PAGE13-其次單元學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(測(cè)試時(shí)間：120分鐘滿分150分)一、閱讀鑒賞(60分)(一)論述類文本閱讀(9分)閱讀下面文字，完成1～3題?！蔼?dú)立不遷”是屈原人格美的核心。它包含兩方面：一是對(duì)哺育了自己的家鄉(xiāng)的酷愛(ài)與依戀；二是在政治斗爭(zhēng)中堅(jiān)持原則，決不同流合污。屈原的一生便是“獨(dú)立不遷”的最好詮釋。他始終堅(jiān)持自己的“美政”志向，屢遭打擊，毫不動(dòng)搖，正如他在《離騷》中所說(shuō)的：“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”他也曾準(zhǔn)備像戰(zhàn)國(guó)時(shí)代一般士大夫那樣周游列國(guó)，去找尋了解自己的君主。但是，對(duì)于自小生于斯、長(zhǎng)于斯的鄉(xiāng)土的深摯感情，使屈原不能他遷，最終只好身投汨羅江，以死來(lái)殉自己的祖國(guó)和一生為之奮斗的志向。與“獨(dú)立不遷”相聯(lián)系著，屈原在詩(shī)歌《橘頌》中還提出兩條為人的準(zhǔn)則：無(wú)求與蘇世?！堕夙灐分姓f(shuō)：“深固難徙，廓其無(wú)求兮?！币粋€(gè)人胸懷坦蕩，不圖私利，不干人，不屈己，才能頂天立地，保持獨(dú)立的人格?！堕夙灐酚终f(shuō)：“蘇世獨(dú)立，橫而不流兮?！北匦桀^腦醒悟，是非明辨，才能保持自己的獨(dú)立而不至于同流合污。無(wú)求與蘇世浸透在屈原“獨(dú)立不遷”的人格里，使之臻于更堅(jiān)實(shí)、更完備的境地?！稘O父》的中心思想也是“獨(dú)立不遷”。不過(guò)這首詩(shī)人們多以為偽作。王逸既說(shuō)是“屈原之所作”，又說(shuō)是楚人追記屈原與漁父的對(duì)話，原來(lái)就自相沖突。但司馬遷在《屈原列傳》中已采納它的內(nèi)容作為事實(shí)來(lái)敘述，因此可以設(shè)想，這篇作品的文字雖然不肯定出自屈原之手，而漁父與屈原的問(wèn)答卻實(shí)有其事。屈原的答話可以作為了解屈原思想的牢靠資料。漁父問(wèn)屈原何以被放逐，他答曰：舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。漁父又問(wèn)他：“世人皆濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不其糟而歠其醨？”他答曰：“寧赴湘流，而葬乎江魚腹中，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”漁父和屈原的對(duì)話代表了兩種不同的人生觀。漁父也許是一個(gè)躲避現(xiàn)實(shí)的隱者，他不滿足社會(huì)的黑暗，但他的看法是與世推移，同流合污。屈原則不然，他要保持自己的清高和醒悟，不愿同流合污。這當(dāng)然會(huì)陷入孤立，但他不怕孤立，決不會(huì)投合世俗而變更自己的看法。正如他所說(shuō)的“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”。“獨(dú)立不遷”的人格還表現(xiàn)為對(duì)正直的追求與維護(hù)。屈原指責(zé)那種“背繩墨以追曲”的行為，發(fā)出“伏清白以死直”的誓言。在《涉江》中，他表示：“茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷！”在儒家的典籍中，治水有功卻被天帝處死的鯀始終是個(gè)反面人物，那么鯀究竟犯了什么天條而被天帝處死呢？《山海經(jīng)》說(shuō)：洪水滔天，鯀竊帝之息壤以堙洪水，不待帝命；帝令祝融殺鯀于羽郊。原來(lái)，鯀的罪行是私自竊取了天帝的息壤去填洪水以挽救人類。這樣說(shuō)來(lái)，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)普羅米修斯式的英雄。屈原對(duì)這樣一個(gè)英雄深表憐憫和贊許，從這可以看出屈原自己人格的崇高。屈原明知自己的結(jié)果會(huì)和鯀一樣凄慘，但是他決不屈己從俗，而始終保持著“獨(dú)立不遷”的人格，這須要何等的志氣??！(選自袁行霈《中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)探討》，有刪改)1．下列關(guān)于屈原“獨(dú)立不遷”的人格的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．