動詞和動詞短語

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差惜通汨?日標號骯

年份卷別|動詞和動詞短語(2022-2024)命題趨勢

新高考Iwon贏得；training訓練；hated討厭；turnedto轉(zhuǎn)向；分析近

卷dreamed夢想；borrowed借；passed超過；matured成熟；年高考試卷

(7+1)可知，高考

對動詞和動

2024approached靠近;attended參加，上(學)；building修建；

新高考IIquote弓1用；recall，己起；relyon依靠；showed展示；詞短語的考

卷traveling旅行；engage參與(7+1)查一直是高

考試題的重

斗爭、奮斗；串起；贊揚;提

struggledstringpraisedremind點和難點。

浙江卷1醒；集合；想出；伴

gathercomeupwithaccompanied其廣泛分布

月隨;forgotten忘記；(7+1)

在試卷的所

全國甲experienced經(jīng)歷；tolerated容忍；study學習；admire欽有提醒中，

卷佩；不同題型各

gothrough經(jīng)歷；talk對話、討論；comealive變生動；有側(cè)重點。

(7+1)聽力：中側(cè)

新高考Ifinished完成；stopped停止；bentdown彎腰；assessed評重其動詞及

卷估；leave離開；(4+1)情態(tài)動詞的

語音語調(diào)、

happened碰巧;offered提供;pickup接載;workout解決；

詞義辨析、

新高考IIload裝載；call打電話；flew飛；(5+2)

卷時態(tài)和句式

的靈活運

暫??；使；讓；帶來；嘗試；

stayedmakingbringtried用；

全國甲

look看起來；pack包裝；grown成長；given給；(6+1)閱讀理解：

卷

側(cè)重動詞詞

knew知道，了解;led帶領；領先;took需要;shine照耀；發(fā)義、熟詞生

光；packup整理；收拾行李；ride騎；漂浮；wentoff離義以及動詞

全國乙

開;train培訓I;helped幫助；defeated打?。籺ransformed轉(zhuǎn)在長難句中

2023卷

換；改造；改變；winning贏得；led帶領；領先;took需的靈活運

要；shine照耀；發(fā)光(14+1)用；

chat閑聊;write寫；learning學習；flyingby飛越;飛逝；完形填空：

北京卷complaining抱怨；tell告訴；看出，判斷出；區(qū)分；側(cè)重考查詞

(5+1)義辨析和熟

詞生義；

witness見證；目睹；followed跟隨；gathered聚集、采集；

語法填空:考

浙江卷1lit點燃；點亮;climbing攀爬；inched緩慢移動；sliddown

查謂語和非

月滑下；hatching孵化；(6+1)

謂語辨析為

新高考Icamped露營；worked起作用；headedoff啟程，出發(fā)；主，

卷interrupted中斷；start啟動；(4+1)書面表達:考

新高考IIplan計劃；please取悅；staying停留；sending發(fā)送；(4)查對動詞詞

卷形和用法的

全國甲learned了解到；worried擔心；.walked牽著（動物）走；熟練掌握。

卷continued繼續(xù)；suggested建議,推薦；respected尊重；復習目標

caring照顧；need需要；1.掌握動詞

的

基本用法；

全國乙卷escaping避開；;interpreted解釋escaping避開；interpreted解釋；2.掌握以動詞

contradicted相矛盾；see看見；speak說；comprehended理解；為核心的固定

insiston堅持；(8+1)短語；

3.掌握常考不

gothrough經(jīng)歷；compromise使陷入危險、妥協(xié)；include包括；及物動詞和系

浙江卷1expect期待、預期；understand理解;add補充說；（4+1）動詞；

月

love愛；asif好像；afford支付得起；introduce介紹;believe相

浙江卷6信；C.develop發(fā)展,培養(yǎng)；follow跟隨；giving給；（7+1）

月

北京卷spotted看見、注意到；recover恢復、康復；arrive到達；show

up露面，出現(xiàn)；（4）

葡2

知迫旦圉?里借己1航

加(H)St向

can.could.mayrmight,should,need,dare#.

