2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第二冊(cè)詞塊語(yǔ)塊檢測(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第二冊(cè)》圍繞詞塊語(yǔ)塊檢測(cè)這一主題，旨在幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)詞匯的固定搭配和常用短語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性。本章節(jié)內(nèi)容與課本Unit3中的“LanguageinUse”部分緊密相關(guān)，通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的課堂活動(dòng)，如詞塊識(shí)別、填空練習(xí)、角色扮演等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞塊語(yǔ)塊進(jìn)行實(shí)際語(yǔ)境中的交流，鞏固單元主題知識(shí)，提升學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。同時(shí)，結(jié)合高考英語(yǔ)詞匯要求，拓寬學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言視野，為高考英語(yǔ)備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握課本Unit3中的核心詞塊語(yǔ)塊，如“makeadifference”,“playarolein”,“contributeto”等。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用詞塊語(yǔ)塊進(jìn)行句子構(gòu)建，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和自然度。

-通過(guò)詞塊語(yǔ)塊的復(fù)習(xí)，加深對(duì)單元主題的理解和運(yùn)用。

舉例：學(xué)生能正確使用“makeadifference”來(lái)表達(dá)“產(chǎn)生影響”，并在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-對(duì)詞塊語(yǔ)塊的識(shí)別和記憶，特別是易混淆的短語(yǔ)搭配。

-將詞塊語(yǔ)塊應(yīng)用于寫作和口語(yǔ)中，做到自然流暢，不生搬硬套。

-對(duì)詞塊語(yǔ)塊的用法進(jìn)行拓展，理解其在不同語(yǔ)境中的微妙差別。

舉例：區(qū)分“contributeto”和“l(fā)eadto”的用法，并在句子中正確應(yīng)用，表達(dá)出“對(duì)某事做出貢獻(xiàn)”與“導(dǎo)致某種結(jié)果”的不同含義。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

-信息化資源：電子課本、在線詞匯練習(xí)平臺(tái)、英語(yǔ)聽力材料、PPT課件。

-教學(xué)手段：分組合作、角色扮演、填空練習(xí)、詞匯游戲、實(shí)時(shí)互動(dòng)反饋系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)詞塊語(yǔ)塊的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道詞塊語(yǔ)塊在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性嗎？它們?nèi)绾螏椭覀兏玫乇磉_(dá)？”

-展示一些包含詞塊語(yǔ)塊的日常對(duì)話視頻片段，讓學(xué)生初步感受其在交流中的運(yùn)用。

-簡(jiǎn)短介紹詞塊語(yǔ)塊的基本概念和其在提高語(yǔ)言表達(dá)能力方面的重要性。

2.詞塊語(yǔ)塊基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解詞塊語(yǔ)塊的定義、組成和作用。

過(guò)程：

-講解詞塊語(yǔ)塊的定義，強(qiáng)調(diào)其在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的地位。

-通過(guò)PPT展示詞塊語(yǔ)塊的常見類型，如動(dòng)詞短語(yǔ)、名詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等，并舉例說(shuō)明。

-使用圖表或思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生理解詞塊語(yǔ)塊如何構(gòu)成完整的句子。

3.詞塊語(yǔ)塊案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，加深學(xué)生對(duì)詞塊語(yǔ)塊應(yīng)用的理解。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的詞塊語(yǔ)塊案例進(jìn)行分析，如課本中的對(duì)話和短文。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例中的詞塊語(yǔ)塊使用，讓學(xué)生觀察和分析其表達(dá)效果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些詞塊語(yǔ)塊應(yīng)用到自己的寫作和口語(yǔ)中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和詞塊語(yǔ)塊的實(shí)際應(yīng)用能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成小組，討論如何使用所學(xué)詞塊語(yǔ)塊構(gòu)建一個(gè)特定場(chǎng)景的對(duì)話或短文。

-每組選擇一個(gè)主題，共同創(chuàng)作一段對(duì)話或短文，盡可能多地運(yùn)用詞塊語(yǔ)塊。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深對(duì)詞塊語(yǔ)塊的理解。

過(guò)程：

-各組代表展示創(chuàng)作的對(duì)話或短文，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

-教師總結(jié)各組的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)詞塊語(yǔ)塊的準(zhǔn)確性和靈活性，并提供改進(jìn)建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧詞塊語(yǔ)塊的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詞塊語(yǔ)塊在提高英語(yǔ)水平中的作用。

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個(gè)話題，編寫一段對(duì)話或短文，至少包含5個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞塊語(yǔ)塊。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞塊語(yǔ)塊的定義與分類

-詞塊：指在語(yǔ)言中使用頻率較高、形式和意義較為固定的短語(yǔ)或句子成分。

-語(yǔ)塊：指具有特定語(yǔ)義和語(yǔ)用功能的固定或半固定的多詞組合。

-分類：動(dòng)詞短語(yǔ)、名詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、副詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等。

2.詞塊語(yǔ)塊在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性。

-增強(qiáng)語(yǔ)言記憶，提高學(xué)習(xí)效率。

-有助于理解和應(yīng)對(duì)各種語(yǔ)言環(huán)境。

3.課本Unit3中的核心詞塊語(yǔ)塊

-makeadifference：產(chǎn)生影響

-playarolein：在……中扮演角色

-contributeto：對(duì)……做出貢獻(xiàn)