無(wú)求與蘇世浸透在屈原“獨(dú)立不遷”的人格里，“獨(dú)立不遷”使屈原的人格臻于更堅(jiān)實(shí)、更完備的境地。B．屈原“獨(dú)立不遷”的人格包含對(duì)家鄉(xiāng)的酷愛(ài)與依戀以及在政治斗爭(zhēng)中堅(jiān)持原則而決不同流合污兩個(gè)方面。C．“獨(dú)立不遷”貫穿于屈原的一生：堅(jiān)持志向，雖遭打擊而不動(dòng)搖；依戀故土，雖然不被理解而不他遷，等等。D．“獨(dú)立不遷”體現(xiàn)了屈原和隱者迥然不同的人格：隱者與世推移，同流合污；屈原決不投合世俗而變更自己。解析：偷換概念，原文是說(shuō)“無(wú)求與蘇世”使獨(dú)立不遷臻于更堅(jiān)實(shí)、更完備的境地。答案：A2．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．屈原最終投身汨羅江，以死明志，這是因?yàn)槌?guó)國(guó)君沒(méi)有理解他、重用他，他的“美政”志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)。B．屈原以“無(wú)求”與“蘇世”的為人準(zhǔn)則要求自己并努力踐行，這使他“獨(dú)立不遷”的人格更為堅(jiān)實(shí)和完備。C．屈原認(rèn)為鯀是一個(gè)普羅米修斯式的英雄，因而對(duì)他深表憐憫和贊許，這也可以讓人看出屈原自己崇高的人格。D．全文采納了總分的結(jié)構(gòu)方式，闡述了屈原“獨(dú)立不遷”的人格的豐富內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。解析：C項(xiàng)，“認(rèn)為鯀是一個(gè)普羅米修斯式的英雄”錯(cuò)，這是作者的觀點(diǎn)。答案：C3．從全文看，下列表述不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A．“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”體現(xiàn)了屈原堅(jiān)持自己的“美政”志向、屢遭打擊而毫不動(dòng)搖的精神。B．胸懷坦蕩，不圖私利，不干人，不屈己，做一個(gè)頂天立地、保持獨(dú)立人格的人，這是屈原的為人準(zhǔn)則之一。C．文中引王逸和司馬遷關(guān)于《漁父》相關(guān)資料的目的是證明漁父和屈原對(duì)話是真實(shí)的，史料價(jià)值是不行忽視的。D．屈原“獨(dú)立不遷”的人格在《離騷》《橘頌》《涉江》等作品中都得到了體現(xiàn)，如“蘇世獨(dú)立，橫而不流兮”等。解析：文中引材料的目的是闡釋屈原獨(dú)立不遷的人格。答案：C(二)文學(xué)類文本閱讀(16分)閱讀下面的文字，完成4～6題。最漂亮的姑娘藍(lán)月兵常常會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)炮火紛飛，夢(mèng)見(jiàn)惡狼哀嚎，但是夢(mèng)得最多的是一位漂亮的姑娘。姑娘梳著烏黑的發(fā)辮，身材玲瓏，臉如滿月，一雙眼睛像星星一樣光明。兵覺(jué)得姑娘是他這輩子見(jiàn)過(guò)的最漂亮的姑娘。姑娘不僅漂亮，還特別的和善。這位和善的姑娘救了兵的命。那還是兵當(dāng)兵時(shí)候的事情。是一個(gè)滴水成冰的冬日。飛雪漫天，兵在山間急急穿行，為了能在天黑前趕回部隊(duì)，兵走了一條山里的近道。猛然間，兵的本能感到了危急的氣息，是狼的氣息。果真，兵看到了兩雙陰冷兇殘的狼眼緊盯著他……兵有槍，但槍膛里只剩一顆子彈，這是最終的保命屏障。兵被迫變更了方向，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去，天已經(jīng)暗下來(lái)，狼起先步步緊逼，縮小包圍圈。兵的衣衫已經(jīng)被冷汗?jié)裢福瑥毓堑暮浜宛囸I讓兵腿腳發(fā)軟，他知道，狼就等著他倒下。突然，有閃閃耀爍的微弱燈光從樹(shù)叢縫隙透過(guò)來(lái)，有燈光就說(shuō)明有人！兵心里忽然升起了希望，拼出最終的力氣，舉槍瞄準(zhǔn)，隨著一聲爆響，一頭健碩的灰狼中彈倒地，兵快速撲向燈光的方向。一幢石頭小屋出現(xiàn)在兵的視線里。有人嗎？開(kāi)開(kāi)門，有狼追我！兵舍命捶打木門。門嘎吱開(kāi)了，伸出一只手，把兵拽進(jìn)了屋里。接著，門死死地拴上了。兵一松勁，只覺(jué)得眼前一黑，就軟倒了。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己躺在暖烘烘的炕上。