人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試卷（帶答案）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范。端正整潔。jīxièjūnlièyīnbìdǎnqièxiétiáoxiūzhùfángàiyǔnnuòfánzhíwǎnxiá二、在帶點(diǎn)的字正確的讀音下畫“√”譴責(zé)(qiánqiǎn)俗語(yǔ)(súshú)猛漲(zhànɡzhǎnɡ)間(jiànjiān)隔協(xié)調(diào)(diàotiáo)人影綽綽(chāochuò)落腳(làluò)相背(bèibēi)三、辨字組詞悔（__________）寇（__________）塔（__________）遺（__________）誨（__________）冠（__________）搭（__________）遣（__________）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）夜（____）更（____）不（____）勝（____）手（____）腳（____）饑（____）渴（____）耳（____）腮（____）式（____）樣五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫在句中的橫線上。飄浮

漂浮

晴朗

清朗1.一只鳥站在________在海面的一節(jié)枯木上。2.空氣中的水蒸氣凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，_________在空中，變成云。3.六月的天，說(shuō)變就變。剛才天空還很_________，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布了。4.每逢______________的月夜，我和爸爸就會(huì)去公園散步。六、按要求改寫句子。1.母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被”字句）_________________________________________________________2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話）_________________________________________________________3.我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。（用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。）_________________________________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》描寫了白鷺的_____、_____和_____，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的______，抒發(fā)了作者對(duì)______、______的境界的追求和向往。2.《桂花雨》通過(guò)描寫小時(shí)候________的事，表達(dá)了“我”對(duì)童年生活的______，也表達(dá)了“我”和母親對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家鄉(xiāng)桂花_____的情感。3.《珍珠鳥》生動(dòng)地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，由______人到______人的變化過(guò)程，表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)而無(wú)微不至的愛。我們從中感悟到：_____________________。八、課內(nèi)閱讀。在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我見過(guò)不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無(wú)數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?！傍B的天堂”里沒(méi)有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了，一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。1．“我”是_______的順序觀察榕樹的，從“____”一詞可以看出來(lái)。2．用“——”畫出描寫榕樹茂盛的句子。3．這株大榕樹為什么能成為鳥的天堂？________________________________________4．“‘鳥的天堂’里沒(méi)有一只鳥?！边@句話的作用是（）A．陳述事實(shí)B．寫出了作者遺憾的心情，同時(shí)給讀者留下了懸念C．點(diǎn)明中心九、課外閱讀。漢字與中國(guó)心1998年春，在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞。一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。吟“爆竹聲中一歲除”；吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；吟“明月幾時(shí)有”；吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”；吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的。1．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（1）半開玩笑地回答。（____________）（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（_____________）2．選擇合適的詞語(yǔ)填到文中橫線上。A．中秋時(shí)B．清明時(shí)C．過(guò)年時(shí)D．喜悅時(shí)E.慷慨時(shí)F.送別時(shí)3．不是漢字的特點(diǎn)是哪一項(xiàng)？（）。A．形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音B．又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩(shī)意的情感C．一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)D．漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字4．最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是（）。A．漢字的形 B．漢字的義C．中國(guó)古典詩(shī)詞 D．漢語(yǔ)拼音5．把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_________________________。（2）明月幾時(shí)有？_________________________。（3）勸君更盡一杯酒，_________________________。6．為什么說(shuō)“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的”？__________________________________________________十、習(xí)作。題目：我有一個(gè)好伙伴提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、機(jī)械龜裂蔭蔽膽怯協(xié)調(diào)修筑妨礙允諾繁殖晚霞2、qiǎn√sú√zhǎnɡ√jiàn√tiáo√chuò√luò√bèi√3、后悔日寇塔式遺棄教誨冠軍搭配排遣4、半三喜自七八又又抓撓各各5、漂浮飄浮晴朗清朗6、花生被母親做成了好幾樣食品。我們要愛護(hù)環(huán)境，不要隨處扔垃圾。我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。7、形體顏色神態(tài)內(nèi)在美平凡而高潔樸素而美好搖桂花懷念愛害怕親近無(wú)論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠(chéng)的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)8、1．由遠(yuǎn)及近逼近2．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。3．榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間；榕樹枝繁葉茂，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境；農(nóng)民不許人去捉鳥兒，給鳥兒創(chuàng)造了一個(gè)安全的生活環(huán)境。4．B9、1．戲答心潮難已2．CBAFDE3．D4．C5．路上行人欲斷魂把酒問(wèn)青天西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人6．漢字,確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng),特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。10、范文：我有一個(gè)好伙伴我有一個(gè)小伙伴，叫胡怡然。她是我的同班同學(xué)，她家與我家住的很近。她高高大大，身穿粉紅色的運(yùn)動(dòng)衣，腳穿旅游鞋，齊耳短發(fā)，圓臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。國(guó)慶節(jié)前，爸爸媽媽出差，順便帶我到福州、武夷山開闊眼界，我向老師請(qǐng)了一周的假?；貋?lái)后，趁國(guó)慶放假