課外二無(wú)題九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素質(zhì)教育精講課堂_第1頁(yè)
課外二無(wú)題九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素質(zhì)教育精講課堂_第2頁(yè)
課外二無(wú)題九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素質(zhì)教育精講課堂_第3頁(yè)
課外二無(wú)題九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素質(zhì)教育精講課堂_第4頁(yè)
課外二無(wú)題九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素質(zhì)教育精講課堂_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課外古詩(shī)詞誦讀之二無(wú)題 李商隱 教學(xué)目標(biāo):

1、了解作者李商隱及其代表作品。

2、理解

“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的本意和今天人們常用它來(lái)表達(dá)的感情。

3、理解古代女子在悲傷與痛苦的愛(ài)情之中仍然富有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神以及感受到作者李商隱的詩(shī)歌常以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象,寄情深微,意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美。一、概述《無(wú)題》是唐代詩(shī)人李商隱以男女離別為題材創(chuàng)作的愛(ài)情詩(shī)。此詩(shī)首聯(lián)是極度相思而發(fā)出的深沉感嘆,先言相見(jiàn)難得,離別更難,再以東風(fēng)無(wú)力、百花凋殘渲染愁苦凄惻的氛圍;頷聯(lián)以象征的手法寫(xiě)出自己的癡情苦意以及九死而不悔的愛(ài)情追求,言相愛(ài)之深切凝重,生死相以;頸聯(lián)設(shè)想象所懷念對(duì)象的生活情景,暗含離人相思,心心相印之意,并示關(guān)切、珍重之意;尾聯(lián)說(shuō)相距本不遠(yuǎn),但既難相見(jiàn),又難通音信,希望能有人代為傳遞信息,帶去問(wèn)候。全詩(shī)以“別”字為詩(shī)眼,綿緲深沉而不晦澀,華麗而又自然,情懷凄苦而不失優(yōu)美。二、作者簡(jiǎn)介

李商隱(約813—約858)晚唐詩(shī)人。字義山,號(hào)玉谿生,出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考,終得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書(shū)郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭(zhēng)影響,潦倒終身。他的主要成就在詩(shī)歌的藝術(shù)上,特別是他的近體詩(shī),其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩(shī),有《李義山詩(shī)集》。李商隱的詩(shī)歌,有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情,有的反映晚唐的政治生活,有的是借古諷今的詠史之作,還有一類描寫(xiě)愛(ài)情生活的無(wú)題詩(shī),最為后代讀者所喜愛(ài)。他的詩(shī)有獨(dú)特的藝術(shù)成就,構(gòu)思新巧,詞藻華美,想象豐富,風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重,用典過(guò)多,隱晦難解。李商隱曾三次應(yīng)進(jìn)士考試,至開(kāi)成二年(837年)

受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士,曾任縣尉、秘書(shū)郎和川東節(jié)度使判官等職。后來(lái)又

