2025屆延安中學高三下第一次測試歷史試題含解析_第1頁
2025屆延安中學高三下第一次測試歷史試題含解析_第2頁
2025屆延安中學高三下第一次測試歷史試題含解析_第3頁
2025屆延安中學高三下第一次測試歷史試題含解析_第4頁
2025屆延安中學高三下第一次測試歷史試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆延安中學高三下第一次測試歷史試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.漢唐兩朝統治者特別注意中央與地方的關系,并設立相關的中間機構,但是如刺史、州牧、道等監(jiān)察區(qū),最后都發(fā)展成州政府之上的一級地方行政機構,并導致了地方的分裂。北宋統治者從根本上解決這一問題做法是A.設通判 B.設轉運使 C.設二府三司 D.重用文官2.下圖是一幅政治漫畫,漫畫中赫魯曉夫對肯尼迪說:“為了維護和平,我們必須相互擁抱"。中間人物為古巴領導人卡斯特羅。該漫畫表明A.古巴成為美蘇實現和解的紐帶B.蘇聯在危機處理中掌握主動權C.美蘇在危機中保持克制與妥協D.小國在第二次世界大戰(zhàn)中生存困難3.宋朝中樞機構中“對持文武二柄,號為二府”的兩個機構是A.中書門下和三衙 B.中書門下和樞密院C.制置三司條例司和樞密院 D.樞密院和三衙4.1954-1960年間,蘇聯全國的糧產量增長了50%以上,到60年代初,呈現下降趨勢,到1964年,蘇聯不得不從國外進口糧食。這說明赫魯曉夫改革()A.沒有根本改變農業(yè)落后狀況 B.調動了勞動者的生產積極性C.農輕重各產業(yè)發(fā)展不平衡 D.改變了蘇聯原有經濟結構5.世紀改良主義思想家馬建忠主張“借債以開鐵道”,認為這是“用洋人之本,謀華民之生;取日增之利,償歲減之息”,是“陽為借債之名,陰收借債之效”。對此觀點解讀正確的是A.向外國資本主義借債,利國利民B.有利于增加清政府的財政收入C.推動了中國交通業(yè)的迅速發(fā)展D.沒有認清帝國主義的侵略本質6.1890年,普魯士政府的全部候補官員中有40.4%是貴族,1900年為44.6%,到1914年時,這一比例達到了55.5%。這反映出近代德國A.顯露革命苗頭B.政治近代化滯后C.軍國主義強盛D.沒有代議制特征7.如圖是民國十幾年上海永和實業(yè)“月里嫦娥”品牌化妝品商標注冊證,它可以用來佐證A.抗日救亡運動的興起 B.市場經濟法制化進程C.民族工業(yè)迎來“春天” D.社會生活水平顯著提高8.“在人類數千年歷史上,那些與中國古代社會生產力水平大致相當、且同樣以血緣關系為主要紐帶的民族或國家,幾乎無一例外地實行君主制……春秋時期,曾經出現過無數次弒君現象,但是每次弒君過后,仍舊不得不尋找一位與王室有關的人出任國君,而從未有任何人主張通過民主選舉來確定國家領導人?!蓖ㄟ^材料作者意在強調君主制:A.象征專制、黑暗、野蠻 B.維系血緣關系、鞏固民族統一C.是當時社會最好的選擇 D.有利于社會生產發(fā)展、國家鞏固統一9.從秦始皇到宣統,中國的歷史是同皇帝連在一起的?!且粭l分界線。在此之后,帝王由人主、天子、君父變成了人民的公敵。文中省略的是A.太平天國運動 B.辛亥革命 C.五四運動 D.新文化運動10.漢元帝初元五年(公元前44年),朝廷“令民有能通一經者,免本身徭賦。”這一政策的推行A.促使儒學開始走向政治化 B.有利于主流思想在民間推廣C.為察舉制推行奠定了基礎 D.提升了整個社會的文化水平11.20世紀60年代開始,國際上出現了東南亞國家聯盟、海灣國家委員會、西非經濟共同體、中美洲共同市場、加勒比共同體等經濟組織。