高考生物重點(diǎn)知識(shí)歸納梳理—第四、五、六章

第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

1、“水分進(jìn)出哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的狀況〃的三幅圖

片（見課本P60）。正常生活著的紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋

白等有機(jī)物能夠透過細(xì)胞膜到膜外嗎？不會(huì)依據(jù)現(xiàn)象

推斷紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于什么膜？答：半透膜當(dāng)外

界溶液的濃度低時(shí)，紅細(xì)胞肯定會(huì)吸水而漲破嗎？

答：不是紅細(xì)胞吸水或失水的多少取決于什么？答：

兩邊溶液中水的相對(duì)含量的差值。

2、對(duì)于植物細(xì)胞來(lái)說水分要進(jìn)出細(xì)胞必需要通過

原生質(zhì)層。原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，植物細(xì)胞膜和液

泡膜都是生物膜，［P61）他們具有與紅細(xì)胞的細(xì)胞膜

根本相同的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)。上述的事例與紅細(xì)胞的

失水和吸水很相似。

3、紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的質(zhì)壁別離與復(fù)原

中央液泡原生質(zhì)細(xì)

大小層的位置胞大小

30%變?。?xì)原生質(zhì)變

蔗糖溶液胞失水）層脫離細(xì)胞小

壁

清水逐漸恢復(fù)原生質(zhì)根

原來(lái)大?。?xì)層恢復(fù)原來(lái)本不變

胞吸水）位置

4、在建立生物膜模型的過程中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步

起到了關(guān)鍵性的推進(jìn)作用。如電子顯微鏡的誕生使人

們總算看到了膜的存在；冰凍蝕刻技術(shù)和掃描電子顯

微鏡技術(shù)使人們認(rèn)識(shí)到膜的內(nèi)外兩側(cè)并不對(duì)稱；熒光

標(biāo)記小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)又證明了膜的流動(dòng)

性等。沒有這些技術(shù)的支持，人類的認(rèn)識(shí)便不能開

展。

5、闡述流動(dòng)鑲嵌模型的根本內(nèi)

容P68o

6、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方法

是是

運(yùn)運(yùn)

否需要否消耗例如

輸方法輸方向

載體能量

高否否水、

濃度到氣體、脂

自

低濃度類（因?yàn)?/p>

由擴(kuò)散

細(xì)胞膜的

主要成分

是脂質(zhì)，

如甘油〕

低是是幾乎

濃度到全部離

主

高濃度子、氨基

動(dòng)運(yùn)輸

酸、葡萄

糖等

高是否

協(xié)

濃度到

助擴(kuò)散

低濃度

主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x是保證活細(xì)胞按照生命活動(dòng)需

要，主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害物質(zhì)。

第五章細(xì)胞的能量供給和利用

1、美國(guó)科學(xué)家薩姆納通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)酶是一類具有

催化作用的蛋白質(zhì)，科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)覺少數(shù)

RNA也具有生物催化作用?？傊?，酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

一類催化作用的有機(jī)物，胃蛋白酶、唾液淀粉酶等絕

大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是RNA。不能說全部

的蛋白質(zhì)和RNA都是酶，只是具有催化作用的蛋白質(zhì)

或RNA,才稱為酶。酶的特性有高效性、專一性、

需要適宜的條件

2、進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究，學(xué)會(huì)操縱自變量，觀

察和檢測(cè)因變量的變化，以及設(shè)置對(duì)比組和重復(fù)實(shí)

驗(yàn)。

3、ATP中文名叫三磷酸腺甘，結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫A-p?

p?p,幾乎全部生命活動(dòng)的能量直接來(lái)自ATP的水

解,由ADP合成ATP所需能量，動(dòng)物來(lái)自呼吸作

用，植物來(lái)自光合作用和呼吸作用，ATP可在細(xì)胞器

線粒體或葉綠體中和在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成。在細(xì)胞內(nèi)