屋里爐火噼啪作響，兵不敢亂動(dòng)，眼睛看向爐火的地方，他看到了一位漂亮的姑娘，姑娘梳著烏黑的發(fā)辮，身材玲瓏，臉如滿月，一雙眼睛像星星一樣光明，令兵一下子想到了家鄉(xiāng)的梔子花，雪白、豐盈、芳香……這位像梔子花一樣的姑娘正在烤著兵身上的衣服，是姑娘救了兵一命。兵臨走時(shí)，回頭看了看姑娘，姑娘也正望著他。姑娘淚光一閃，問(wèn)，你還會(huì)回來(lái)嗎？兵說(shuō)假如我能活著回來(lái)，我就來(lái)找你。兵頭也不回地走了，他聽(tīng)到背后姑娘喊，你肯定活著回來(lái)，我等你。兵沒(méi)敢應(yīng)，兵的部隊(duì)立刻就要上前線，上前線，生死未卜，不能耽擱了姑娘。戰(zhàn)場(chǎng)上，兵很威猛，姑娘的那聲喊就像護(hù)身符始終伴隨著他，雖然負(fù)傷累累，最終凱旋而歸。兵真想立馬飛去姑娘那，可是……兵看著自己的殘腿遲疑了，兵在斗爭(zhēng)中失去一腿。遲疑一再，兵靜默流下了眼淚，對(duì)不起，你肯定會(huì)找到比我更好更適合的人。兵咬咬牙回到了家鄉(xiāng)，在父母的操持下，結(jié)了婚。兵對(duì)自己的女人履行著做丈夫的責(zé)任，但是女人卻看不到丈夫的歡樂(lè)。兵的女人在臨終前最終知道了丈夫心中隱藏的隱私。女人苦笑著說(shuō)，我伴了你一生，你卻伴了她一生。女人說(shuō)，你去找她吧，哪怕當(dāng)面謝一謝當(dāng)年的救命之恩。女人的話就像一柄重錘，狠狠敲打著兵的心。兵再次去了那個(gè)小山村，但石頭小屋已經(jīng)不在了。幾經(jīng)周折，找到了當(dāng)年小山村的村人，村人告知，兵說(shuō)的那位姑娘不知什么緣由終身未嫁，始終守在石頭小屋里。直到石頭小屋拆除，才去了養(yǎng)老院。兵忽然傻掉了，后悔得連死的心都有了，姑娘救了自己一命，自己卻害了姑娘一生！自己有志氣面對(duì)敵人，卻沒(méi)有志氣面對(duì)自己，這回說(shuō)什么也不能再怯弱了。兵找到了養(yǎng)老院，接待他的是一位胖乎乎的老太太，老太太聽(tīng)了兵的敘述，被感動(dòng)得眼淚嘩嘩的，老太太說(shuō)，你等下，我去去就來(lái)。兵激烈得心都快跳出來(lái)了。不知道等了多久，老太太最終出來(lái)了，卻一臉歉意，說(shuō)，不好意思，沒(méi)有你要找的人。兵說(shuō)，假如見(jiàn)不到她，我是不會(huì)走的。兵的語(yǔ)氣堅(jiān)決，神情堅(jiān)毅。一天，兩天，第三天的時(shí)候，養(yǎng)老院的門衛(wèi)大叔看著不忍心了，說(shuō)進(jìn)屋坐坐吧。兵說(shuō)，不坐，我肯定要等到她。兵一邊說(shuō)一邊抻脖踮腳往里望，兵的眼睛一亮，他望見(jiàn)了那位胖乎乎的老太太，老太太匆忙走出來(lái)遞給了兵一張紙條。兵顫抖著手打開(kāi)了紙條，上面寫著：其實(shí)你已經(jīng)伴了我一生，假如我也伴隨了你一生，那是我的幸運(yùn)。守住那份青春的美妙，不是更好嗎？一切是命，請(qǐng)回吧。兵怔怔地看著，眼睛越來(lái)越模糊……老太太嘆了口氣，轉(zhuǎn)身往里去。請(qǐng)等等。兵叫住了老太太，掏出一支筆，在紙條的反面寫了一行字，說(shuō)，請(qǐng)您肯定交給她。老太太看了一眼紙條背面的字，笑了，她說(shuō)，請(qǐng)跟我進(jìn)來(lái)吧。兵也笑了，他知道他最終等來(lái)了春天。兵的紙條是這樣寫的：既然老天支配我們?cè)俅蜗喾?，我不?huì)再錯(cuò)失你！兵更知道，接待他的老太太就是他要找的人。(取材于《山東文學(xué)》2024年11期，有刪改)4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說(shuō)開(kāi)頭寫“兵”常常夢(mèng)見(jiàn)的內(nèi)容，為下文做了鋪墊，并且設(shè)置了懸念，能夠激發(fā)讀者的愛(ài)好。B．小說(shuō)第4段中，“兩雙陰冷兇殘的狼眼”和“槍膛里只剩一顆子彈”構(gòu)成了一對(duì)沖突，讓氣氛驚慌了起來(lái)。C．小說(shuō)中寫姑娘的眼睛“像星星一樣光明”，運(yùn)用了比方手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了姑娘的漂亮、和善，形象顯明。D．“兵”離開(kāi)時(shí)，“頭也不回地走了”，說(shuō)明他是一位忠于職守的戰(zhàn)士，牢記著自己的任務(wù)，完全沒(méi)有兒女私情。解析：小說(shuō)中的“兵”“頭也不回”正是因?yàn)樗麑?duì)姑娘產(chǎn)生了感情，離別時(shí)有深深的不舍，不是沒(méi)有感情。