這些經濟組織的出現反映了A.國際直接投資的不斷增長B.全球治理體系的變革C.發(fā)展中國家進入世界體系D.經濟民族化發(fā)展特點12.下表是東漢后期和唐朝前期黃河流域、長江流域縣城數量表(單位:座)表格中數據的變化從側面反映了A.北方的經濟實力迅速下降 B.南方人口總數接近北方C.南方經濟呈日益發(fā)展趨勢 D.南方市鎮(zhèn)經濟空前繁榮13.研究表明,明代大商人的資本一般為白銀數十萬兩,多者上百萬兩。到清代中期,大商人的資本一般在一百萬兩以上,甚至多達千萬兩。這表明清代中期A.商人的地位發(fā)生根本性改變B.重農抑商政策明顯松弛C.商業(yè)活動的規(guī)模進一步擴大D.白銀開始成為流通貨幣14.英國《自由大憲章》中涉及債務擔保和連帶責任的規(guī)定,與羅馬法中“保證人在履行了擔保責任之后可以向主債務人行使追索權”的規(guī)定如出一轍。出現這一現象的根源在于()A.英國法律繼承和發(fā)展了羅馬法 B.近代西方法律的源泉在羅馬法C.羅馬法中蘊含著天賦人權思想 D.羅馬法迎合商品經濟發(fā)展需要15.如圖是1975年出土于陜西省岐山縣董家村西周銅器窖藏的五祀衛(wèi)鼎。鼎腹內壁鑄銘文207字,記錄了西周中期的一件土地訴訟案件。此青銅器的銘文A.需被文獻記載印證才能確定其證史價值B.能為后人研究當時的社會狀況提供較為可信的史料C.作為實物史料不可能包含記錄者主觀認識D.作為歷史敘述都是對當時歷史事實的準確客觀呈現16.下表為近年來主席在各種外交活動中引用的傳統名言金句,這體現了新時代中國外交思想時間事件外交談話提要2013年博鰲亞洲論壇“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”2014年中法建交50周年“窮則獨善其身,達則兼濟天下”2015年巴基斯坦議會演講“人而無信,不知其可也”2016年在伊朗發(fā)表署名文章“信則立,不信則廢”2017年金磚會議“交得其道,千里同好,固于膠漆,堅于金石”2018年博鰲論壇“茍利于民,不必法古:茍周于事,不必循俗”A.傾向于增強對國際社會的影響B(tài).借助中國傳統智慧推動世界共贏C.傾向于對外交政策的根本調整D.借助傳統文化樹立大國意識17.20世紀20年代以來,赴法勤工儉學運動形成了全國性高潮,毛澤東等人早年曾發(fā)動新民學會會員赴法勤工儉學。所學內容由科技實業(yè)學科發(fā)展到社會科學、文學藝術等學科。此外,他們還學習和研究世界革命的經驗,以實現徹底改造中國社會的任務。這表明A.民主和科學逐漸成為時代潮流 B.實業(yè)救國運動已經被人們拋棄C.五四浪潮激發(fā)了民族救亡意識 D.中共為旅法求學運動提供支持18.歷史學家呂思勉指出:“天子之于諸侯,諸侯之于大夫,猶大宗之于小宗也。此古代修身、齊家、治國、平天下,所以一以貫之也。”材料表明分封制與宗法制A.形成了森嚴的等級制度 B.構建了家國同構的政治體制C.有利于中央集權的建立 D.保證了家與國間的良性互動19.1902年,梁啟超在日本橫濱主辦了《新小說雜志》,并在上面刊行了自己創(chuàng)作的科幻小說《新中國未來記》。他在書中描繪了半個世紀之后的中國迎來太平盛世,成為舉世矚目的超級大國?!缎轮袊磥碛洝返膭?chuàng)作A.體現了明顯的空想色彩 B.折射了救亡圖存的時代主題C.諷刺了清朝政府的無能 D.凸顯了維新派漸進改革主張20.在19世紀歐洲的大部分時間中,當工會成員罷工時,暴力沖突接連不斷,政府不得不派遣警察或軍隊維持秩序。