被李黨王茂元招為女婿,因此牛黨認(rèn)為他忘恩負(fù)義。牛黨掌權(quán)后,他一直在政治上受到壓抑,郁郁不得志

,成了牛、李黨爭(zhēng)的犧牲品。46歲時(shí)便去世。

唐代詩(shī)人,李商隱是為數(shù)不多的刻意追求詩(shī)美的作者。李商隱擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫(xiě)作,駢文文學(xué)價(jià)值也很高,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩(shī),或抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情,或反映晚唐的政治生活,或托古諷今以詠史,還有一類描寫(xiě)愛(ài)情生活的無(wú)題詩(shī),最為后代讀者所喜愛(ài)。李商隱一生雖短暫坎坷,但感情的經(jīng)歷絕非尋常。留下了許多膾炙人口的愛(ài)情詩(shī),尤以《無(wú)題》組詩(shī)懷念那段美好的時(shí)光。三、創(chuàng)作背景這首詩(shī)當(dāng)作于唐宣宗大中五年(851)。李商隱原在徐州武寧軍節(jié)度使盧弘止幕府任判官。大中五年春,盧弘止病死,李商隱便從徐州回長(zhǎng)安。這時(shí),牛僧孺一派當(dāng)權(quán),令狐楚之子令狐绹任宰相兼禮部尚書(shū)。李商隱年輕時(shí)曾和令狐绹一起向他父親學(xué)習(xí)講究對(duì)偶鋪陳詞藻的駢文,開(kāi)成二年(837)上京應(yīng)考承令狐绹力薦而中進(jìn)士第,李商隱和令狐绹之間的感情是很深的,后來(lái)因?yàn)槔钌屉[到了王茂元幕府并成了他的女婿,被認(rèn)為是李德裕黨人而致疏遠(yuǎn),仕途坎坷,特別是到了晚期,更是過(guò)著游幕生活。在盧弘止幕府從事不久,盧弘止便死去,李商隱又失去倚附,所以回京后便向令狐绹請(qǐng)求推薦,寫(xiě)了幾首《無(wú)題》詩(shī)陳情。此詩(shī)就是其中之一。有人認(rèn)為是寫(xiě)失戀后的綿綿情思的,這一說(shuō)法也有道理,因?yàn)榻y(tǒng)篇是從一方思念另一方的愛(ài)情著眼。但從全詩(shī)看,是女方對(duì)男方的思念,因此這不是寫(xiě)詩(shī)人自己過(guò)去的失戀之事。再?gòu)漠?dāng)時(shí)的心境看,他剛剛失去工作,急需謀求一個(gè)新的職務(wù),所以也少有寫(xiě)人家失戀的興致。因此,有人不同意“失戀”說(shuō),而認(rèn)為是向令狐绹陳情。四、課文誦讀1、朗讀課文無(wú)題 李商隱 相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。2、內(nèi)容理解這是一首思戀之歌,寫(xiě)盡離別之痛,相思之苦。首聯(lián)先從古語(yǔ)中翻出新意,連用兩個(gè)“難”字,突出強(qiáng)調(diào)了“別亦難”,然后寫(xiě)春風(fēng)不再、百花凋零的景象,象征愛(ài)情的艱難。頷聯(lián)以淺顯通俗的比喻,巧妙自然的雙關(guān),寫(xiě)對(duì)愛(ài)情的至死不渝:春蠶自縛,蠟燭自煎,生命耗盡而愛(ài)心不變。頸聯(lián)擬寫(xiě)對(duì)方的相思之情,從“曉鏡”的青春易老,到“夜吟”的顧影自憐,道盡相思的悲苦與無(wú)奈。尾聯(lián)希望青鳥(niǎo)傳信,惆悵而又傷感。全詩(shī)運(yùn)用比喻、象征的手法,托物寄意,借景言情。3、注釋⑴無(wú)題:唐代以來(lái),有的詩(shī)人不愿意標(biāo)出能夠表示主題的題目時(shí),常用“無(wú)題”作詩(shī)的標(biāo)題。