答案：D5．小說(shuō)中的“兵”有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行分析。(5分)答：答案：①忠于職守。在大雪寒冬里，因?yàn)榧敝s回部隊(duì)，才遇上了狼。在戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn)英勇。②重感情。始終不忘姑娘，后來(lái)執(zhí)著地去找尋姑娘。③對(duì)人有責(zé)任心。覺(jué)得自己上戰(zhàn)場(chǎng)生死未卜，不愿耽擱了姑娘。殘疾以后不愿去找姑娘，希望姑娘找到更好的人。結(jié)婚后雖不歡樂(lè)，但對(duì)自己的女人履行丈夫的責(zé)任。(答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分，答對(duì)三點(diǎn)得5分)6．請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)內(nèi)容賞析結(jié)尾段的妙處。(8分)答：答案：①情節(jié)上，結(jié)束全文，說(shuō)明“兵”已經(jīng)認(rèn)出了“老太太”就是“姑娘”，給了前文“兵”鍥而不舍、寫紙條等情節(jié)合情合理的說(shuō)明。②人物形象上，表明白“姑娘”給“兵”的印象之深，“兵”的感情終有歸宿，說(shuō)明白他是一個(gè)重感情的人。③主題上，這是一個(gè)圓滿的結(jié)局，有情人最終在一起了，歌頌了人間真情。④表達(dá)效果上，讓讀者的心理期盼可以得到滿足，使小說(shuō)自然和諧。(每點(diǎn)2分，答對(duì)四點(diǎn)即可)(三)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成7～10題。范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厲清節(jié)，為州里所服，舉孝廉、光祿四行。時(shí)冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂為清詔使，案察之。滂登車攬轡慨然有澄清天下之志及至州境守令自知臧污望風(fēng)解印綬去。遷光祿勛主事。時(shí)陳蕃為光祿勛，滂執(zhí)公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，投版棄官而去。郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名，得無(wú)自取不優(yōu)之議也？”蕃乃謝焉。復(fù)為太尉黃瓊所辟。后詔三府掾?qū)倥e謠言，滂奏刺史、二千石權(quán)豪之黨二十余人。尚書責(zé)滂所劾猥多，疑有私故。滂對(duì)曰：“臣之所舉，自非叨穢奸暴，深為民害，豈以污簡(jiǎn)札哉！間以會(huì)日迫促，故先舉所急，其未審者，方更參實(shí)。若臣言有貳，甘受顯戮?！崩舨荒茉?。滂睹時(shí)方艱，知意不行，因投劾去。太守宗資先聞其名，請(qǐng)署功曹，委任政事。滂在職，嚴(yán)整疾惡。滂外甥西平李頌，公族子孫，而為鄉(xiāng)曲所棄。中常侍唐衡以頌請(qǐng)資，資用為吏。滂以非其人，寢而不召。資遷怒，捶書佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不行違。”資乃止。后牢修誣言鉤黨，滂坐系黃門北寺獄。滂后事釋，南歸。建寧二年，遂大誅黨人。詔下急捕滂等。督郵吳導(dǎo)至縣，抱詔書，閉傳舍，伏床而泣。滂聞之，曰：“必為我也?！奔醋栽劒z。縣令郭揖大驚，出解印綬，引與俱亡。滂曰：“滂死則禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎！”其母就與之訣，滂白母曰：“滂從龍舒君【注】歸黃泉，存亡各得其所。惟大人割不行忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得與李、杜齊名，死亦何恨！既有令名，復(fù)求壽考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辭。行路聞之，莫不流涕。時(shí)年三十三。(選自《后漢書·黨錮列傳》，有刪改)【注】龍舒君：范滂之父范顯，曾為龍舒侯相，時(shí)已故。李、杜：指當(dāng)時(shí)的賢臣李膺、杜密。7．下列對(duì)文章中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．