然而從長期來看,工會逐漸提高了工人階級的生活水平,減少了不滿的無產者武裝推翻工業(yè)資本主義社會的可能性。這表明工會A.消除了資本主義工業(yè)化帶來的社會問題B.激化了資產階級和無產階級的矛盾C.阻礙了新型企業(yè)和勞動組織的產生D.促進了資本主義生產關系的自我調整21.能反映下圖所示社會特征的歷史文獻是A.《吉爾伽美什》B.《漢穆拉比法典》C.《摩訶婆羅多》D.《荷馬史詩》22.下圖是某一機構的示意圖(局部),據此判斷這一機構最有可能是A.宣政院 B.內閣 C.鴻臚寺 D.理藩院23.元朝實行行省制度,從職能上看,元朝的中書省大致相當于A.唐朝的尚書省B.宋朝的樞密院C.明代的內閣D.清代的軍機處24.唐初三省并重;自光宅(唐睿宗年號)以后,政事堂由門下移至中書,中書省遂居三省之首;玄宗以后,封駁詔奏之權,亦逐漸分散。這反映出A.中書省決策權擴大 B.專制皇權得到強化C.行政效率有所提高 D.宰相議政職能加強25.1937年8月,中共中央在《抗日救國十大綱領》中,提出了停止使用土地革命戰(zhàn)爭時期沒收地主階級土地之政策,而以減租減息作為抗日戰(zhàn)爭時期解決農村土地問題的方針。這一方針A.成為中共全國性的土地綱領 B.壯大了正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)力量C.形成了全面抗戰(zhàn)路線的核心 D.有利于開創(chuàng)敵后抗戰(zhàn)新局面26.國學大師陳寅恪先生認為:“華夏民族之文化,歷數千年之演進,造極于趙宋之世?!辈牧纤霈F象的出現與宋代哪一國策有密切關聯()A.創(chuàng)設科舉B.改進活字印刷C.重文輕武D.鼓勵海外貿易27.明清時期的民間信仰中,各種神祇十分龐雜,其功能往往足以覆蓋民間生老病死一切所求,其中以玉皇大帝,城隍、關帝、觀音、碧霞元君、媽祖的影響最大,這表明民間信仰A.促進了市民階層的興起 B.帶有很強的功利性色彩C.受宗族觀念的影響較大 D.提高了女性的社會地位28.恩格斯曾說某宗教“是被壓迫者的運動,它最初是奴隸、窮人和無產者被羅馬征服或驅散的人們的宗教”。該宗教產生于古代哪一區(qū)域A.AB.BC.CD.D29.一戰(zhàn)后,英美等戰(zhàn)勝的協約國宣稱要在“完全公正”的基礎上簽訂和約。但是在“凡爾賽—華盛頓”體系中卻嚴重損害了中國主權,主要表現在①《凡爾賽條約》②《四國條約》③《限制海軍軍備條約》④《九國公約》A.①③B.①③④C.①②④D.①④30.1932年羅斯福發(fā)表《論“新政”》一文,提出:“不同時讓勞工享受更多合法的繁榮成果,資本也不能達到真正的繁榮?!边@一觀點A.揭示經濟危機爆發(fā)的根本原因 B.從財富分配角度解釋經濟危機原因C.意在為工業(yè)復興法的通過造勢 D.主張干預資本主義企業(yè)的經營活動二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結合所學知識回答問題。31.戰(zhàn)國時期是中國歷史上的重大變革時期。閱讀T列材料:材料一數千年世侯世卿之局,一時亦難遽變,于是先從在下者起;游說則范雎、蔡澤、蘇秦、張儀等,徒步而為相:征戰(zhàn)則孫臏、白起、樂毅、廉頗、王翦等,白身而為將,此已開后世布衣將相之例?!w翼《廿二史札記》材料二故古者圣王之為政,列德而尚賢。雖在農與工肆之人,有能則舉之?!訛閲?,食有勞而祿有功。使有能而賞必行,罰必當?!钽ν瓿上铝幸螅海?)據材料一,指出戰(zhàn)國時期的變革導致用人方式發(fā)生的變化。