說明文的閱讀與解題技巧說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁，它通過對客觀事物的科學(xué)解說，對事物的性質(zhì)、特征、構(gòu)造、成因、關(guān)系、功用等進(jìn)行闡述，使人們對事物有更清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)和考試中，掌握說明文的閱讀與解題技巧至關(guān)重要。一、說明文的類型1.

事物說明文：旨在介紹某一事物的形體特征、性質(zhì)、功能等。例如，介紹一種動物、植物、建筑物或日常用品等。2.

事理說明文：旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律。比如，解釋自然現(xiàn)象的成因、科學(xué)原理的應(yīng)用、社會現(xiàn)象的本質(zhì)等。二、說明文的說明對象1.

說明文的說明對象可以是具體的事物，也可以是抽象的事理。例如，《中國石拱橋》的說明對象是中國的石拱橋，這是具體的事物；而《大自然的語言》的說明對象是物候現(xiàn)象及其背后的規(guī)律，這是抽象的事理。2.

通常在文章的標(biāo)題或開頭部分就能明確說明對象。有些文章的標(biāo)題直接點(diǎn)明了說明對象，如《蘇州園林》；有些文章則在開頭通過對某種現(xiàn)象或事物的描述，引出說明對象，如《恐龍無處不有》開頭描述恐龍?jiān)谑澜绺鞯氐姆植记闆r，進(jìn)而引出關(guān)于地殼運(yùn)動的說明對象。三、說明文的說明順序1.

時間順序：按照事物發(fā)展的時間先后順序進(jìn)行說明。比如，介紹某種事物的發(fā)展歷程、歷史演變等。2.

空間順序：按照事物的空間位置關(guān)系進(jìn)行說明。例如，介紹建筑物的結(jié)構(gòu)、布局，或者介紹某一地區(qū)的地理位置、地形地貌等。3.

邏輯順序：按照事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行說明，如從原因到結(jié)果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從整體到部分、從主要到次要等。例如，《死海不死》先介紹死海的現(xiàn)象，再分析其成因，最后說明死海的未來發(fā)展趨勢，就是按照邏輯順序進(jìn)行說明的。四、說明文的說明方法1.

舉例子：通過具體的事例，使說明更具體、更有說服力。例如，“我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋?！边@里通過舉趙州橋和盧溝橋的例子，具體說明了我國石拱橋的杰出成就。2.

列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)，使說明更準(zhǔn)確、更科學(xué)。比如，“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！蓖ㄟ^具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了趙州橋的規(guī)模。3.

作比較：將兩種或多種事物進(jìn)行比較，突出其特點(diǎn)。例如，“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固?！边@里將盧溝橋與兩岸河堤進(jìn)行比較，突出了盧溝橋的堅(jiān)固。4.

打比方：將事物比作其他事物，使說明更形象、生動。比如，“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”把石拱橋的橋洞比作虹，形象地寫出了石拱橋的形狀。5.

下定義：用簡潔明確的語言，揭示事物的本質(zhì)特征。例如，“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。”給統(tǒng)籌方法下了一個準(zhǔn)確的定義。6.

作詮釋：對事物進(jìn)行解釋說明，使讀者更易理解。例如，“大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀?！边@里對大拱兩肩上小拱的作用進(jìn)行了詮釋，使讀者對趙州橋的設(shè)計(jì)有了更深入的了解。7.

分類別：將事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類進(jìn)行說明，使說明更有條理。例如，“圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古代的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等?！蓖ㄟ^分類別，清晰地展示了圖書館藏書的情況。8.

引資料：引用相關(guān)的資料，增強(qiáng)說明的可信度。比如，“唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特，人不知其所以為’。”引用張嘉貞的話，說明了趙州橋的建造工藝奇特。五、說明文的語言特點(diǎn)1.

準(zhǔn)確性：語言表達(dá)準(zhǔn)確無誤，符合客觀實(shí)際。例如，“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。”中的“左右”一詞，準(zhǔn)確地說明了橋修建的時間，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。2.

