足為外人道也（《桃花源記》）

D.先其易者寒暑易節(jié)（《愚公移山》）

9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）雖有至道：（2）學(xué)學(xué)半：（3）叩之以小者則小鳴：

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

（2）不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。

11.用7”給下面的句子斷句。（斷2處）

叩之以大者則大鳴待其從容然后盡其聲

12.兩篇選文都出自《禮記》，體現(xiàn)了儒家的教育思想，請(qǐng)分別寫(xiě)出兩文中儒家的教育思想

是什么？

三、現(xiàn)代文閱讀（33分）

（一）（8分）

閱讀下面選文，完成各題。

【材料一】

伴隨著城市化的高速發(fā)展和土地利用的增加，野生動(dòng)物棲息地逐漸被城市建筑群所取

代，生態(tài)系統(tǒng)功能減弱，生物棲息地喪失，生境破碎化和片段化，在很大程度上導(dǎo)致本土物

種的迅速消失。一些敏感和適應(yīng)性較差的物種不得不面臨種群數(shù)量下降、衰退等生態(tài)問(wèn)題。

有的動(dòng)物改變了自己的生活習(xí)性。比如城市里的黃鼠狼，為了生存，其主要活動(dòng)時(shí)間從白天

變成了夜晚，攻擊性不斷降低，找不到賴(lài)以為食的老鼠時(shí)，則會(huì)一頭鉆進(jìn)垃圾堆翻個(gè)底朝天。

同樣以驚人表現(xiàn)適應(yīng)城市變遷的野生哺乳動(dòng)物還有花鼠。花鼠非常善于學(xué)習(xí)，有的甚至?xí)?/p>

塑料布、發(fā)泡橡膠等為自己搭建巢穴，有的膽子大的還敢在人的手中取走食物。

（來(lái)源：中國(guó)環(huán)境新聞）

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【材料二】

野生梅花鹿是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，大連的梅花鹿最早是2000年之后從養(yǎng)殖場(chǎng)逃逸出

來(lái)的，現(xiàn)在野外繁殖超過(guò)三代，已經(jīng)認(rèn)定為野生物種。城市的公路，把鹿的活動(dòng)范圍局限成

孤島，鹿的活動(dòng)空間十分有限。大連山上以灌木為主，適合梅花鹿吃草的品種和數(shù)量都很少。

周?chē)忻駨?011年開(kāi)始自發(fā)地對(duì)梅花鹿進(jìn)行補(bǔ)飼，至今已經(jīng)十多年了。梅花鹿從當(dāng)初的幾

頭，發(fā)展到目前的二百多頭。

（選自《遼寧學(xué)習(xí)平臺(tái)》）

奉賢區(qū)自2007年以來(lái)，針對(duì)上海市重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物狗彳■在本市瀕臨滅絕的現(xiàn)狀，

在申亞生態(tài)林地內(nèi)持續(xù)十年開(kāi)展了三個(gè)輪次的狗雅重引入工作。2018年，為保護(hù)莊行竹林

的12只野生狗推，市、區(qū)各方投入大量資源，模擬其棲息地，成功將其引入新地塊。目前

新棲息地內(nèi)狗才瞿數(shù)量持續(xù)增加，活動(dòng)頻繁，且已有繁殖行為。

（選自《文匯報(bào)》）

【材料三】

【材料四】

《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》是為了保護(hù)野生動(dòng)物，拯救珍貴、瀕危野生動(dòng)物，

維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧共生，制定的法規(guī)。

自2023年5月1日起施行。

（來(lái)源：百度百科）

世界自然基金會(huì)全球總干事馬可?蘭博蒂尼接受新京報(bào)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，生物多樣性

正在以驚人的速度下降，我們有責(zé)任告訴公眾目前的自然環(huán)境狀況不樂(lè)觀(guān)，但同時(shí)也給予大

家希望，提供更多指導(dǎo)性建議。我們必須現(xiàn)在就行動(dòng)，在三個(gè)方面作出努力。首先是能源問(wèn)

題，必須倡導(dǎo)從化石燃料轉(zhuǎn)向清潔能源，減少碳排放量。第二是飲食，很多人并沒(méi)有意識(shí)到

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飲食方式的改變會(huì)對(duì)自然界產(chǎn)生的巨大影響。溫室氣體排放的一個(gè)主要來(lái)源是肉生產(chǎn)，比如

反芻動(dòng)物（主要是牛羊）在消化過(guò)程中產(chǎn)生甲烷。另外，放牧占用了全球許多耕地，使生物

棲息地銳減。我們要爭(zhēng)取更有效地利用資源，促進(jìn)可持續(xù)飲食。第三方面全社會(huì)需要行動(dòng)起

來(lái)保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)，海洋、森林、草原等，維護(hù)生態(tài)平衡。

（來(lái)源：新京報(bào)）

當(dāng)前，一些城市正在進(jìn)行有益嘗試：上海以立法方式對(duì)野生動(dòng)物進(jìn)城的保護(hù)與管控進(jìn)

