根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考中山市三角鎮(zhèn)招聘公辦中小學臨聘教師筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在小組討論中，關于什么是道德行為培養(yǎng)的關鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德環(huán)境B.形成良好的道德習慣C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德情感【答案】：B2.教師勝任教學工作的基礎性要求是，必須具有（）。A.品德專業(yè)素養(yǎng)B.學科專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.教育專業(yè)素養(yǎng)【答案】：B3.在別人對自己的評價中，教師應（）。A.照單全收，全面向他人學習B.與之辯論，更好地證明自己C.更好地認識自己，改造自己D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】：C4.學生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.求知的需要B.尊重的需要C.自我實現的需要D.審美的需要【答案】：C5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統(tǒng)習俗決定的B.社會輿論決定的C.教師的工作對象決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：C6.教師通過獎勵小紅花來表揚學生的行為，這種方法屬于（）。A.肯定性訓練B.示范法C.懲罰法D.代幣獎勵法【答案】：D7.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育任務B.心理健康教育內容C.心理健康教育途徑D.心理健康教育原則【答案】：C8.在我國，“得天下英才而教育之，三樂也”，這是最早將“教”和“育”連起來使用的觀點，提出該觀點的教育家是（）。A.老子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】：C9.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關的是（）。A.知行統(tǒng)一原則B.集體教育和個別教育相結合C.因材施教原則D.依靠積極因素，克服消極因素【答案】：B10.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.四年級B.三年級C.一年級D.二年級【答案】：A11.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）。A.教學手段先進B.組織得當C.學科知識豐富D.表達清楚【答案】：A12.馬克思主義認為，正確的教育起源學說是（）。A.勞動起源說B.神話起源說C.生物起源說D.心理起源說【答案】：A13.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學生的（）。A.身心健康權B.人格尊嚴權C.人身自由權D.隱私權【答案】：B14.在我國教育史上，第一個教師職業(yè)道德規(guī)范體系形成于春秋時期，由教育家（）提出。A.孟子B.孔子C.荀子D.老子【答案】：B15.不屬于自由應答型試題的是（）。A.多選題B.簡答題C.填充題D.論述題【答案】：A16.“教育就是人的天賦本能的一種自發(fā)的，自然生長的過程與植物生長一樣，不是為了一定目的而生長”這一觀點符合（）提出的教育無目的論。A.夸美紐斯B.羅杰斯C.杜威D.荀子【答案】：C17.批復用于上級領導回復下級機關請示事項，具有針對性、結論性、及時性和被動性等特點。下列關于批復表述正確的是（）。A.批復意見可用“批復”“特此批復”等慣用語B.批復標題通常由收文機關名稱、事由和文種三部分組成C.批復正文一般包括三部分，即批復引語、批復意見和尾語D.批復開頭一般先引下級來文的日期、標題即可【答案】：C18.下列詞句與其作者對應錯誤的是（）。A.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺——柳永B.西北望，射天狼——蘇軾C.自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵——姜夔D.東風夜放花千樹，更吹落，星如雨——辛棄疾【答案】：A19.《行政許可法》共有（）。A.7章82條B.8章83條C.10章85條D.9章84條【答案】：B20.選出下面文學常識表述正確的一項（）。A.魯迅在《故鄉(xiāng)》《藤野先生》《孔乙己》等小說里塑造了個性鮮明的人物形象B.《威尼斯商人》的作者莎士比亞是英國杰出的戲劇家和詩人C.