浙教版7年級下冊第四章地球和宇宙實驗探究題、解答題專項突破一、太陽和月球1．小軍通過高倍望遠鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月面是凹凸不平的，如圖甲所示。這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球引力的作用下墜落到月面，與月面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小軍猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度有關(guān)。于是，他設(shè)計了一個用一只鋪滿厚厚細沙的盤子、幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖乙所示。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。實驗序號質(zhì)量m(克)體積V（厘米3）下落高度（厘米）坑的深度d（厘米）1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9請你分析實驗數(shù)據(jù)，并回答下列問題：（1）由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的有關(guān)。（2）由（填實驗序號）組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)。（3）“月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：在其他條件相同的情況下，體積越大，“月坑”的深度（4）請你結(jié)合小軍的研究過程就“影響月坑深度的因素”問題另外提出一個合理的猜想2．關(guān)于月球的形成，科學家提出了不同的假說：分裂說：月球本來是地球的一部分，后來由于地球轉(zhuǎn)速太快，把地球上一部分物質(zhì)拋了出去，這些物質(zhì)脫離地球后形成了月球。同源說：月球和地球在同一個浮動星云內(nèi)同時形成。碰撞說：在太陽系形成的過程中，地球與一個較大天體發(fā)生了劇烈的碰撞，激射到太空中的地球物質(zhì)和該碰撞天體的殘骸不斷相互吸引，最終形成了月球。（1）有科學家用下圖形象地描述了月球的一種形成過程：你認為這種圖示描述的是月球形成的哪種假說？。（2）月球形成初期，小天體頻繁撞擊月球，在月球表面形成了隨處可見的。3．月球上的環(huán)形山為什么看起來彼此都不同?請你嘗試著做一做玻璃彈子下落沙面的實驗(圖)。步驟是：①在一個大容器(如塑料盆)中裝上2厘米厚的沙子(或面粉等)，攤平。②從20厘米的高度向下面的沙里扔一些大小不一的玻璃彈子。取出彈子，觀察它們留下的坑的形狀。③想一想，如果從更高處扔下玻璃彈子，會有什么樣的結(jié)果?④攤平沙子，把大小不一的玻璃彈子從50厘米的高處往下扔。取出彈子，觀察它們下落形成的坑的形狀。問：（1）在哪個步驟玻璃彈子下落速度更快些?（2）如果月球上的環(huán)形山是天體撞擊產(chǎn)生的，那么，撞擊月球的天體的運行速度對產(chǎn)生的環(huán)形山的大小有何影響?4．根據(jù)材料回答問題。材料一：l999年6月7日，美國商務(wù)部國家海洋與大氣管理局空間環(huán)境中心發(fā)表公報說，人類即將迎來第23個太陽活動周期，預計到2000年，這個太陽活動周期達到最大值，美國空間環(huán)境中心將對它進行密切跟蹤，并及時發(fā)布有關(guān)信息。材料二：根據(jù)中國電波傳播研究所的消息，2000年7月14日發(fā)生的太陽風暴，于l6日午夜零時開始和地球相遇，造成了嚴重的電離層暴。專家指出，這次電離層暴持續(xù)了20多個小時，是近年來持續(xù)時間最長的一次。（1）太陽活動對地球有哪些影響?；（2）這次太陽風暴是由什么引發(fā)的。二、地球的自轉(zhuǎn)5．由于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動時，地軸總是指向北極星附近，使地球表面產(chǎn)生了很多奇妙的現(xiàn)象。李紅同學發(fā)現(xiàn)：陽光照射下家里窗戶影子的大小和位置會隨時間發(fā)生變化。于是她就提出了下列問題，請幫助分析回答：（1）一天中不同時刻，使窗戶影子的大小和位置發(fā)生變化的原因是；一年中不同日子，正午窗戶影子的大小和位置發(fā)生變化的原因是。（2）為了使底層住戶的窗臺全年都有陽光照射到，杭州市兩幢居民樓之間的距離應(yīng)依據(jù)日的樓影來計算。6．兒子驕傲地對他父親說，他已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了20圈了。他父親說，這不稀奇，我已經(jīng)繞太陽轉(zhuǎn)60圈了。我還準備轉(zhuǎn)幾十圈呢!請回答：（1）兒子的職業(yè)是什么?