行了規(guī)范；北京持續(xù)開(kāi)展?jié)竦亍⑸值葪⒌匦迯?fù)，為城市中的小型野生動(dòng)物棲息繁衍創(chuàng)造

良好環(huán)境；深圳首條生態(tài)廊道建成一年多來(lái)，已記錄有40余種野生動(dòng)物穿行其間；長(zhǎng)沙、

南京、西安等多個(gè)城市建立野生動(dòng)物收容救護(hù)中心，為市民救助受傷、迷途的野生動(dòng)物提供

支持；還有各類(lèi)豐富的科普教育，幫助人們獲取野生動(dòng)物相關(guān)知識(shí)，比如，拒絕任性投喂,

科學(xué)認(rèn)知?jiǎng)游飻y帶的病毒等等。相信這些嘗試，能啟發(fā)各地探索更多與新“鄰居”們和諧相

處的方式。

（來(lái)源：中國(guó)自然資源報(bào)）

13.選出對(duì)以上內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.材料一中城市化的高速發(fā)展和土地利用的增加，是導(dǎo)致本土物種迅速消失的原因。

B.材料三左側(cè)的圖片體現(xiàn)了執(zhí)法者對(duì)捕獵者的打擊和執(zhí)法者對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)。

C.想要解決生物多樣性以驚人的速度下降的問(wèn)題，我們可以從能源、飲食、保護(hù)自然生態(tài)

系統(tǒng)三方面入手。

D.大連的梅花鹿和上海奉賢區(qū)的狗提數(shù)量的增加，說(shuō)明兩地人對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)。

14.請(qǐng)為材料三下側(cè)的圖片，寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。

15.假如你是一位野生動(dòng)物保護(hù)者，在小區(qū)附近的一家店里發(fā)現(xiàn)有個(gè)男子售賣(mài)國(guó)家二級(jí)保護(hù)

動(dòng)物畫(huà)眉，你想怎樣勸說(shuō)賣(mài)鳥(niǎo)者？請(qǐng)結(jié)合材料中的內(nèi)容寫(xiě)一段勸說(shuō)語(yǔ)。

（二）（14分）

閱讀下面選文，完成各題。

暖心粥

車(chē)承金

①來(lái)到愛(ài)心粥鋪時(shí)，天剛亮，太陽(yáng)還沒(méi)露頭。一下車(chē)，一股寒風(fēng)襲來(lái)，臉上刀割似的。

我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。

②掀起棉門(mén)簾，走進(jìn)屋，熱氣撲面。只見(jiàn)右邊是餐廳，五張長(zhǎng)條桌，能坐下一二十人

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的樣子。左邊矮墻邊放著兩個(gè)粥桶。一桶是小米粥，金黃金黃的，另一桶是大米粥，雪白雪

白的。桶邊有兩盆拌好的咸菜,一盆芹菜，一盆芥菜疙瘩。

③矮墻里面是廚房，兩個(gè)大蒸鍋冒著縷縷熱氣。兩個(gè)穿著白大褂的中年女人，一個(gè)低

頭揉面，一個(gè)低頭切菜，看樣子兩人都很忙。

④“環(huán)衛(wèi)清潔工、孤寡老人、留守兒童、貧困殘疾人、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員、各類(lèi)困難

人群……我不在免費(fèi)喝粥范圍呢。"我看著墻上紅紙上寫(xiě)的免費(fèi)就餐范圍，嘴里念叨著。切

菜的女人轉(zhuǎn)身打量我說(shuō)：“第一次來(lái)吧？自己拿碗盛粥，隨便喝，不在范圍內(nèi)也不向你要

錢(qián)?！闭f(shuō)著，她隨手從櫥柜里拿出一個(gè)盆，把切好的海帶絲收到盆里，加幾勺精鹽，用筷子

拌好放在矮墻上，問(wèn)道：“饅頭差不多了吧？"揉面的女人說(shuō)：“差不多了，撿出來(lái)吧，蒸

下一鍋?！?/p>

⑤正說(shuō)著，進(jìn)來(lái)三個(gè)戴棉帽、穿棉襖的女人，帽子前檐上掛著白霜，棉衣外面套著橘

黃色馬甲。打頭的女人摘下帽子，搓著手說(shuō)：“這天，真冷?。　笨催@身打扮，我猜她們是

環(huán)衛(wèi)工人。

⑥一問(wèn)，果然是。三名環(huán)衛(wèi)女工，一名姓王，一名姓李，一名姓楊。我洗過(guò)手，盛了

三碗粥，端到她們面前：“喝碗粥暖暖身子?！备邆€(gè)子小王說(shuō)聲謝謝，接著問(wèn)我：“以前沒(méi)

見(jiàn)過(guò)你，是新來(lái)的義工吧？”我笑了笑，說(shuō)：“算是吧，臨時(shí)幫忙，只今天一個(gè)早晨?！彼?/p>

笑著應(yīng)道：“熱乎乎的粥，喝一口熱在身上、暖在心里，我們姐妹把這粥叫暖心粥！”

⑦小李接過(guò)話(huà)茬：“我們每天凌晨四點(diǎn)多出來(lái)干活，掄著大掃帚，干活時(shí)沒(méi)感到冷,

掃完停下來(lái)就冷了，特別是后背冰涼冰涼的，又冷，又累，又餓?！蓖Ｒ粫?huì)兒，她指著碗里

的粥說(shuō)：“你看，這時(shí)熱乎乎的粥餞好了，還是免費(fèi)的，喝上一碗，是不是特別暖心？”