商鞅變法采取了哪些措施順應了這一變化?(2)概括材料二兩人的政治主張。結合商鞅變法,說明他們主張的意義。32.不論是尋求富國強兵,還是挽救統治于危亡,改革都是重要手段。結果是如愿以償,抑或是事與愿違,改革都是改革者應對時局訴求的回應。閱讀下列材料,回答問題。材料一昔同治初年,德相畢士麻克語人曰:“三十年后,日本其興,中國其弱乎?日本人之游歐洲者,討論學業(yè),講求官制,歸而行之;中人之游歐洲者,詢某廠船炮之利,某廠價值之廉,購而用之,強弱之原,其在此乎?”嗚呼,今雖不幸而言中矣,懲前毖后,亡羊補牢,有天下之責者,尚可以知所從也?!簡⒊墩撟兎ú恢驹Α凡牧隙?895年“公車上書”事件標志著維新派正式形成。他們的政治理想就是在中國建立立憲政治?!熬c民共議一國之政法”,“以國會立法,以法官司法,以政府行政,而人主總之”。主張在中國實現三權分立,擬訂憲法,君民共主。如此,可挽救日益加深的民族危機和社會危機,中國的富強指日可待……——張豈之《中國文明十五講》材料三論者曰:中國之當改革不待言矣,然此次之改革,得無操之過蹙;失于急激,以自貽蹉跌之憂乎?辯曰:中國之言改革,三十年于茲矣,然而不具改革之效,而徒增其弊何也?凡改革之事,必除舊布新,兩者之用力相等,然后可有效也。茍不務除舊而言布新,其勢必將舊政之積弊,悉移而納于新政之中,而新政反增其害矣?!簡⒊段煨缯冇洝凡牧纤奈煨缇S新,雖時日極短,現效極少,而實二十世紀中國史開宗明義第一章也?!簡⒊犊涤袨閭鳌罚?)依據材料一,指出同治初年的中國人和日本人學習西方的特點有何不同。(2)依據材料二分析維新派在制度設計上有何創(chuàng)新。又有哪些保留?(3)材料三中關于戊戌變法失敗原因的爭論,論者和辯者的主要觀點各是什么?(4)結合所學知識,闡述戊戌變法“實二十世紀中國史開宗明義第一章”的理由。33.閱讀材料,回答問題。材料一守舊而又維新,復古而又開明,這樣一種二重性的立場,使得儒家學說能夠在維護禮教倫常的前提下,一手伸向過去,一手指向未來,在正在消逝的貴族分封制宗法社會和方興的大一統國家之間架起了橋梁。這就是為什么儒學在當時能成為“顯學”的原因?!獜堘纺?、方克立主編《中國文化概論》材料二道之大原出于天,天不變道亦不變?!斓乐笳咴陉庩枺枮榈?,陰為刑。刑主殺而德主生?!喙獭稘h書·董仲舒?zhèn)鳌凡牧先韺W是中國古代最為精致,最為完備的理論體系,其影響至深至巨。理學家將天理和人欲對立起來,進而以天理遏制人欲,約束帶有自我色彩、個人色彩的情感欲求?!瓚摽吹?,理學強調通過道德自覺達到理想人格的建樹,也強化了中華民族注重氣節(jié)和德操,注重責任與歷史使命的文化性格?!獜堘纺辍⒎搅⒖恕吨袊幕耪摗凡牧纤娜绻麤]有長期以來形成的多民族統一的中華民族文化的自我認同,中國這樣一個多民族的國家就會在全球化浪潮和現代化過程中被“化”掉……從歷史上看,儒家曾不斷吸取周邊各民族的文化、豐富自身?!寮椅幕粌H是農業(yè)文明的產物,也是華夏族群的精神形態(tài)……作為民族的意識與心理,儒家文化在今天仍是活著的?!R勇《儒家文化與中國現代化》(1)依據材料一并結合所學知識,說明儒學在戰(zhàn)國后期成為“顯學”(蔚然大宗)的理由。(2)材料二中反映了董仲舒怎樣的世界觀?從理論來源角度,分析董仲舒思想的新特點。董仲舒的“道”與先秦道家的“道”在內涵上有何區(qū)別?(3)理學家是如何深化傳統儒學,使之成為“最為精致,最為完備的理論體系”的?依據材料三,說明理學“影響至深至巨”的表現。(4)依據材料四,你認為中國在現代化進程中,儒家文化應怎樣體現自身的社會價值?