ATP含量很少，轉(zhuǎn)化很快，熟悉89頁(yè)圖。

4、構(gòu)成生物體的活細(xì)胞，內(nèi)部時(shí)刻進(jìn)行著ATP

與ADP的相互轉(zhuǎn)化，同時(shí)也就伴隨有能量的釋放.和

儲(chǔ)存故把ATP比喻成細(xì)胞內(nèi)流通著的“通用貨

幣〃。

5、呼吸作用的本質(zhì)是氧化分解有機(jī)物，釋放能

量，不肯定需要氧氣，分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸93頁(yè)

圖。

6、有氧呼吸的反響式：，第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

進(jìn)行，原料是糖類等，產(chǎn)物是丙酮酸、氫、

ATP,第二階段在線粒體進(jìn)行，原料是丙酮酸和

水，產(chǎn)物是C02、ATP、氫，第三階段在線粒

體進(jìn)行，原料是氫和氧，產(chǎn)物是水、

ATP,第一、二階段的共同產(chǎn)物是氫、ATP,三個(gè)

階段的共同產(chǎn)物是ATPoImol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生

能量2870KJ,可用于生命活動(dòng)的有1161KJ

[38moiATP〕,以熱能散失1709KJ,無(wú)氧呼吸產(chǎn)

生的可利用能量是61.08KJ（2moiATP）,

ImolATP水解后放出能量30.54KJ。

7、寫出2條無(wú)氧呼吸反響式

C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量

C6H12O62c3H303+能量無(wú)氧呼吸的園地是細(xì)胞質(zhì)基

質(zhì)，分2個(gè)階段，第一個(gè)階段與有氧呼吸的相同，

是由葡萄糖分解為丙酮酸，第二階段的反響是由丙

酮酸分解成C02和酒精或轉(zhuǎn)化成C3H303（乳

酸）。熟悉95頁(yè)圖。

8、影響呼吸速率的外界因素：

1、溫度：溫度通過影響細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的

酶的活性來(lái)影響細(xì)胞的呼吸作用。溫度過低或過高都

會(huì)影響細(xì)胞正常的呼吸作用。在肯定溫度范圍內(nèi)，溫

度越低，細(xì)胞呼吸越弱；溫度越高，細(xì)胞呼吸越

強(qiáng)。

2、氧氣：氧氣充分，則無(wú)氧呼吸將受抑制；氧氣

缺乏，則有氧呼吸將會(huì)減弱或受抑制。

3、水分：一般來(lái)說，細(xì)胞水分充分，呼吸作用將

增強(qiáng)。但陸生植物根部如長(zhǎng)時(shí)間受水浸沒，根部缺

氧，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生過多酒精，可使根部細(xì)胞壞

死。

4、C02：環(huán)境C02濃度提高，將抑制細(xì)胞呼

吸，可用此原理來(lái)貯藏水果和蔬菜。

9、呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用：

1、作物培植時(shí)，要有適當(dāng)措施保證根的正常呼

吸，如疏松土壤等。

2、糧油種子貯藏時(shí)，要風(fēng)干、降溫，降低氧氣含

量，則能抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗。

3、水果、蔬菜保鮮時(shí)，要低溫或降低氧氣含量及

增加二氧化碳濃度，抑制呼吸作用。

10、光合作用的的探究歷程

①、1648年海爾蒙脫（比利時(shí)），把一棵2.3kg的柳

樹苗種植在一桶90.8kg的土壤中，然后只用雨水澆灌

而不供給任何其他物質(zhì)，5年后柳樹增重到76.7kg,

而土壤只減輕了57g,指出：植物的物質(zhì)累積來(lái)自

水

②、1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)覺，將點(diǎn)燃

的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不

簡(jiǎn)單熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小

鼠不簡(jiǎn)單窒息而死，證明：植物可以更新空氣。

③、1785年，由于空氣組成的發(fā)覺，人們明確了

綠葉在光下放出的氣體是氧氣，汲取的是二氧化碳。

1845年，德國(guó)科學(xué)家梅耶指出，植物進(jìn)行光合作用