科學(xué)性：語言嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。例如，在說明事物的原理、規(guī)律時，會使用科學(xué)的術(shù)語和嚴(yán)密的推理，使說明具有科學(xué)性。3.

簡潔性：語言簡潔明了，不冗長拖沓。說明文通常用簡潔的語言表達(dá)豐富的內(nèi)容，使讀者能夠快速準(zhǔn)確地獲取信息。六、說明文的結(jié)構(gòu)1.

總分式：包括總—分、分—總、總—分—總等形式。例如，《蘇州園林》采用了總—分的結(jié)構(gòu)，先總說蘇州園林的特點(diǎn)，然后分別從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次等方面進(jìn)行具體說明。2.

并列式：各段落之間的關(guān)系是并列的。例如，介紹某種事物的多個特點(diǎn)時，可能會采用并列式的結(jié)構(gòu)，分別對每個特點(diǎn)進(jìn)行說明。3.

遞進(jìn)式：各部分之間的關(guān)系是層層深入的。例如，在說明事物的本質(zhì)或規(guī)律時，可能會采用遞進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，逐步深入地進(jìn)行分析和闡述。七、解題技巧1.

理解題目要求：仔細(xì)閱讀題目，明確題目所問的內(nèi)容，是關(guān)于說明對象、說明方法、說明順序、語言特點(diǎn)還是其他方面的問題。2.

通讀全文：快速瀏覽文章，了解文章的大意和結(jié)構(gòu)，把握文章的主要內(nèi)容和思路。3.

找準(zhǔn)關(guān)鍵信息：根據(jù)題目要求，在文章中找到相關(guān)的信息，如說明對象的特征、說明方法的運(yùn)用、說明順序的體現(xiàn)等。可以通過圈點(diǎn)勾畫的方式，標(biāo)記出關(guān)鍵語句和段落。4.

分析說明方法的作用：結(jié)合具體語境，分析說明方法的作用。舉例子可以使說明更具體、更有說服力；列數(shù)字可以使說明更準(zhǔn)確、更科學(xué)；作比較可以突出事物的特點(diǎn)；打比方可以使說明更形象、生動；下定義可以揭示事物的本質(zhì)特征；作詮釋可以使讀者更易理解；分類別可以使說明更有條理；引資料可以增強(qiáng)說明的可信度。5.

體會語言特點(diǎn)：注意文章中語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和簡潔性，理解詞語的含義和作用。可以通過分析具體語句，體會說明文語言的特點(diǎn)。6.

概括文章內(nèi)容：能夠用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容，包括說明對象的特征、性質(zhì)、功能等。可以按照一定的邏輯順序，如總分式、并列式或遞進(jìn)式，進(jìn)行概括。7.

拓展延伸：根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行拓展延伸，如聯(lián)系實(shí)際生活，思考說明文所闡述的道理或規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用?；蛘邔ξ恼轮械挠^點(diǎn)進(jìn)行評價和分析，提出自己的見解。八、考點(diǎn)分析1.

說明對象及特征：考查對說明對象的判斷，要求能夠準(zhǔn)確找出文章的說明對象。概括說明對象的特征，需要從文章中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行歸納總結(jié)。分析說明對象的特點(diǎn)，包括事物的性質(zhì)、功能、構(gòu)造等方面。2.

說明方法及作用：識別文章中使用的說明方法，如舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、下定義、作詮釋、分類別、引資料等。分析說明方法的作用，結(jié)合具體語境，說明該說明方法是如何使說明更具體、更準(zhǔn)確、更生動等的。考查說明方法的綜合運(yùn)用，分析多種說明方法在文章中的作用。3.

說明順序：判斷文章的說明順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序等。分析說明順序的合理性，說明為什么采用這種說明順序，以及它對說明內(nèi)容的表達(dá)有什么好處。考查說明順序的轉(zhuǎn)換，分析文章中是否存在說明順序的轉(zhuǎn)換，以及這種轉(zhuǎn)換的作用。4.