⑵東風(fēng):春風(fēng)。殘:凋零。⑶絲:與“思”諧音,以“絲”喻“思”,含相思之意。⑷蠟炬:蠟燭。淚:指蠟燭燃燒時(shí)滴下的脂油。⑸鏡:用作動(dòng)詞,照鏡子的意思。云鬢(bìn)改:喻年華老去。⑹應(yīng)覺(jué):設(shè)想之詞。月光寒:指夜?jié)u深。⑺蓬山:指海上仙山蓬萊山。此指想念對(duì)象的住處。⑻青鳥(niǎo):神話傳說(shuō)中傳遞消息的仙鳥(niǎo),為西王母的使者。《山海經(jīng)·大荒西經(jīng)》:“沃之野有三青鳥(niǎo),赤首黑目,一名曰大鵹,一名曰少鵹,一名曰青鳥(niǎo)。”“皆西王母所使也?!币笄冢呵橐鈶┣猩詈?。探看(kān):探望,看望。4、譯文相見(jiàn)機(jī)會(huì)本已難得,別離時(shí)苦分舍更難;何況正當(dāng)暮春時(shí)節(jié),百花凋殘。春蠶直到死時(shí),纏綿的絲兒才吐完;蠟燭燒成灰燼后,不斷的淚方流干。早晨梳妝對(duì)鏡,只愁云鬢易改色;長(zhǎng)夜獨(dú)自吟詩(shī)不寐,應(yīng)感到月色清寒。蓬萊山離這兒也不算太遠(yuǎn),卻無(wú)路可通;青鳥(niǎo)啊,請(qǐng)為我殷勤地去探看。五、作品鑒賞首聯(lián)以纏綿悱惻的愛(ài)情落筆,是極度相思而發(fā)出的深沉感嘆,在聚散兩依依中突出別離的苦痛。“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句,既寫(xiě)自然環(huán)境,也是抒情者心境的反映,物我交融,心靈與自然取得了精微的契合。這種借景物反映人的境遇和感情的描寫(xiě),在李商隱的筆底是常見(jiàn)的。例如《夜雨寄北》的前兩句:“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池?!贝尉洳粌H象征詩(shī)人留滯巴蜀,而且反映了客子離人的百無(wú)聊賴,同“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一樣,寫(xiě)實(shí)與象征融為一體,賦予感情以可以感觸的外在形態(tài),也就是通常說(shuō)的寓情于景的抒情方式?!皠e”字,不是說(shuō)當(dāng)下正在話別,而是指既成的被迫分離。前人詩(shī)中曾有“別日何易會(huì)日難”(曹丕《燕歌行》)、“別易會(huì)難得”(劉?!抖《阶o(hù)歌》)等句,都是以強(qiáng)調(diào)重聚之難而感嘆離別之苦。李商隱從這里推進(jìn)一步,表明因?yàn)椤跋嘁?jiàn)時(shí)難”所以“別亦難”——難以割舍、痛苦得難以禁受?!皷|風(fēng)”點(diǎn)明時(shí)節(jié),但更是對(duì)人的相思情狀的比喻。因情纏綿悱惻,人就像春末凋謝的春花那樣沒(méi)了生氣。兩個(gè)“難”字包含了不同的意義,前一個(gè)“難”是寫(xiě)當(dāng)初兩人相聚的不易,有過(guò)多少思念追求;后一個(gè)“難”字則寫(xiě)出離別時(shí)的難舍難分和離別后雙方所經(jīng)受的情感煎熬,可見(jiàn)這對(duì)戀人的愛(ài)情生活是多么艱難和辛酸。第二句則寫(xiě)傷別之人偏逢暮春。百花盛開(kāi)憑借的是春風(fēng)之力,而春風(fēng)力竭,則群芳凋逝?;ㄉ腥绱耍撕我钥?。詩(shī)人在這里用暮春景象進(jìn)一步表達(dá)了人世遭逢的深深感傷。頷聯(lián)接著寫(xiě)因?yàn)椤跋嘁?jiàn)時(shí)難”而“別亦難”的感情,表現(xiàn)得更為曲折入微。詩(shī)人以象征的手法寫(xiě)出自己的癡情苦意以及九死而不悔的愛(ài)情追求。