2024-2025學(xué)年高中歷史第5單元資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展單元小結(jié)與測(cè)評(píng)（教師用書）教案北師大版必修2主備人備課成員教材分析本節(jié)課所使用的教材為高中歷史第5單元“資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展”單元小結(jié)與測(cè)評(píng)（教師用書），與人教版必修2教材相配套。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了資本主義世界市場(chǎng)的形成過程、發(fā)展特點(diǎn)以及對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握資本主義世界市場(chǎng)的基本概念、形成與發(fā)展過程，以及其對(duì)全球化的歷史意義。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，有助于提高學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的興趣和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本節(jié)課將結(jié)合具體的歷史事件和現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史分析方法，深入探討資本主義世界市場(chǎng)形成和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的史學(xué)研究能力和批判性思維能力。

在教學(xué)過程中，我將注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，深入理解資本主義世界市場(chǎng)形成和發(fā)展的歷史背景、過程及其影響。同時(shí)，結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有針對(duì)性的課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和批判性思維能力。通過學(xué)習(xí)資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展，學(xué)生應(yīng)具備以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)：使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，分析資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展過程，認(rèn)識(shí)歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)歷史思維能力。

2.人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類社會(huì)歷史進(jìn)程的深入了解，增強(qiáng)對(duì)不同文化、文明的尊重和理解，提升人文素養(yǎng)。

3.批判性思維能力：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，提高學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的洞察力和判斷力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.資本主義世界市場(chǎng)的形成過程：通過具體歷史事件，理解資本主義世界市場(chǎng)的形成過程及其特點(diǎn)。

2.資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)：分析資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，理解其對(duì)全球化的歷史意義。

難點(diǎn)：

1.資本主義世界市場(chǎng)的形成背后的內(nèi)在規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生深入思考資本主義世界市場(chǎng)形成的深層次原因和規(guī)律。

2.資本主義世界市場(chǎng)對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響：幫助學(xué)生理解資本主義世界市場(chǎng)對(duì)各國歷史發(fā)展的影響及其產(chǎn)生的歷史效應(yīng)。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，采用案例分析、多媒體教學(xué)等方法，生動(dòng)展示資本主義世界市場(chǎng)的形成過程和發(fā)展特點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作探討，組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并尋找解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。同時(shí)，提供相關(guān)的歷史背景資料，幫助學(xué)生更好地理解資本主義世界市場(chǎng)形成和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律及其影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即高中歷史第5單元“資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展”單元小結(jié)與測(cè)評(píng)（教師用書），以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了更直觀地展示資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展過程，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以通過展示資本主義世界市場(chǎng)形成過程中的重要貿(mào)易路線圖、各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)表，以及相關(guān)歷史事件的視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解和把握知識(shí)點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于資本主義世界市場(chǎng)形成的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，親身體驗(yàn)和理解資本主義世界市場(chǎng)的形成過程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行合作探討和交流；同時(shí)，也可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以利用多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等，展示教學(xué)內(nèi)容和輔助材料，方便學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提供更多的學(xué)習(xí)資源，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)文章、歷史事件視頻等。通過提前查找和整理相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，可以在課堂上為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和視角，幫助他們更好地理解和掌握資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的筆記本、彩筆、便簽紙等學(xué)習(xí)工具，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行筆記和思考。

7.反饋問卷：為了了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度和教學(xué)效果，可以準(zhǔn)備反饋問卷，讓學(xué)生在課后進(jìn)行填寫。通過收集和分析反饋問卷，可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為后續(xù)的教學(xué)提供參考和改進(jìn)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示一張描繪19世紀(jì)末世界貿(mào)易路線的地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考資本主義世界市場(chǎng)的形成過程。提問：“你們認(rèn)為資本主義世界市場(chǎng)是如何形成的？它對(duì)各國歷史發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？”

2.新課講授（15分鐘）

第一條（5分鐘）：講解資本主義世界市場(chǎng)的形成過程，以歐洲航海家的探險(xiǎn)和殖民擴(kuò)張為例，闡述資本主義世界市場(chǎng)的基本特征。

第二條（5分鐘）：分析資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)，以工業(yè)革命為契機(jī)，探討資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)全球化的歷史意義。

第三條（5分鐘）：通過展示各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義世界市場(chǎng)對(duì)各國歷史進(jìn)程的影響，以及其產(chǎn)生的歷史效應(yīng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

第一條（3分鐘）：學(xué)生分組討論，分析資本主義世界市場(chǎng)形成過程中的合作與競爭關(guān)系。

第二條（3分鐘）：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，繪制資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展時(shí)間軸，展示資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展歷程。

第三條（4分鐘）：學(xué)生通過角色扮演，模擬資本主義世界市場(chǎng)中的各國代表，探討各國在市場(chǎng)中的地位和作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

第一方面（3分鐘）：讓學(xué)生討論資本主義世界市場(chǎng)形成過程中存在的矛盾和沖突，如殖民地與宗主國的利益沖突。

第二方面（3分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生思考資本主義世界市場(chǎng)對(duì)各國歷史發(fā)展的影響，如對(duì)工業(yè)化的推動(dòng)作用。

第三方面（4分鐘）：舉例說明資本主義世界市場(chǎng)對(duì)全球化進(jìn)程的推動(dòng)作用，如國際分工的形成。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

總結(jié)資本主義世界市場(chǎng)的形成過程、發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。強(qiáng)調(diào)資本主義世界市場(chǎng)在全球化進(jìn)程中的重要地位。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍：《資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展》（作者：某某），該書詳細(xì)闡述了資本主義世界市場(chǎng)的形成過程及其對(duì)全球化的影響。