BEi清do,does,did.hwe,hid

的?綱

舄lit潮整

u$a

axis

【基礎詳單】

知識點動詞概述

動詞在英語中分為四大類，分別是實義動詞（句子中表示動作的詞如eat,）、系動詞（鏈接前后的作用

如，be,keep,become等）、情態(tài)動詞（表示說話人的語氣和態(tài)度，如must,can,may,should等。）和助動

詞（幫助實義動詞構(gòu)成疑問句、否定句和各種時態(tài)do,have）。

命題方向：

閱讀理解:考查動詞或短語的詞義辨析及熟詞生義，如【2022?全國乙卷】hithometo切中要害，深

刻理解；

完形填空:主要考查在特定語境中動詞和動詞短語的熟詞生義和詞義辨析。動詞詞義辨析題主要考查

結(jié)合語境區(qū)分動詞詞義的能力，在平時的學習中應當掌握常用動詞的基本意義，注意一詞多義和熟詞生

義；養(yǎng)成推敲句子的含義以及對語境理解的習慣。

語法填空：考查動詞作謂語和非謂語的用法,動詞和其它詞的搭配，如【2024?新高考［Istayclosed

在語篇型填空中，給出動詞，要求考生在設空出填出與之搭配的介詞或者副詞。預計2025年的高考動詞

和動詞短語考查語境復雜化和綜合化的特點。

解題方向：1.長難句中首先考慮找到謂語，提煉句子的主干；

2.解決熟詞生義時務必瞻前顧后，根據(jù)上下文進行合理推斷；

3.掌握謂語的考點和解題策略；

4.掌握非謂語的考點和解題策略；

5.在復雜語境中根據(jù)前后文進行詞類轉(zhuǎn)換。

考點一動詞

（知鞏固本J

知識點1系動詞

概述：系動詞又叫連系動詞，像一根紐帶，起到聯(lián)系主語和表語的作用。

表示狀態(tài)：be（am,is,are）

表示感官：feel摸起來，look看起來，smell聞起來，sound聽起來，taste嘗起來

表示變化：become變得，go變得，run變得，fall變得，grow逐漸變得，turn變得

表示終止：prove證實，turnout變成

表示持續(xù)：keep保持，stay保持，remain保持不變，stand處于

【浙江卷閱讀理解】Ofcourse,ourbrainscandeclineaswegrowolderforlotsofreasonsincludingother

environmentalinfluencesorgeneticfactors.（系動詞）

當然，隨著年齡的增長，我們的大腦會出于很多原因而衰退，包括環(huán)境影響和遺傳因素等。

【新課標I卷II卷】InAsia,messagingplatformsaregrowingrapidly,withusersinthehundredsofmillions,

bothatworkandplay.（實義動詞）

在亞洲I,信息收發(fā)平臺快速發(fā)展，數(shù)百萬的用戶使用這些平臺進行工作或娛樂。

易錯提醒：1.有些單詞一詞多義，在作系動詞時，要跟形容詞作表語；但同一詞形如果作實義動詞用，意

思變化，且用副詞修飾。2.系動詞有時態(tài)的變化，不能用于被動語態(tài)。

典例1.(2024年新高考I卷)Thesesepalsopenonwarmdaystogivetheinsideplantssunshineandfreshair.

Incoldweather,thestructurestays(close)toprotecttheplants.

思維建模：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)判斷stay的詞性，根據(jù)邏輯意思判斷其用法，再根據(jù)設空單詞的用法解題。

典例2.(2024年湖南高三模擬試卷)Thewater(feel)coolwhenIjumpedintothepoolformorning

exercise.

變式訓練Lithadwhite-paintedtunnelsandbrightredcarriages,and(prove)extremelypopularwiththe

public.

