2024年教師招聘（中學(xué)）考試題庫大全及參

考答案（實用）

第I部分單選題（50題）

1.瓷器的“粉彩”出現(xiàn)于（）。

A：嘉靖年間

B：康熙年間

C：萬歷年間

D：雍正年間

答案：B

2.人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（）。

A：能量與生物代謝類型

B：能量與個體大小

C：能量與個體數(shù)量

D：能量與營養(yǎng)級

答案：D

3.Thisprogrammewillexaminethewriterzsbooksindetail,

anintroductiontoherlife.

A：tobefollowed

B：beingfollowed

C：havingfollowed

D：following

答案：D

4.《學(xué)記》云：“君子之教，喻也；道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗

達(dá)?！边@句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是0。

A：啟發(fā)誘導(dǎo)

B：長善救失

C：循序漸進(jìn)

D：教學(xué)相長

答案：A

5.成人的頭部似蛋形，若畫頭時……,5等分的平行線即（）的水平位

置。

A：鼻子

B：眼睛

C：嘴巴

D：眉毛

答案：B

6.《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪部歌劇的選曲？（）

A：《江姐》

B：《紅巖》

C：《洪湖赤衛(wèi)隊》

D：《劉胡蘭》

答案：C

7.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵，這符合桑代

克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）O

A：效果律

B：動機(jī)律

C：準(zhǔn)備律

D：練習(xí)律

答案：A

8.對教師角色形象的自我期望不包括（）。

A：教學(xué)中心型

B：道德中心型

C：學(xué)術(shù)中心型

D：學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型

答案：D

9.比較植物的有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是（）。

A：二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

B：有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫

C：葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì)

D：有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

答案：B

10.Theoldmanhadthreesons,allofservedinthearmy

duringthewar.

A：that

B：which

C：whom

D：them

答案：C

n.公民積極參與無償獻(xiàn)血，醫(yī)生在給他們抽血時，針置人的血管是

（）.

A：淋巴管

B：靜脈

C：主動脈

D：毛細(xì)血管

答案：B

12.知識的鞏固主要通過（）實現(xiàn)。

A：識記和保持

B：想象和聯(lián)想

C：鞏固和保持

D：想象和推理

答案：A

13.我國古代收集民歌叫（??）o

A：踏青

B：采律

C：采風(fēng)

D：收藏

答案：C

14.黨在過渡時期總路線的主體是（）。

A：個體農(nóng)業(yè)的集體化

B：對個體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造

C：私營經(jīng)濟(jì)的國有化

D：國家的社會主義工業(yè)化

答案：D

15.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。

A：優(yōu)秀教師

B：特級教師

C：專家型教師

D：雙師型教師

答案：C

16.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)

生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類

診斷的過程，叫作()O

A：心理評估

B：心理測驗

C：心理輔導(dǎo)

D：心理診斷

答案：A

17.Ifyoudon/tgotothemountainswithmetomorrow,

A：neitherwillI

B：neitherIwill

C：neitherdoI

D：neitherIdo

答案：A

18.“了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點”屬于《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)(試行)》基本內(nèi)容“專業(yè)知識”中的()。

A：學(xué)科知識

B：教育知識

C：學(xué)科教學(xué)知識

D：通識性知識

答案：B

19.()是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。

A：課外輔導(dǎo)

B：上課

C：備課

D：作業(yè)的檢查與批改

答案：C

20.”近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的

影響？()

A：遺傳

B：環(huán)境

C：社會活動

D：教育

答案：B

21.20世紀(jì)40年代，朱自清總結(jié)了人們的普遍心情：”勝利到來的當(dāng)

時，我們喘一口氣，情不自禁地在心頭描畫著三五年后可能實現(xiàn)的一

個小康時代……但是勝利的歡呼閃電似地過去了，接著是一陣陣悶雷

響著。這個變化太快了，幻滅得太快了?！碑?dāng)時人們的普遍愿望是()。

A：還我河山，守土抗戰(zhàn)

B：打倒列強(qiáng)，除軍閥

C：要和平，爭民主

D：驅(qū)除鞋虜，恢復(fù)中華

答案：C

22.詩句“露似珍珠月如弓”描寫的月相是()o

A：滿月

B：新月

C：上下弦月

D：峨眉月

答案：D

23.杜威的課程設(shè)計教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是（）。

A：設(shè)置問題情境一確定問題或課題一擬定解決課題方案一執(zhí)行計劃一

總結(jié)與評價

B：個別解釋一種類解釋一掌握規(guī)律一獲得理解

C：誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動機(jī)一領(lǐng)會新教材一鞏固知識一檢查