滂登車攬轡/慨然有澄清天下之志/及至州/境守令自知臧污/望風(fēng)解印綬去B．滂登車/攬轡/慨然/有澄清天下之志/及至州/境守令自知/臧污望風(fēng)/解印綬去C．滂登車攬轡/慨然有澄清天下之志/及至州境/守令自知臧污/望風(fēng)解印綬去D．滂登車/攬轡/慨然/有澄清天下之志/及至州境/守令自知/臧污望風(fēng)/解印綬去解析：“登車”與“攬轡”都是駕車動(dòng)作，不應(yīng)分開(kāi)，解除BD；“州境”應(yīng)是“至”的賓語(yǔ)，不應(yīng)斷開(kāi)，解除A；“守令”應(yīng)是以后句子的主語(yǔ)，前面應(yīng)斷開(kāi)，解除AB。答案：C8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．孝廉，是漢代地方官(太守)向中心舉薦任職的“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”的人。B．掾?qū)?，輔佐三公、郡縣主官治政的官吏，其人員由主官自選，不由朝廷任命。C．傳舍，舊時(shí)官府的一部分，是古代高級(jí)官員在辦公之余，休息住宿的處所。D．印綬，舊時(shí)稱印信和系印的絲帶。古人印信上系有絲帶，佩帶于身。也借指官爵。解析：傳舍又稱驛舍、郵舍；古代供外交使節(jié)和傳遞政府文書者休息的地方。答案：C9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．范滂疾惡如仇，剛正不阿。彈劾刺史、二千石權(quán)豪共二十余人，受到尚書的責(zé)怪與懷疑，但范滂表示如存私心，檢舉失實(shí)，甘愿受死。B．范滂反對(duì)宦官，遭遇陷害。黨錮之禍再起，朝廷下詔緝捕他。吳導(dǎo)伏床哭泣，欲棄官與他出逃，范滂不愿連累別人，自己投案死于獄中。C．范滂做事公正，立場(chǎng)堅(jiān)決。外甥李頌為同鄉(xiāng)人所不齒，范滂在任命他做小官的問(wèn)題上堅(jiān)決不通融，即便是舉薦他的宗資也無(wú)可奈何。D．范滂慷慨赴難，重情孝母。他確定以死平靜災(zāi)禍，但也難以割舍母親的恩情；他的母親深明大義，理解他的選擇，母子離別的事跡令時(shí)人感動(dòng)流淚。解析：“欲棄官與他出逃”的不是“督郵吳導(dǎo)”，而是縣令郭揖。答案：B10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)若范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名，得無(wú)自取不優(yōu)之議也？(5分)譯文：(2)范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不行違。(5分)譯文：答案：(1)像范滂這樣的人才，莫非應(yīng)當(dāng)(怎么能夠)依據(jù)屬下參見(jiàn)上司的禮儀來(lái)要求他嗎？現(xiàn)在你成全他辭官的美名，莫非是自己選擇了不好的爭(zhēng)論嗎？(得分點(diǎn)：“豈宜”“格”“得無(wú)”各1分，大意2分)(2)范滂(這樣做)是公正的裁斷，似乎用銳利的刀刃切割腐朽的東西。今日我寧愿受鞭打而死，但范滂(的做法)無(wú)法變更。(得分點(diǎn)：“清裁”“齒”“笞”各1分，大意2分)【參考譯文】范滂，字孟博，是汝南征羌人。從小磨礪出高潔的節(jié)操，受到州郡和鄉(xiāng)里人的敬佩，被推舉為孝廉、光祿四行。當(dāng)時(shí)冀州地區(qū)發(fā)生饑荒，盜賊紛紛而起，于是(朝廷)任用范滂為清詔使，派他前去巡察考察民情。范滂走馬赴任，慷慨激揚(yáng)，有澄清天下污穢的志向。到冀州后，太守、縣令知道自己貪污受賄，聽(tīng)說(shuō)范滂來(lái)了，都自動(dòng)辭官而去。升遷為光祿勛主事。當(dāng)時(shí)陳蕃擔(dān)當(dāng)光祿勛，范滂執(zhí)行屬下參見(jiàn)上司的禮儀探望陳蕃，陳蕃沒(méi)有留他，范滂覺(jué)得很缺憾，扔下笏板棄官而去。郭林宗聽(tīng)說(shuō)后，責(zé)怪陳蕃說(shuō)：“像范滂這樣的人才，莫非應(yīng)當(dāng)(怎么能夠)依據(jù)屬下參見(jiàn)上司的禮儀來(lái)要求他嗎？現(xiàn)在你成全他辭官的美名，莫非是自己選擇了不好的爭(zhēng)論嗎？”陳蕃于是向范滂致歉。(范滂)又被太尉黃瓊征召。不久皇上下詔三府衙門的屬官呈報(bào)反映官吏好壞的歌謠，范滂舉奏了二十多個(gè)刺史和享有二千石俸祿的權(quán)貴。尚書責(zé)怪范滂彈劾的人太多了，懷疑他有私心。