（2）父親的話是真的嗎?為什么?7．讀“南極地區(qū)和北極地區(qū)圖”，回答下列問題。在“南極地區(qū)和北極地區(qū)圖”的弧線①和②上畫上箭頭表示地球自轉(zhuǎn)的方向。8．讀圖，回答問題：（1）晨昏線是一條的分界線。（2）圖1中，晨線是，昏線是；晨昏線和太陽光線垂直。圖2中晨線是，昏線是。（3）圖2的A、B、C、D四地中，處在白晝的是，處在黑夜的是，處在晨線上的是，處在昏線上的是。（4）地球上由地球自轉(zhuǎn)造成的自然現(xiàn)象主要有：①；②。（5）簡述晝夜交替周期對地球上生命的形成和發(fā)展有何影響。三、地球的繞日運動9．（2020七下·杭州月考）探究活動——尋找正午太陽高度變化的證據(jù)和規(guī)律?；顒硬牧希?米長木桿1根、卷尺一把、繪圖板及繪圖工具1套。實踐過程：①夏季某日12時，在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測量影子長度。②把測量結(jié)果記錄下來，并繪圖。③冬季某日12時，在同一地點再一次用同樣方法進行測量，記錄并繪圖。觀測結(jié)果：（1）圖1是某中學一位同學的測繪結(jié)果。遺憾的是，他忘記標注觀測時間，現(xiàn)在區(qū)分不開了。請你幫助他進行區(qū)分。圖A是（選填“冬”或“夏”）季測繪的。（2）歸納分析：不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是。（3）拓展延伸：若圖A、圖B為我國南、北方兩位同學在12月22日正午的測繪結(jié)果，請你判斷：南方同學測繪的是圖。（4）原理應(yīng)用：房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距（如圖2）。請你分析；我國樓間距南北差異的根本原因是地球的（選填“自轉(zhuǎn)”或“公轉(zhuǎn)”）運動。10．圖是一幅從地球北極上空看到的月球繞地球運動圖，湊圖完成下列內(nèi)容：（1）太陽在同一時刻只能照亮地球或月球的一半，在圖中各位置畫出月球的晝夜半球分界線，并用陰影表示出夜半球。（2）當月球運行到圖中位置時，看不到月球的亮面，這一天是農(nóng)歷；（3）地球上觀察月相，只能在前半夜可見的是處，整夜可見的是處；有可能發(fā)生日食的是處，這時太陽、月球、地球三者位置關(guān)系是。有可能發(fā)生月食的是處，可能發(fā)生的日期是。11．（2020七下·溫嶺期末）閱讀資料回答有關(guān)問題：資料一：月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，是距離我們最近的天體。它的平均直徑約為3476千米，比地球直徑的1/4稍大些。月球的質(zhì)量相當于地球質(zhì)量的1/81，物體在月球上受的重力為地球上的1/6。資料二：1969年7月16日，“土星5號”運載火箭將“阿波羅11號”載人飛船從地球發(fā)射至月球軌道，然后兩位宇航員再換乘質(zhì)量為15440千克的登月艙，于7月20日(農(nóng)歷六月初七)安全地著陸在月球上，實現(xiàn)了人類的首次登月。（1）圖甲是太陽直射點的移動規(guī)律圖，在人類的首次登月的這一天，太陽直射點在之間(選填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)，當天月相是圖丙中的。（2）如圖乙所示，在距離月表約30米高時，通過啟動反推發(fā)動機，使登月艙處于懸停狀態(tài)，以便一塊平整的地方降落。已知宇航員的平均質(zhì)量為80千克，當?shù)窃屡撎幱趹彝顟B(tài)時，反推發(fā)動機要提供多少牛的反推力？四、月相12．王維在《鳥鳴澗》中寫到：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”。請問詩句中描寫的是什么月相?13．讀月相形成示意圖，完成下列要求：（1）填出A、B、C、D四處月相的名稱：A、B；C、D；·（2）月相從ABCD的周期時間為：；又稱為。（3）我們觀察的月球有圓缺變化的原因是：。14．在觀察月相時我們發(fā)現(xiàn)，月面雖有圓缺變化，但月面面貌卻沒有變化，月球的一面始終朝著地球，在地球上看不到月球的另一面（即背面）。為什么會這樣呢?請你做一做模擬實驗：把一枚1元的硬幣平放在桌子上代表地球，再在桌子上放一枚1角的硬幣代表月球。在模擬月球繞地球運動時，使一角硬幣的1字頂端始終朝著1元硬幣（如圖）。那么：（1）1角硬幣環(huán)繞1元硬幣轉(zhuǎn)一圈時，1角硬幣自己轉(zhuǎn)了多少圈？（2）從地球上看月球，人們能看出月球在自己轉(zhuǎn)動嗎？（3）由此可見，月球自己轉(zhuǎn)動一圈的時間與月球繞地球轉(zhuǎn)動一圈的時間是怎樣的?五、日食和月食15．讀圖并回答下列問題：（1）若該圖反映日食狀況．則A、各圖所示日食狀況中，反映日全食的是，反映日偏食的是。B、按照日全食過程，將各圖序號進行排序：。