時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)。

④、1864年，德國(guó)科學(xué)家把綠葉放在暗處理的綠色

葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，用碘蒸

氣處理葉片，發(fā)覺遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變

化，曝光的那一半葉片則呈深藍(lán)色。證明：綠色葉片

在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。

⑤、1880年，德國(guó)科學(xué)家思吉爾曼用水綿進(jìn)行光

合作用的實(shí)驗(yàn)。證明：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作

用的園地，氧是葉綠體釋放出來(lái)的。

⑥、20世紀(jì)30年代美國(guó)科學(xué)家魯賓卡門采納同

位素標(biāo)記法研究了光合作用。第一組相植物提供

H218O和CO2,釋放的是1802；第二組提供H2O和

C18O,釋放的是02。光合作用釋放的氧全部來(lái)自來(lái)

水。

11、葉綠體色素汲取可見光，主要汲取紅橙光和

藍(lán)紫光，〔葉綠素a和葉綠素b主要汲取藍(lán)紫光和紅

橙光，胡蘿卜素和葉黃素主要汲取藍(lán)紫光），光反響

的園地是葉綠體類囊體膜上，（因?yàn)槿可睾腿?/p>

部光反響的酶都在囊狀結(jié)構(gòu)上），原料是水,ADP、

Pi,動(dòng)力是光能，產(chǎn)物是氧、氫和ATP,暗反

響園地是葉綠體基質(zhì)，原料是C02,動(dòng)力是ATP

水解釋放的能量,產(chǎn)物是有機(jī)物（CH20）和C5,

光反響為暗反響提供復(fù)原劑氫和ATP（能量），

CO2被復(fù)原前先要進(jìn)行固定,C3化合物一局部被復(fù)

原為有機(jī)物，另一局部又變成五碳化合物。光合

作用的總反響式：

CO2+H2O[CH20）+02。自然界最根本的物質(zhì)、

能量代謝是光合作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自

H20,有機(jī)物中的0來(lái)自C02o

光合作用的意義：

L制造有機(jī)物，固定太陽(yáng)能，為其他生物提供物

質(zhì)和能量需要，

2.制造氧氣，維持02與C02的平衡，使好氧生

物得以開展

3.形成03層，使生物由水生向陸生進(jìn)化。熟悉

103頁(yè)圖。

12、光合作用的過程:

13、提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要條件之一，是提高農(nóng)

作物對(duì)光能的利用率。要提高農(nóng)作物的光能的利用率

的方法有：

1）延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間

2）增加光合作用的面積（合理密植，間作套種）

3）光照強(qiáng)弱的操縱

4）必需礦質(zhì)元素的供給5）C02的供給（溫室培

植多施有機(jī)肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度）。

影響光合作用速度的曲線分析及應(yīng)用

C02的含量很低時(shí)，綠色植物不能制造有機(jī)物，

隨C02的含量的提高，光合作用逐漸提高；當(dāng)C02

的含量提高到肯定程度時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨

C02的含量的提高而提高。光照強(qiáng)度：在肯定范圍

內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快，超過光飽合

點(diǎn)，光合速率反而會(huì)下降。溫度：溫度可影響酶的活

性。

14、自養(yǎng)生物：可將C02、H20等無(wú)機(jī)物合成葡

萄糖等有機(jī)物，如綠色植物，硝化細(xì)菌（化能合成）

異養(yǎng)生物：不能將C02、H20等無(wú)機(jī)物合成葡萄糖等

有機(jī)物，只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持自身生

命活動(dòng)，如許多動(dòng)物。

15、請(qǐng)自行比擬光合作用與呼吸作用。

第六章細(xì)胞的生命歷程

細(xì)胞增殖細(xì)胞增殖是生物的重要生命特征。細(xì)

