三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)畫大熊貓1教案冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)畫大熊貓1教案冀教版教材分析冀教版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1教案“畫大熊貓”以生動(dòng)活潑的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪圖的基本技巧。本節(jié)課通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生繪制大熊貓，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作能力。課本提供了大熊貓的簡(jiǎn)單線條圖示，引導(dǎo)學(xué)生利用電腦軟件進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握簡(jiǎn)單的繪圖工具使用、顏色填充、線條修飾等技能，并在實(shí)踐中提升對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)電腦繪圖技巧，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)，提升計(jì)算思維能力，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。同時(shí)，通過(guò)繪制大熊貓，學(xué)生將加深對(duì)自然環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的良好習(xí)慣。學(xué)情分析考慮到冀教版三年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生層次：

冀教版三年級(jí)學(xué)生已具有一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，熟悉電腦的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)等。但在電腦繪圖方面，部分學(xué)生可能僅限于涂抹、填充等簡(jiǎn)單操作，而對(duì)更高級(jí)的繪圖技巧如線條修飾、圖形組合等較為陌生。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，合理調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

學(xué)生在美術(shù)方面具備一定的審美意識(shí)和基本繪畫技能，但電腦繪圖技能有待提高。在計(jì)算思維方面，學(xué)生已能解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，但在創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力方面仍有待提升。此外，學(xué)生在數(shù)字化學(xué)習(xí)方面具備一定的基礎(chǔ)，但信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)較為薄弱。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，樂(lè)于參與互動(dòng)。然而，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易分心，自律性不強(qiáng)。針對(duì)這一情況，教師應(yīng)在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，以提高學(xué)生的專注度和參與度。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中掌握電腦繪圖技巧，培養(yǎng)審美觀念。同時(shí)，通過(guò)小組合作、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有冀教版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：收集整理與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行直觀展示和解釋，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備、繪圖軟件、繪圖工具（如彩筆、鉛筆等）、畫紙等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和創(chuàng)作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室進(jìn)行適當(dāng)布置，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)電腦設(shè)備均可以正常連接網(wǎng)絡(luò)，以便學(xué)生能夠訪問(wèn)相關(guān)在線資源和進(jìn)行信息搜索。

6.教學(xué)平臺(tái)：提前準(zhǔn)備和測(cè)試教學(xué)所需的電腦教學(xué)平臺(tái)或軟件，確保其正常運(yùn)行和使用，以便進(jìn)行教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐操作。

7.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)計(jì)劃、教案、PPT等，以便教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)參考。

8.安全指導(dǎo)：為學(xué)生提供必要的安全指導(dǎo)，如正確使用電腦設(shè)備、繪圖工具等，以保證在實(shí)踐操作過(guò)程中的安全。

9.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如學(xué)生作品評(píng)價(jià)表、學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)表等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“畫大熊貓”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解畫圖軟件的基本使用方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解畫圖軟件的基本使用方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示真實(shí)的大熊貓圖片，引出“畫大熊貓”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解畫圖軟件的基本功能和使用技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握畫圖技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)畫圖知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解畫圖軟件的基本功能和使用技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握畫圖技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解畫圖軟件的基本功能和使用技巧，掌握畫圖技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“畫大熊貓”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“畫大熊貓”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的畫圖知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻教程：提供一系列畫圖軟件的使用教程視頻，幫助學(xué)生更深入地掌握軟件操作技巧。

-優(yōu)秀作品展示：收集一些優(yōu)秀的電腦繪畫作品，讓學(xué)生欣賞并分析其創(chuàng)作技巧和藝術(shù)特點(diǎn)。

-創(chuàng)作靈感庫(kù)：提供一些創(chuàng)作靈感和創(chuàng)意素材，如圖片、音樂(lè)、故事等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。

-環(huán)境保護(hù)文章：介紹大熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)意義等相關(guān)文章，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-觀看視頻教程：建議學(xué)生利用課余時(shí)間觀看畫圖軟件的使用教程視頻，提高自我學(xué)習(xí)能力。