C、此圖中未反映出的日食類型是。（2）若該圖反映月食狀況，則A、各圖所示月食狀況中，反映月全食的是，反映月偏食的是。B、按照月全食的過程，將各圖序號進行排序：。（3）比較日食和月食全過程是否有差異。16．某同學在模擬日食實驗時，繪制了一張實驗圖（如圖所示）：實驗中大球代表太陽，小球代表月球，“眼睛”表示該同學在地球上的觀察點。請回答：（1）此時，可以觀察到的日食類型是；當小球沿著②方向水平移動時，可以觀察；小球沿著①或③方向移動時，可以觀察到。2）下列因素：①觀測者在月球陰影區(qū)的位置；②時間的不同；③月地距離的不同；④月球的大小，其中與日食的不同類型的形成有關(guān)的是（填序號）。（3）觀察日食時，能否觀察到月球？。17．月食和日食分別在農(nóng)歷的哪一天可能發(fā)生?為什么月食和日食不是每個月都發(fā)生?18．（2018七下·吳興期末）如圖1,“金星凌日”是地球上觀察到金星從太陽上移過的現(xiàn)象，如圖所示為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖。讀圖回答下列問題：（1）發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時，圖2中金星的位置應(yīng)在什么地方？（2）“金星凌日”現(xiàn)象發(fā)生的原理與（填“日食”或“月食”）相似。（3）會不會出現(xiàn)類似于日全食或月全食的現(xiàn)象？請簡單說說理由：。六、太陽系和宇宙19．2011年5月，天空出現(xiàn)百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星連珠”天文奇觀。仰望星空，這六大行星大致處在一條線上。（1）“六星”按照一定的軌道圍繞著公轉(zhuǎn)。（2）分析下表數(shù)據(jù)，1千克物體在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些?行星名稱水星金星火星木星天王星海王星1千克物體受到的重力/牛3.68.53.7622.98.311.020．讀“太陽系模式示意圖，請回答：（1）在我國古代，常用“金、木、水、火、土”五行來說明世界萬物的起源。在天文學上，金、木、水、火、土星是距離地球較近的行星。圖中表示金星的字母是。（2）太陽活動對地球的影響有。(填序號)①擾亂地球上空的電離層，使地面的無線電短波通訊受到影響，甚至中斷②太陽耀斑增強時，紫外線相對增強③世界許多地區(qū)降水量年際變化與黑子的11年周期有一定的相關(guān)性（3）若圖示中的地球繞日運行恰好處在6月16日。那么，6個月后的那天，紹興地區(qū)的晝夜長短狀況是。浙教版7年級下冊第四章地球和宇宙實驗探究題、解答題專項突破一、太陽和月球1．小軍通過高倍望遠鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月面是凹凸不平的，如圖甲所示。這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球引力的作用下墜落到月面，與月面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小軍猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度有關(guān)。于是，他設(shè)計了一個用一只鋪滿厚厚細沙的盤子、幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖乙所示。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。實驗序號質(zhì)量m(克)體積V（厘米3）下落高度（厘米）坑的深度d（厘米）1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9請你分析實驗數(shù)據(jù)，并回答下列問題：（1）由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的有關(guān)。（2）由（填實驗序號）組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)。（3）“月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：在其他條件相同的情況下，體積越大，“月坑”的深度（4）請你結(jié)合小軍的研究過程就“影響月坑深度的因素”問題另外提出一個合理的猜想【答案】（1）下落高度（2）3、6、7（3）越淺（4）月坑的深度可能與月球表面的松實程度有關(guān)【解析】（1）在1、2、3三組數(shù)據(jù)中，控制了質(zhì)量相同，體積相同，下落高度不同，所以在研究與下落高度的關(guān)系，得到的現(xiàn)象是下落高度越高，坑的深度越深，所以可得“月坑”的深度與流星的下落高度有關(guān)；