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

依據所學知識可知,北宋統治者為了解決地方勢力做大,設置了轉運使轉運地方大部分財政,從而從根本上解決地方割據問題,故B正確;設通判是為了監(jiān)督知州,這不是根本措施,故A錯誤;設二府三司是為了削弱相權,故C錯誤;重用文官是為了削弱武將,加強皇權,故D錯誤。2、C【解析】

根據材料“漫畫中赫魯曉夫對肯尼迪說”“為了維護和平,我們必須相互擁抱”“中間人物為古巴領導人卡斯特羅”可知,材料反映的是古巴導彈危機的解決,美蘇在危機中保持克制與妥協,故C項正確;古巴是美蘇的矛盾點所在,故A項說法錯誤;材料未體現蘇聯在危機處理中掌握主動權,故B項說法錯誤;材料反映的是古巴導彈危機的解決,是二戰(zhàn)結束以后的事件,故D項說法錯誤。3、B【解析】宋朝的二府三司制,二府指中書門下和樞密院,宋代為了加強對內控制,以掌管政務的中書門下和掌管軍事的樞密院共同行使行政領導權,并稱為“二府”,為當時最高國務機關;三司指鹽鐵、度支、戶部;三衙是宋代掌管禁軍的機構,有殿前司、侍衛(wèi)親軍馬軍司、侍衛(wèi)親軍步軍司,合稱三衙,它不屬于中樞機構。故答案選B。4、A【解析】

由材料“60年代初,呈現下降趨勢,到1964年,蘇聯不得不從國外進口糧食”說明赫魯曉夫改革沒有根本改變農業(yè)落后狀況,故A符合題意;材料反映赫魯曉夫改革沒有調動了勞動者的生產積極性,故B不符合題意;材料沒有反映農輕重各產業(yè)比重問題,故C不符合題意;赫魯曉夫改革堅持生產資料公有制,沒有改變了蘇聯原有經濟結構,故D不符合題意。故選A。5、D【解析】

處于半殖民地半封建社會的中國不可能在平等互利的基礎上引進外資,借債意味著喪失利權,這也是為什么帝國主義爭相借款給中國的原因,因此,馬建忠沒有認清帝國主義的侵略本質,故D項正確;向外國資本主義借債,表面上利國利民,實際上喪權辱國,故A項錯誤;借債是要歸還的,不可能增加清政府的財政收入,故B項錯誤;借債客觀上有利于中國交通業(yè)的發(fā)展,但不是健康發(fā)展,是帶有半殖民地性質的近代交通,故C項是對材料的誤讀。6、B【解析】本題主要考查德意志帝國君主立憲制的確立,旨在考查學生對材料有效信息的準確解讀能力。根據材料文字“全部候補官員中有40.4%是貴族”到“44.6%”再到“55.5%”可知,近代德國政治民主化的滯后。A項表述中“專制統治”不符合題意,排除;B項表述符合題意,正確;C、D兩項表述都不符合題意,均排除。7、B【解析】

商標注冊證的出現以及注冊商標的法律依據說明當時對于商業(yè)活動的管理更加制度化法制化,B正確;九一八事變發(fā)生于1931年,是民國二十年,題干是民國十幾年,當時抗日救亡運動尚未興起,排除A;民國初年是民族資本主義發(fā)展的短暫春天,題干時間是民國十幾年,此時民族資本主義發(fā)展的春天已過,排除C;商標注冊是實業(yè)發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化,不能直接體現社會生活的變化,排除D。8、B【解析】