⑧此時(shí)，陸續(xù)有人進(jìn)來(lái)喝粥吃飯，人多了起來(lái)。主食是粥、饅頭，配的是三種小咸菜。

顧客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，兩個(gè)中年女人從廚房出來(lái)，坐在木凳上歇息。趁

著空閑，我與她倆聊了起來(lái)，得知兩個(gè)女人都姓趙。老趙五十歲，小趙四十八歲。

⑨“你們幾點(diǎn)起來(lái)饋粥？"我問(wèn)。老趙說(shuō)：“每天五點(diǎn)半就來(lái)了。小趙蒸饅頭，那是

技術(shù)活兒，你看她蒸的饅頭多白啊，多暄騰啊，好吃呢。我笨，負(fù)責(zé)倍粥，拌成菜，這活兒

簡(jiǎn)單。每天七點(diǎn)飯菜就都準(zhǔn)備好了?！?/p>

⑩“我更笨了，就會(huì)刷盤(pán)子洗碗！”另一個(gè)女人正好走進(jìn)來(lái)，笑著插話(huà)。老趙給我介

紹：“她姓季，比我大一歲。我們常來(lái)這里干活的有六七個(gè)人。今天我們?nèi)齻€(gè)來(lái)，另外幾個(gè)

有事沒(méi)來(lái)?！?/p>

?小屋不大，人來(lái)人往。老季脫去大棉襖，掛在衣架上，又從衣架上拿一件白大褂穿

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上，走進(jìn)了廚房，挽起袖子，開(kāi)始刷洗客人用過(guò)的碗筷和盤(pán)子。

?“這么辛苦，有多少報(bào)酬？"我問(wèn)。

?老趙笑了：“我們都是義工，不要報(bào)酬。比起李大哥來(lái)，我們出點(diǎn)力氣罷了。他出

的可是真金白銀??！”

?說(shuō)曹操，曹操到。有人說(shuō)，李大哥來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)進(jìn)來(lái)一個(gè)男人，六十來(lái)歲中

等身材，國(guó)字臉，眉宇開(kāi)闊，面相憨厚。我上前一步，握手問(wèn)候。老李說(shuō)自己經(jīng)營(yíng)著一家小

企業(yè)，這個(gè)愛(ài)心粥鋪是2012年開(kāi)業(yè)的。在這里義務(wù)奉獻(xiàn)的義工來(lái)來(lái)走走，有三十多人。

?說(shuō)起辦愛(ài)心粥鋪的初衷，老李說(shuō)：“有一次，起早外出談業(yè)務(wù)，三九天特別冷，車(chē)

出了點(diǎn)故障停在路邊，見(jiàn)一名女環(huán)衛(wèi)工在干活，眉毛上都是白霜。聊幾句，她說(shuō)干完活，大

冷天就想喝碗熱乎乎的粥。還有，我居住的小區(qū)，有些七八十歲的老人，獨(dú)自生活，手腳不

大利落，做飯困難。小時(shí)候我家困難，讀書(shū)時(shí)沒(méi)少得到好心人的幫助，就想做點(diǎn)力所能及的

事。我與妻子商量，辦了這個(gè)免費(fèi)粥鋪。”

?粥鋪開(kāi)辦初期，只限環(huán)衛(wèi)工人和孤寡老人用餐，后來(lái)擴(kuò)大到今天的用餐范圍。每天

來(lái)喝粥的有五六十人，主要還是環(huán)衛(wèi)工人和附近的老人。

?我跟著老李來(lái)到廚房里間，貨架上有兩個(gè)牌子的面粉，三袋盤(pán)錦大米、兩袋五常大

米，還有一些小米。老李笑呵呵地說(shuō)：“這些都是愛(ài)心人士捐獻(xiàn)的，還沒(méi)吃完呢，就又有人

送來(lái)。廚師們幫忙做義工，不要報(bào)酬。房子是我自己的，不花錢(qián)。剩下些水電費(fèi)，買(mǎi)點(diǎn)青菜，

小來(lái)小去的，沒(méi)幾個(gè)錢(qián)?！?/p>

?陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在餐桌上。以環(huán)衛(wèi)工人為主的就餐高峰過(guò)了。老趙說(shuō)：“咱們把

米粥和饅頭熱熱，再拌個(gè)豆腐咸菜，老人們?cè)搧?lái)了?！闭f(shuō)完，老趙、小趙還有老季，又忙了

起來(lái)...