語言特點(diǎn)：體會說明文語言的準(zhǔn)確性，分析詞語的選擇和使用是如何體現(xiàn)準(zhǔn)確性的。分析說明文語言的科學(xué)性，包括對科學(xué)術(shù)語的運(yùn)用、對事物原理的準(zhǔn)確解釋等。品味說明文語言的簡潔性，理解文章是如何用簡潔的語言表達(dá)豐富的內(nèi)容的?？疾檎Z言的生動性，分析打比方、擬人等修辭手法的運(yùn)用對語言表達(dá)的效果。5.

信息提取與概括：從文章中提取關(guān)鍵信息，包括說明對象的相關(guān)數(shù)據(jù)、特征、事例等。對提取的信息進(jìn)行概括和總結(jié)，要求能夠用簡潔的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來?？疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解和把握，判斷信息的準(zhǔn)確性和完整性。6.

拓展應(yīng)用：將說明文的知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，考查對知識的運(yùn)用能力。針對文章中的觀點(diǎn)或現(xiàn)象，提出自己的看法和建議，要求具有一定的邏輯性和合理性?？疾閷ο嚓P(guān)主題的拓展延伸，要求能夠舉一反三，運(yùn)用所學(xué)知識解決類似問題。九、示例分析以一篇說明文為例，具體分析解題技巧的應(yīng)用。[文章標(biāo)題：《奇妙的克隆》][文章內(nèi)容：《奇妙的克隆》一文用通俗易懂的語言，向我們介紹了克隆技術(shù)的發(fā)展歷程、原理和應(yīng)用。文章開頭通過介紹孫悟空的“拔毛變猴”引出克隆的概念，激發(fā)了讀者的興趣。接著，文章詳細(xì)說明了克隆的定義、克隆羊“多利”的誕生過程以及克隆技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。在說明過程中，作者運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等多種說明方法，使文章內(nèi)容更加具體、準(zhǔn)確、生動。例如，在介紹克隆羊“多利”的誕生過程時，作者運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“從一只成年綿羊身上提取體細(xì)胞，然后把這個體細(xì)胞的細(xì)胞核注入另一只綿羊的卵細(xì)胞之中，最終發(fā)育成胚胎。這個胚胎被植入第三只綿羊的子宮內(nèi)，經(jīng)過148天的孕育，一只名叫‘多利’的小羊羔誕生了?！蓖ㄟ^具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了克隆羊“多利”的誕生過程。同時，文章還運(yùn)用了作比較的說明方法，“與以往的胚胎移植技術(shù)相比，克隆技術(shù)具有更大的優(yōu)勢。它可以快速地繁殖優(yōu)良品種，提高畜牧業(yè)的生產(chǎn)效率?！蓖ㄟ^與以往技術(shù)的比較，突出了克隆技術(shù)的優(yōu)勢。此外，文章的語言準(zhǔn)確、科學(xué)，如“克隆技術(shù)會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的αI抗胰蛋白酶的母羊?！敝械摹袄纭币辉~，準(zhǔn)確地說明了后面的內(nèi)容是對前面觀點(diǎn)的舉例說明。最后，文章結(jié)尾對克隆技術(shù)的發(fā)展前景進(jìn)行了展望，使讀者對克隆技術(shù)有了更全面的認(rèn)識。]1.

本文的說明對象是什么？答：本文的說明對象是克隆技術(shù)。2.

文章采用了什么說明順序？答：文章采用了邏輯順序，先介紹克隆的概念，然后說明克隆羊“多利”的誕生過程，接著闡述克隆技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，最后展望克隆技術(shù)的發(fā)展前景。3.

文中使用了哪些說明方法？請舉例說明。答：文中使用了舉例子的說明方法，如“英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的αI抗胰蛋白酶的母羊”；列數(shù)字的說明方法，如“這個胚胎被植入第三只綿羊的子宮內(nèi)，經(jīng)過148天的孕育，一只名叫‘多利’的小羊羔誕生了”；作比較的說明方法，如“與以往的胚胎移植技術(shù)相比，克隆技術(shù)具有更大的優(yōu)勢”。4.