變式訓練2.Theyoungmanperformedasifhe(be)awomanonthestage.(所給詞的適當形式填空)

知識點2實義動詞

概述：實義動詞又叫行為動詞，表示動作的動詞，有實在的意義，如eat,run,think等。實義動詞是具有完

整意義，可以單獨作謂語，主要表示主語的動作、狀態(tài)和品質(zhì)。根據(jù)其在句子中是否需要跟賓語，分為及

物動詞和不及物動詞。

常見的不及物動詞有：

agree同意arrive至U達come來

die死exist存在fall掉下

spread傳開happen發(fā)生lie平躺

stay待walk走rise升起

remain乘U下consist由..組成go去

lie位于,在于laugh大笑snow下雪

live居住think想hope希望

名師提醒：1.不及物動詞不能直接跟賓語，需要加上相應的介詞才能跟賓語，不及物動詞不能用于被動語

態(tài)。

如talkto/withsb(與某人交談)，thinkaboutsth(思考某事)，hopeforsth.(希望某事)，dreamofsth.

(夢想某事)。2.有些動詞可以跟同源賓語如，dreamagood/baddream;liveacomfortablelife過著舒適

的生活。3.有些動詞表達動作事實是及物動詞，如sell,lock,wash,write,spread;表示性質(zhì)特點時為不及

物動詞。

例1.Thebookshavebeensoldout.(vt.)這些書已經(jīng)賣完了。

例2.Thebooksellswell.(vi.)這本書很暢銷。

例3.Youdon9thavetowritethesethingsindetail,(vt.)你不必詳細地寫這些東西?！?021?新高考n】

例4.Thepenwritessmoothly.(vi.)這支筆寫起來很流利。

典例1.(2024福建龍巖高三模擬)Yourarticle(read)verywell,andIamtotallyattractedbyit.

典例2.（2024河南南陽高三模擬）Chinaisadevelopingcountrythat（belong）totheThirdWorld.

變式訓I練l.Mynewbedroom（measure）15ftby12ft,whichisbigenoughforme.

變式訓I練2.Whicheverandwhateveryoulike,thereisanincrediblethemeparkthatwillappeal___you.

知識點3情態(tài)動詞

概述：情態(tài)動詞本身有一定的意義，但也不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構(gòu)成謂語，表示說話人的

態(tài)度或情感，如can,could,shall,should,will,may,might,musto

典例1.（2023年天津卷6月）Webotherwithdetails,forourteammateswilldoeverythingintheir

powertohelpus.

A.mustn'tB.daren'tC.needn'tD.can't

典例2.（2024年新高考I卷聽力第六段對話）W:Yeah,youcannotbetoocareful.

常用的情態(tài)動詞有can,could;may,might;must;should;need;dare;oughtto等。

（一）can/could的用法

1、表示具備某種“能力"。can表示現(xiàn)在；could表示過去。如：

Canyouswimacrosstheriver?你能游過那條河嗎？

Wecouldn'tgetthetrucktostart.我們發(fā)動不了那輛卡車。

2、表示“請求”（疑問句中）、“允許”。Could比Can委婉；都指現(xiàn)在。如：

Couldyoulendme$55?你能借給我55美圓嗎？

Yes,ofcourse.當然可以。

No,Icannot/FmsorryIcannot.不，不行/對不起，恐怕不行。

3、表示“可能性”。could的語氣更加不肯定。如

Thatcan/couldbeveryawkward.那可就太尷尬了。

Can/Coulditbetrue?那會/可能是真的。

Thatcan^/couldn^betrue.那不可能是真的。

（二）may/might的用法

1、表示允許或請求允許；might語氣更禮貌：

MayIturnontheTV?我可以把電視打開嗎？

Sheaskedifshemighthavemybike.她問是否可以借用我的自行車。

can/could和may/might都可以表示允許和請求允許。can最直截了當；could禮貌客氣；may既尊重又婉轉(zhuǎn)

禮貌；might帶者太多的虛禮，所以很少使用。如：

肯定回答：Yes,ofcourse.Yes,youcan/may.

否定回答：No,youcan't/maynot/mustn't/I'mafraidnot.