“春蠶到死絲方盡”中的“絲”字與“思”諧音,全句是說(shuō),自己對(duì)于對(duì)方的思念,如同春蠶吐絲,到死方休?!跋灳娉苫覝I始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦,無(wú)盡無(wú)休,仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。思念不止,表現(xiàn)著眷戀之深,但是終其一生都將處于思念中,卻又表明相會(huì)無(wú)期,前途是無(wú)望的,因此,自己的痛苦也將終生以隨。可是,雖然前途無(wú)望,她卻至死靡它,一輩子都要眷戀著;盡管痛苦,也只有忍受。所以,在這兩句里,既有失望的悲傷與痛苦,也有纏綿、灼熱的執(zhí)著與追求。追求是無(wú)望的,無(wú)望中仍要追求,因此這追求也著有悲觀色彩。這些感情,好像在無(wú)窮地循環(huán),難以求其端緒;又仿佛組成一個(gè)多面的立體,光從一個(gè)角度是不能見(jiàn)其全貌的。詩(shī)人只用兩個(gè)比喻就圓滿地表現(xiàn)了如此復(fù)雜的心理狀態(tài),表明他的聯(lián)想是很豐富的。“春蠶”句首先是人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯(lián)想,又從蠶吐絲到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝,因此寫(xiě)出了“到死絲方盡”,使這一形象具有了多種比喻的意義。南朝樂(lè)府西曲歌《作蠶絲》:“春蠶不應(yīng)老,晝夜常懷絲。何惜微軀盡,纏綿自有時(shí)?!痹煲馀c《無(wú)題》的“春蠶”句相近。不過(guò),這里的春蠶“何惜微軀盡”,是在料定“纏綿自有時(shí)”、前途頗有希望的情況下產(chǎn)生的意念。《無(wú)題》“春蠶”句則不然,就其表現(xiàn)追求精神而言,它表現(xiàn)的追求是無(wú)望的,卻又是不計(jì)希望之有無(wú)的,感情境界有差異,聯(lián)想也更為曲折。以蠟燭的燃燒比喻痛苦的煎熬,在李商隱以前的南朝樂(lè)府中,也不少見(jiàn)。如“思君如明燭,中宵空自煎”(王融《自君之出矣》),“思君如夜?fàn)T,煎淚幾千行”(陳叔達(dá)《自君之出矣》)等皆是?!跋灳娉苫覝I始干”同樣是用蠟燭作比喻,卻不是單一地以蠟淚比擬痛苦,而是還進(jìn)一步以“成灰始干”反映痛苦的感情終生以隨,聯(lián)想比前人深微復(fù)雜得多,形象的底蘊(yùn)也因此而豐富得多了。以上四句著重揭示內(nèi)心的感情活動(dòng),使難以言說(shuō)的復(fù)雜感情具體化,寫(xiě)得很精彩。頸聯(lián)從詩(shī)人體貼關(guān)切的角度推測(cè)想象出對(duì)方的相思之苦。上句是寫(xiě)出了年輕女子“曉?shī)y對(duì)鏡,撫鬢自傷”的形象,從中暗示出女方的思念和憂愁?!霸启W改”,是說(shuō)自己因?yàn)橥纯嗟恼勰ィ雇磔氜D(zhuǎn)不能成眠,以至于鬢發(fā)脫落,容顏憔悴,亦即六朝詩(shī)人吳均所說(shuō)“綠鬢愁中改,紅顏啼里滅”(《和蕭洗馬子顯古意六首》)的意思。但是,《無(wú)題》“曉鏡”句說(shuō)的是清晨照鏡時(shí)為“云鬢改”而愁苦,并且是“但愁”——只為此而愁。這就生動(dòng)地描寫(xiě)了紆折婉曲的精神活動(dòng),而不再是單純地?cái)⑹銮啻罕煌纯嗨ミ@件事了。自己于夜間因痛苦而憔悴,清晨又為憔悴而痛苦。夜間的痛苦,是因?yàn)閻?ài)情的追求不得實(shí)現(xiàn);次日為憔悴而愁,是為了愛(ài)情而希望長(zhǎng)葆青春,總之,為愛(ài)情而憔悴,而痛苦,而郁悒。