D：明確結(jié)構(gòu)、課題和資料一建立假說、推測答案一驗證一得出結(jié)論

答案：A

24.秧歌劇《兄妹開荒》的曲作者是（）o

A：朱踐耳

B：谷建芬

C：安波

D：王酩

答案：C

25.一workinfuture

ADoyouthinkwheredopeople

BWheredoyouthinkpeoplewill

CWheredoyouthinkwillpeople

DDoyouthinkwherewillpeople

答案：B

26.廣東音樂中的粵胡又稱為（）

A：椰胡

B：中胡

C：板胡

D：高胡

答案：D

27.2017年是香港回歸祖國20周年，香港回歸后發(fā)生變化的是（）。

A：生活方式

B：經(jīng)濟(jì)制度

C：主權(quán)所屬

D：社會制度

答案：C

28.弦子是（）的歌舞音樂，以結(jié)構(gòu)簡練、曲調(diào)優(yōu)美、極富歌唱性、

曲目豐富、舞姿舒展而著稱。

A：維吾爾族

B：藏族

C：蒙古族

D：苗族

答案：B

29.心理健康教育的對象主要組成是（）o

A：正常學(xué)生

B：重度心理健康問題

C：大多數(shù)學(xué)生

D：心理障礙學(xué)生

答案：A

30.“同為一事，分在數(shù)篇，斷續(xù)相離，前后屢出。”這句話批評的史

書體例主要是（）。

A：紀(jì)傳體

B：紀(jì)事本末體

C：學(xué)案體

D：編年體

答案：A

31.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為()o

A：水平遷移和垂直遷移

B：同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移

C：一般遷移與具體遷移

D：正遷移與負(fù)遷移

答案：A

32.最擔(dān)心的問題是：“同事們?nèi)绾慰次?？”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干的不

錯？”這時，教師處于發(fā)展的()階段。

A：關(guān)注學(xué)生

B：關(guān)注情境

C：關(guān)注課程

D：關(guān)注生存

答案：D

33.在古代希臘先哲中，蘇格拉底的思想與智者學(xué)派的思想有許多共同

點，主要表現(xiàn)在()o

A：都強(qiáng)調(diào)思想來源于教育

B：都重視人的倫理道德

C：都肯定人的價值，強(qiáng)調(diào)人的作用

D：都把人類及其環(huán)境作為探究的課題

答案：C

34.企業(yè)采取撤退戰(zhàn)略的主要方式有()。

A：特許經(jīng)營

B：分包和賣斷

C：拆產(chǎn)為股/分拆

D：管理層與杠桿收購

答案：A

35.“1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策，諸如：

緊急救助署關(guān)注在掙扎的人們；簽署《農(nóng)業(yè)調(diào)整法〉，以幫助恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)

品的價格；通過《國家工業(yè)復(fù)興法》，為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)注入資金。”“他

迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策”的中心措施是（）。

A：大力整頓銀行

B：對工業(yè)的調(diào)整

C：縮減大片耕地

D：興建公共工程

答案：B

36.唐朝僧人玄奘曾游學(xué)天竺，并以親身見聞寫成的一部重要書籍是

（）o

A：《大唐西域記》

B：《金剛經(jīng)》

C：《馬可?波羅行紀(jì)》

D：《西游記》

答案：A

37.在教育中，堅持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不蹦等”，這是依據(jù)人的身

心發(fā)展的（）提出的。

A：階段性

B：個別差異性

C：順序性

D：不平衡性

答案：C

38.唐朝時期長安城里人口上百萬，還云集著邊疆各族和世界各國的人,

熙熙攘攘，熱鬧非凡。由此最能體現(xiàn)出唐朝時期（）o

A：繁榮與開放

B：民族政權(quán)林立

C：統(tǒng)一國家發(fā)展

D：民族大融合

答案：A

39.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓(xùn)練說。

A：共同要素說

B：學(xué)習(xí)定勢說

C：概括化理論

D：關(guān)系轉(zhuǎn)換說

答案：A

40.最佳學(xué)習(xí)效果的過度學(xué)習(xí)需達(dá)到（）。

A：200%

B：100%

C：50%

D：150%

答案：D

41.地理學(xué)習(xí)評價結(jié)果的解釋就是對利用評價工具所獲得的信息數(shù)據(jù)進(jìn)