范滂回答說(shuō)：“我檢舉的，假如不是貪污腐敗、奸邪殘暴，深深地禍害百姓的人，(我)莫非會(huì)因?yàn)樗叫亩棺嗾率艿界栉蹎?？因?yàn)檎匍_(kāi)三公會(huì)議的日子迫近了，所以我先舉奏了最緊要的，那些沒(méi)有查清的，將要進(jìn)一步查實(shí)。假如我的話有與事實(shí)不符的地方，我甘愿接受死刑。”(負(fù)責(zé)審理的)官吏無(wú)話可說(shuō)了。范滂看到當(dāng)今的時(shí)勢(shì)正處于混亂的時(shí)候，知道自己的志向不能實(shí)現(xiàn)，于是呈遞彈劾自己的狀文辭官。太守宗資此前就聽(tīng)說(shuō)范滂美妙的名聲，(于是)懇求朝廷讓范滂暫任功曹，并把政事交給他處理。范滂在任功曹期間，嚴(yán)厲地整治他痛惡的人和事。范滂的外甥西平人李頌，是王侯之家的子弟，被同鄉(xiāng)的人所不齒。中常侍唐衡把李頌請(qǐng)托給宗資，宗資任命他做小官。范滂卻認(rèn)為他外甥李頌不是合適人選，就把這件事壓下不辦。宗資把怒氣轉(zhuǎn)嫁到書佐朱零的身上，鞭打書佐朱零。朱零仰起頭說(shuō)：“范滂(這樣做)是公正的裁斷，似乎用銳利的刀刃切割腐朽的東西。今日我寧愿受鞭打而死，但范滂(的做法)無(wú)法變更?！弊谫Y于是作罷。后來(lái)牢修誣告朝中有人結(jié)黨營(yíng)私，范滂獲罪被拘禁在黃門北寺監(jiān)獄。后來(lái)范滂的案情查清，范滂就回到鄉(xiāng)里。建寧二年，朝廷大肆誅殺鉤黨之人。詔書下達(dá)，緊急緝捕范滂等人。督郵吳導(dǎo)到縣，手捧詔書，(把自己)關(guān)在傳舍中，伏床哭泣。范滂聽(tīng)說(shuō)這件事后，說(shuō)：“(這)肯定是因?yàn)槲已剑　瘪R上自己前往監(jiān)獄投案?？h令郭揖特別驚訝，走出官衙，丟下官印，拉著范滂要和他一起逃走。范滂說(shuō)：“我死了災(zāi)禍就可以平靜了，怎么敢因?yàn)槲业淖锩B累您，又使得我的老母流離他鄉(xiāng)呢！”范母前來(lái)和范滂訣別，范滂告知母親：“我跟隨先父去黃泉，是死得其所。只是希望母親大人割舍這難以割舍的恩情，不要再增加哀痛了?！彼哪赣H說(shuō)：“你現(xiàn)在可以和李膺、杜密齊名了，死了又有什么缺憾呢！已經(jīng)有了美妙的名聲，又要追求長(zhǎng)壽，(這樣的好事)能夠同時(shí)得到嗎？”范滂跪下來(lái)接受母親的訓(xùn)誨，一再告別而去。經(jīng)過(guò)的人聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)有人不被感動(dòng)得流淚。這一年，范滂三十三歲。(四)詩(shī)歌鑒賞(11分)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成11～12題。和答元明黔南贈(zèng)別①黃庭堅(jiān)萬(wàn)里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。朝云②往日攀天夢(mèng)，夜雨何時(shí)對(duì)榻?jīng)觯考毖┘沽睥巯嗖⒂?，驚風(fēng)鴻雁不成行。歸舟天際?；厥祝瑥慕耦l書慰斷腸。【注】①元明：黃大臨，黃庭堅(jiān)長(zhǎng)兄，字元明。紹圣二年(1095)黃庭堅(jiān)被貶涪州別駕、黔州安置。長(zhǎng)兄黃大臨萬(wàn)里相送，二人分別后黃庭堅(jiān)作此贈(zèng)別詩(shī)。②朝云：化用楚懷王夢(mèng)見(jiàn)神女的故事，隱寓自己往日的志向只如登天之夢(mèng)，已經(jīng)破滅。③脊令：鳥(niǎo)名，即鹡鸰。11．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．這首詩(shī)表達(dá)了兄弟二人分手時(shí)，難分難舍的惜別之情。全詩(shī)感情深篤，首聯(lián)即側(cè)面寫離別的哀痛，掀起感情的波瀾。B．頷聯(lián)詩(shī)人抒發(fā)了自己志向落空的苦悶，但求將來(lái)能兄弟相伴，晤言一室之內(nèi)，長(zhǎng)享天倫之樂(lè)。C．頷聯(lián)中的“涼”暗用陶淵明“五、六月中，北窗下臥，遇涼風(fēng)暫至，自謂是羲皇上人”的意思，表達(dá)了詩(shī)人悲觀厭世、渴望歸隱田園的思想。D．尾聯(lián)從自身宕開(kāi)，翻進(jìn)一層，寫兄長(zhǎng)在回程歸舟中常常翹首遙望天際，盼望兄弟早日歸來(lái)。E．這首詩(shī)表現(xiàn)出黃庭堅(jiān)在化用典故上的深厚功力。他善用典故，經(jīng)過(guò)熬煉熔鑄，顯得渾成無(wú)跡，真所謂水中著鹽，食而方知其味。