16.選文用“暖心粥”作為標(biāo)題有什么好處？

17.請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析第②段畫(huà)線(xiàn)的句子。

一桶是小米粥，金黃金黃的，另一桶是大米粥，雪白雪白的。

18.分析選文第?段的作用。

19.概括選文李大哥身上的閃光點(diǎn)。

（三）（11分）

閱讀下面選文，完成各題。

①氣凝膠是什么？一定濃度的高分子溶液或溶膠，在適當(dāng)條件下，粘度逐漸增大，最

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后失去流動(dòng)性，整個(gè)體系變成一種外觀(guān)均勻，并保持一定形態(tài)的彈性半固體，這種彈性半固

體是被水或其他液體充滿(mǎn)后形成的。還有一些凝膠是被氣體充滿(mǎn)后構(gòu)成的，這就是“氣凝

膠”。

②氣凝膠相比于普通多孔材料有一個(gè)重要的特點(diǎn)：其骨架在納米尺度。因此，當(dāng)可見(jiàn)

光穿過(guò)時(shí)散射較小，看上去像“凍住的煙

③氣凝膠密度極低，是世界上最輕的固體。目前，最輕的氣凝膠是一種“全碳?xì)饽z”,

密度僅有0.16mg/cm3（去除空氣密度），僅為空氣密度的1/6。把這種材料放在花朵上，柔

軟的花蕊幾乎沒(méi)有變形。

④氣凝膠的制備過(guò)程分為兩步：制備濕凝膠、將濕凝膠通過(guò)特殊手法干燥。濕凝膠最

傳統(tǒng)的制備方法是溶膠一凝膠法。將含高化學(xué)活性組分的化合物分散在溶劑中，經(jīng)過(guò)水解反

應(yīng)生成活性單體，活性單體聚合，形成溶膠，進(jìn)而生成具有一定空間結(jié)構(gòu)的凝膠。此時(shí)制作

出來(lái)的凝膠有點(diǎn)類(lèi)似于果凍，緊接著將果凍狀凝膠進(jìn)一步進(jìn)行干燥處理即可得到氣凝膠。由

于表面張力的作用，通常狀態(tài)下，凝膠內(nèi)液體的揮發(fā)會(huì)使得凝膠脆弱的骨架坍塌。而通過(guò)冷

凍干燥技術(shù)進(jìn)行干燥可以解決這一問(wèn)題。將濕凝膠在低溫冷凍，接著置于真空條件下干燥。

由于冷凍過(guò)程已經(jīng)使得凝膠內(nèi)的液體轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w，之后在真空環(huán)境中以升華的形式脫離凝膠

骨架，這樣就可以避免液體揮發(fā)造成骨架坍塌的問(wèn)題，得到我們所期待的氣凝膠。

⑤“氣凝膠有什么用途？”相信每個(gè)人都會(huì)有這樣的疑問(wèn)?；卮鹨矔?huì)是各式各樣，“它有

著極低的熱導(dǎo)率，可以作為超級(jí)隔熱材料它可以用作電極它可以用于污染治理”。

⑥總的來(lái)講，氣凝膠的性能主要由兩部分貢獻(xiàn)：一部分是結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是由多孔

性質(zhì)衍生出的性能，比如優(yōu)良的隔熱性能。用火焰隔著氣凝膠對(duì)一朵花進(jìn)行加熱，花朵幾乎

沒(méi)有任何損傷。此外，某些氣凝膠還表現(xiàn)出優(yōu)異的吸附性能，如“碳海綿”。氣凝膠可以制作

成為保溫氈，具有柔軟、易裁剪、密度小、無(wú)機(jī)防火、整體疏水、綠色環(huán)保等特性，有望替

代玻璃纖維制品、石棉保溫氈、硅酸鹽纖維制品等不環(huán)保、保溫性能差的傳統(tǒng)柔性保溫材料。

現(xiàn)有的吸油產(chǎn)品一般只能吸自身質(zhì)量10倍左右的液體，而“碳海綿''的吸收量是250倍左右，

最高可達(dá)900倍。同時(shí)，“碳海綿”具備高彈性，被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀。這讓人很容易

想到用它來(lái)處理海上的漏油，將它們?nèi)鲈诤Ｃ嫔?，就能把漏油迅速地吸收進(jìn)來(lái)，因?yàn)橛袕椥裕?/p>

吸的油能夠被壓出來(lái)回收利用。有望在治理海上漏油方面發(fā)揮重要作用。

⑦另一部分的性能來(lái)源于構(gòu)成氣凝膠骨架的成分處于納米尺度。納米尺度粒子本身具

有的某些性能，以氣凝膠的形式存在時(shí)，往往會(huì)得到增強(qiáng)。比如鋰電池的電極材料——二氧

化鎰（Mt!。?）當(dāng)它以氣凝膠的形式存在時(shí)，鋰電池的放電性能得到大幅度提高。

試卷第9頁(yè)，共10頁(yè)

⑧作為一種誕生于20世紀(jì)初的材料，氣凝膠本不屬于最近發(fā)現(xiàn)的“新材料”，然而其各

方面的優(yōu)良特性使其受到廣泛關(guān)注，這種材料的應(yīng)用還需要去不斷研究、探索。

20.選文第①一④段從哪些方面介紹了氣凝膠？

21.選文第⑥段加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么作用？

22.選文第⑦段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

23.從下面的鏈接中，提煉出氣凝膠所具有的特性。

【鏈接】

美國(guó)宇航局2013年已經(jīng)確定，在2018年火星探險(xiǎn)時(shí)，宇航員們將穿上用新型氣凝膠

制造的宇航服。它將幫宇航員們扛住火星130（FC的高溫和零下130。（2的超低溫。

美國(guó)宇航局的這家公司正在對(duì)用氣凝膠建造的住所和軍車(chē)進(jìn)行測(cè)試。根據(jù)試驗(yàn)室的試

驗(yàn)情況來(lái)看，如果在金屬片上加一層厚約6毫米的氣凝膠，那么，就算炸藥直接炸中，對(duì)金

屬片也分毫無(wú)傷。

四、寫(xiě)作（50分）

24.請(qǐng)以“向著出發(fā)”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①補(bǔ)全題目。

