[名校聯(lián)盟]天津市寶坻區(qū)馬家店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)：吸煙的危害授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)體育教材中關(guān)于吸煙的危害章節(jié)。具體內(nèi)容包括吸煙對(duì)身體的危害、吸煙對(duì)心理的影響、以及如何拒絕吸煙等。此章節(jié)旨在讓學(xué)生了解吸煙的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的生物學(xué)課程中已經(jīng)了解到人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容具有一定的理解基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在日常生活中也可能接觸到吸煙的相關(guān)信息，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容產(chǎn)生好奇和興趣。因此，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，更深入地了解吸煙的危害，并學(xué)會(huì)拒絕吸煙，保護(hù)自己的身體健康。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.健康意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)吸煙的危害，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持身體健康的重要性，增強(qiáng)健康意識(shí)。

2.自我保護(hù)：學(xué)會(huì)分析身邊的環(huán)境和生活方式，提高自我保護(hù)能力，自覺抵制不良習(xí)慣。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和分享中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與人溝通交流。

4.獨(dú)立思考：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，形成自己的見解。

5.良好習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律，積極參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于吸煙的危害，我們需要分析學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平、能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣等方面的情況，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

1.知識(shí)水平：學(xué)生在之前的課程中可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于健康和吸煙的基本知識(shí)，但他們對(duì)吸煙的具體危害可能了解不多。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要提供足夠的實(shí)例和數(shù)據(jù)來(lái)幫助學(xué)生深入理解吸煙的危害。

2.能力方面：學(xué)生在分析問題、批判性思考和自我表達(dá)能力方面可能存在差異。教師可以通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的表達(dá)能力。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和生活習(xí)慣等方面可能存在差異。教師需要通過(guò)正面的榜樣和反面教材，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中可能存在一些不良習(xí)慣，如熬夜、不運(yùn)動(dòng)、飲食不均衡等。教師可以通過(guò)講解吸煙的危害，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣對(duì)身體健康的影響，并鼓勵(lì)他們積極改變這些習(xí)慣。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的知識(shí)水平、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面的情況，對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接的影響。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例教學(xué)法：通過(guò)展示吸煙危害的真實(shí)案例，讓學(xué)生直觀地感受到吸煙對(duì)個(gè)人和社會(huì)的負(fù)面影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)同感。

2.小組討論法：組織學(xué)生分組討論吸煙危害的相關(guān)問題，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生分組扮演不同角色，如醫(yī)生、患者、煙草公司代表等，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生更深入地理解吸煙的危害，并學(xué)會(huì)如何拒絕吸煙。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、圖片等資源，直觀地展示吸煙的危害，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、案例分析、互動(dòng)討論等，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)吸煙的危害，增強(qiáng)學(xué)生的感知和記憶，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)吸煙危害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道吸煙的危害嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于吸煙危害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受吸煙對(duì)健康的危害。

簡(jiǎn)短介紹吸煙的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.吸煙危害基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解吸煙的基本概念、組成部分和危害原理。

過(guò)程：

講解吸煙的定義，包括其主要組成元素或成分。

詳細(xì)介紹吸煙對(duì)身體的具體危害，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.吸煙案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解吸煙的特性和危害重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的吸煙案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解吸煙的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何拒絕吸煙。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與吸煙相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)吸煙危害的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括吸煙的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)吸煙危害在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用吸煙危害的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于吸煙危害的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)吸煙危害、健康生活方式的書籍，如《吸煙的危害與預(yù)防》、《健康生活指南》等。

-學(xué)術(shù)論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)吸煙危害的學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告，了解最新的研究成果和數(shù)據(jù)。

-健康宣傳材料：提供一些健康宣傳材料，如海報(bào)、宣傳冊(cè)等，讓學(xué)生了解吸煙的危害和如何拒絕吸煙。

2.拓展建議：

-進(jìn)行家庭調(diào)查：讓學(xué)生回到家中，調(diào)查家庭成員是否吸煙，了解吸煙對(duì)家庭的影響，并嘗試與家人分享吸煙危害的知識(shí)。