解析：A項(xiàng)，這里是正面寫離別的哀痛。C項(xiàng)，黃庭堅(jiān)在這里引用“涼”，并沒(méi)有悲觀厭世，只是想要在隱逸與天倫之樂(lè)中找尋安慰。答案：AC12．本詩(shī)的頸聯(lián)“急雪脊令相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。(6分)答：答案：①觸景生情(寓情于景、借景抒情)，“急雪”與“驚風(fēng)”凸惹眼前的風(fēng)雪交加之景，使詩(shī)人感嘆自己境遇的險(xiǎn)惡、兄弟的離散，正反映了詩(shī)人觸景所生之情。②運(yùn)用比方，大雪紛飛中，借相互依傍的鹡鸰鳥(niǎo)、恓惶的鴻雁來(lái)比方兄弟同甘共苦(答出鹡鸰鳥(niǎo)或鴻雁其一即可)。③運(yùn)用對(duì)比，“脊令并影”既是手足情深的寫照，又反襯出兄弟離散的哀傷。(一點(diǎn)2分，其中手法1分，分析2分)(五)名句名篇默寫。(5分)補(bǔ)出下列名句名篇中空缺的部分。13．(1)屈原在《離騷》中用比方的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：，。(2)曹操《短歌行》中“！，”寫詩(shī)人感嘆人生短促，日月如梭，失去的時(shí)日實(shí)在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。答案：(1)眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫(2)人生幾何譬如朝露去日苦多二、語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用(30分)14．下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(3分)()A．匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀B．偭規(guī)則而改錯(cuò)C．箱簾六七十D．涉江采芙蓉解析：A項(xiàng)，“匪”通“非”；B項(xiàng)，“錯(cuò)”通“措”；C項(xiàng)，“簾”通“奩”。答案：D15．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是(3分)()A．何時(shí)可掇掇：拾取，實(shí)行B．久久莫相忘相：相互C．既替余以蕙纟襄兮替：廢棄D．老使我怨怨：怨恨解析：相：偏指動(dòng)作一方，譯為“我”。答案：B16．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)()A．雨雪霏霏B．長(zhǎng)太息以掩涕兮C．仕宦于臺(tái)閣D．足以榮汝身解析：A、B、C三項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞，D項(xiàng)是形容詞的使動(dòng)用法。答案：D17．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共305篇，又稱“詩(shī)三百”?！百x、比、興、風(fēng)、雅、頌”被稱為《詩(shī)經(jīng)》“六義”。B．《孔雀東南飛》是保存下來(lái)的我國(guó)漢民族最長(zhǎng)的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，也是古樂(lè)府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩(shī)》并稱“樂(lè)府雙璧”。C．樂(lè)府原是一個(gè)掌管音樂(lè)的機(jī)構(gòu)，后來(lái)演化成一種文學(xué)體裁，宋人郭茂倩所編的《樂(lè)府詩(shī)集》，是收集樂(lè)府歌辭最完備的一部總集，魏晉六朝到唐朝可以入樂(lè)的詩(shī)歌和后人仿照樂(lè)府古題的作品也統(tǒng)稱“樂(lè)府詩(shī)”。D．騷體詩(shī)亦稱“楚辭體”，古代詩(shī)歌體裁之一。起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)，因?yàn)檫@種形式的詩(shī)歌以屈原的《離騷》為代表，后人便稱具有楚辭特點(diǎn)的詩(shī)歌為騷體詩(shī)。《楚辭》是屈原的詩(shī)歌總集，由西漢劉向編輯，東漢王逸作《楚辭章句》。解析：《楚辭》不是屈原自己的作品集，還有其他人。答案：D18．對(duì)下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“總角之宴”中的“總角”指代少年時(shí)代。