胞以分裂方法增殖，通過它，單細(xì)胞生物能產(chǎn)生后

代，多細(xì)胞生物則可以由一個(gè)受精卵經(jīng)過分

裂和分化，最終發(fā)育為一個(gè)多細(xì)胞個(gè)體。在增殖過

程中可以將復(fù)制的遺傳物質(zhì)分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，

可見，細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺

傳的根底。

真核細(xì)胞的分裂方法有有絲分裂、無(wú)絲分裂

和減數(shù)分裂。一、有絲分裂體細(xì)胞的有絲分裂具有

細(xì)胞周期，它是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂開始時(shí)

開始，到下一次分裂完成時(shí)為此，包含分裂間

期期和分裂期。

1、分裂間期分裂間期最大特征是DNA分子的

復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)細(xì)胞有適度的增

長(zhǎng)，對(duì)于細(xì)胞分裂來(lái)說，它是整個(gè)周期中為分裂期

作打算的階段。

2、分裂期［1）前期最明顯的變化是染色質(zhì)絲螺

旋纏繞，縮短變粗，成為染色體，此時(shí)每條染色體

都含有兩條染色單體，由一個(gè)著絲點(diǎn)相連，稱為姐

妹染色單體。同時(shí)、核仁解體，核摸消逝，紡錘

絲形成紡錘體。

12）中期染色體清楚可見，每條染色體的著絲

點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上，染色體的形

態(tài)比擬穩(wěn)定，數(shù)目比擬清楚，便于觀察。

[3）后期每個(gè)著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單

體隨之別離，形成兩條子染色體，在紡錘絲的牽

引下向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng)。

[4）末期染色體到達(dá)兩極后，逐漸變成絲狀

的染色質(zhì)，同時(shí)紡錘體消逝，核仁、核模重新出

現(xiàn)，將染色質(zhì)包圍起來(lái)，形成兩個(gè)新的子細(xì)胞，然

后細(xì)胞一分為二。

（5）動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂比擬

植物動(dòng)物

紡錘體由細(xì)胞的中心

形成方法兩極體

細(xì)胞一

分為二方法

意義

二、無(wú)絲分裂

無(wú)絲分裂比擬簡(jiǎn)單，一般是細(xì)胞核延長(zhǎng)，從核的

中部向內(nèi)凹進(jìn)，分裂為兩個(gè)細(xì)胞核，接著整個(gè)細(xì)胞

從中間分裂為兩個(gè)細(xì)胞。此過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和

染色體，故名無(wú)絲分裂，如蛙的紅細(xì)胞的分裂。

二、細(xì)胞的分化、癌變、衰老一、細(xì)胞分化細(xì)胞

分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)

生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定

性差異的過程。它是一種持久性的變化，發(fā)生

在生物體的整個(gè)生命過程中，但在胚胎時(shí)期到

達(dá)最大限度。經(jīng)過細(xì)胞分化，生物體內(nèi)會(huì)形成各種不

同的細(xì)胞和組織，這種穩(wěn)定性的差異是不可逆

的。細(xì)胞分化程度：體細(xì)胞〉胚胎細(xì)胞〉受精卵但

科學(xué)研究證實(shí)，高度分化的植物細(xì)胞仍舊具有發(fā)育

成完整植株的能力，即保持著全能性。

細(xì)胞全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形

成完整個(gè)體的潛能的特性。生物體的每一個(gè)細(xì)胞

都包含有該物種所特有的全部的遺傳信息，都有

發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部遺傳物質(zhì)。理論

上，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。

細(xì)胞全能性的大?。菏芫眩九咛ゼ?xì)胞〉體細(xì)胞

通常情況下，生物體內(nèi)細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性，而

是分化成為不同的細(xì)胞、組織，這是基因在特定的

時(shí)間和空間條件下基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。

二、細(xì)胞的癌變?cè)趥€(gè)體發(fā)育過程中，大多數(shù)細(xì)胞

能夠正常分化。但是有些細(xì)胞在致癌因子的作用下，

不能正常分化，而變成不受有機(jī)體操縱的、連續(xù)進(jìn)行

分裂的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