行分析和處理，得出結(jié)論。這個重點應(yīng)放在（）。

A：提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成績

B：學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與程度

C：學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中存在的問題

D：發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，鼓勵自信心

答案：D

42.下列作品中，被視為中國新歌劇成型的標(biāo)志是()0

A：《江姐》

B：《麻雀與小孩》

C：《小小畫家》

D：《白毛女》

答案：D

43.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于

()O

A：近景性內(nèi)部動機(jī)

B：遠(yuǎn)景性外部動機(jī)

C：遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)

D：近景性外部動機(jī)

答案：C

44.把集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是()o

A：常規(guī)管理

B：目標(biāo)管理

C：平行管理

D：民主管理

答案：C

45.G的等音是(bb)o

A：bE

B：F

C：E

D：#F

答案：B

46.1825年，在美國的印第安納州，英國人歐文建立了一個名為“新和

諧公社”的社會組織。這里有工廠、農(nóng)場和學(xué)校，每個成員都參加勞

動，人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利。”新和諧公社”的出現(xiàn)表

明()。

A：資本主義福利制度得到發(fā)展

B：人們對資本主義制度的不滿和對社會制度的新探索

C：無產(chǎn)階級開始嘗試建立政權(quán)

D：馬克思主義促進(jìn)了國際工人運(yùn)動的發(fā)展

答案：B

47.初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展()o

A：是穩(wěn)定時期

B：是較慢時期

C：是最佳時期

D：已開始有所下降

答案：C

48.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的

過程稱為()O

A：課堂控制

B：課堂紀(jì)律

C：課堂規(guī)范

D：課堂管理

答案：D

49.()強(qiáng)調(diào)教育的自然性，主張“把一切知識教給每一個人”。

A：康德

B：洛克

C：夸美紐斯

D：盧梭

答案：C

50.生物多樣性不包括（）。

A：遺傳多樣性

B：環(huán)境多樣性

C：生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D：物種多樣性

答案：B

第II部分多選題（50題）

1.問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從

19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下

屬于問題解決研究的實驗有（）。

A：班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗

B：華生的小阿爾伯持實驗

C：苛勒的黑猩猩取香蕉實驗

D：桑代克的餓貓實驗

答案：C、D

2.在社會主義國家，守法的主體有（）

A：國家

B：公民個人

C：行政機(jī)關(guān)

D：社會組織

答案：B、C、D

3.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點和趨勢，主要包括（）

A：回歸生活

B：全人發(fā)展

C：學(xué)科本位

D：科學(xué)與人文整合

答案：A、B、D

4.以下哪些說法是正確的（）

A：教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗學(xué)生知識掌

握的程度

B：選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答

C：再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)

D：填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答

答案：A、C

5.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。

A：階級性和專制性

B：刻板性和道統(tǒng)性

C：民主性

D：象征性

答案：A、B、D

6.［單選題］在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)

技術(shù)外，還包括（）

A：職業(yè)薪酬

B：職業(yè)態(tài)度

C：職業(yè)環(huán)境

D：職業(yè)能力

答案：D

7.我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）o

A：國家公民

B：接受教育的未成年公民

C：國家和社會的成年公民

D：國家和社會未成年公民

答案：A、B、D

8.在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。單選

A：企業(yè)作風(fēng)

B：大、小宗的身份是一成不變的

C：規(guī)章制度

D：企業(yè)禮俗

答案：B

9.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）

A：后滾翻

B：韻律操

C：側(cè)踢腿

D：健身長拳

答案：B、D

10.下列屬于銅管樂器組的有（）o

A：長笛

B：小號

C：圓號

D：雙簧管

答案：B、C

11.在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點？（）

A：神話起源說

B：教育勞動起源說

C：教育心理起源說

D：教育生物起源說

答案：A、B\CvD

12.［單選題］在你看來，工作是（）。

A：維持生計的手段

B：滿足個人興趣的舞臺

C：打發(fā)時間的方式

D：尋求人生意義的平臺

答案：A

13.近代社會引起了教育的巨大變化，其變化包括（）o

A：公立教育系統(tǒng)的建立

B：初等義務(wù)教育的實施

C：教育的終身化

D：教育的世俗化

答案：A、B、D

14.［單選題］重測信度的再測時距一般是（）。

A：3-5周

B：2?4周

C：4?8周

D：2?6周

答案：B

15.學(xué)校中的表揚(yáng)制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助

學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬意識、促進(jìn)群

體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的（）。

A：負(fù)向功能

B：正向功能

C：顯性功能

D：隱性功能

答案：B、D

16.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師

需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并

引起師生矛盾沖突，甚至造成整個班級紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂

中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）

查看材料

A：面對課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準(zhǔn)備

B：對待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人

C：對良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，對搗亂行為不予理睬

D：給予學(xué)生選擇活動的機(jī)會和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動自發(fā)的能力和責(zé)任