2、表示可能性，“也許”。may和might無時間差別，might語氣上更不肯定些。不用于疑問句，可用

can/could或別的說法。

Youmay/mighthavesomefever.你也許發(fā)燒了。

Can/couldtheybehavingabath?他們可能正在洗澡嗎？

（三）must的用法

1＞表示義務、命令或勸告,是"必須”之意。否定回答，多用needn't或don'thaveto。mustn't表示"絕對

不行、不可以”。

Wemusttakethisseriously.我們必須嚴肅對待這事。

Musttheladiesweardresses?No,theydon'thaveto/theyneedn't.

Can/MayIcomein?No,youcan,t/mustn,t.可以進來嗎？不行/絕對不行。

2、表示推測，是“肯定、一定”之意。此時，must只用于肯定句。在否定句或疑問句中，用can/could：

Theremustbeamistake.準是弄錯了。

Can/Couldtherebeamistake可能會有錯嗎？

Therecan't/couldn'tbeamistake.不可能會有錯嗎？

名師提醒：（1）表示對現(xiàn)在和將來狀況的推測：must一定，may可能，might也許，can't不可能。從“一

定”到“不可能”，可能性逐漸降低。

（2）對已經(jīng)過去的情況的推測：情態(tài)動詞+have+done。

（四）need：作為情態(tài)動詞，一般只用于否定句和疑問句中。

Youneedn'ttrytoexplain.你不需要解釋。（情態(tài)動詞）

Needwestayherethisevening?今晚我們需要在這兒住下來嗎？（情態(tài)動詞）

Sheneedstocometomorrow.明天她需要來。（實義動詞）

need做實義動詞時，后面的賓語如果是動名詞，用主動形式表示被動意義，如果是不定式的被動形

式，來表示被動意義。類似need的這種用法，還有require,want等。

Myshoesneedrepairing.=Myshoesneedtoberepaired.我的鞋需要修理。

（五）dare：情態(tài)動詞dare表示“敢”，在現(xiàn)代英語中，dare往往用做實意動詞。

Dareheswimacrosstheriver?他敢游過這條河嗎？

Hedarenotcometoseeme.他不敢來見我。

Hedidn'tdaretogo.他不敢去。

（六）should/oughtto的用法

1、表示道義上的責任，義務或要求，有時表示勸告。oughtto否定式為oughtnotto/oughtn'tto。

Yououghtto/shouldpaymoreattentiontowhatyourlawyersays.你應該更多的注意你律師的。

2.表示推測和可能性，是“應該”之意。表示對現(xiàn)在和將來的推測。

Yououghtnotto/shouldn,tbesleepingnow.Ifseighto'clock.你不該還在睡覺，已經(jīng)八點了。

3、“should/oughttohave+過去分詞”表示對過去的推測，“應該已經(jīng)”。有時表“本應該”的意思；“should

not/oughtnottohave+過去分詞”表示"本不該”的意思。

Hebegantwohoursago.Heoughttohavefinishedfillingintheformsnow.

兩個鐘頭前他就開始了，現(xiàn)在應該填完那些表格了。

Youshouldnothaveaskedhimforhelp.你本不應該向他求助。

4、表示講話人驚奇，失望，憤怒等感情：

It'sstrangethatheshouldhavelosthistemper.真奇怪，他竟然發(fā)脾氣。

（七）情態(tài)動詞+havedone

1、“musthave+過去分詞”表對過去的推測，“一定已經(jīng)，準是已經(jīng)用于肯定句。表示否定，要用

“can't/couldn't+have+過去分詞"，意思是"不可能”.