據材料“同樣以血緣關系為主要紐帶的民族或國家,幾乎無一例外地實行君主制”“每次弒君過后,仍舊不得不尋找一位與王室有關的人出任國君?!笨芍?,作者意在強調君主制維系血緣關系、鞏固民族統一,故B正確;材料中作者對君主制基本持肯定態(tài)度,“象征專制、黑暗、野蠻”材料不能體現,故A錯誤;作者并沒有指出君主制是當時社會最好的選擇,C錯誤;材料沒有反映君主制“有利于社會生產發(fā)展”,D錯誤。9、B【解析】

結合所學可知,辛亥革命推翻了長達兩千年的封建君主專制制度,使民主共和思想深入人心,故B項正確;太平天國運動并未推翻君主專制體制,排除A項;五四運動與新文化運動均發(fā)生在北洋政府統治時期,清朝統治已經結束,排除CD兩項。故選B。10、B【解析】

材料“令民有能通一經者,免本身徭賦”的核心意思百姓中有可以通曉儒家經典的人就可以免除徭賦,這說明官方對儒家思想的重視,有利于主流思想在民間推廣,B選項符合題意;太學的興辦是儒家思想官方化和制度化的標志,A選項排除;察舉制的依據是孝廉,與儒家經典無關,C選項排除;D選項說法不符合史實,排除。11、D【解析】

材料中的“東南亞國家聯盟、海灣國家委員會、西非經濟共同體、中美洲共同市場、加勒比共同體等”經濟組織都是由新興的民族國家組成的,是這些國家民族經濟發(fā)展加強區(qū)域聯合的需要。故答案為D項。A項,由材料信息不能得出“國際直接投資的不斷增長”的結論,排除;B項,材料不能體現全球治理體系的變革,排除;C項,材料反映的是區(qū)域經濟組織的出現,不是強調發(fā)展中國家進入世界體系,排除。12、C【解析】

根據題干結合所學可知,南方縣城數量自漢至唐不斷上升,體現了隨著南方人口增多與經濟發(fā)展封建國家對南方管理的重視,這從側面反映出南方經濟不斷發(fā)展的趨勢,故C項正確。材料中北方縣城數量有所下降,并不能說明北方經濟實力迅速下降,排除A項;縣城數量不一定能反映人口數量,排除B項;南方市鎮(zhèn)經濟繁榮主要是在明清時期,排除D項。故選C。13、C【解析】

根據材料可知,清代中期的商人資本規(guī)模動輒百萬兩甚至千萬兩,這主要和商品經濟發(fā)展導致商業(yè)規(guī)模擴大有關,C選項符合題意。中國古代社會商人地位一直很低,A選項排除。重農抑商政策貫穿于中國古代封建社會,并沒有明顯松弛的現象,B選項排除。明中葉后,白銀開始在流通中占主導地位,但是與材料無關,材料強調的是商業(yè)規(guī)模的擴大,D選項排除。14、D【解析】

“保證人在履行了擔保責任之后可以向主債務人行使追索權”體現了對私有財產的保護,其根源在羅馬法迎合商品經濟發(fā)展需要,故D正確;

英國和古羅馬社會性質不同,因此兩者的法律不存在繼承發(fā)展關系,只能認定英國繼承了羅馬法精神,排除A;B與題無關,排除;題干中重在保護債權人,與天賦人權無關,排除C。15、B【解析】

五祀衛(wèi)鼎是出土文物,史料劃分上屬于一手史料,因此其內壁銘文能為后人研究當時的社會狀況提供較為可信的史料,B正確;文獻記載的史料價值不如出土文物,排除A;銘文帶有主觀色彩,排除C;青銅器本身不屬于歷史敘述,排除D。16、B【解析】

依據材料“一花獨放不是春,萬花齊放春滿園”“國之交在民相親以和為貴,協和萬邦”可以看出,主席引用“傳統名言金句”來描述中國與外國的關系,推動世界國際關系的發(fā)展,強調的是和諧相處,共存共贏。故答案為B項。A項,增強對國際社會的影響是客觀效果,不是主觀目的,排除;C項,我國的外交政策沒有進行根本的調整,仍然堅持獨立自主的和平外交方針,排除;D項,材料沒有特別強調樹立大國意識,排除。17、C【解析】