這種晝夜廻環(huán)、纏綿往復(fù)的感情,仍然表現(xiàn)著痛苦而執(zhí)著的心曲。下句,“應(yīng)覺(jué)月光寒”是借生理上冷的感覺(jué)反映心理上的凄涼之感?!皯?yīng)”字是揣度、料想的口氣,表明這一切都是自己對(duì)于對(duì)方的想象。想象如此生動(dòng),體現(xiàn)了她對(duì)于情人的思念之切和了解之深。直接寫(xiě)出年輕女子寒夜相思的悲涼情境,深夜沉吟,孤寂無(wú)伴,會(huì)感覺(jué)月光的刺骨清寒。細(xì)膩地描寫(xiě)對(duì)方的愁苦,可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)女方的體貼入微,也就更加表現(xiàn)出詩(shī)人感情的深摯。尾聯(lián)想象愈具體,思念愈深切,便愈會(huì)燃起會(huì)面的渴望,這就是其內(nèi)容。既然會(huì)面無(wú)望,于是只好請(qǐng)使者為自己殷勤致意,替自己去看望他。詩(shī)詞中常以仙侶比喻情侶,青鳥(niǎo)是一位女性仙人西王母的使者,蓬山是神話、傳說(shuō)中的一座仙山,所以這里即以蓬山用為對(duì)方居處的象征,而以青鳥(niǎo)作為抒情主人公的使者出現(xiàn)。這個(gè)寄希望于使者的結(jié)尾,并沒(méi)有改變“相見(jiàn)時(shí)難”的痛苦境遇,不過(guò)是無(wú)望中的希望,前途依舊渺茫。詩(shī)已經(jīng)結(jié)束了,抒情主人公的痛苦與追求還將繼續(xù)下去。這首詩(shī),從頭至尾都融鑄著痛苦、失望而又纏綿、執(zhí)著的感情,詩(shī)中每一聯(lián)都是這種感情狀態(tài)的反映,但是各聯(lián)的具體意境又彼此有別。它們從不同的方面反復(fù)表現(xiàn)著融貫全詩(shī)的復(fù)雜感情,同時(shí)又以彼此之間的密切銜接而縱向地反映以這種復(fù)雜感情為內(nèi)容的心理過(guò)程。這樣的抒情,聯(lián)綿往復(fù),細(xì)微精深,成功地再現(xiàn)了心底的綿邈深情。詩(shī)中一、三、四、五各句,都可以從李商隱以前的詩(shī)歌創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)相似的描寫(xiě)。在前人創(chuàng)作的薰陶和啟發(fā)下,詩(shī)人有所繼承和借鑒。但是他并沒(méi)有簡(jiǎn)單地模仿前人,而是以很高的創(chuàng)造性,向前跨進(jìn)了一大步,把原來(lái)比較樸素的表現(xiàn)手段改造得更曲折、生動(dòng),用以反映更為豐富、深刻的思想感情,實(shí)際上已經(jīng)脫去舊的形跡,成為新的創(chuàng)造了。從這里可以看出,詩(shī)人豐富的文學(xué)修養(yǎng)與他對(duì)于意境和表現(xiàn)手段的探索,是這首詩(shī)取得成就的重要條件。六、主題這首《無(wú)題》詩(shī)以男女離別為題材,通過(guò)描寫(xiě)愛(ài)情的熱烈、執(zhí)著和堅(jiān)貞不渝,展現(xiàn)了愛(ài)情在受到外力阻礙時(shí)的無(wú)奈與痛苦。詩(shī)中不僅表達(dá)了兩人之間深厚的感情,還體現(xiàn)了他們對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)定信念和不懈追求。除了愛(ài)情主題外,這首詩(shī)還隱含了詩(shī)人自身的政治挫折和精神壓抑。李商隱在政治上并不得意,這種情感也滲透到了他的詩(shī)歌創(chuàng)作中。