Thestreetsarewet.Itmusthaverained.街道是濕的，準是下雨了。

Themoneycan'thavebeenlostthere.錢不可能是在那兒丟的。

2、“may/mighthave+過去分詞”表示對過去的推測，“也許已經(jīng)…，可能已經(jīng)用于肯定或否定句中。

疑問句中用can或could,“might（不是may）have+過去分詞”也表示“本來可以

Hemayhavegonetobed.他可能已經(jīng)上床睡覺了。

Youmighthavesucceededifyouhadtried.假如你嘗試過，或許已經(jīng)成功了。（虛擬語氣）

3、“needn，t+have+過去分詞”表示“作了不必做或不需要做的事”?？勺g成“本不必”。

Ineedn'thaveborrowedthemoneyyesterday.昨天我根本不需要借錢的。（實際上已經(jīng)借了）

4、can/couldhavedone在疑問句、否定句中，表示懷疑和不可能，這時沒有時間上的差別，只是could的

語

氣更弱一些：

Whocan/couldhavetakenthem?誰會把它們拿走了呢？

Hecan^/couldn^havetakenithome.他不可能是帶回家去了。

couldhavedone（但不是can）在肯定句中，表示“本來可以...；差點就要。

Wecouldhavestartedalittleearlier.我們其實可以更早一些動身的。

5、should/oughttohavedone表示“過去應該做謀事卻沒有做"；"shouldnot/oughtnottohave+過去分詞”表

示“做了不應該做的事”。含有責備或遺憾的意思。

Sheshould/oughttohavegonetherealone.她本該一個人去那里的。（實際上不是）

Theboyshouldn'thavebeenplayingthepiano.那孩子不應該一直在彈鋼琴。

6、might,may,must表示推測時的區(qū)另U：may,might,must可表示推測“可能”.根據(jù)表示可能性的大小，我

們把這三個詞排列為：might<may<must（或許一?可能一肯定）。例如：

Itmightraintomorrow.（將來）明天可能下雨。

TheymightbewatchingTVnow.（現(xiàn)在）他們可能正在看電視。

JanemighthavevisitedtheSummerPalacelastyear.（過去）去年珍妮可能去過頤和園。

Hemayhavesomethingimportanttodo.（現(xiàn)在）他可能有更重要的事要做。

TheymayhavebeentoShanghailastsummer.（過去）去年夏天他們可能去過上海。

Theremustbesomethingwrongwithhim.（現(xiàn)在）他肯定出問題了。

Hemusthavemadeamistake.（過去）他一定是犯了個錯誤。

情態(tài)動詞的重點和難點是：情態(tài)動詞之間的區(qū)別；表示“推測”的表達方式；以及“情態(tài)動詞+have+過去分

詞”的含義。

知識點4助動詞

概述：助動詞沒用詞匯意義，不可單獨作謂語，助動詞可以協(xié)助主要動詞構(gòu)成時態(tài)或語態(tài)，疑問句或否定

句o如do,does,did,have,has,had等。

句中有動詞原形用do,does,did;無動詞原形用be；現(xiàn)在完成時用have,has；過去完成時用had。

考點二動詞短語

知識點動詞短語概述

使用頻率較高的動詞有：break,bring,call,cut,come,go,get,have,keep,look,put,set,turn,pay,pick,make;

使用頻率較高的介詞或副詞：away,for,in,off,out,on,over,up等。

知識點1動詞+介詞福!l詞

No.1動詞+介詞

這類動詞短語相當于及物動詞，其后必修有賓語，且介詞與動詞不能分開，賓語只能放在介詞之后，如:

accountfor解釋,說明，占比adjustto調(diào)整，適應allfor要求

addto增加,breakinto破門而入askfor索取，尋找

careabout關心，在乎comeacross偶然遇到gofor努力獲取

dealwith處理getover克服hopefor希望，期待

getinto養(yǎng)成（習慣）relyon依靠，依賴payfor償還，賠償

answerfor負責providefor供給planfor打算，為...計戈ll

sendfor派人去請fallbehind落在..后面laughat嘲笑

feellike想要referto提到，參考stickto堅持

No.2動詞+away

throwaway扔掉putaway把收拾好giveaway捐贈，分發(fā)

carryaway運走runaway潛逃，跑開goaway走開

sendfor派人去請stayaway遠離

【2021?全國乙卷?聽力】Fromnowon,you'regoingtohavetostayawayfromsaltyfood.