《茅屋為秋風所破歌》的作者是唐代詩仙李白D.《岳陽樓記》《醉翁亭記》《小石潭記》都是山水游記【答案】：B21.“仰以觀于天文，俯以察于地理”，此句出自我國最早出現“地理”一詞的文獻（）。A.《山海經》B.《尚書?禹貢》C.《水經注》D.《易經?系辭》【答案】：D22.市場經濟運行的動力是（）。A.政府對經濟的宏觀調控B.價值規(guī)律的作用C.市場的自發(fā)調節(jié)D.企業(yè)對利潤的追求【答案】：D23.下列俗語描述的現象與經濟學名詞對應錯誤的是（）。A.入芝蘭之室，久而不聞其香——邊際效用遞減B.一山不容二虎——完全壟斷C.城門失火，殃及池魚——負外部效應D.覆水難收——機會成本【答案】：D24.（）又被譽為“空氣維生素”，能夠通過人的神經系統(tǒng)及血液循環(huán)對人的機體生理活動產生影響。A.氫氣B.氮氣C.硫化氫D.負氧離子【答案】：D25.合法移民并不會構成嚴重的社會問題。相反，合法的自由遷徙，是社會開放的體現。然而，問題的另一面是，在現代社會的格局中，原本應該是一個社會支柱的財富和知識精英，紛紛選擇遠走他鄉(xiāng)，一旦潮成，對于移出地社會而言，是一種災難。他們帶走的，不僅有他們自身數十年發(fā)展所累積的知識和財富，更嚴重地說，他們在一定程度上甚至帶走了這個社會的靈魂，帶走了那種激勵個體奮發(fā)向上并努力改造社會的精神。這三重流失的嚴重化，勢必帶來社會的某種“空心化”現象。對以上這段文字理解正確的一項是：（）。A.合法移民一定程度上體現了社會開放B.精英移民相對移出地來說是一種災難C.合法移民不會構成社會問題D.移民勢必帶來社會“空心化”【答案】：A26.很可能是因為她自己耳背，所以也懷疑別人耳朵不太好使。這就使得她先生跟她說話須像吵架一樣，輪到真正吵架時便沒有了___，一來二去，___也就沒有了。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.內容煩惱B.激情怒氣C.氣勢尊嚴D.力氣感情【答案】：A27.揚善必須抑惡，扶正自應祛邪，一個健康、文明的社會，當然不應讓橫行一方為非作歹的黑惡勢力逍遙法外，不應為毒害健康（）暴利的無良企業(yè)庇護，不應對權錢勾結貪婪攫取的腐敗現象（），不應讓（）侵奪他人權益的缺德行為無所制約。填入括號部分最恰當的一項是：A.牟取B.獲取C.獲取D.牟取【答案】：D28.清明節(jié)作為人們悼念逝去親人的節(jié)曰，已被國家定為了法定節(jié)假日，可見中央政府對老百姓是真正從以人為本的角度出發(fā)的。那么，在這個特殊的節(jié)日里，我們除了悼念親人外，我想更應該給清明節(jié)賦予新的內涵，那就是把追憶逝世的偉人和先烈作為一項重要的愛國主義教育內容在全國來展開，在全國形成一個“記住歷史，珍惜今天，報效國家”的愛國主義氛圍。

這段文字的關鍵詞是（）。A.悼念教育氛圍B.清明節(jié)悼念節(jié)日C.悼念特殊愛國主義D.清明節(jié)內涵愛國主義【答案】：D29.中微子是一種基本粒子,在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色,由于沒有質量并且不帶電荷,和其他物質的相互作用極其微弱,這使得中微子的運動軌跡不會發(fā)生改變。那些來自遙遠宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子,可以告訴人類那些“源”在哪里,甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標題的是:（）A.特立獨行的中微子B.令人驚喜的存在C.中微子:宇宙的使者D.觸不可及:“隱形”的中微子【答案】：C30.數字化閱讀豐富了我們的文化生活，已經成為重要的閱讀方式之一，也成為當下很多人尤其是年輕人學習知識和獲取信息的重要途徑。然而，與傳統(tǒng)閱讀方式相比，數字化閱讀華麗的外表下面，卻有一種觸手可知的冰冷感。古人講開卷有益，但當開卷變成了開機，當紙張變成了按鍵，當厚重的二十四史變成了電腦里一個小小文檔，我們又該何處尋找開卷閱讀的樂趣呢？作者對數字化閱讀的態(tài)度是（）。A.懷疑性B.否定性C.肯定性D.批判性【答案】：D31.人名是一個人特有名詞，稍有不慎，就會張冠李戴。有時甚至造成不必要的誤會。記得有一位領導退休前參與編纂了一部專著，但編輯竟將他名字的“驊”，除掉了“馬”字旁，被人譏笑為“下馬了”，為此鬧得很不愉快。曾幾何時，筆者也曾深受其害，有人將敝姓“裴”誤作“斐”，我就起筆名“斐祎”，又被人誤為“斐偉”。后更名為“飛翼”，有人仍誤作為“飛冀”，真讓人哭笑不得。怎樣才能不出錯，竊以為，一個辦法，少一點應酬，多一點知識的積累；再就是，有疑問，多查詢；信不足，多請教；付梓前，多給專家看。當然，還有一個最笨也最可靠的辦法，那就是認真再認真，細心再細心！文段意在強調（）。A.寫錯人名會造成許多不必要的麻煩B.我們在寫人名時應仔細觀察，確保名字正確無誤C.多積累、多請教，并且認真、細心地學習以減少文字錯誤D.如何減少在文字方面出錯的方法【答案】：C32.