小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課程資源微課教案學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)課題Unit6HappyBirthday(Lesson3)教材版本書名：人教版小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)上期起點(diǎn)）執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)一、語(yǔ)言能力目標(biāo)：1.能理解會(huì)話大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。2.能夠熟練運(yùn)用1-10數(shù)字單詞。3.能夠聽、說、認(rèn)讀重點(diǎn)句型：Howoldareyou?I’m___yearsold.4.能夠熟讀并理解課文文本，并根據(jù)所學(xué)文本創(chuàng)編對(duì)話。二、文化意識(shí)目標(biāo)：鼓勵(lì)孩子們禮貌地為別人送上生日祝福。三、思維品質(zhì)目標(biāo)：通過對(duì)生日賀卡的設(shè)計(jì)，學(xué)生能了解中國(guó)生日傳統(tǒng)習(xí)俗，批判性地采用有意義的生日習(xí)俗。四、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用提取關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文的策略理解文本。3.能夠舉一反三，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剡w移運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽、說、認(rèn)讀重點(diǎn)句型：Howoldareyou?I’m___yearsold.2.能夠熟讀并理解課文文本。3.完成生日賀卡。

二、教學(xué)難點(diǎn)：1.熟練掌握并應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)制作生日卡片。教學(xué)過程（微課語(yǔ)音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容1.提示課題P主題頁(yè)1.Greeting.2.Playagame-I’msolucky.【設(shè)計(jì)意圖】：通過猜幸運(yùn)數(shù)字游戲活躍課堂氣氛并復(fù)習(xí)1-10數(shù)字單詞，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。2情景導(dǎo)入、激活舊知P圖片問題導(dǎo)學(xué)，初步感知課文語(yǔ)篇Task1:Let’slistenandanswer.Teacher:Whosebirthdaytoday?出示學(xué)習(xí)策略：Underlinethekeyword.勾出關(guān)鍵詞【設(shè)計(jì)意圖】：指導(dǎo)學(xué)生帶著問題聽文本，學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵詞獲取文本信息并初步感知對(duì)話內(nèi)容。3學(xué)習(xí)知識(shí)、提升認(rèn)知P圖片呈現(xiàn)新知，教讀重點(diǎn)句型出示重點(diǎn)句型：HappyBirthday!Howoldareyou?I’msixyearsold.利用自然拼讀法的方式教讀重點(diǎn)句型中的難詞：birthday?！驹O(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)拼讀意識(shí)，鞏固句型和句意。朗讀操練，跟讀課文文本【設(shè)計(jì)意圖】：利用聽讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。P圖片游戲助學(xué)，鞏固重點(diǎn)句型。Task2:PlaygamesLittletrain學(xué)生根據(jù)座次依次詢問后面同學(xué)的年齡S1:Howoldareyou?S2:I’mnineyearsold.Howoldareyou?S3:………【設(shè)計(jì)意圖】：落實(shí)每位學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句的掌握情況，發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)困生同學(xué)鞏固重點(diǎn)句。P圖片視頻問題導(dǎo)學(xué)，深入理解課文語(yǔ)篇。再觀看課文對(duì)話視頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生日賀卡Task3:Let'swatchthevideoagainandanswerthequestion.Teacher:WhatdidJohngiveSam?預(yù)設(shè)學(xué)生回答：BirthdayCard【設(shè)計(jì)意圖】：再次觀看課文對(duì)話視頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生日賀卡，為進(jìn)一步討論生日習(xí)俗做準(zhǔn)備。Task4:WatchthevideoandBrainstormingTeacher:WhatwillwedoonBirthday?預(yù)設(shè)學(xué)生回答:EatBirthdaycake,getgifts,enjoyabigmeal，eatnoodlesP圖片聯(lián)系生活實(shí)際，給好朋友制作一張生日賀卡Task5:MakeaBirthdaycardT:Let’susewhatwelearntomakeaBirthdaycardforyourfriend【設(shè)計(jì)意圖】：即鞏固已學(xué)重點(diǎn)句型HappyBirthday,又能發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。P圖片小組合作，角色扮演Task6:Let’srole-playIngroupof3,studentsrole-playthedialogue.【設(shè)計(jì)意圖】：角色扮演，使學(xué)生更生動(dòng)形象的演繹課文。4能力拓展、學(xué)用結(jié)合P圖片創(chuàng)編對(duì)話，拓展延伸Task7MakeadialoguewiththeBirthdaycard出示對(duì)話創(chuàng)編評(píng)價(jià)：1.CorrectandFluent對(duì)話內(nèi)容正確流利?2.ConfidentandVivid表演生動(dòng)自信大方?3.Content-richandCreative對(duì)話內(nèi)容豐富，有創(chuàng)意?【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生展開想象，小組合作創(chuàng)演，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生在互助互學(xué)中共同進(jìn)步，樂于展示，感受學(xué)習(xí)的樂趣。Task8TenLittleCandles:T用實(shí)物和動(dòng)作教讀單詞Candle和Dance，注意提醒學(xué)生兩個(gè)以上的candle是candles,并發(fā)好‘s’這個(gè)音?！驹O(shè)計(jì)意圖】：由歌曲鞏固總結(jié)已學(xué)知識(shí)，營(yíng)造歡樂的生日氛圍。5作業(yè)設(shè)計(jì)P圖片Homework1.Listenandread聽讀教材P61課文。2.Let’scheck.(P64)運(yùn)用今天所學(xué)的策略，完成課后習(xí)題。結(jié)尾圖片TodaywehavemadeaBirthdaycard.Onourfriendsandfamily’sbirthday,