從現(xiàn)在起，你不能吃咸的東西。

No.3動詞+on

tryon試穿，試驗puton穿上，上演haveon穿著，戴著

pullon穿，戴holdon不掛斷，堅持，繼續(xù)carryon繼續(xù)開展，堅持

keepon繼續(xù)goon繼續(xù)geton上

（車）

focus/concentrateon集中注意力于，關注；

[2021?新高考I卷?聽力】They'remorefocusedonvocabulary.

他們更注重詞匯。

No.4動詞+over

comeover過來handover移交goover仔細檢查，復習

getover克服，恢復lookover檢查thinkover仔細考慮

takeover接受，接管handover移交turnover翻轉(zhuǎn)

[2020?江蘇卷?閱讀理解】Asdarknesscameoverthefieldandthematchended,thegoalkeeper,Juan,

walkedovertomeandsaidinamatteroffactway,“Inyourhome,doyouhaveamoontoo?”

夜幕降臨賽場時，比賽結(jié)束，守門員胡安走到我身邊，面不改色地問我：“你家也有月亮嗎？”

No.5動詞+up

bringup撫育，培養(yǎng)callup召喚，打電話給comeup走上前來，長出

cutup切碎fixup修理giveup放棄；go

up上升，增長

growup長大lookup尊敬，向上看，查尋makeup虛構(gòu)，彌補，組成

putup舉起，搭建setup建立，創(chuàng)（紀錄）pickup撿起，（開車）接某人，偶

然得到

sendup發(fā)射showup揭露，露面turnup出現(xiàn)，把...調(diào)IWJ?

點

No.6動詞+out

comeout出來goout出去，熄滅lookout留神，當心

walkout走出setout出發(fā),開始putout撲滅，生產(chǎn)

giveout發(fā)出，發(fā)表handout分發(fā)pickout挑選

findout找出,發(fā)現(xiàn)speakout大聲地說turnout生產(chǎn)，結(jié)果是

getout出去，離開carryout實行，執(zhí)行workout計算出，解決，實

行，行得通

bringout出版startout出發(fā)，動身。

知識點2動詞+名詞

No.6動詞+out

losepatience失去耐心loseheart灰心makeabet打賭

makeaface做鬼臉takeeffect生效takeplace發(fā)生

takeaction/measures/steps采取措施giveway讓步

loseweight減肥leadtheway領路makeafortune發(fā)財

takeone'stime慢慢來takeexercise做鍛煉taketurns輪流

takeadvice征求意見makeadifference有影響

No.2動詞+名詞+介詞

takecareof照顧makefunof取笑takeaccountof考慮到

takepartin參加makefriendswith與...交朋友findfaultwith挑....的毛病

getridof擺脫losesightof看不見payattentionto注意

makeprogressin在...方面取得進步makeroomfor為....騰出空間

makecontributionsto對...作出貢獻playapartin起作用

putanendto結(jié)束takeadvantageof利用takenoticeof注意至!j

takepridein以..為豪catchsightof看至！Jfindfaultwith.......挑...的毛病

No.3動詞+介詞+名詞

Pointl動詞后需跟賓語類的短語有：

bring.,toanend使...結(jié)束bring...undercontrol使...在掌控下

keep/have...inmind記住...put...intoeffect使...生效

learn...byheart記住...