詩(shī)中的“東風(fēng)無(wú)力百花殘”等句,既描繪了自然景象,也映射了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和無(wú)奈。在絕望之中,詩(shī)人仍然保持著對(duì)愛(ài)情的深切關(guān)懷和渺茫幻想。他希望通過(guò)神話傳說(shuō)中的青鳥(niǎo),傳遞自己的思念之情,表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的期望與追尋。七、寫(xiě)作特色1、象征與隱喻:李商隱在這首詩(shī)中大量運(yùn)用了象征與隱喻的手法。如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”兩句,以春蠶和蠟炬為喻,形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著與奉獻(xiàn)。同時(shí),“絲”與“思”諧音,寓意著思念之情如同蠶絲般連綿不斷;“淚”則直接表達(dá)了詩(shī)人因愛(ài)情所受的折磨和痛苦。2、借景抒情:詩(shī)人通過(guò)對(duì)自然景物的描繪,將自己的情感融入其中,使詩(shī)歌具有了更豐富的內(nèi)涵和更深刻的意義。如“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句,既描繪了春天的景象,又暗示了詩(shī)人內(nèi)心的愁苦與無(wú)奈。3、語(yǔ)言華美,情感深沉:全詩(shī)詞藻華美,含蓄深沉,情真意長(zhǎng),感人至深。詩(shī)人以細(xì)膩的筆觸和深情的語(yǔ)言,將自己對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著與無(wú)奈、對(duì)政治的壓抑與苦悶都表達(dá)得淋漓盡致。4、結(jié)構(gòu)緊湊,意境深遠(yuǎn):整首詩(shī)以“別”字為詩(shī)眼,圍繞這一主題展開(kāi)。從相見(jiàn)之難到離別之苦,再到對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著與幻想,最后以青鳥(niǎo)傳情作結(jié),結(jié)構(gòu)緊湊而完整。同時(shí),詩(shī)中的每一個(gè)意象都承載著詩(shī)人的情感與思緒,營(yíng)造出一種深遠(yuǎn)而凄美的意境。八、名家點(diǎn)評(píng)宋代葛立方:李義山《無(wú)題詩(shī)》云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!贝擞质且桓瘛=裥Т梭w為俚語(yǔ)小詞傳于世者甚多,不足道也。(《韻語(yǔ)陽(yáng)秋》)明代謝榛:措詞流麗,酷似六朝。(《四溟詩(shī)話》)明末清初馮舒:第二句畢世接不出,次聯(lián)猶之“彩鳳”“靈犀”之句,入妙未入神。(《瀛奎律髓匯評(píng)》)明末清初馮班:妙在首聯(lián)。三四亦楊、劉語(yǔ)耳。(《瀛奎律髓匯評(píng)》)明末清初葉矯然:李義山慧業(yè)高人,敖陶孫謂其詩(shī)“綺密瑰妍,要非適用”,此皮相耳。義山《無(wú)題》云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇帧吧衽脑菈?mèng),小姑居處本無(wú)郎?!逼渲更c(diǎn)情癡處,拈花棒喝,殆兼有之。(《龍性堂詩(shī)話初集》)九、課堂練習(xí)1、選出對(duì)詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)(