（2）要得到“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)，需要設(shè)計的實驗是控制流星質(zhì)量不同，而使其他因素相同，符合條件的是3、6、7；

（3）要得出結(jié)論“月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)，需要控制流星的體積不同，而使其它因素相同，可選取實驗序號3、4、5的實驗，現(xiàn)象是流星體積越大，坑的深度越淺；

（4）月坑的深度除了與流星有關(guān)，還與月面有關(guān)，所以可提出的猜想是：月坑的深度可能與月球表面的松實程度有關(guān)2．關(guān)于月球的形成，科學家提出了不同的假說：分裂說：月球本來是地球的一部分，后來由于地球轉(zhuǎn)速太快，把地球上一部分物質(zhì)拋了出去，這些物質(zhì)脫離地球后形成了月球。同源說：月球和地球在同一個浮動星云內(nèi)同時形成。碰撞說：在太陽系形成的過程中，地球與一個較大天體發(fā)生了劇烈的碰撞，激射到太空中的地球物質(zhì)和該碰撞天體的殘骸不斷相互吸引，最終形成了月球。（1）有科學家用下圖形象地描述了月球的一種形成過程：你認為這種圖示描述的是月球形成的哪種假說？。（2）月球形成初期，小天體頻繁撞擊月球，在月球表面形成了隨處可見的?！敬鸢浮浚?）碰撞說（2）環(huán)形山【解析】（1）由分析可知，圖示描述的是月球形成的碰撞說；

（2）月球形成初期，小天體頻繁撞擊月球，在月球表面形成了隨處可見的環(huán)形山。3．月球上的環(huán)形山為什么看起來彼此都不同?請你嘗試著做一做玻璃彈子下落沙面的實驗(圖)。步驟是：①在一個大容器(如塑料盆)中裝上2厘米厚的沙子(或面粉等)，攤平。②從20厘米的高度向下面的沙里扔一些大小不一的玻璃彈子。取出彈子，觀察它們留下的坑的形狀。③想一想，如果從更高處扔下玻璃彈子，會有什么樣的結(jié)果?④攤平沙子，把大小不一的玻璃彈子從50厘米的高處往下扔。取出彈子，觀察它們下落形成的坑的形狀。問：（1）在哪個步驟玻璃彈子下落速度更快些?（2）如果月球上的環(huán)形山是天體撞擊產(chǎn)生的，那么，撞擊月球的天體的運行速度對產(chǎn)生的環(huán)形山的大小有何影響?【答案】（1）第④步玻璃彈子從50厘米的高處往下扔時速度更快些；（2）撞擊月球的天體的運行速度越快，產(chǎn)生的環(huán)形山越大；撞擊月球的天體的體積越大，產(chǎn)生的環(huán)形山也越大【解析1.題中“從20厘米的高度向下面的沙里扔一些大小不一的玻璃彈子”和“從50厘米的高處往下扔?！憋@而易見相同質(zhì)量的物體高度越大勢能也越大，勢能轉(zhuǎn)化為動能也越大，速度就越大。所以是從50厘米的高處往下扔的速度大。故為第4步。2.產(chǎn)生的環(huán)形山的大小取決于撞擊月球的天體的運行速度的大小和質(zhì)量大小。也就是天體的動能。所以答案就是“撞擊月球的天體的運行速度越快，產(chǎn)生的環(huán)形山越大；撞擊月球的天體的體積越大，產(chǎn)生的環(huán)形山也越大”。4．根據(jù)材料回答問題。材料一：l999年6月7日，美國商務(wù)部國家海洋與大氣管理局空間環(huán)境中心發(fā)表公報說，人類即將迎來第23個太陽活動周期，預計到2000年，這個太陽活動周期達到最大值，美國空間環(huán)境中心將對它進行密切跟蹤，并及時發(fā)布有關(guān)信息。材料二：根據(jù)中國電波傳播研究所的消息，2000年7月14日發(fā)生的太陽風暴，于l6日午夜零時開始和地球相遇，造成了嚴重的電離層暴。專家指出，這次電離層暴持續(xù)了20多個小時，是近年來持續(xù)時間最長的一次。（1）太陽活動對地球有哪些影響?；（2）這次太陽風暴是由什么引發(fā)的?！敬鸢浮浚?）往往會造成地球上無線電短波通訊中斷．使航天器和高空飛機的安全受到威脅，對人類的健康也會有影響（2）是由太陽風引起的【解析】1.太陽活動對地球有哪些影響?往往會造成地球上無線電波短波通信中斷，使航天器和高空飛機的安全受到威脅，對人類的健康也有影響。