-分析優(yōu)秀作品：鼓勵(lì)學(xué)生欣賞和分析優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)作技巧，提升自己的審美和繪畫水平。

-借鑒創(chuàng)作靈感：引導(dǎo)學(xué)生借鑒創(chuàng)作靈感和創(chuàng)意素材，激發(fā)自己的創(chuàng)作思維，創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品。

-閱讀環(huán)境保護(hù)文章：建議學(xué)生閱讀關(guān)于大熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)意義等相關(guān)文章，增強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作與理論知識(shí)的結(jié)合：通過(guò)實(shí)際操作畫圖軟件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)自信心。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生自律性不足：部分學(xué)生在課堂中容易分心，自律性不強(qiáng)，影響學(xué)習(xí)效果。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴教師評(píng)價(jià)，缺乏學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式較為單一。

3.拓展資源不足：雖然提供了一些拓展資源，但種類和數(shù)量有限，無(wú)法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)學(xué)生自律性：通過(guò)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的自律性，鼓勵(lì)他們積極參與課堂學(xué)習(xí)。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：引入學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，豐富評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

3.豐富拓展資源：繼續(xù)擴(kuò)充拓展資源，包括更多類型的視頻教程、優(yōu)秀作品、創(chuàng)作靈感和環(huán)境保護(hù)文章，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.提高教師專業(yè)素養(yǎng)：積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。典型例題講解1.題目：請(qǐng)使用畫圖軟件繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的大熊貓輪廓。

解答：首先，打開畫圖軟件，選擇黑色作為主色調(diào)。然后，使用直線工具繪制大熊貓的輪廓，包括頭部、身體、四肢和尾巴。最后，使用填充工具將大熊貓的身體部分填充為白色，頭部和耳朵填充為黑色。

2.題目：請(qǐng)使用畫圖軟件繪制一個(gè)大熊貓?jiān)诔灾褡拥膱?chǎng)景。

解答：首先，打開畫圖軟件，選擇綠色作為主色調(diào)。然后，使用直線工具繪制大熊貓的輪廓，包括頭部、身體、四肢和尾巴。接著，使用填充工具將大熊貓的身體部分填充為白色，頭部和耳朵填充為黑色。最后，使用橢圓工具繪制竹子，并使用填充工具將竹子填充為綠色。

3.題目：請(qǐng)使用畫圖軟件繪制一個(gè)大熊貓?jiān)谂罉涞膱?chǎng)景。

解答：首先，打開畫圖軟件，選擇綠色作為主色調(diào)。然后，使用直線工具繪制大熊貓的輪廓，包括頭部、身體、四肢和尾巴。接著，使用填充工具將大熊貓的身體部分填充為白色，頭部和耳朵填充為黑色。最后，使用直線工具繪制樹枝，并使用填充工具將樹枝填充為綠色。

4.題目：請(qǐng)使用畫圖軟件繪制一個(gè)大熊貓?jiān)谒X的場(chǎng)景。

解答：首先，打開畫圖軟件，選擇灰色作為主色調(diào)。然后，使用直線工具繪制大熊貓的輪廓，包括頭部、身體、四肢和尾巴。接著，使用填充工具將大熊貓的身體部分填充為白色，頭部和耳朵填充為黑色。最后，使用橢圓工具繪制一個(gè)圓形的床，并使用填充工具將床填充為灰色。

5.題目：請(qǐng)使用畫圖軟件繪制一個(gè)大熊貓?jiān)谕嫠５膱?chǎng)景。

解答：首先，打開畫圖軟件，選擇藍(lán)色作為主色調(diào)。然后，使用直線工具繪制大熊貓的輪廓，包括頭部、身體、四肢和尾巴。接著，使用填充工具將大熊貓的身體部分填充為白色，頭部和耳朵填充為黑色。最后，使用橢圓工具繪制一個(gè)球，并使用填充工具將球填充為藍(lán)色。課堂-通過(guò)提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)畫圖軟件操作的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在操作過(guò)程中的問(wèn)題。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的操作過(guò)程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和掌握情況，以便及時(shí)調(diào)整教