感

答案：A、B、D

17.教育法的正式解釋又可稱為（）。

A：法定解釋

B：有權(quán)解釋

C：司法解釋

D：學(xué)理解釋

答案：A、C

18.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。

針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有（）。

A：提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點

B：指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因

C：教給他們自我監(jiān)控策略

D：進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練

答案：A、B、C

19.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有（）o

A：長笛

B：低音管

C：蕭

D：雙簧管

答案：A、B、D

20.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻

止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生

的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。

A：疏導(dǎo)原則

B：教育影響一致性原則

C：教育影響連貫性原則

D：教育影響一致性原則

答案：B、C、D

21.對咨詢效果的評估應(yīng)圍繞（）展開。單選

A：咨詢師的評定

B：咨詢目標(biāo)

C：心理診斷

D：求助者的要求

答案：B

22.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）

A：遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果

B：干擾包含前攝抑制和倒攝抑制

C：干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)

D：記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因

答案：A、B、C、D

23.實用主義教育學(xué)的主要觀點是（）。

A：以經(jīng)驗為中心組織課程

B：以兒童為中心

C：學(xué)校即社會

D：重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨立發(fā)現(xiàn)

答案：A、B、C、D

24.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。

A：幫助教師準(zhǔn)確地了解問題

B：幫助教師了解學(xué)生的心理疾病

C：幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生

D：為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)

答案：A、C、D

25.［單選題］社會學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。

A：內(nèi)隱學(xué)習(xí)

B：實踐學(xué)習(xí)

C：替代學(xué)習(xí)

D：直接學(xué)習(xí)

答案：C

26.個體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德（）三大維度。

A：內(nèi)容

B：能力

C：形式

D：情感

答案：A、B、C

27.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有（）o

A：《克萊斯勒偶記》

B：《童年情景》

C：《C大調(diào)幻想曲》

D：《藍(lán)色多瑙河》

答案：A、B、C

28.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具

體實施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?/p>

A：學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者

B：學(xué)生自我管理和自主發(fā)展的引導(dǎo)者

C：學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的促進(jìn)者、合作者與參與者

D：學(xué)生發(fā)展和教學(xué)實踐的研究者

答案：B、C、D

29.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，

倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值

觀?！秉h的十八大報告首次提出的24字社會主義核心價值觀，對社會

主義核心價值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。

A：凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持

B：引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)

C：強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯誤和腐朽思想的侵蝕

D：弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響

答案：B、C

30.學(xué)校教育中的核心因素有（）。

A：社會

B：教師

C：環(huán)境

D：學(xué)生

答案：B、C、D

31.在對創(chuàng)造性個性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）

A：鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神

B：保護(hù)好奇心

C：重視直覺思維

D：給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣

答案：A、B、C、D

32.以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有（）o

A：諸宮調(diào)

B：唱賺

C：彈詞

D：鼓子詞

答案：A、B、D

33.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》

規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。

A：上一級人民政府有關(guān)部門

B：上一級人民政府

C：同級人民政府有關(guān)部門

D：同級人民政府

答案：A、D

34.對于CSQ,正確說法包括（）。多選

A：做出肯定回答需評估效果

B：適用于16歲以上群體

C：可分為三部分內(nèi)容

D：文化程度在初中或初中以上

答案：A、D

35.下列說法正確的是（）

A：教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律

B：要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律

C：教師在講課時的走動和手勢，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用

感知規(guī)律中的差異律

D：要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律

答案：A、B、D

36.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選

A：陽性強(qiáng)化

B：社會學(xué)習(xí)

C：合理情緒想象技術(shù)

D：與不合理信念辯論

答案：C、D

37.按評價所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評價可以分為（）

A：正式評價

B：相對性評價

C：非正式評價

D：絕對性評價

答案：B、D

38.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，學(xué)生對作者引用旅行家徐

霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為

什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果

的情況下，留下問題（家庭作業(yè)）讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料,

寫出研究報告。

A：由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)

B：探究性學(xué)習(xí)

C：教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變

D：建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程

答案：A、B、C、D

39.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。

多選

A：只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀

B：求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任

C：誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源

D：信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身

答案：B、D

40.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為（）o

A：七降等于五升

B：七升等于五降

C：五升等于六降

D：六升等于六降

答案：A、B、D

41.［單選題］標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。

A：10

B：5

C：5.5

D：50

答案：C

42.陳述性知識的學(xué)習(xí)