②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

③字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

④不少于600字。

⑤不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

試卷第10頁(yè)，共10頁(yè)

1.A

【詳解】本題考查字音字形。

B.冗雜(yong)-----rong,農(nóng)諺(yAn)-------yan,制密----致密；

C.浩結(jié)---浩劫，干預(yù)(yu)-------yu；

D.拙劣(lie)——lie,瞭望(liGo)——liao,勢(shì)利(11)——li；

故選A。

2.C

【詳解】本題考查句子的銜接與排序。

通讀全段話(huà)可知，語(yǔ)段主要寫(xiě)熱愛(ài)的重要性。第②句寫(xiě)“熱愛(ài)”是打開(kāi)潛能的金礦的那把鑰

匙，點(diǎn)出“熱愛(ài)”的重要性，承接“當(dāng)我們真正熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)，才真正活在這個(gè)世界上”，故

排首句；第①句寫(xiě)熱愛(ài)給你動(dòng)力，第③句寫(xiě)熱愛(ài)給你勇氣，都是寫(xiě)熱愛(ài)的作用，第③句中

“同樣”一詞提示它應(yīng)排在第①句后面；第④句總結(jié)，寫(xiě)熱愛(ài)永遠(yuǎn)是我們可以依賴(lài)也必須依

賴(lài)的精神力量，第④句中“找到你所熱愛(ài)的事，享受時(shí)間里的每一刻，才真正活在這個(gè)世界

上”照應(yīng)首句。故句子排序?yàn)棰冖佗邰堋?/p>

故選C。

3.D

【詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。

D皿會(huì)，作謂語(yǔ)，‘強(qiáng)大，作補(bǔ)語(yǔ)”分析不正確。結(jié)合b句“不斷突破和超越的生命，將會(huì)在不斷

的驚喜中變得越來(lái)越強(qiáng)大”分析，句中“生命”作主語(yǔ)，“變”作謂語(yǔ)，“強(qiáng)大”作賓語(yǔ)。

故選D。

4.C

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。

C.有誤，《經(jīng)典常談》全書(shū)共十三篇，而非“12篇”；

故選C。

5.十二歲被迫離開(kāi)學(xué)校，在車(chē)站食堂打工，受盡凌辱，目睹底層人民生活的艱辛。

參加國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)建設(shè)。暴風(fēng)雨所誕生的

【詳解】本題考查名著閱讀。

第一空：結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容可知，第一階段概括為“苦難的童年”，這是保爾

年少無(wú)知、惹是生非、受盡侮辱的階段。補(bǔ)考時(shí)，他往神父的面粉里灑煙末兒，被開(kāi)除，十

二歲去車(chē)站餐廳當(dāng)伙夫，受盡侮辱和折磨。一次值兩天兩夜的連班時(shí)實(shí)在太困以致睡著了,

答案第1頁(yè)，共8頁(yè)

忘記了關(guān)水龍頭，不僅被打得半死，還被辭退。之后去發(fā)電廠(chǎng)當(dāng)學(xué)徒，認(rèn)識(shí)了電工朱赫來(lái),

接受了許多革命的思想；據(jù)此概括填空；

第二空：結(jié)合保爾的故事“參加肅反工作；參加筑路隊(duì)，感染傷寒，被遣送回家；搶救木材

受傷，被送療養(yǎng)院”可知，可將此階段概括為“參加國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)建設(shè)”；

第三空：結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容可知，保爾病情惡化，不得不進(jìn)行手術(shù)，可是手

術(shù)剛過(guò)后不久，保爾就又開(kāi)始帶病工作；后來(lái)保爾的病情變得無(wú)法醫(yī)治；于是他又漸漸地雙

目失明，全身癱瘓，最終不得不退出了隊(duì)伍；他經(jīng)歷的這一系列磨難都使他不禁產(chǎn)生了自殺

的念頭，但是保爾心中那份堅(jiān)強(qiáng)的意志力仍然在，這使他克服了心中的病魔！最終保爾終于

戰(zhàn)勝了病魔與傷痛，他也終于完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這一名著，這也使保爾重新有了信

心，于是他又開(kāi)始拿起新的武器——筆，進(jìn)行新一輪的斗爭(zhēng)。因此這里應(yīng)填：暴風(fēng)雨所誕生

的。

6.悠悠我思微君之躬落英繽紛其岸勢(shì)犬牙差互八月湖水平

涵虛混太清

【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真

審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。

本題中注意“悠、躬、繽、差、涵、清”等字要正確書(shū)寫(xiě)。

7.D

【詳解】本題考查詩(shī)歌鑒賞。

D.有誤，結(jié)合《送杜少府之任蜀州》中的頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”可知，高度地概括