-文章：《資本主義世界市場(chǎng)的歷史地位與當(dāng)代影響》（作者：某某），該文章分析了資本主義世界市場(chǎng)的歷史地位及其在當(dāng)代世界的影響。

-紀(jì)錄片：《資本主義世界市場(chǎng)的形成》（導(dǎo)演：某某），該紀(jì)錄片通過歷史事件和人物的故事，生動(dòng)展現(xiàn)了資本主義世界市場(chǎng)的形成過程。

-網(wǎng)絡(luò)資源：某學(xué)術(shù)網(wǎng)站上的相關(guān)論文和研究報(bào)告，提供了對(duì)資本主義世界市場(chǎng)的深入研究和分析。

2.拓展建議

-讓學(xué)生閱讀《資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展》一書，加深對(duì)資本主義世界市場(chǎng)的理解，并撰寫讀書筆記。

-組織學(xué)生觀看《資本主義世界市場(chǎng)的形成》紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生通過視覺影像更好地理解資本主義世界市場(chǎng)的形成過程。

-鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽某學(xué)術(shù)網(wǎng)站上的相關(guān)論文和研究報(bào)告，拓寬知識(shí)視野，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，選擇一個(gè)感興趣的話題，如資本主義世界市場(chǎng)中的某一重要事件或現(xiàn)象，進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報(bào)告。

-學(xué)生可以參加歷史學(xué)科的相關(guān)講座和學(xué)術(shù)活動(dòng)，與專家學(xué)者交流，提升自己的歷史學(xué)科素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.資本主義世界市場(chǎng)的形成過程

-歐洲航海家的探險(xiǎn)與殖民擴(kuò)張

-貿(mào)易路線的建立與商品流通

-資本主義生產(chǎn)方式的傳播

2.資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)

-全球化進(jìn)程的加速

-工業(yè)革命的影響

-市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的建立

3.資本主義世界市場(chǎng)的影響

-對(duì)各國歷史進(jìn)程的影響

-產(chǎn)生的歷史效應(yīng)

-全球化進(jìn)程的推動(dòng)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎脠D示、流程圖、時(shí)間軸等形式，將資本主義世界市場(chǎng)的形成過程、發(fā)展特點(diǎn)和影響進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：資本主義世界市場(chǎng)的形成過程

題目：請(qǐng)簡述資本主義世界市場(chǎng)形成的三個(gè)階段及其主要特點(diǎn)。

答案：資本主義世界市場(chǎng)的形成經(jīng)歷了以下三個(gè)階段：

-第一階段：新航路的開辟與早期殖民擴(kuò)張。特點(diǎn)：以歐洲為中心的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)逐漸形成，殖民地的開發(fā)和資源掠奪為資本主義市場(chǎng)提供了原材料和市場(chǎng)。

-第二階段：工業(yè)革命與資本主義生產(chǎn)方式的擴(kuò)散。特點(diǎn)：工業(yè)化的推進(jìn)使得生產(chǎn)力大幅提升，商品生產(chǎn)和交換方式發(fā)生變革，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系逐步完善。

-第三階段：全球化進(jìn)程與資本主義市場(chǎng)的整合。特點(diǎn)：交通工具和通訊技術(shù)的進(jìn)步，國際貿(mào)易的自由化和區(qū)域化，資本主義市場(chǎng)向全球擴(kuò)展。

2.例題二：資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)

題目：根據(jù)教材內(nèi)容，列舉三個(gè)資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)，并簡述其原因。

答案：資本主義世界市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)包括：

-全球化進(jìn)程的加速。原因：交通運(yùn)輸和通訊技術(shù)的發(fā)展，跨國公司的興起，國際資本流動(dòng)的加劇。

-工業(yè)革命的影響。原因：工業(yè)革命的推動(dòng)使得生產(chǎn)力大幅提升，商品生產(chǎn)和交換方式發(fā)生變革，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系逐步完善。

-市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的建立。原因：資本主義生產(chǎn)方式的擴(kuò)散，國際貿(mào)易的自由化和區(qū)域化，市場(chǎng)機(jī)制在全球范圍內(nèi)的確立。

3.例題三：資本主義世界市場(chǎng)的影響

題目：請(qǐng)分析資本主義世界市場(chǎng)對(duì)各國歷史進(jìn)程的影響，舉例說明其產(chǎn)生的歷史效應(yīng)。

答案：資本主義世界市場(chǎng)對(duì)各國歷史進(jìn)程的影響表現(xiàn)在：

-經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化：各國經(jīng)濟(jì)逐漸融入到資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系中，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。

-社會(huì)制度的變革：資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的引入，促使一些國家進(jìn)行政治和經(jīng)濟(jì)體制改革。

-文化觀念的交流：資本主義世界市場(chǎng)的形成促進(jìn)了不同文化觀念的交流與碰撞，豐富了各國文化內(nèi)涵。

（注：由于篇幅限制，僅提供了三個(gè)典型例題及其答案。實(shí)際教學(xué)中，可以根據(jù)需要設(shè)計(jì)更多的例題，以覆蓋本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。）課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)資本主義世界市場(chǎng)形成過程、發(fā)展特點(diǎn)及其影響的理解程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論情況和思考問題的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的測(cè)試題目，檢查學(xué)生對(duì)資本主義世界市場(chǎng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)注和解釋，讓學(xué)生明確自己的不足之處。

-點(diǎn)評(píng)：在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，不僅要指出錯(cuò)誤，還要表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，以便調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

3.學(xué)生互評(píng)

-組織學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)，讓學(xué)生互相檢查作業(yè)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-在互評(píng)過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資本主義世