初中生團(tuán)隊(duì)合作與校園欺凌問(wèn)題主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第六單元“我們共同生活”，第一課時(shí)“我們班的故事”。本節(jié)課主要內(nèi)容有：1.校園欺凌現(xiàn)象及危害；2.團(tuán)隊(duì)合作的重要性；3.如何預(yù)防和減少校園欺凌，構(gòu)建和諧校園。

教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生了解校園欺凌現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)預(yù)防和減少校園欺凌，共同構(gòu)建和諧校園。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作能力；2.提高學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法，維護(hù)公平正義；3.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生能夠妥善處理人際關(guān)系，減少?zèng)_突和矛盾。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高自己的法治素養(yǎng)，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，為校園的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.校園欺凌現(xiàn)象及危害；2.團(tuán)隊(duì)合作的重要性；3.如何預(yù)防和減少校園欺凌，構(gòu)建和諧校園。

難點(diǎn)：1.理解校園欺凌的深層次原因及危害；2.掌握有效團(tuán)隊(duì)合作的方法和技巧；3.提出實(shí)際可行的預(yù)防和減少校園欺凌的策略。

解決辦法：1.通過(guò)真實(shí)案例分析，讓學(xué)生深刻理解校園欺凌的危害；2.組織小組討論和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性；3.結(jié)合法治教育，教授學(xué)生預(yù)防和處理校園欺凌的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教室內(nèi)的討論區(qū)域、投影儀等；

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、雨課堂等；

3.信息化資源：與校園欺凌和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的視頻材料、新聞報(bào)道、在線文章等；

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《團(tuán)隊(duì)合作與校園欺凌問(wèn)題》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)趯W(xué)校生活中是否遇到過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索團(tuán)隊(duì)合作的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解團(tuán)隊(duì)合作的基本概念。團(tuán)隊(duì)合作是指一群人共同協(xié)作、互相支持，共同完成一個(gè)目標(biāo)的過(guò)程。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要手段，也是培養(yǎng)個(gè)人能力、提升組織效能的重要途徑。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性和如何有效進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到的困難，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示團(tuán)隊(duì)合作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“團(tuán)隊(duì)合作在校園生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了團(tuán)隊(duì)合作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量》、《合作的藝術(shù)》等圖書，深入理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用團(tuán)隊(duì)合作。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看《復(fù)仇者聯(lián)盟》系列電影，了解團(tuán)隊(duì)合作在虛構(gòu)環(huán)境中的表現(xiàn)和重要性。

（3）新聞報(bào)道：讓學(xué)生收集近年來(lái)關(guān)于校園欺凌的新聞報(bào)道，分析校園欺凌的現(xiàn)狀和防治措施。

（4）在線文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和校園欺凌問(wèn)題的在線文章，如《團(tuán)隊(duì)合作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響》、《校園欺凌的識(shí)別與預(yù)防》等。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類社團(tuán)活動(dòng)或志愿者活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程和價(jià)值。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如共同完成家務(wù)、策劃家庭旅行等，培養(yǎng)家庭內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，如在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，與同學(xué)共同討論、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

（4）教育學(xué)生如何在日常生活中預(yù)防校園欺凌，如遇到欺凌行為時(shí)如何保護(hù)自己，如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系等。

（5）邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和校園欺凌問(wèn)題的專業(yè)指導(dǎo)和建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)》、《團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)》等圖書，進(jìn)一步深入了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用團(tuán)隊(duì)合作。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看《復(fù)仇者聯(lián)盟》系列電影，了解團(tuán)隊(duì)合作在虛構(gòu)環(huán)境中的表現(xiàn)和重要性。

（3）新聞報(bào)道：讓學(xué)生收集近年來(lái)關(guān)于校園欺凌的新聞報(bào)道，分析校園欺凌的現(xiàn)狀和防治措施。

（4）在線文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和校園欺凌問(wèn)題的在線文章，如《團(tuán)隊(duì)合作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響》、《校園欺凌的識(shí)別與預(yù)防》等。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類社團(tuán)活動(dòng)或志愿者活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程和價(jià)值。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如共同完成家務(wù)、策劃家庭旅行等，培養(yǎng)家庭內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，如在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，與同學(xué)共同討論、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

（4）教育學(xué)生如何在日常生活中預(yù)防校園欺凌，如遇到欺凌行為時(shí)如何保護(hù)自己，如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系等。

（5）邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和校園欺凌問(wèn)題的專業(yè)指導(dǎo)和建議。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和校園欺凌問(wèn)題的研究，如撰寫研究報(bào)告、進(jìn)行小組討論等，提高學(xué)生的研究和分析能力。

（7）提供團(tuán)隊(duì)合作和校園欺凌問(wèn)題的相關(guān)書籍、文章、視頻等資源，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①團(tuán)隊(duì)合作概念：

-團(tuán)隊(duì)合作：共同目標(biāo)、互相支持、協(xié)作完成任務(wù)

-重要性：個(gè)人成長(zhǎng)、組織效能

②校園欺凌現(xiàn)象及危害：

-校園欺凌：定義、表現(xiàn)、危害

-危害：受害者：心理創(chuàng)傷、學(xué)業(yè)影響；施暴者：行為偏差、法律后果

③預(yù)防和減少校園欺凌：

-預(yù)防和減少：方法、策略

-構(gòu)建和諧校園：學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法、維護(hù)公平正義

板書設(shè)計(jì)要求：

1.清晰明了：使用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)合理：合理安排板書的結(jié)構(gòu)和布局，使得學(xué)生能夠一目了然地理解。

3.藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用色彩、圖標(biāo)等元素，增加板書的吸引力和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.易于記憶：通過(guò)歸納總結(jié)、列出關(guān)鍵點(diǎn)等方式，幫助學(xué)生記憶和理解。

5.互動(dòng)性：鼓勵(lì)學(xué)生在板書上進(jìn)行標(biāo)注、提問(wèn)等互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、發(fā)言積極性和團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和校園欺凌問(wèn)題的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和校園欺凌問(wèn)題的理解和掌握程度，包括選擇題、簡(jiǎn)答題等。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況，評(píng)估他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

5.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和校園欺凌問(wèn)題的看法，以及他們對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)資源的滿意度。

6.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)的地方，提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。

7.持續(xù)關(guān)注：教師應(yīng)