分支結(jié)構(gòu)程序的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)校測(cè)溫常態(tài)化疫情防控下，同學(xué)們進(jìn)校時(shí)需測(cè)量體溫，若體溫大于等于37.3℃，則應(yīng)暫緩入校，到臨時(shí)觀察室待醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行處理。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)程序，幫助工作人員對(duì)測(cè)溫結(jié)果進(jìn)行判斷程序分析I-輸入體溫值P-處理判斷體溫是否大于等于37.3℃0-輸出情況1：體溫異常，進(jìn)入臨時(shí)觀察室。情況2：體溫正常，進(jìn)入學(xué)校。語句1語句2語句3順序結(jié)構(gòu)分支結(jié)構(gòu)條件條件不成立執(zhí)行語句條件成立執(zhí)行語句TrueFalse分支結(jié)構(gòu)條件條件不成立執(zhí)行語句條件成立執(zhí)行語句TrueFalse進(jìn)校測(cè)溫常態(tài)化疫情防控下，同學(xué)們進(jìn)校時(shí)需測(cè)量體溫，若體溫大于等于37.3℃，則應(yīng)暫緩入校，到臨時(shí)觀察室待醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行處理。分析：判斷條件是什么？條件成立執(zhí)行什么？條件不成立執(zhí)行什么？體溫大于等于37.3℃體溫正常，進(jìn)入學(xué)校。體溫異常，進(jìn)入臨時(shí)觀察室。TrueFalse測(cè)量體溫分支結(jié)構(gòu)if條件:

條件成立執(zhí)行語句else:

條件不成立執(zhí)行語句英文標(biāo)點(diǎn)縮進(jìn)空格Tab鍵縮進(jìn)if的條件表達(dá)式的運(yùn)算結(jié)果為“True”

或“False”

，即“真”或“假”。關(guān)系運(yùn)算符描述表達(dá)式樣例==等于-比較對(duì)象是否相等a==b!=不等于-比較兩個(gè)對(duì)象是否不相等a!=b>大于-返回a是否大于ba>b<小于-返回a是否小于ba<b>=大于等于-返回a是否大于等于ba>=b<=小于等于-返回a是否小于等于ba<=b條件表達(dá)式，表達(dá)式的結(jié)果成立與否決定著if的選擇。進(jìn)校測(cè)溫常態(tài)化疫情防控下，同學(xué)們進(jìn)校時(shí)需測(cè)量體溫，若體溫大于等于37.3℃，則應(yīng)暫緩入校，到臨時(shí)觀察室待醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行處理。體溫大于等于37.3℃體溫正常，進(jìn)入學(xué)校。體溫異常，進(jìn)入臨時(shí)觀察室。TrueFalse測(cè)量體溫條件：t>=37.3進(jìn)校測(cè)溫常態(tài)化疫情防控下，同學(xué)們進(jìn)校時(shí)需測(cè)量體溫，若體溫大于等于37.3℃，則應(yīng)暫緩入校，到臨時(shí)觀察室待醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行處理。分析：判斷條件是什么？條件成立執(zhí)行什么？條件不成立執(zhí)行什么？if條件:

條件成立執(zhí)行語句else:

條件不成立執(zhí)行語句t>=37.3:print('體溫異常，請(qǐng)進(jìn)入臨時(shí)觀察室。')print('體溫正常，請(qǐng)進(jìn)校。')留置觀察到臨時(shí)觀察室后，醫(yī)務(wù)人員將再次測(cè)量體溫，如果體溫恢復(fù)正常，也就是小于37.3℃，則可以進(jìn)入學(xué)校，否則什么都不做。體溫小于37.3℃進(jìn)入學(xué)校TrueFalse測(cè)量體溫if條件:

條件成立執(zhí)行語句t<37.3:print('體溫正常，請(qǐng)進(jìn)校。')課堂小結(jié)雙分支代碼格式：流程圖：?jiǎn)畏种Тa格式：流程圖：關(guān)系運(yùn)算符==!=><>=<=課后練習(xí)1.商場(chǎng)推出促銷活動(dòng)，輸入商品數(shù)量到變量a，當(dāng)購(gòu)買商