)A.首聯(lián)兩個(gè)“難”第一個(gè)指相聚的不易,第二個(gè)指別后的難過(guò),寫(xiě)出愛(ài)情的艱難。B.“東風(fēng)無(wú)力百花殘”寓情于景,既是寫(xiě)春風(fēng)不再,百花調(diào)零的自然景象,也是自己的凄涼感傷心境的抒寫(xiě)。C.“云鬢改”摹容貌,“月光寒”寫(xiě)心境,全從對(duì)方虛擬設(shè)想。筆法曲折,設(shè)想奇麗。

D.尾聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望:兩人雖別,卻近在咫尺,傳遞消息的機(jī)會(huì)多得很。答案:D。

(“無(wú)多路”指的是傳遞信息的機(jī)會(huì)不多,錯(cuò)誤。)

2、請(qǐng)賞析“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?/p>

春蠶到死的時(shí)候才停止吐絲,蠟燭燃盡時(shí)才停止“流淚”,這里的“絲”與“思”諧音,蠶絲和燭淚象征愛(ài)情;而“死”“淚”則暗示愛(ài)情帶有濃郁的悲劇色彩,以象征手法描寫(xiě)至死不渝的愛(ài)情,語(yǔ)言巧妙,最為精彩感人?,F(xiàn)在多指教師為學(xué)生嘔心瀝血,樂(lè)于奉獻(xiàn),因而古今傳誦。十、情境式默寫(xiě)1.現(xiàn)在,人們常用李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的“,?!眮?lái)形容對(duì)事業(yè)的執(zhí)著奉獻(xiàn),表達(dá)贊美之情。2.李商隱的《無(wú)題》中表現(xiàn)了愛(ài)情的堅(jiān)貞,意境新奇,詩(shī)味雋永的千古名句是:,。3.《無(wú)題》中渲染別離傷感氣氛(抒寫(xiě)濃郁的離別之恨)(寫(xiě)暮春時(shí)與自己所愛(ài)的女子別離的傷感情景)的句子是:,。4.《無(wú)題》中以象征手法描寫(xiě)至死不渝的愛(ài)情(常用來(lái)比喻教師的工作,被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神)(被后人賦予“鞠躬盡瘁,死而后已”精神)(以雙關(guān)、對(duì)偶和兩個(gè)生動(dòng)的比喻,表白自己對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情)的句子是:,。5.《無(wú)題》中設(shè)想離別后對(duì)方傷感久別的情景的句子是:,。6.詩(shī)中通過(guò)傳說(shuō)找到慰藉自己的途徑,表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是:,。參考答案1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。3、相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。4、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。5、曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。6、蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。十一、延伸閱讀李商隱最著名的八首《無(wú)題》詩(shī),每一首都情意綿綿1、無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。全詩(shī)以“別”字為通篇文眼,描寫(xiě)了一對(duì)情人離別的痛苦和別后的思念,抒發(fā)了無(wú)比真摯的相思離別之情。也有人說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人政治上失意和精神上的悶苦,具有濃郁的傷感色彩,極寫(xiě)凄怨之深、哀婉之痛。2、無(wú)題颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái),芙蓉塘外有輕雷。金蟾嚙鎖燒香入,玉虎牽絲汲井回。賈氏窺簾韓掾少,宓妃留枕魏王才。春心莫共花爭(zhēng)發(fā),一寸相思一寸灰。這首詩(shī)是寫(xiě)一位深鎖幽閨的女子追求愛(ài)情而失望的痛苦,是一篇“刻意傷春”之作?!跋嗨肌北臼浅橄蟮母拍?,詩(shī)人由香銷成灰聯(lián)想出“一寸相思一寸灰”的奇句,化抽象為具象,用強(qiáng)烈對(duì)照的方式顯示了美好事物之毀滅,使這首詩(shī)具有一種動(dòng)人心弦的悲劇美。3、無(wú)題八歲偷照鏡,長(zhǎng)眉已能畫(huà)。十歲去踏青,芙蓉作裙衩。十二學(xué)彈箏,銀甲不曾卸。十四藏六親,懸知猶未嫁。十五泣春風(fēng),背面秋千下。這首詩(shī)以少女懷春之幽怨苦悶,喻少年才士渴求仕進(jìn)遇合之心情。八歲小姑娘喜歡偷偷地照鏡子,已能把自己的眉毛畫(huà)成長(zhǎng)眉了。十歲到野外踏青,想象著荷花做自己的衣裙,十二歲開(kāi)始學(xué)彈箏,套在手指上的銀甲一直沒(méi)脫下來(lái)。十四歲時(shí),要避免見(jiàn)到男性,連最親的人也不能見(jiàn)。這時(shí)她可能在猜想何時(shí)出嫁吧。十五歲時(shí),她背對(duì)著秋千,在春風(fēng)中哭泣,怕春天的消逝。4、無(wú)題昨夜星辰昨夜風(fēng),畫(huà)樓西畔桂堂東。身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去,走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬。這是一首戀情詩(shī)。詩(shī)人追憶昨夜參與的一次貴家后堂之宴,表達(dá)了與意中人席間相遇、旋成間阻的懷想和惆悵。這首詩(shī)感情深摯纏綿,煉句設(shè)色,流麗圓美。詩(shī)人將身世之感打并入艷情,以華艷詞章反襯困頓失意情懷,營(yíng)造出情采

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論