“頭頂馬聚源，腳踩內聯升，身穿瑞蚨祥，腰纏四大恒”，這首老北京民謠形象地反映了老字號在市民心目中的地位。榮寶齋的字畫，亨得利的鐘表，月盛齋的醬肉，張一元的茶葉，十八街的麻花，狗不理的包子……這些耳熟能詳的老字號，構成了人們對悠悠歲月的珍貴記憶。這段文字主要說的是：A.老字號的沉淀，積累了豐富的商業(yè)文化B.老字號的誠信為自己贏得良好的信譽C.老字號在老百姓心中的位置和意義D.每家老字號都有自己獨特的傳統(tǒng)技藝【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.設計方案C.評價結果D.執(zhí)行方案【答案】：ABCD34.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.流暢性B.穩(wěn)定性C.變通性D.獨創(chuàng)性【答案】：ACD35.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性，主要表現在（）。A.學科與教師之間的關聯性B.學科與學習者之間的關聯性C.各學科之間的相互關聯性D.學科與社會之間的關聯性【答案】：BCD36.在教育活動中，教育者作為“教”的主體具有的特點包括（）。A.教育者是社會文化和價值取向的傳播者B.教育者是教育活動的設計者、組織者和實施者C.教育者是當代社會中所有知識的傳授者D.教育者是受教育者學習與發(fā)展的指導者【答案】：ABD37.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發(fā)展B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.選聘頗有潛質的教師D.創(chuàng)設寬松的環(huán)境【答案】：ABCD38.下列關于各類教育起源說及其代表人物對應正確的有（）。A.勞動起源說—凱洛夫B.神話起源說—昆體良C.心理起源說—孟祿D.生物起源說—利托爾諾【答案】：ACD39.市場經濟對道德的促進作用表現在（）。A.市場經濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神C.市場經濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現D.市場經濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成【答案】：ABCD40.“生活中的磨難教育了我們”中的“教育”指的是（）。A.非正規(guī)教育B.狹義教育C.廣義教育D.正規(guī)教育【答案】：AC41.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.教育功能C.激勵功能D.調節(jié)功能【答案】：ABCD42.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.外部歸因B.可控歸因C.不可控歸因D.努力歸因【答案】：BD43.認識主體和認識客體具有（）。A.改造與被改造關系B.認識關系C.實踐關系D.價值關系【答案】：ABCD44.鄧小平再三強調要搞清楚“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”，是為了（）。A.適應時代和歷史的發(fā)展，把馬克思主義向前推進B.正確處理兩類不同性質的矛盾C.正確處理改革和建設的關系D.真正堅持社會主義，堅持馬列主義、毛澤東思想【答案】：AD45.《個體工商戶條例（征求意見稿）》規(guī)定，個體工商戶根據經營需要可以聘請若干幫手或者學徒；國家對個體工商戶實行平等準入、公平待遇的原則等。這將（）。A.鼓勵、支持和引導個體經濟發(fā)展B.有利于保護個體工商戶的合法權益C.鞏固我國社會主義經濟制度的基礎D.鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，緩解社會就業(yè)壓力【答案】：ABD46.下列作品、作家、國別（或朝代）對應正確的是（）。A.《桃花扇》——孔尚任——清代B.《堂吉訶德》——塞萬提斯——葡萄牙C.《茶花女》——大仲馬——法國D.《儒林外史》——吳敬梓——清代【答案】：AD47.誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現實生活中，經常發(fā)生違背“誠實守信”的現象，如制假售假、坑蒙拐騙、走私騙匯等。對此，國家有關部門加大了打擊力度，根據人民群眾的舉報，查出了一大批社會影響較大的案件，依法懲處了相關責任人，為國家挽回了重大損失。這體現了（）。A.國家在行使專政職能B.人民群眾在行使監(jiān)督權C.公民在法律面前一律平等D.公民有維護國家利益的義務【答案】：ABCD48.《治安管理處?罰條例》規(guī)定，在鐵路、公路、水域航道、堤壩上挖掘?坑穴，放置障礙物?，（）指示標志，可能影響交?通