蘇教版語文說課稿心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選取蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)《開國大典》一課。本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解中華人民共和國的成立過程，認(rèn)識(shí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌，體會(huì)人民對(duì)新中國的熱愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受新中國成立的喜悅氣氛。2.通過學(xué)習(xí)課文，了解新中國成立的歷史意義，認(rèn)識(shí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。3.學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用“排山倒?！?、“歡呼雀躍”等詞語造句。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中生字詞的含義，正確運(yùn)用“排山倒海”、“歡呼雀躍”等詞語造句。2.教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)課文，了解新中國成立的歷史意義，認(rèn)識(shí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、課文課本。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：播放新中國成立的紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受新中國成立的喜悅氣氛，引出本課課題。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自讀課文，勾畫出生字詞，并借助工具書查找生字詞的含義。3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生通過討論理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民對(duì)新中國的熱愛之情。4.課堂講解：講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)解析新中國成立的歷史意義，認(rèn)識(shí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌。5.隨堂練習(xí)：出示練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)生字詞造句。六、板書設(shè)計(jì)1.板書開國大典2.板書內(nèi)容：新中國成立的歷史意義、國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌、人民的熱愛之情。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用“排山倒海”、“歡呼雀躍”等詞語造句，并寫一篇關(guān)于新中國成立的小短文。2.作業(yè)答案：例句：1.排山倒海：革命的浪潮排山倒海般涌來，我們不能抵擋。2.歡呼雀躍：新中國成立的消息傳來，人民群眾歡呼雀躍，慶祝勝利。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《開國大典》，使學(xué)生了解了新中國成立的歷史意義，認(rèn)識(shí)了國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.拓展延伸：讓學(xué)生課下收集更多關(guān)于新中國成立的歷史資料，深入了解新中國的建設(shè)過程，感受祖國的繁榮昌盛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選取蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)《開國大典》一課。該課文主要描繪了1949年10月1日中華人民共和國開國大典的盛況，通過具體描繪毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門城樓，宣讀中央人民政府和中央軍事委員會(huì)成立的公告，宣告中華人民共和國成立的歷史性時(shí)刻，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得革命勝利的喜悅心情和英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。該課文是小學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要內(nèi)容，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義和辯證唯物主義教育的好教材。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受新中國成立的喜悅氣氛。2.通過學(xué)習(xí)課文，了解新中國成立的歷史意義，認(rèn)識(shí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。3.學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用“排山倒海”、“歡呼雀躍”等詞語造句。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中生字詞的含義，正確運(yùn)用“排山倒?！薄ⅰ皻g呼雀躍”等詞語造句。2.教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)課文，了解新中國成立的歷史意義，認(rèn)識(shí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、課文課本。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：播放新中國成立的紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受新中國成立的喜悅氣氛，引出本課課題。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自讀課文，勾畫出生字詞，并借助工具書查找生字詞的含義。3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生通過討論理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民對(duì)新中國的熱愛之情。4.課堂講解：講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)解析新中國成立的歷史意義，認(rèn)識(shí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌。5.隨堂練習(xí)：出示練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)生字詞造句。六、板書設(shè)計(jì)1.板書開國大典2.板書內(nèi)容：新中國成立的歷史意義、國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌、人民的熱愛之情。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用“排山倒?！薄ⅰ皻g呼雀躍”等詞語造句，并寫一篇關(guān)于新中國成立的小短文。2.作業(yè)答案：例句：1.排山倒海：革命的浪潮排山倒海般涌來，我們不能抵擋。2.歡呼雀躍：新中國成立的消息傳來，人民群眾歡呼雀躍，慶祝勝利。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《開國大典》，使學(xué)生了解了新中國成立的歷史意義，認(rèn)識(shí)了國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.拓展延伸：讓學(xué)生課下收集更多關(guān)于新中國成立的歷史資料，深入了解新中國的建設(shè)過程，感受祖國的繁榮昌盛。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、激昂的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以引起學(xué)生的興趣和共鳴。對(duì)于描述新中國成立的喜悅氣氛和重要時(shí)刻的句子，可以使用升調(diào)，以強(qiáng)調(diào)其重要性和喜悅情感。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。例如：“課文中描述了哪些重要的時(shí)刻和事件？”“你覺得人民對(duì)新中國的熱愛之情是如何體現(xiàn)的？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以播放新中國成立的紀(jì)錄片，讓學(xué)生身臨其境地感受新中國成立的喜悅氣氛，引起學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。教案反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《開國大典》，學(xué)生了解了新中國成立的歷史意義，認(rèn)識(shí)了國家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)貌，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在語言語調(diào)方面，我盡量使用生動(dòng)、激昂的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以引起學(xué)生的興趣和共鳴。在時(shí)間分配上，我按照預(yù)先制定的計(jì)劃合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂提問方面，我適時(shí)提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。通過提問，學(xué)生能夠更深入地理解課文內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和表達(dá)。在情景導(dǎo)入方面，我播放了新中國成立的紀(jì)錄片，讓學(xué)生身臨其境地感受新中國成立的喜悅氣氛，引起了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣?？偟膩碚f，