了“友情深厚，江山難阻”的情景，境界從狹小轉(zhuǎn)為宏大，情調(diào)從凄惻轉(zhuǎn)為豪邁，筆調(diào)簡(jiǎn)潔明

快，富有節(jié)奏感，而非“筆調(diào)蒼涼”；

故選D。

8.B9.最好的道理同“教”，教導(dǎo)敲10.(1)所以，學(xué)習(xí)然后知道

不足，教學(xué)然后知道困惑。

(2)不善于學(xué)習(xí)的人，老師費(fèi)力大，而自己的收獲卻很小，學(xué)生會(huì)因此埋怨老師。

11.叩之以大者則大鳴/待其從容/然后盡其聲12.甲文教學(xué)相長(zhǎng)，乙文老師應(yīng)教會(huì)學(xué)生

正確的方法，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，并解答他們的疑惑。

【解析】8.本題考查一詞多義。

A.連詞，雖然/連詞，即使；

答案第2頁(yè)，共8頁(yè)

B.都是動(dòng)詞，“善于”“擅長(zhǎng)”的意思。

C.名詞，方法/動(dòng)詞，說(shuō)，講；

D.形容詞，容易/動(dòng)詞，交換，更替。

故選B。

9.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。

①譯為：即使有最好的道理。至道，最好的道理；

②譯為：教導(dǎo)別人占自己學(xué)習(xí)的一半。學(xué)習(xí)，同“教”，教導(dǎo)；

③譯為：用小的力氣叩擊鐘，就發(fā)出小的聲音。叩，敲。

10.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、

特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：

①是故，所以；知知道、了解；困，困惑。

②善，善于；勤，勤勉、努力；功，功效、效果；從，跟從、接著。

11.本題考查文言文斷句。

本句譯為：用大力氣叩擊鐘響聲就大，等到鐘聲從容不迫地響完，才把它的聲音全部表達(dá)完。

“叩之以大者則大鳴”獨(dú)立完整表達(dá)句意；“然后盡其聲”是“待其從容”的結(jié)果；

故斷為：叩之以大者則大鳴/待其從容/然后盡其聲。

12.本題考查文言文內(nèi)容的理解。

甲文“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故

H：教學(xué)相長(zhǎng)也”，明確指出了教與學(xué)相互促進(jìn)、相得益彰的關(guān)系，體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)的教育

思想。

乙文“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之”強(qiáng)調(diào)了老師

要讓善于學(xué)習(xí)的學(xué)生輕松取得好效果，這就需要老師采用正確的方法；“善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，

先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此”“善待問(wèn)者如撞鐘，叩之以小者

則小鳴，叩之以大者則大鳴待其從容然后盡其聲”等內(nèi)容，體現(xiàn)了老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生善于提問(wèn)、

善于思考，在解答問(wèn)題時(shí)要根據(jù)學(xué)生的情況給予恰當(dāng)回應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己去

發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,這也反映出老師在教育過(guò)程中要注重方法和引導(dǎo)，與儒家教育思想相符合。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】雖然有美味的菜肴，不吃，就不知道它的味美；雖然有最好的道理，不學(xué)，就不知道

它的好處。所以學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。知道了自

己的不足，然后就能自我反思；知道了自己的困惑，然后就能自我勉勵(lì)。所以說(shuō)：教與學(xué)是

答案第3頁(yè)，共8頁(yè)

互相促進(jìn)的?！秲睹氛f(shuō)：“教別人，占自己學(xué)習(xí)的一半”，大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧！

【乙】善于學(xué)習(xí)的人，老師費(fèi)力小而自己的收獲卻很大，并且能歸功于老師。不善于學(xué)習(xí)的

人，老師費(fèi)力大而自己的收獲卻很小，并且還要埋怨老師。善于提問(wèn)的人，就像加工處理堅(jiān)

硬的木材，先從容易處理的地方下手，然后處理節(jié)疤和紋理不順的地方，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就

愉快地解決了。不善于提問(wèn)的人與此相反。善于回答問(wèn)題的人如同撞鐘，用小力氣叩擊鐘,

響聲就小，用大力氣叩擊鐘，響聲就大，等到鐘聲從容不迫地響完，才把它的聲音全部表達(dá)

完。不善于回答問(wèn)題的人與此相反。這些都是增進(jìn)學(xué)問(wèn)的方法。

13.A14.示例：別讓餐具沾染野生動(dòng)物的血！15.叔叔，您好！您這種行為是犯

法的。畫(huà)眉是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)，請(qǐng)您把它送到野生動(dòng)物收容救護(hù)中心。

【解析】13.本題考查理解辨析材料內(nèi)容。

A.“是導(dǎo)致本土物種迅速消失的原因”表述絕對(duì)化。結(jié)合【材料一】“伴隨著城市化的高速發(fā)

展和土地利用的增加，野生動(dòng)物棲息地逐漸被城市建筑群所取代，生態(tài)系統(tǒng)功能減弱，生物

棲息地喪失，生境破碎化和片段化，在很大程度上導(dǎo)致本土物種的迅速消失”可知，城市化

的高速發(fā)展和土地利用的增加，在很大程度上導(dǎo)致本土物種的迅速消失；

故選A。

14.本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

結(jié)合材料三右側(cè)的圖片可知，圖片正中寫(xiě)著四個(gè)字“野生動(dòng)物”，在這四個(gè)字上面還交叉擺放

了一雙筷子和一把湯匙。意為拒絕食用野生動(dòng)物。據(jù)此可擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)“別讓野生動(dòng)物成為

