湖南文藝出版社小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)(簡(jiǎn)譜)：讓歌聲更美好-課件1_第1頁(yè)
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讓歌聲更美好初次聆聽(tīng)初次聆聽(tīng)全曲你覺(jué)得這首歌曲的情緒是怎樣的？同學(xué)們，我們每個(gè)人的健康成長(zhǎng)是在父母的養(yǎng)育，老師的教育和社會(huì)的關(guān)心下成長(zhǎng)起來(lái)的，我想，在你們的成長(zhǎng)路上，一定感受到了這些。同時(shí)，伴隨我們成長(zhǎng)的還有美妙快樂(lè)的歌聲，你能唱唱你學(xué)過(guò)并喜歡的一首歌嗎？在我們成長(zhǎng)的道路上，有成功也有失敗，有失落也有歡樂(lè)。一株小樹(shù)不經(jīng)風(fēng)雨不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，那么我們應(yīng)該怎樣才能長(zhǎng)大呢？接下來(lái)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，你能感受到什么？歌曲《我怎樣長(zhǎng)大》是故事片《燭光里的微笑》的主題曲。由吳天忍作詞，徐景新作曲。影片描述了一位女教師在教育崗位上辛勤耕耘的感人事跡，塑造了“燃盡自己，照亮別人”的人民教師的崇高形象。這首充滿(mǎn)兒童情感的歌曲，風(fēng)格清新、流暢，生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子們渴望長(zhǎng)大的愿望。歌曲為3/4拍，二段體結(jié)構(gòu)。第一平段共有四個(gè)對(duì)稱(chēng)樂(lè)句，第一樂(lè)句曲調(diào)平穩(wěn)，并以親切語(yǔ)氣借物抒情，表現(xiàn)了孩子天真可愛(ài)的形象。第二樂(lè)句以弱起進(jìn)入曲中的八度大跳，更增強(qiáng)了孩子們快快長(zhǎng)大的那種急切的愿望。第三、第四樂(lè)句是前二個(gè)樂(lè)句的旋律模進(jìn)。除了齊唱這種演唱形式之外，我們還有沒(méi)有別的演唱形

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