“20世紀20年代以來”正是五四運動之后?!案胺ㄇ诠€學運動形成了全國性高潮……實現徹底改造中國社會的任務”說明五四運動激發(fā)了民族救亡意識,故C正確;民主和科學是新文化運動宣傳的思想,排除A;“社會科學、文學藝術”的研究增加并不是說實業(yè)救國運動被徹底拋棄,排除B;材料中沒有說明派出國外的人員是中國共產黨支持,排除D。故選C。18、B【解析】

天子和諸侯屬于等級關系,對應的是政治層面,即國家天下層面,而大宗小宗屬于血緣關系,對應的是自身與家庭家族層面,宗法制和分封制分別關照了家族和國家,這樣兩者構建起了家國一體的政治體制,B正確;題干體現的是分封制和宗法制的結合,而非強調兩者構建的等級體系,排除A;中央集權建立于秦朝,排除C;分封制在后期導致地方割據,不利于家國良性互動,D中“保證”表述絕對,排除。19、B【解析】

據材料“中國迎來太平盛世,成為舉世矚目的超級大國”結合所學知識可知,梁啟超為救亡圖存而進行維新變法,因此其小說內容折射了救亡圖存的時代主題,故B選項正確;梁啟超小說內容折射出了當時救亡圖存的主題,而不是體現空想色彩,故A選項錯誤;材料與清朝政府的無能無關,故C選項錯誤;材料信息未體現漸進改革的主張,故D選項錯誤。20、D【解析】

據材料“工會逐漸提高了工人階級的生活水平,減少了不滿的無產者武裝推翻工業(yè)資本主義社會的可能性”說明工會組織的存在促進了資本主義政府對自身政策的調整,故D選項正確;“消除了”表述過于絕對,故A選項錯誤;材料內容體現了工會緩和資產階級和工人之間的矛盾,故B選項錯誤;工會有利于新型企業(yè)和勞動組織的產生,故C選項錯誤。21、C【解析】

材料反應的是印度種姓制度,《摩訶婆羅多》是古代印度的史詩,反映了印度從原始部落社會轉化為國家社會的時代,選項C正確;選項A是蘇美爾文明的著作,排除A;《漢謨拉比法典》是古巴比倫的法典,選項B排除;《荷馬史詩》是古希臘長篇史詩,選項D排除?!军c睛】基礎題,準確記憶古代文明代表著作即可。22、D【解析】

從圖中機構負責歸檔漢、滿、蒙等民族事務,設有俄羅斯館、木蘭圍場和喇嘛印務館等,可以推理出其為清代負責管理民族事務的理藩院,D項正確;宣政院是元代的中央機構,與“木蘭圍場”等不符,A項錯誤;明清內閣的職權范圍始終不明朗,B項錯誤;清代負責外交、禮儀的鴻臚寺內,不會出現喇嘛印務館、“木蘭圍場”等事務,C項錯誤。23、A【解析】

根據所學可知,從職能上看,元朝的中書省大致相當于唐代的尚書省,A項正確;宋代的樞密院掌握軍事,與中書省職能不同,B項錯誤;明代的內閣不是法定的行政機構,清代的軍機處只是跪受筆錄的機要部門,兩者與相當于丞相制度的元代中書省不同,CD兩項錯誤。24、B【解析】

根據材料“中書省遂居三省之首”“封駁詔奏之權,亦逐漸分散”可知,執(zhí)掌決策職能的中書省地位上升,封駁詔奏權力逐漸分散,說明君權進一步加強,相權受到削弱,B項正確;材料體現了中書省地位上升,沒有體現中書省決策權擴大,A項錯誤;材料主要體現了專制皇權的進一步加強,沒有體現行政效率的提高,C項錯誤;材料內容體現了宰相權力的削弱,而不是其議政職能的加強,D項錯誤。25、D【解析】