2這次太陽風暴是由什么引發(fā)的是：太陽耀斑爆發(fā),產(chǎn)生的一股較強的帶電粒子流引起。二、地球的自轉(zhuǎn)5．由于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動時，地軸總是指向北極星附近，使地球表面產(chǎn)生了很多奇妙的現(xiàn)象。李紅同學發(fā)現(xiàn)：陽光照射下家里窗戶影子的大小和位置會隨時間發(fā)生變化。于是她就提出了下列問題，請幫助分析回答：（1）一天中不同時刻，使窗戶影子的大小和位置發(fā)生變化的原因是；一年中不同日子，正午窗戶影子的大小和位置發(fā)生變化的原因是。（2）為了使底層住戶的窗臺全年都有陽光照射到，杭州市兩幢居民樓之間的距離應(yīng)依據(jù)日的樓影來計算?！敬鸢浮浚?）地球的自轉(zhuǎn)使一天內(nèi)不同時刻太陽方位、太陽高度不同；地球公轉(zhuǎn)使一年中不同日期正午太陽高度不同（2）冬至【解析】（1）由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，我們會發(fā)現(xiàn)太陽有東升西落現(xiàn)象，早晨、中午、下午，太陽光從不同方位、以不同的角度（太陽高度角）從窗戶射入，使窗戶影子的大小和位置發(fā)生變化；由于地球傾著身子繞太陽公轉(zhuǎn)，使地球上各地在不同季節(jié)正午太陽高度角不同，從而使室內(nèi)被太陽光直接照到的面積和光線進人室內(nèi)的深度都不同，窗戶影子的大小和位置也就不同。冬至日，北半球的太陽高度角最小，此時形成的影子最長，所以兩居民樓間的距離應(yīng)根據(jù)冬至日的樓影來計算。6．兒子驕傲地對他父親說，他已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了20圈了。他父親說，這不稀奇，我已經(jīng)繞太陽轉(zhuǎn)60圈了。我還準備轉(zhuǎn)幾十圈呢!請回答：（1）兒子的職業(yè)是什么?（2）父親的話是真的嗎?為什么?【答案】（1）宇航員（2）是真的，地球繞太陽一圈需要時間為一年，而人也是跟著地球繞太陽轉(zhuǎn)，父親今年已經(jīng)60歲了?！窘馕觥?.考慮到月亮一個月才繞地球一圈，20圈就是20個月，在月亮上呆20個月，目前地球上沒有這樣的職業(yè)。所以考慮是繞地航天站或航天器上工作。那么因為兒子是宇航員，所以能連續(xù)繞地球轉(zhuǎn)20圈。2.又因為地球公轉(zhuǎn)的周期是一年，所以他父親的年齡是60歲，跟隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)了60圈.7．讀“南極地區(qū)和北極地區(qū)圖”，回答下列問題。在“南極地區(qū)和北極地區(qū)圖”的弧線①和②上畫上箭頭表示地球自轉(zhuǎn)的方向?！敬鸢浮拷猓耗蠘O地區(qū)順時針，北極地區(qū)逆時針【解析】地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東，在北極上空看是呈逆時針方向旋轉(zhuǎn)，在南極上空看呈順時針方向旋轉(zhuǎn)8．讀圖，回答問題：（1）晨昏線是一條的分界線。（2）圖1中，晨線是，昏線是；晨昏線和太陽光線垂直。圖2中晨線是，昏線是。（3）圖2的A、B、C、D四地中，處在白晝的是，處在黑夜的是，處在晨線上的是，處在昏線上的是。（4）地球上由地球自轉(zhuǎn)造成的自然現(xiàn)象主要有：①；②。（5）簡述晝夜交替周期對地球上生命的形成和發(fā)展有何影響?！敬鸢浮浚?）晝半球和夜半（2）ABC；ADC；NC；NA（3）D；B；C；A（4）晝夜交替；日月星辰的東升西落（5）解：晝夜交替周期不長，這使得地面白晝不至于過分炎熱，黑夜冷卻不至于過分寒冷，從而保證了地球上生命有機體的生存和發(fā)展?！窘馕觥?1)、晨線和昏線的判斷方法，根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向判斷：順著地球自轉(zhuǎn)方向，由晝半球過渡到夜半球的分界線是昏線，由夜半球過渡到晝半球的分界線是晨線;