你的盤(pán)中餐”“拒絕食用野生動(dòng)物”“請(qǐng)勿讓餐具染上野生動(dòng)物的血！”等。

15.本題考查勸說(shuō)詞。

結(jié)合【材料四】“《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》是為了保護(hù)野生動(dòng)物，拯救珍貴、瀕

危野生動(dòng)物，維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧共生，制

定的法規(guī)。自2023年5月1日起施行”可知，題目中的男子售賣(mài)國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物畫(huà)眉的行

為是違法犯罪行為，可圍繞“鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，可以捕捉害蟲(chóng)，可以愉悅?cè)说纳硇?，傷害鳥(niǎo)

類(lèi)是一種犯罪行為”來(lái)表述理由。最后請(qǐng)求對(duì)方停止這種行為即可。

示例：叔叔，您好，您這樣做是不對(duì)的，畫(huà)眉鳥(niǎo)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，而且鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)

的朋友，它既可以給人們帶來(lái)美的感受，也可以捕捉害蟲(chóng)。您販賣(mài)畫(huà)眉，是一種犯罪的行為，

請(qǐng)你馬上停下來(lái)吧。

16.作為線(xiàn)索，貫穿全文；暗示主人公品德高尚；設(shè)懸念，吸引讀者閱讀的興趣。

答案第4頁(yè)，共8頁(yè)

17.這句話(huà)運(yùn)用了色彩描繪的手法，運(yùn)用“金黃金黃”“雪白雪白”這兩個(gè)形容詞生動(dòng)形象地展

現(xiàn)了小米粥和大米粥的色澤特點(diǎn)，喚起讀者的感官體驗(yàn)，富有畫(huà)面感和生活氣息。句子對(duì)稱(chēng)

整齊，富有對(duì)稱(chēng)美，寫(xiě)出做粥人的用心/樸實(shí)。18.交代老李辦愛(ài)心粥鋪的初衷，說(shuō)明

老李是個(gè)知恩圖報(bào)、有社會(huì)責(zé)任感的人，照應(yīng)上文第⑥段環(huán)衛(wèi)工人喝粥的內(nèi)容。19.有

愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)。

【解析】16.本題考查標(biāo)題的作用。

結(jié)合第①段“來(lái)到愛(ài)心粥鋪時(shí)，天剛亮，太陽(yáng)還沒(méi)露頭”，第⑥段“她笑著應(yīng)道：‘熱乎乎的粥，

喝一口熱在身上、暖在心里，我們姐妹把這粥叫暖心粥'"，第?段“老李說(shuō)自己經(jīng)營(yíng)著一家

小企業(yè)，這個(gè)愛(ài)心粥鋪是2012年開(kāi)業(yè)的。在這里義務(wù)奉獻(xiàn)的義工來(lái)來(lái)走走，有三十多人”,

第?段“說(shuō)起辦愛(ài)心粥鋪的初衷，老李說(shuō)：’有一次，起早外出談業(yè)務(wù)，三九天特別冷，車(chē)出

了點(diǎn)故障停在路邊，見(jiàn)一名女環(huán)衛(wèi)工在干活，眉毛上都是白霜。聊幾句，她說(shuō)干完活，大冷

天就想喝碗熱乎乎的粥。還有，我居住的小區(qū)，有些七八十歲的老人，獨(dú)自生活，手腳不大

利落，做飯困難。小時(shí)候我家困難，讀書(shū)時(shí)沒(méi)少得到好心人的幫助，就想做點(diǎn)力所能及的事。

我與妻子商量，辦了這個(gè)免費(fèi)粥鋪'”可知，“暖心粥”貫穿全文，是本文的線(xiàn)索；老李為回報(bào)

小時(shí)候好心人的幫助，想做點(diǎn)力所能及的事，就辦了這個(gè)愛(ài)心粥鋪，以“愛(ài)心粥”為題，暗示

了主人公的品德高尚；以“愛(ài)心粥”為題，會(huì)讓讀者產(chǎn)生“為什么這粥叫‘愛(ài)心粥’”的疑問(wèn)，設(shè)

置了懸念，起到了吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

17.本題考查賞析語(yǔ)句。

題目要求從描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析，結(jié)合“一桶是小米粥，金黃金黃的，另一桶是大米粥，雪

白雪白的”分析，“金黃金黃”“雪白雪白”是表示顏色的詞語(yǔ)，這是從視覺(jué)的角度展現(xiàn)了愛(ài)心

粥鋪的小米粥和大米粥的鮮艷色彩，使讀者一看到就會(huì)產(chǎn)生色彩的聯(lián)想，富有畫(huà)面感，同時(shí)

也富有生活的氣息；表現(xiàn)了愛(ài)心粥鋪煮粥的人的用心。

18.本題考查理解句段作用。

結(jié)合第?段“說(shuō)起辦愛(ài)心粥鋪的初衷，老李說(shuō)：’有一次，起早外出談業(yè)務(wù)，三九天特別冷,

車(chē)出了點(diǎn)故障停在路邊，見(jiàn)一名女環(huán)衛(wèi)工在干活，眉毛上都是白霜。聊幾句，她說(shuō)干完活,

大冷天就想喝碗熱乎乎的粥。還有，我居住的小區(qū)，有些七八十歲的老人，獨(dú)自生活，手腳

不大利落，做飯困難。小時(shí)候我家困難，讀書(shū)時(shí)沒(méi)少得到好心人的幫助，就想做點(diǎn)力所能及

的事。我與妻子商量，辦了這個(gè)免費(fèi)粥鋪’”可知，本段交代了老李辦愛(ài)心粥鋪的初衷，為滿(mǎn)