據材料1937年8月可知,全民族抗戰(zhàn)已經開始,中日民族矛盾是主要矛盾。為團結一切可以團結的力量進行抗日,中國共產黨的土地政策由“土地革命戰(zhàn)爭時期沒收地主階級土地之政策轉變?yōu)橐詼p租減息作為抗日戰(zhàn)爭時期解決農村土地問題的方針”,這有利于開創(chuàng)敵后抗戰(zhàn)新局面,D正確;據所學可知,材料反映的是抗日戰(zhàn)爭時期的中國共產黨土地政策,而不是“中共全國性的土地綱領”,A說法有誤;據所學可知,材料反映的是抗日戰(zhàn)爭時期的中國共產黨土地政策,有利于抗日民族統一戰(zhàn)線的形成;而國民政府奉行的是“片面抗戰(zhàn)路線”,故B與題意無關;全面抗戰(zhàn)路線的核心是開辟敵后抗日根據地,C說法錯誤。【點睛】1937年8月的陜北洛川會議提出了全面抗戰(zhàn)路線的方針。26、C【解析】試題分析:據材料“華夏民族之文化,歷數千年之演進,造極于趙宋之世”,結合所學知識可知,宋代重文輕武,理學形成發(fā)展,影響深遠。故C項正確。創(chuàng)設科舉在隋唐,故A項排除。改進活字印刷,無法體現“歷數千年之演進”,故B項排除。鼓勵海外貿易與文化無關,故D項排除??键c:古代中國的政治制度·從漢至元政治制度的演變·重文輕武;中國傳統文化主流思想的演變·宋明理學·影響27、B【解析】

明清時期的民間信仰多元化,而眾多的神祇的功能與民眾生活、生產息息相關,說明民間信仰帶有很強的功利性色彩,故選B;民間信仰的功利化源于世俗生活的多元化和市民階層的壯大,故A不符合題意;明清時期的民間信仰多元化,并非只受宗法觀念的影響,故C不符合題意;盡管材料中存在女性神祇,但并不表明女性社會地位提高,故D不符合題意。故選B。28、C【解析】

結合所學知識可知,基督教的發(fā)源地巴勒斯坦地區(qū)在羅馬帝國的統治下,是猶太人民反抗羅馬統治的群眾運動的產物,符合材料信息,C屬于巴勒斯坦地區(qū),故C正確;A屬于古希臘地區(qū),B屬于古羅馬地區(qū),D屬于古印度地區(qū),都不符合題意,故ABD排除?!军c睛】本題解題的關鍵是緊扣材料信息“被壓迫者的運動,它最初是奴隸、窮人和無產者被羅馬征服或驅散的人們的宗教”,再結合所學知識從基督教的史實入手,仔細觀察地圖位置,即可排除無關選項。29、D【解析】

1919年年召開的巴黎和會上簽訂的《凡爾賽和約》中將德國在中國山東的特權轉讓給日本,1921-1922年年召開的華盛頓會議上簽訂的《九國公約》使中國重新回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面,這兩個條約都損害了中國的利益?!端膰鴹l約》和《五國海軍條約》均與中國無關。綜上所述,故選D項,排除ABC項。30、B【解析】

羅斯福在文中提出“資本真正的繁榮就必須讓勞工享受更多合法的勞動成果”,分析指出國民財富分配懸殊是消費不振,經濟危機的原因之一,B正確;資本主義經濟危機的根源是生產資料私有與生產社會化之間的矛盾,羅斯福并未揭露這一根源,排除A;此文發(fā)表于1932年,羅斯福尚未正式就任美國總統,新政還未全面推行,排除C;這一觀點并不直接針對企業(yè)經營活動進行干預,排除D。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結合所學知識回答問題。31、(1)變化:世候世卿到布衣將相。措施:廢井田;廢分封;獎勵耕織;按軍功授爵。(2)主張:選賢任能。意義:打擊舊貴族勢力;促進了社會階層的流動;使秦國實現富國強兵。【解析】

(1)變化:根據“數千年世侯世卿之局”、“白身而為將,此已開后世布衣將相之例”概括得出世候世卿到布衣將相。措施:結合所學可知,商鞅變法的內容有廢井田,獎勵耕織,廢分封,按軍功授爵等。(2)主張:根據“雖在農與工肆之人,有能則舉之”“使有能而賞必行”概括得出選賢任能。意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論