自己的花是讓別人看的人們養(yǎng)花種草,往往是給自己欣賞的，以愉悅身心、陶冶性情；但在德國,人們卻紛紛把花栽種在臨街窗戶的外面，好讓花朵都朝外開。這是怎么回事呢？一起去課文中看看吧。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術(shù)課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：1、背景資料季羨林山東臨清人,著名文學家、教育家和散文家。他精通12種語言。季羨林1934年畢業(yè)于清華大學西語系,對印度語言文學及佛教史有精深研究,著作頗豐。他翻譯了印度著名的史詩《羅摩衍那》,創(chuàng)作的散文集有《天竺心影》《朗潤集》《季羨林散文集》等。初讀感知一、季羨林（1911—2009）德國印象德國有3000多座博物館,收藏內(nèi)容十分豐富。德國每年都舉行各種藝術(shù)節(jié)、博覽會和影展等。音樂是德國人生活中不可缺少的組成部分,柏林愛樂樂團更是享譽世界。德國人時間觀念比較強,無論是在商務上還是私人交往上都很守時。suàn字義①作罷；②計算數(shù)目；③謀劃,計劃。組詞算(算術(shù))(計算)(算盤)(驗算)辨字蒜(蒜苗)(大蒜)(蒜泥)(蒜頭)運用這道題小玲算得又快又準確。算dé字義①好的品行；②道德,人們共同生活及其行為的準則,規(guī)范；③信念。組詞德(德國)(品德)(道德)(德高望重)辨字得(心得)(得到)(要得)(得手)運用我們要向品德高尚的人學習。德(1)生難字2、字詞整合jiē字義街道；街市。組詞街(街道)(逛街)(街坊)(街燈)辨字銜(銜接)(銜草)(軍銜)(頭銜)運用星期天,媽媽帶我去逛街了。街jǐn字義①有彩色花紋的絲織品；②色彩鮮明華麗組詞錦(錦標)(錦紋)(錦旗)(錦繡)辨字棉(棉花)(棉被)(棉襖)(棉球)運用錦旗上用彩線繡了字。錦ｆú(仿佛)ｆó(大佛)ｊｕé(自覺)ｊｉàｏ(睡覺)運用：這座山仿佛()一尊面帶笑容的彌勒佛()。蘭蘭每天九點前都自覺()上床睡覺()。ｊｉàｏｆó(2)多音字ｊｕéｆú宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間?！坝睢敝笩o限空間,“宙”指無限時間。姹紫嫣紅：形容各種好看的花。應接不暇：美景紛呈,來不及觀看。莞爾一笑：形容微笑。耐人尋味：意味深長,值得仔細體會琢磨?；▓F錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。(3)詞語解釋——學一學（）間美的東西很多，花在其中占有重要地位。作者在德國讀書時，發(fā)現(xiàn)德國人都把花種在窗戶外面，他問德國朋友養(yǎng)花是不是給別人看的，朋友（）說“正是這樣”。家家窗子前都是（）（），讓我們看的人仿佛走在林蔭道上，（）。我為人人，人人為我，這種境界很（）。宇宙莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應接不暇耐人尋味用一用3、整體感知《自己的花是讓別人看的》一文通過作者回憶自己早年在德國留學時親身感受到的德國人(),以及時隔多年后再次來德國看到的()的情景,表達了作者對德國的()和與眾不同的（)的贊美之情。愛花和養(yǎng)花的與眾不同美麗依舊奇麗風景(1)讀課文，試著填一填。風俗習慣

找出文中哪些語句運用了成語？有感情地讀一讀，體會這些句子的作用。

她莞爾一笑,說道：“正是這樣!”走過任何一條街,抬頭向上看,家家的窗子前都是花團錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一片花的海洋,讓我們看的人仿佛走在林蔭道上,應接不暇。我為人人,人人為我。我覺得這種境界是很耐人尋味的。作用：成語的運用使文章的語言更優(yōu)美，更有深意。(2)特殊語句讀一讀課文，可以這樣劃分段落：一、人愛美故愛花。(①)二、種花奇引“我”深思。(②~③)三、品德美長久不變。(④~⑤)(3)段落大意(4)結(jié)構(gòu)圖示自己的花是讓別人看的互相關(guān)愛共造美麗愛美是人的天性所見→花朵朝外，屋里只見枝葉所聞→“正是這樣”所感→人人為我，我為人人故地重游，美麗依舊讀課文，思考問題。