B．“十六誦詩(shī)書”中的“詩(shī)書”指《詩(shī)經(jīng)》和《尚書》。C．“越陌度阡”中的“阡”指南北向的田間小路。D．“寂寂人定初”中的“人定”是亥時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的21時(shí)至23時(shí)。解析：“詩(shī)書”原指《詩(shī)經(jīng)》和《尚書》，文中泛指一般經(jīng)書。答案：B19．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。(4分)譯文：(2)勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。初七及下九，游戲莫相忘。(4分)譯文：答案：(1)多年來(lái)做你的妻子，家里的勞苦活兒沒(méi)有不干的。早起晚睡，沒(méi)有一天不是這樣。(2)你要殷勤地奉養(yǎng)老人家，好好侍候老人家。七月七日和每月的十九日，游戲時(shí)不要忘了我啊。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20字。(4分)在博鰲亞洲論壇上，他深刻分析世界大勢(shì)和時(shí)代潮流。那么當(dāng)今世界，什么是滾滾向前的潮流和大勢(shì)？他給出了三個(gè)關(guān)鍵詞：和平合作、開(kāi)放融通、變革創(chuàng)新。放眼今日全球，①，而冷戰(zhàn)思維愈發(fā)陳舊落伍，夜郎自大或獨(dú)善其身只能四處碰壁；世界已經(jīng)成為你中有我、我中有你的地球村；②，誰(shuí)排斥變革、誰(shuí)拒絕創(chuàng)新，誰(shuí)就會(huì)落后于時(shí)代。解析：依據(jù)三個(gè)關(guān)鍵詞推斷①圍繞和平合作補(bǔ)寫，②圍繞變革創(chuàng)新補(bǔ)寫。答案：①和平與發(fā)展是世界各國(guó)人民的共同心聲②變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力21．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題；請(qǐng)參照(1)的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(3分)現(xiàn)實(shí)生活中工作壓力大、心理負(fù)擔(dān)重以及心情驚慌的時(shí)候，人們就會(huì)生病，緣由何在？專家認(rèn)為，這就是植物神經(jīng)系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)的表現(xiàn)。人們假如受到劇烈的工作壓力，便會(huì)引起精神疾病，這樣就可能會(huì)降低免疫系統(tǒng)的活動(dòng)。探討發(fā)覺(jué)，在心理健康測(cè)驗(yàn)中，大多低水平免疫系統(tǒng)的人得分更低，因此，一旦心理負(fù)擔(dān)變大，人們的心理健康指數(shù)便會(huì)呈現(xiàn)下滑狀態(tài)。(1)心情驚慌的時(shí)候，人們不肯定會(huì)生病。(2)(3)解析：“受到劇烈的工作壓力，便會(huì)引起精神疾病”“心理負(fù)擔(dān)變大，人們的心理健康指數(shù)便會(huì)呈現(xiàn)下滑狀態(tài)”表述過(guò)于肯定。答案：(2)人們受到劇烈的工作壓力，不見(jiàn)得會(huì)引起精神疾病。(3)心理負(fù)擔(dān)變大，心理健康指數(shù)不肯定會(huì)下滑。(找出1處得1分，找出2處得3分)三、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。沒(méi)有人對(duì)你說(shuō)“不”的時(shí)候，你是長(zhǎng)不大的。你自己不會(huì)說(shuō)“不”的時(shí)候，也是長(zhǎng)不大的。要求：選取角度，自擬題目，文體不限，詩(shī)歌除外。寫作提示：(1)從“沒(méi)有人對(duì)你說(shuō)‘不’的時(shí)候，你是長(zhǎng)不大的”這句話立意：正確相識(shí)成長(zhǎng)的自由與限制的關(guān)系；如何對(duì)待來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭等的各種約束、規(guī)則；長(zhǎng)大須要接受現(xiàn)實(shí)的磨煉和心理的熬煉；什么樣的生存環(huán)境更有利于長(zhǎng)大；在說(shuō)“不