Pointl動詞后不帶賓語類的短語有：

burstintotears突然大哭起來comeintobeing產(chǎn)生cometopower執(zhí)政

comeintouse開始被使用comeintoeffect生效putonweight長胖

知識點3高頻動詞短語之核心動詞

1.believe詞組

2.blow詞組

3.break詞組

4.bring詞組

5.build詞組

6.burst詞組

7.call詞組

8.catch詞組

9.carry詞組

10.check詞組

11.clear詞組

12.come詞組

13.cross詞組

14.cut詞組

15.do詞組

16.drive詞組

17.fall詞組

18.fix詞組

19.get詞組

20.give詞組

21.go詞組

22.have詞組

23.hold詞組

24.keep詞組

25.knock詞組

26.lay詞組

27.leave詞組

28.look詞組

29.make詞組

30.meet詞組

31.open詞組

32.owe詞組

33.pass詞組

34.pay詞組

35.pick詞組

36.pull詞組

37.push詞組

38.put詞組

39.refer詞組

40.ring詞組

41.see詞組

42.sell詞組

43.send詞組

44.set詞組

45.shut詞組

46.stick詞組

47.suit詞組

48.stand詞組

49.take詞組

50.think詞組

51.tear詞組

52.throw詞組

53.try詞組

54.trust詞組

55.turn詞組

更多高考高頻短語詳情見本專輯詞匯部分《第05講完形填空高頻短語分類速記

+完形填空高頻詞分類背誦+檢測》和本專輯詞匯部分《第01講~03講必修一

選擇性必須四詞匯部分》。

典例1.（2024?天津?二模）Theoldmantoldhisfriendshehadtoleaveimmediatelybecausehehadsomeurgent

businessto.

A.pointtoB.turntoC.attendtoD.belongto

典例2.（2024?山東?三模）一Tom,mayIuseyourpentotheapplicationform?

——Sure.Hereyouare.

A.filloutB.payforC.falldownD.comeout

變式訓練1.Jenny,whohasneverfailedtoherparents'expectations,decidestostudyabroadafter

graduatingfromcollege.

A.lookuptoB.comeupwithC.liveuptoD.putupwith

變式訓練2.Withthenewmachine,theynolongerhavetolargenumberoftemporaryworkerstodo

theharvesting.

A.takeupB.takeinC.takeonD.takeafter

rf）4

一、真題實戰(zhàn)

1.（2024年全國甲卷完形填空）BornjustbeforeWWII,mygrandmother23anentirelydifferent

childhoodlifestylefrommine.Shedidnothaveachancetogotoschool.Likeintypicalfamilies,whereboys

were25muchmorethangirls,mygrandmahadtostayathometodohousework.Theonly

opportunity（機會）shecouldseizeto27waswhenherbrotherwashavingChineselessonswith

thefamilytutor.Shewouldsitquietlyatthefarendofthelongdinnertable,listeningclosely.

ThisissomethingI33-herabilitytoopenherhandsunderwaterandstillsitcomfortablyon

theseabed.

Mychildhoodisquitehappycomparedwithhers.IamgratefulthatIdidnotneedto37the

hardshipslikeshedid.Fveneverfacedtheproblemofeducation.Iguessourdifferentchildhoodbackgroundis

whatmakesmygrandmothersuchanamazingpersonto39to:herstoriesalwaysmakemyhistory

textbooks40.

23.A.adjustedB.promotedC.achievedD.experienced

25.A.favoredB.toleratedC.trustedD.acknowledged

27.A.exerciseB.studyC.exploreD.teach

33.A.admireB.noticeC.adoptD.value

37.A.reflectuponB.gothroughC.askaboutD.preparefor

39.A.attendB.referC.leadD.talk

40.A.cometrueB.comeroundC.comeoutD.comealive

2.（2024年新高考II卷完形填空）DuringmyfirstvisittoItaly,I22toaskfordirectionsororderina

restaurant.ButeverytimeItriedto23asentenceofItaliantogether,thelocalssmiledatmeand24

mylanguageskills.Thatencouragementhelpedmetogetthroughthelanguagebarrier.AfterImadeItalymy

permanenthome,Idiscoveredhow_warm-hearted_Italiansare.Neighborswillbringmefreshlymadecheese

andwillcometomydoorto27metoclosethewindowinmycarwhenrainiscoming.Itsthesesmall

actsofkindnessthatmakeanewcountryfeellikehome.

Asafoodie,thewaytomyheartisthroughmystomach,andnowherefuelsmy_appetite_quitel