文章的語言有什么特點(diǎn)？請結(jié)合具體語句分析。答：文章的語言準(zhǔn)確、科學(xué)，如“克隆技術(shù)會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的αI抗胰蛋白酶的母羊。”中的“例如”一詞，準(zhǔn)確地說明了后面的內(nèi)容是對前面觀點(diǎn)的舉例說明。同時，文章的語言也比較通俗易懂，如文章開頭通過介紹孫悟空的“拔毛變猴”引出克隆的概念，使讀者更容易理解。5.

請概括文章的主要內(nèi)容。答：本文主要介紹了克隆技術(shù)的定義、克隆羊“多利”的誕生過程、克隆技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展前景，說明了克隆技術(shù)會給人類帶來極大的好處。通過以上示例分析，我們可以看出，在閱讀說明文時，要認(rèn)真理解題目要求，通讀全文，找準(zhǔn)關(guān)鍵信息，分析說明方法的作用，體會語言特點(diǎn)，概括文章內(nèi)容，并能夠進(jìn)行拓展延伸。同時，要結(jié)合具體的文章內(nèi)容，靈活運(yùn)用解題技巧，提高解題的準(zhǔn)確性和效率。十、實(shí)戰(zhàn)演練閱讀下面的說明文，完成相關(guān)題目。[文章標(biāo)題：《中國古代建筑的色彩》][文章內(nèi)容：中國古代建筑的色彩非常豐富，有的色調(diào)鮮明，對比強(qiáng)烈，有的色調(diào)和諧，純樸淡雅。建筑師根據(jù)不同需要和風(fēng)俗習(xí)尚而選擇施用。大凡宮殿、壇廟、寺觀等建筑物多使用對比強(qiáng)烈的色彩，以紅、黃為主，與以綠、藍(lán)為主的檐下彩繪相配，形成鮮明的對比。而一般住宅則多采用色調(diào)和諧的色彩，以白、灰為主，與黑、棕等色的門窗、家具相配，顯得樸素淡雅。中國古代建筑的色彩還與地域文化有關(guān)。北方的建筑色彩較為鮮艷，多用紅、黃等暖色，這與北方寒冷的氣候有關(guān)，暖色可以給人帶來溫暖的感覺。而南方的建筑色彩則較為淡雅，多用白、灰等冷色，這與南方炎熱的氣候有關(guān)，冷色可以給人帶來涼爽的感覺。此外，中國古代建筑的色彩還與建筑的功能有關(guān)。例如，宮殿建筑多采用紅、黃等鮮艷的色彩，以顯示皇家的威嚴(yán)和尊貴；寺廟建筑多采用黃、綠等色彩，以體現(xiàn)宗教的神圣和莊嚴(yán)；園林建筑則多采用自然的色彩，以與周圍的自然環(huán)境相融合。]1.

本文的說明對象是什么？2.

文章采用了什么說明順序？3.

文中使用了哪些說明方法？請舉例說明。4.

文章的語言有什么特點(diǎn)？請結(jié)合具體語句分析。5.

請概括文章的主要內(nèi)容。[參考答案：1.

本文的說明對象是中國古代建筑的色彩。2.

文章采用了邏輯順序，先總說中國古代建筑色彩豐富，然后分別從不同需要和風(fēng)俗習(xí)尚、地域文化、建筑功能等方面進(jìn)行說明。3.

文中使用了舉例子的說明方法，如“大凡宮殿、壇廟、寺觀等建筑物多使用對比強(qiáng)烈的色彩，以紅、黃為主，與以綠、藍(lán)為主的檐下彩繪相配，形成鮮明的對比。而一般住宅則多采用色調(diào)和諧的色彩，以白、灰為主，與黑、棕等色的門窗