-asaresult：因此，結(jié)果是

-inaddition：此外，而且

4.詞塊語(yǔ)塊的識(shí)別與記憶

-通過(guò)語(yǔ)境和例句來(lái)理解和記憶詞塊語(yǔ)塊。

-制作詞卡或使用詞匯學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

-運(yùn)用聯(lián)想記憶法，將詞塊語(yǔ)塊與實(shí)際生活情境相結(jié)合。

5.詞塊語(yǔ)塊在口語(yǔ)和寫作中的應(yīng)用

-在口語(yǔ)交流中，運(yùn)用詞塊語(yǔ)塊提高表達(dá)的流暢性和自然度。

-在寫作中，運(yùn)用詞塊語(yǔ)塊使句子結(jié)構(gòu)更豐富，避免重復(fù)和單調(diào)。

6.詞塊語(yǔ)塊的拓展與應(yīng)用

-了解詞塊語(yǔ)塊在不同語(yǔ)境中的用法差異。

-掌握詞塊語(yǔ)塊的近義詞和反義詞，提高詞匯運(yùn)用能力。

-創(chuàng)造性地將詞塊語(yǔ)塊組合成新的句子，以表達(dá)更復(fù)雜的意思。

7.詞塊語(yǔ)塊與高考英語(yǔ)的聯(lián)系

-高考英語(yǔ)對(duì)詞匯量的要求，以及對(duì)固定搭配和常用短語(yǔ)的使用。

-在高考閱讀和寫作中，詞塊語(yǔ)塊的正確運(yùn)用有助于提高得分。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作態(tài)度，評(píng)價(jià)學(xué)生在詞塊語(yǔ)塊學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和興趣。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，以及展示時(shí)的表達(dá)清晰度、邏輯性和詞塊語(yǔ)塊的應(yīng)用準(zhǔn)確性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)填空、選擇、改錯(cuò)等形式的練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞塊語(yǔ)塊的理解和記憶，以及在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用能力。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生完成的課后短文或報(bào)告，關(guān)注其對(duì)詞塊語(yǔ)塊的掌握程度，以及能否靈活運(yùn)用于實(shí)際寫作中。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測(cè)試成績(jī)和課后作業(yè)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其保持學(xué)習(xí)熱情和積極探索的精神。

-對(duì)表現(xiàn)一般的學(xué)生，指出其進(jìn)步空間，提供針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。

-對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予關(guān)心和支持，幫助其找到適合的學(xué)習(xí)方法和策略。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與詞塊語(yǔ)塊相關(guān)的英語(yǔ)文章，如關(guān)于詞塊語(yǔ)塊在口語(yǔ)交流中的應(yīng)用、常用詞塊語(yǔ)塊的辨析等。

-視頻資源：提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻中涉及詞塊語(yǔ)塊教學(xué)的片段，幫助學(xué)生通過(guò)視覺和聽覺加深對(duì)詞塊語(yǔ)塊的理解和記憶。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，將所學(xué)詞塊語(yǔ)塊知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際語(yǔ)境中。

-建議學(xué)生做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)拓展過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)和收獲，以及在應(yīng)用詞塊語(yǔ)塊時(shí)的疑問(wèn)和困惑。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，推薦適合的閱讀材料和視頻資源。

-鼓勵(lì)學(xué)生在下一節(jié)課前分享自己的學(xué)習(xí)成果，以促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的交流和學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種方法來(lái)幫助學(xué)生理解和應(yīng)用詞塊語(yǔ)塊知識(shí)。通過(guò)引入實(shí)際語(yǔ)境的視頻和案例，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更直觀地感受到詞塊語(yǔ)塊在英語(yǔ)交流中的重要性。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，相互協(xié)作，共同創(chuàng)作對(duì)話或短文，以增強(qiáng)他們的合作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)反思方面，我認(rèn)為在課堂管理上還有待加強(qiáng)。在小組討論時(shí)，部分學(xué)生過(guò)于依賴同伴，自身的參與度不高。在今后的教學(xué)中，我需要更加注意觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中。

從教學(xué)效果來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生能夠較好地掌握本節(jié)課的核心詞塊語(yǔ)塊，并在口語(yǔ)和寫作中嘗試運(yùn)用。他們?cè)谇楦袘B(tài)度上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，這讓我感到很欣慰。然而，我也注意到，部分學(xué)生在詞塊語(yǔ)塊的拓展應(yīng)用方面還存在困難，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為以下改進(jìn)措施和建議有助于提高教學(xué)效果：

1.在課堂教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地給予指導(dǎo)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.增加課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，激發(fā)他們的思維活力。

3.在課后拓展環(huán)節(jié)，提供更多具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中加強(qiáng)對(duì)詞塊語(yǔ)塊的運(yùn)用。

4.定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確今后的學(xué)習(xí)方向。板書設(shè)計(jì)-課程標(biāo)題：詞塊語(yǔ)塊檢測(cè)

-核心詞塊語(yǔ)塊：

-makeadifference

-playarolein

-contributeto

-asaresult

-inaddition

-詞塊語(yǔ)塊分類：

-動(dòng)詞短語(yǔ)