部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第6課《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：114寫“雷達(dá)、蚊子”等詞語。正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。中的事物并從中得到啟發(fā)。3、激發(fā)學(xué)生樂于觀看和探究的興趣，培育學(xué)生寵愛科學(xué)的情操。教學(xué)重點(diǎn)1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、理解飛機(jī)夜間能安全飛行是由于人們從蝙蝠身上得到的啟發(fā)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生寵愛科學(xué)的情操。教學(xué)策略：讓學(xué)生用自己寵愛的方式學(xué)習(xí)生字，教師對(duì)生字的字形、寫法等方面進(jìn)展指導(dǎo)。同時(shí)通過小組活動(dòng)，來檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的識(shí)記狀況，要求根本上到達(dá)當(dāng)堂識(shí)記。2、閱讀理解讀來覺察蝙蝠和雷達(dá)之間的聯(lián)系，從而理解課文內(nèi)容。3、表達(dá)運(yùn)用之間的聯(lián)系，并通過簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)出來。學(xué)前預(yù)備：搜集蝙蝠和雷達(dá)的資料。初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字。運(yùn)用各種方法理解文中詞語的意思。再讀課文，做到正確、流利。理清蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系。2、多媒體課件教學(xué)課時(shí)21課時(shí)目標(biāo)114寫“雷達(dá)、蚊子”等詞語，把握“系”這個(gè)多音字。2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)興趣是什么。課件出示：昆蟲。主要靠本身發(fā)出的超聲波來引導(dǎo)飛行。課件出示：事、天文、氣象、航海、航空等領(lǐng)域。系？下面就讓我們走進(jìn)課文去看一看吧。〔板書：蝙蝠和雷達(dá)〕設(shè)計(jì)意圖：望。二、溝通預(yù)習(xí)，讀文識(shí)字學(xué)生自由讀課文，圈出文中的生字。課件出示：會(huì)認(rèn)字：蝙蝠啟即銳系鐺繩證障熒屏?xí)懽郑哼_(dá)蚊即科橫豎繩系蠅證研究駕駛多寫一點(diǎn)；“究”字是上下構(gòu)造，下面是“九”，寫的時(shí)候要和“挖”的右半局部區(qū)分開來；“駛”右邊是“史”，不要寫成“吏”。生疏多音字“系”：系鞋帶〔ｊì〕；系列〔ｘì〕。3、默讀課文，想想這篇課文的主要內(nèi)容是什么，用簡(jiǎn)潔的語言概括。生讀課文，并嘗試概括主要內(nèi)容。以概括主要內(nèi)容了。請(qǐng)同學(xué)們找出重點(diǎn)句子?！部茖W(xué)家仿照蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。〕生改寫句子，并溝通自己的答案，師總結(jié)。多種形式讀課文，了解課文內(nèi)容，并概括文章主要意思，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了根底。2課時(shí)目標(biāo)1、理解飛機(jī)夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)科普文章的閱讀興趣。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示：指名學(xué)生答復(fù)。二、精讀文章，認(rèn)真品嘗探究蝙蝠能在夜間安全飛行的緣由。課件出示：學(xué)生讀相關(guān)的段落，思考并找出問題的答案，進(jìn)展全班匯報(bào)。朵塞上，嘴封住，蝙蝠夜間飛行消滅了狀況。試驗(yàn)得出了什么結(jié)論呢？〔課件出示表格，依據(jù)學(xué)生的答復(fù)依次出示答案〕課件出示：科學(xué)家們一共做了幾次試驗(yàn)？結(jié)果分別是怎樣的？第一次其次次

試驗(yàn)方法

試驗(yàn)結(jié)果繩子也沒碰著

結(jié)論的不是眼睛蝙蝠夜里飛行，是用第三次

把蝙蝠的嘴封住

處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停 嘴和耳朵協(xié)作起來探路的學(xué)生小組爭(zhēng)論溝通，總結(jié)答案，完成表格。小組選代表在全班溝通。成果效勞于我們的生活。那么，科學(xué)家們從這些試驗(yàn)中得到了什么啟發(fā)呢？生讀課文最終一個(gè)自然段，用簡(jiǎn)潔的語言概括科學(xué)家得到的啟發(fā)。設(shè)計(jì)意圖：們對(duì)科學(xué)的興趣。三、發(fā)散思維生答復(fù)以下問題，師準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)。眼等。題清單。際提出問題，也可以針對(duì)課文內(nèi)容提出疑問。預(yù)設(shè)1：雷達(dá)是如何在夜間幫助飛機(jī)飛行的？2：除了飛機(jī)，還有哪些地方使用了雷達(dá)？問題預(yù)設(shè)：選文用了怎樣的構(gòu)造？作者介紹變態(tài)莖的時(shí)候，實(shí)行了什么說明方法？〕設(shè)計(jì)意圖：的發(fā)散思維力量和思考力量。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：做到了以下幾點(diǎn)：一、自主識(shí)字。易混字的指導(dǎo)。這樣雙管齊下，學(xué)生對(duì)生字的把握就會(huì)更加準(zhǔn)確，成就感也就更高。二、層層