-參觀醫(yī)院或健康展覽：組織學(xué)生參觀醫(yī)院或健康展覽，親身感受吸煙對(duì)身體的危害，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片或電影：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于吸煙危害的紀(jì)錄片或電影，如《吸煙的真相》、《煙雨人生》等，以更直觀地了解吸煙的危害。

-參加志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如參與戒煙宣傳、幫助吸煙者戒煙等，親身體驗(yàn)吸煙對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-開展健康知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生開展健康知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增加對(duì)吸煙危害的了解和認(rèn)識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-設(shè)計(jì)不同類型的作業(yè)，包括書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)和思考作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-書面作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于吸煙危害的短文或報(bào)告，要求列舉具體案例并分析吸煙的危害。

-實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生制定一個(gè)戒煙計(jì)劃，包括戒煙的原因、戒煙的方法和戒煙的獎(jiǎng)勵(lì)等。

-思考作業(yè)：讓學(xué)生思考吸煙對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并提出自己的觀點(diǎn)和看法。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和努力程度。

-在批改作業(yè)時(shí)，注意關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、思路清晰度和表達(dá)準(zhǔn)確性等方面。

-對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給予具體的修改意見和解決方法，幫助學(xué)生提高解題能力和思維能力。

-在反饋中，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)谧鳂I(yè)完成過(guò)程中的困惑和問題，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)-吸煙的危害：引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、癌癥等。

-吸煙對(duì)心理的影響：影響注意力、記憶力和判斷力。

-如何拒絕吸煙：樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我控制力。

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片、圖表、符號(hào)等元素，使板書更具視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的圖形或圖標(biāo)，幫助學(xué)生理解和記憶。

-運(yùn)用色彩、字體變化等手段，增加板書的層次感和藝術(shù)性。

-設(shè)計(jì)有趣的題目或問題，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

-運(yùn)用幽默、夸張等手法，使板書更具趣味性和生動(dòng)性。

3.板書設(shè)計(jì)實(shí)用性：

-突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了地展示吸煙的危害和如何拒絕吸煙。

-結(jié)構(gòu)清晰，方便學(xué)生理解和記憶。

-適合教學(xué)實(shí)際，易于操作和展示。

-結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，確保板書內(nèi)容符合學(xué)生的理解能力。

-注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

（1）吸煙只會(huì)對(duì)吸煙者本身產(chǎn)生危害。

（2）青少年吸煙對(duì)身體健康的影響比成年人小。

（3）二手煙對(duì)周圍人的危害比吸煙者本人更嚴(yán)重。

（4）戒煙后，身體會(huì)立即恢復(fù)健康狀態(tài)。

（5）吸煙可以緩解壓力和焦慮。

2.選擇題

（1）以下哪項(xiàng)不是吸煙的危害？（）

A.引發(fā)心血管疾病

B.提高記憶力

C.導(dǎo)致肺癌

D.影響生育能力

（2）青少年吸煙的危害主要包括（）

A.影響學(xué)習(xí)成績(jī)

B.導(dǎo)致肥胖

C.提高心理承受能力

D.有利于社交

（3）二手煙的主要來(lái)源是（）

A.吸煙者

B.空氣污染

C.二手物品

D.室內(nèi)植物

3.填空題

（1）吸煙可以引發(fā)多種疾病，如、、、等。

（2）青少年吸煙的危害包括、、等。

（3）二手煙對(duì)周圍人的危害比吸煙者本人更嚴(yán)重，因?yàn)樗?、、等有害物質(zhì)。

（4）戒煙后，身體需要時(shí)間來(lái)恢復(fù)健康，這個(gè)過(guò)程稱為。

（5）為了拒絕吸煙，青少年應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自