1.德國人種花有什么特點？他們?yōu)槭裁催@樣種？特點：都把花栽種在臨街窗戶的外面,花朵朝外開,在屋子里只能看到花的枝葉。原因：從德國朋友的回答“正是這樣”，可以得知德國人種花是為了給別人看,多么新奇的想法,這其中體現(xiàn)的是對他人的關(guān)愛,這是一種多么美好、高尚的想法?。≡僮x課文二、讀課文，思考問題。2.為什么說“我覺得這種境界是很耐人尋味的”？這是“我”對德國人特殊的愛花方式的一種感受,“我”覺得這是一種人和人之間和諧相處、互惠互利的做人境界?！澳腿藢の丁笔且驗椤拔摇庇X得這種境界值得我們思考和學習。3.“美麗并沒有改變”中的“美麗”是什么意思？（）A.指每家每戶窗前的鮮花。B.指“我為人人,人人為我”,即人們相互關(guān)愛的美好品質(zhì)。C.既指每家每戶窗前的鮮花,也指“我為人人,人人為我”的美好品質(zhì)。讀課文，思考問題。C讀課文，思考問題。4.第3段中有哪些詞語寫出了街上的花多、花繁、花美？描寫了什么樣的情景？第③段中“花團錦簇”、“姹紫嫣紅”、“花的海洋”、“應接不暇”等詞說明了街上的花多、花繁、花美。情景：這句話是寫“我”看到的情景。德國人家家戶戶都種花,每家每戶的窗戶連在一起,因此所種的花也就連成一片,街道上空形成花的海洋,遮擋陽光,使路人仿佛走在林蔭道上。作者在德國街頭看到的景色是：（1）家家戶戶都養(yǎng)花。而且“他們把花都栽種在臨街窗戶的外面,花朵都朝外開,在屋子里只能看到花的枝葉?！本x課文三、作者在德國街頭看到了什么樣的景色？你是如何理解“我為人人,人人為我”這句話的？（2）養(yǎng)花是給別人看的?！白哌^任何一條街,抬頭向上看,家家的窗子前都是花團錦簇,姹紫嫣紅。……讓我們看的人仿佛走在林蔭道上,應接不暇?！薄懊恳患叶际沁@樣,在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的；走在街上的時候,自己又看別人的花。”對“人人為我，我為人人”的理解：（1）這是一種境界?！拔覟槿巳恕笔钦f每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務。如果大家都這么想這么做,就必然換來“人人為我”的結(jié)果。（2）德國人愛花,把花栽種在臨街的窗外,使每一個過路的人都能得到美的享受,同時自己也享受了別人帶給自己的美的環(huán)境,揭示了人與人之間應該互惠互利、互相關(guān)愛、和諧相處、愛別人就是愛自己的道理。讀完課文，想一想，本文講述了一個什么道理？在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的；走在街上的時候,自己又看別人的花。我為人人,人人為我。是呀,如果我們?nèi)巳硕极I出一份愛,我們的世界將變得更加美好?；臃答佀?、課文原句：許多窗子連接在一起,匯成了一片花的海洋,讓我們看的人仿佛走在林蔭道上,應接不暇。我覺得這種境界是很耐人尋味的。你能仿照這樣的成語寫造句嗎？點撥：“應接不暇”的意思是美景紛呈,來不及欣賞?！澳腿藢の丁钡囊馑际且馕渡铋L,值得仔細體會琢磨。示例：這里的景色太美了，真叫人應接不暇。他說的話太耐人尋味了。課外：描寫花的四字詞語：百花競放繁花似錦鮮花怒放春花爛漫紅花似火奇花異草梨花似雪落英繽紛有關(guān)花的名詩句：人閑桂花落,夜靜春山空?！蹙S《鳥鳴澗》小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花?！懹巍杜R安春雨初霽》梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香?！R梅坡《雪梅》課內(nèi)：算是占有德國臨街仿佛莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應接不暇耐人尋味一、看拼音，寫詞語。zhannaidejin()有（）心（）國花團（）簇二、聯(lián)系課文,根據(jù)句子的意思寫詞。1.似乎、好像的意思。()2.風景優(yōu)美,看不過來。()3.意味深長,值得仔細體會琢磨。(