(2)、由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，圖一中ABC處于晨線上，ADC處于昏線上；圖二中從北極上空觀察，逆時針旋轉(zhuǎn)，NC線處于晨線，NA線處于昏線；

(3)、圖二中C點在晨線上，早晨6點，A點處于昏線，傍晚18點，D點處于正午12點，B點處于夜半球午夜零點；

(4)、由地球自轉(zhuǎn)造成的自然現(xiàn)象主要有：1、晝夜交替2、日月星辰的東升西落；

(5)、晝夜交替周期不長，這使得地面白晝不至于過分炎熱，黑夜冷卻不至于過分寒冷，從而保證了地球上生命有機體的生存和發(fā)展。三、地球的繞日運動9．（2020七下·杭州月考）探究活動——尋找正午太陽高度變化的證據(jù)和規(guī)律?；顒硬牧希?米長木桿1根、卷尺一把、繪圖板及繪圖工具1套。實踐過程：①夏季某日12時，在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測量影子長度。②把測量結(jié)果記錄下來，并繪圖。③冬季某日12時，在同一地點再一次用同樣方法進行測量，記錄并繪圖。觀測結(jié)果：（1）圖1是某中學一位同學的測繪結(jié)果。遺憾的是，他忘記標注觀測時間，現(xiàn)在區(qū)分不開了。請你幫助他進行區(qū)分。圖A是（選填“冬”或“夏”）季測繪的。（2）歸納分析：不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是。（3）拓展延伸：若圖A、圖B為我國南、北方兩位同學在12月22日正午的測繪結(jié)果，請你判斷：南方同學測繪的是圖。（4）原理應(yīng)用：房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距（如圖2）。請你分析；我國樓間距南北差異的根本原因是地球的（選填“自轉(zhuǎn)”或“公轉(zhuǎn)”）運動?！敬鸢浮浚?）冬（2）地球不斷繞日公轉(zhuǎn)使太陽直射點變化，不同季節(jié)，太陽高度，影子長度不同（3）B（4）公轉(zhuǎn)【解析】1）夏季是一年中太陽高度最大的季節(jié)，冬季是一年中太陽高度最小的季節(jié)，太陽高度越大，影子越短，所以圖中A為冬季測繪的，B為夏季測繪的，歸納分析得知：季節(jié)不同，太陽高度角不同，影子長短就不同。

（2）太陽高度越高，影子越短，反之，越長。一年中，夏季太陽高度最大，所以影子最短,冬季太陽高度最小，所以影子最長。

（3）我國南方緯度低，太陽高度角大，所以影子短，為B圖；北方緯度較高，太陽高度角小，所以影子長，為A圖。

（4）我國樓間距南北差異的根本原因是地球的公轉(zhuǎn)運動。10．圖是一幅從地球北極上空看到的月球繞地球運動圖，湊圖完成下列內(nèi)容：（1）太陽在同一時刻只能照亮地球或月球的一半，在圖中各位置畫出月球的晝夜半球分界線，并用陰影表示出夜半球。（2）當月球運行到圖中位置時，看不到月球的亮面，這一天是農(nóng)歷；（3）地球上觀察月相，只能在前半夜可見的是處，整夜可見的是處；有可能發(fā)生日食的是處，這時太陽、月球、地球三者位置關(guān)系是。有可能發(fā)生月食的是處，可能發(fā)生的日期是?！敬鸢浮浚?）（2）B；初一（3）C；A；B；月球在地球和太陽的中間，三者恰好又處于同一直線上；A；農(nóng)歷十五、十六【解析】（1）向著陽光的一面為晝半球，背著陽光的一面為夜半球，如圖：（2）當運行到B位置時，月球的背光面朝向地球，此時看到的月相是新月，發(fā)生在農(nóng)歷初一。（3）結(jié)合月相變化圖可知，A位置是滿月，發(fā)生的時間是十五、十六，滿月整夜都可見，此時地球在太陽和月球的中間，當三者恰好又處于同一直線上時，可能發(fā)生月食；B位置是新月，發(fā)生的時間是初一，此時月球在地球和太陽的中間，當三者恰好又處于同一直線上時，可能發(fā)生日食；C位置是上弦月，發(fā)生的時間是初七、初八，出現(xiàn)在上半夜；D位置是下弦月，發(fā)生的時間是二十二、二十三，其中新月整夜看不見，出現(xiàn)在下半夜。11．（2020七下·溫嶺期末）閱讀資料回答有關(guān)問題：資料一：月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，是距離我們最近的天體。它的平均直徑約為3476千米，比地球直徑的1/4稍大些。月球的質(zhì)量相當于地球質(zhì)量的1/81，物體在月球上受的重力為地球上的1/6。資料二：1969年7月16日，“土星5號”運載火箭將“阿波羅11號”載人飛船從地球發(fā)射至月球軌道，然后兩位宇航員再換乘質(zhì)量為15440千克的登月艙，于7月20日(農(nóng)歷六月初七)安全地著陸在月球上，實現(xiàn)了人類的首次登月。（1）圖甲是太陽直射點的移動規(guī)律圖，在人類的首次登月的這一天，太陽直射點在之間(選填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)，當天月相是圖丙中的。（2）如圖乙所示，在距離月表約30米高時，通過啟動反推發(fā)動機，使登月艙處于懸停狀態(tài)，以便一塊平整的地方降落。已知宇航員的平均質(zhì)量為80千克，當?shù)窃屡撎幱趹彝顟B(tài)時，反推發(fā)動機要提供多少牛的反推力？【答案】（1）BC；D（2）解：G=mg月=(15440kg+80kg×2)×(10N/Kg×1/6)=26000N∵登月艙處于懸停狀態(tài)，所以二力平衡∴F反推力=G=26000N答：反推發(fā)動機要保持26000牛的反推力【解析】（1）夏至日的日期是6月22日左右，此時太陽直射北回歸線，由以上資料可知7月20日(農(nóng)歷六月初七)安全地著陸在月球上，因此夏至過后，陽光直射點開始從北回歸線向南移動，太陽直射點在赤道上時的日期為秋分，7月20日(農(nóng)歷六月初七)未到秋分日（9月23日），故在人類的首次登月的這一天，太陽直射點在BC之間，每月初七、八為上弦月，D為上弦月，故當天月相是圖丙中的D。