足環(huán)衛(wèi)工人在三九天的愿望和解決獨(dú)居老人的做飯困難，也為回報(bào)社會(huì)，他辦了這個(gè)免費(fèi)粥

答案第5頁(yè)，共8頁(yè)

鋪；表現(xiàn)了老李的知恩圖報(bào)、有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；結(jié)合第⑥段“三名環(huán)衛(wèi)女工，一名姓王,

一名姓李，一名姓楊”“她笑著應(yīng)道：‘熱乎乎的粥，喝一口熱在身上、暖在心里，我們姐妹

把這粥叫暖心粥，”，第⑦段“小李接過(guò)話(huà)茬：’我們每天凌晨四點(diǎn)多出來(lái)干活，掄著大掃帚，

干活時(shí)沒(méi)感到冷，掃完停下來(lái)就冷了，特別是后背冰涼冰涼的，又冷，又累，又餓?！Ｒ?/p>

會(huì)兒，她指著碗里的粥說(shuō)：‘你看，這時(shí)熱乎乎的粥儲(chǔ)好了，還是免費(fèi)的，喝上一碗，是不

是特別暖心'”可知，第?段還照應(yīng)了第⑥⑦段環(huán)衛(wèi)工作喝粥的內(nèi)容。

19.本題考查分析人物形象。

結(jié)合第?段“說(shuō)起辦愛(ài)心粥鋪的初衷，老李說(shuō)：’有一次，起早外出談業(yè)務(wù)，三九天特別冷，

車(chē)出了點(diǎn)故障停在路邊，見(jiàn)一名女環(huán)衛(wèi)工在干活，眉毛上都是白霜。聊幾句，她說(shuō)干完活，

大冷天就想喝碗熱乎乎的粥。還有，我居住的小區(qū)，有些七八十歲的老人，獨(dú)自生活，手腳

不大利落，做飯困難。小時(shí)候我家困難，讀書(shū)時(shí)沒(méi)少得到好心人的幫助，就想做點(diǎn)力所能及

的事。我與妻子商量，辦了這個(gè)免費(fèi)粥鋪’”可知，老李為滿(mǎn)足環(huán)衛(wèi)工人在三九天的愿望和解

決獨(dú)居老人的做飯困難，也為回報(bào)社會(huì)，他辦了這個(gè)免費(fèi)粥鋪；從中可以感受到老李是一個(gè)

有愛(ài)心，知恩圖報(bào)，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人；

結(jié)合第?段“老李笑呵呵地說(shuō)：‘這些都是愛(ài)心人士捐獻(xiàn)的，還沒(méi)吃完呢，就又有人送來(lái)。廚

師們幫忙做義工，不要報(bào)酬。房子是我自己的，不花錢(qián)。剩下些水電費(fèi)，買(mǎi)點(diǎn)青菜，小來(lái)小

去的，沒(méi)幾個(gè)錢(qián)’”可知，老李用自己的房子做愛(ài)心粥鋪，不計(jì)較自己的付出，不求回報(bào)，可

見(jiàn)他是一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。

20.定義、特點(diǎn)、制備過(guò)程。21.一般：通常，限制說(shuō)明現(xiàn)有的吸油產(chǎn)品在通常情況下

只能吸自身質(zhì)量1倍左右的液體，但是還有特殊情況，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。

22.舉例子，具體說(shuō)明了納米尺度粒子有的性能以氣凝膠的形式存在時(shí)，會(huì)得到增強(qiáng)。

23.恒溫；防爆。

【解析】20.本題考查文章內(nèi)容理解和概括。

根據(jù)第①段“氣凝膠是什么？一定濃度的高分子溶液或溶膠，在適當(dāng)條件下，粘度逐漸增大，

最后失去流動(dòng)性，整個(gè)體系變成一種外觀(guān)均勻，并保持一定形態(tài)的彈性半固體，這種彈性半

固體是被水或其他液體充滿(mǎn)后形成的。還有一些凝膠是被氣體充滿(mǎn)后構(gòu)成的，這就是‘氣凝

膠’”可知，詳細(xì)地介紹了氣凝膠的構(gòu)成，介紹了氣凝膠的定義；

根據(jù)第②段“氣凝膠相比于普通多孔材料有一個(gè)重要的特點(diǎn)：其骨架在納米尺度”和第③段

“氣凝膠密度極低，是世界上最輕的固體”可知，介紹了氣凝膠的特點(diǎn)；

答案第6頁(yè)，共8頁(yè)

根據(jù)第④段“氣凝膠的制備過(guò)程分為兩步：制備濕凝膠、將濕凝膠通過(guò)特殊手法干燥”可知,

介紹了氣凝膠的制備過(guò)程。

21.本題考查說(shuō)明文的語(yǔ)言。首先明確加點(diǎn)詞的含義，所起作用；接下來(lái)