第2頁共2頁2024年綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)模版一學(xué)期來，我和孩子們在綜合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：一、活動(dòng)情況(一)七年級開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過采訪、調(diào)查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。(二)母親節(jié)那天，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了以“母愛無疆—感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一說到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂了，這些都讓我感到欣慰。二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長著，下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：1、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo)，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書寫在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們在上課時(shí)有針對性地進(jìn)行點(diǎn)評、指導(dǎo)?；仡欉@一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的，今后，我將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺埥?，向身邊的?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。2、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展。改寫后的結(jié)果：2024年綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)模版（二）本學(xué)期，我們的研究小組對當(dāng)前流行的個(gè)人著裝風(fēng)格進(jìn)行了深入的課題探究。此活動(dòng)為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們對服裝搭配的理論有了更深入的理解，對我個(gè)人而言，收獲頗豐。在未來的實(shí)踐中，我計(jì)劃將所學(xué)應(yīng)用到生活中，以提升個(gè)人形象和生活品質(zhì)。通過這次研究性學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到此類活動(dòng)的必要性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育我們，新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的學(xué)生應(yīng)具備創(chuàng)新思維，掌握成熟技術(shù)，并應(yīng)擅長市場運(yùn)營和開拓，同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)合作精神等綜合素質(zhì)。我們需要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治瞿芰屠硇缘呐袛嗔?，追求在理性、情操、才智和體質(zhì)上的全面發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需求，保持競爭優(yōu)勢。我們必須保持與外界社會(huì)的同步發(fā)展，緊跟時(shí)代步伐，避免與社會(huì)脫節(jié)。我們注意到，個(gè)人的外在形象在很大程度上影響他人的第一印象，因此，我們的小組選擇這個(gè)實(shí)際問題進(jìn)行研究，旨在為同學(xué)們提供更多的裝扮建議。此外，我了解到今年的服裝搭配趨勢，這對我們的校園生活具有實(shí)際指導(dǎo)意義。我主張我們在未來的研究中應(yīng)更多地關(guān)注這一領(lǐng)域。在選擇服裝時(shí)，不同性格的人應(yīng)考慮個(gè)性與色彩的和諧，確保服裝顏色與周圍環(huán)境和氛圍相協(xié)調(diào)，以展現(xiàn)個(gè)人魅力。為了實(shí)現(xiàn)服飾色彩的和諧搭配，基本策略是選擇同一色系的服飾。在此基礎(chǔ)上