（2）G=mg月=(15440kg+80kg×2)×(10N/Kg×1/6)=26000N

∵登月艙處于懸停狀態(tài)，所以二力平衡

∴F反推力=G=26000N四、月相12．王維在《鳥鳴澗》中寫到：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”。請問詩句中描寫的是什么月相?【答案】農(nóng)歷廿二、三的下弦月【解析】詩中“夜靜”(夜深人靜)而“月出”，乃指下弦月之時。下弦月是農(nóng)歷廿二、三的月相，此時，月亮位于太陽以西90°，日出時出現(xiàn)于南方天空，升落時間是半夜月出、中午月落，可見部分為月球正面東半部，形狀像個反D字。這是用寫實手法告訴讀者，作者寫的是農(nóng)歷廿二、三夜深人靜時的情景。13．讀月相形成示意圖，完成下列要求：（1）填出A、B、C、D四處月相的名稱：A、B；C、D；·（2）月相從ABCD的周期時間為：；又稱為。（3）我們觀察的月球有圓缺變化的原因是：。【答案】（1）新月；上弦月；滿月；下弦月（2）２9.53；朔望月（3）日、地、月蔓者相對位置在一個月內(nèi)有規(guī)律地變動月球是個不透明也不發(fā)光的球體【解析】讀圖可知，①途中A、B、C、D四處月相的名稱是：A新月、B上弦月、C滿月、D下弦月；②月相從A→B→C→D→A的周期時間為：29.5日，又稱為朔望月；③我們觀察到的月球有圓缺變化的原因是：月球是個不透明也不發(fā)光的球體，日地月三者的位置不斷發(fā)生變化；14．在觀察月相時我們發(fā)現(xiàn)，月面雖有圓缺變化，但月面面貌卻沒有變化，月球的一面始終朝著地球，在地球上看不到月球的另一面（即背面）。為什么會這樣呢?請你做一做模擬實驗：把一枚1元的硬幣平放在桌子上代表地球，再在桌子上放一枚1角的硬幣代表月球。在模擬月球繞地球運動時，使一角硬幣的1字頂端始終朝著1元硬幣（如圖）。那么：（1）1角硬幣環(huán)繞1元硬幣轉(zhuǎn)一圈時，1角硬幣自己轉(zhuǎn)了多少圈？（2）從地球上看月球，人們能看出月球在自己轉(zhuǎn)動嗎？（3）由此可見，月球自己轉(zhuǎn)動一圈的時間與月球繞地球轉(zhuǎn)動一圈的時間是怎樣的?【答案】（1）1圈（2）不能（3）相同的【解析】（1）在轉(zhuǎn)動過程中，使一角硬幣的1字頂端始終朝著1元硬幣，這實際上說明一角硬幣轉(zhuǎn)動的角速度和與它繞1元硬幣轉(zhuǎn)動的角速度是一樣的，所以繞1元硬幣轉(zhuǎn)一圈時，1角硬幣自己也轉(zhuǎn)了1圈。（2）由于月球的一面始終朝著地球，所以從地球上看月球，人們能看不出月球在自己轉(zhuǎn)動。（3）從上面的模擬實驗中可以知當一角硬幣的1字頂端始終朝著1元硬幣轉(zhuǎn)動時，1角硬幣繞1元硬幣轉(zhuǎn)一圈時自己也轉(zhuǎn)了1圈，由此可推測出月球繞地球轉(zhuǎn)動一圈的時，月球自己也轉(zhuǎn)動了一圈，它們的時間是相等的。五、日食和月食15．讀圖并回答下列問題：（1）若該圖反映日食狀況．則A、各圖所示日食狀況中，反映日全食的是，反映日偏食的是。B、按照日全食過程，將各圖序號進行排序：。C、此圖中未反映出的日食類型是。（2）若該圖反映月食狀況，則A、各圖所示月食狀況中，反映月全食的是，反映月偏食的是。B、按照月全食的過程，將各圖序號進行排序：。（3）比較日食和月食全過程是否有差異?！敬鸢浮浚?）④；①②③⑤⑦⑧；⑥⑦②①④⑧③⑤⑥；日環(huán)食（2）④；①②③⑤⑦⑧；⑥⑤③⑧④①②⑦⑥（3）日食過程中，太陽被月球遮掩的現(xiàn)象是從日輪西緣開始的，東緣結(jié)束；而月食過程中，月面先虧損于東緣，后復圓于西緣?！窘馕觥浚?）日全食是太陽被月亮全部遮住而形成的，如圖中的④；日偏食是地球運行到月球的半影區(qū)時，地球有一部分被月球陰影外側(cè)的半影覆蓋的地區(qū)，在此地區(qū)所見到的太陽有一部分會被月球擋住的現(xiàn)象，如圖中的①②③⑤⑦⑧；發(fā)生日食時，太陽的西邊先被擋住，被遮掩的范圍逐漸變大，甚至全部被遮掩，而后太陽西邊部分慢慢開始恢復，逐漸復圓于東緣，其圖中的順序為⑥⑦②①④⑧③⑤⑥；此圖中未反映出的日食類型是日環(huán)食。（2）而當?shù)厍虻谋居暗闹睆饺韵喈斢谠虑虻?.5倍。所以當?shù)厍蚝驮铝恋闹行拇笾略谕粭l直線上，月亮就會完全進入地球的本影，而產(chǎn)生月全食，如圖中的④；當月球只有部分進入地球的本影時，就會出現(xiàn)月偏食，如圖中的①②③⑤⑦⑧；月食時月面先虧損于東緣，復圓于西緣，其圖中的順序為⑥⑤③⑧④①②⑦⑥。（3）日食和月食全過程的差異主要是日食過程中，太陽被月球遮掩的現(xiàn)象是從日輪西緣開始的，東緣結(jié)束；而月食過程中，月面先虧損于東緣，后復圓于西緣。16．某同學在模擬日食實驗時，繪制了一張實驗圖（如圖所示）：實驗中大球代表太陽，小球代表月球，“眼睛”表示該同學在地球上的觀察點。請回答：（1）此時，可以觀察到的日食類型是；當小球沿著②方向水平移動時，可以觀察；小球沿著①或③方向移動時，可以觀察到。2）下列因素：①觀測者在月球陰影區(qū)的位置；②時間的不同；③月地距離的不同；④月球的大小，其中與日食的不同類型的形成有關(guān)的是（填序號）。（3）觀察日食時，能否觀察到月球？。【答案】（1）日環(huán)食；日全食；日偏食（2）①、③（3）不能【解析】（1）在圖中位置時，人能觀察到大球的一部分，其中中間的部分被遮住了，所以日食類型是日環(huán)食；當小球沿著②方向水平移動時，可看到的環(huán)形部分越來越小，直到看不到，可以觀察到日全食；當小球沿著①或③方向移動時，可以觀察到日偏食；

（2）當小球靠近觀察者時，日環(huán)食變成了日全食，當小球1、3運動時，大球的一部分被遮掩出現(xiàn)了日偏食，所以日食類型與①觀測者在月球陰影區(qū)的位置；③月地距離的不同，有關(guān)；

（3）日食出現(xiàn)時，日地月三者在一直線上，月球在中間，背對太陽的一側(cè)朝向地球，所以不能觀察到月球。17．月食和日食分別在農(nóng)歷的哪一天可能發(fā)生?為什么月食和日食不是每個月都發(fā)生?【答案】日食一定發(fā)生在朔(農(nóng)歷初一)，月食一定發(fā)生在望(農(nóng)歷十五或十六)。因為在一般情況下，每月的新月或滿月時間日、地、月三者并不在一條直線上，所以也就不會出現(xiàn)阻擋或被遮掩的現(xiàn)象。只有當朔(新月)或望(滿月)出現(xiàn)在日、地、月三者在同一直線上的時候，才會出現(xiàn)太陽被月球阻擋或月球被地球遮掩的現(xiàn)象，即才會發(fā)生日食或月食。月食有月全食和月偏食兩種類型。地球繞著太陽運轉(zhuǎn)，由于光是直線傳播的，在背對太陽的方向會產(chǎn)生一條地球的影子，當月球進入地球影子的不同位置時，地球上的觀測者將看到月全食或月偏食現(xiàn)象。月全食是指月球全部進入地球影子而變暗的現(xiàn)象，月偏食是指月球部分進入地球影子而變暗的現(xiàn)象。只有當朔(新月)或望(滿月)出現(xiàn)在日、地、月三者剛好在一