河北省徐水縣大因鎮(zhèn)第三中學2025屆高考沖刺生物模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．對如圖所示實驗的分析，正確的是（）A．子代A系鼠的漿細胞裂解了移植的B系鼠皮膚B．C系鼠的皮膚沒有引起子代A系鼠的免疫應答C．B系鼠和C系鼠的皮膚對于子代A系鼠是抗體D．注射淋巴細胞使子代A系鼠的基因型發(fā)生改變2．魏斯曼曾提出：母系和父系生殖細胞在遺傳上都具有影響力，這種影響力就是細胞核。下列關于細胞核結構和功能的敘述，正確的是（）A．核被膜外層與粗面內質網相連B．細胞核是細胞的控制中心和代謝中心C．核糖體在細胞核內合成和組裝D．核內含有由DNA和蛋白質兩種物質組成的染色質3．真核生物基因編碼區(qū)中的外顯子（編碼蛋白質的核苷酸序列）被內含子（不編碼蛋白質的核苷酸序列）間隔開，原核生物基因的編碼區(qū)無外顯子和內含子之分?；虮磉_過程中外顯子和內含子都能發(fā)生轉錄，模板鏈轉錄形成一條前體mRNA鏈，前體mRNA鏈中由內含子轉錄的片段被剪切后，再重新將其余片段拼接起來成為成熟的mRNA。下列敘述正確的是（）A．mRNA可與多個核糖體結合同時合成多條肽鏈B．原核生物基因編碼區(qū)轉錄不需RNA聚合酶催化C．前體mRNA鏈經蛋白酶剪切后成為成熟的mRNAD．外顯子中發(fā)生堿基對替換必然會導致性狀的改變4．將某一細胞中的一條染色體上的DNA用14C充分標記，其同源染色體上的DNA用32P充分標記，置于不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經過連續(xù)兩次細胞分裂(不考慮交叉互換)。下列說法中正確的是A．若進行減數分裂，則四個細胞中均含有14C和32PB．若進行有絲分裂，某一細胞中含14C的染色體可能是含32P染色體的兩倍C．若進行有絲分裂，則四個細胞中可能三個有放射性，一個沒有放射性D．若進行減數分裂，則四個細胞中可能兩個有放射性，兩個沒有放射性5．下列敘述正確的是（）A．細胞不能無限長大，所以細胞生長到一定程度就會分裂產生新細胞B．細胞分裂和分化是多細胞生物體正常發(fā)育的基礎，細胞衰老和凋亡則不是C．細胞癌變細胞的形態(tài)結構發(fā)生變化，細胞衰老細胞的形態(tài)結構也發(fā)生變化D．一個細胞的原癌基因和抑癌基因中發(fā)生5-6個基因突變，人就會患癌癥6．下圖為初級精母細胞減數分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是A．1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因B．同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1～8C．1與3都在減數第一次分裂分離，1與2都在減數第二次分裂分離D．1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子7．細胞吸收某些離子，最終使其在細胞內的濃度遠遠高于細胞外濃度的現(xiàn)象稱為積累，積累率以某離子在細胞內的濃度（ci）與其胞外濃度（co）的比值即[ci/co]來表示。下表為玉米根細胞對部分離子的吸收情況，相關分析錯誤的是（）離子co/mol·L-1ci/mol·L-1ci/coK+0.141601142.86Na+0.510.61.18NO3-0.1338292.31SO42-0.611422.95A．根細胞積累的上述元素均為大量元素B．根細胞對礦質離子的吸收具有選擇性C．根細胞吸收K+和NO3-的方式為主動運輸D．根細胞吸收離子的量與細胞外液中離子的量不成比例8．（10分）甲圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，乙圖表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況，下列分析正確的是（）A．甲圖示生長素的生理作用兩重性，圖乙中b、c點與圖甲對應P值相同B．乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理不同C．乙圖中根的向地生長與生長素分布不均有關，不能體現(xiàn)生長素的兩重性D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根的數量有可能相同二、非選擇題9．（10分）植物的生長離不開光，光能調節(jié)植物的生長發(fā)育。請回答下列問題：（1）植物進行光合作用時，將光能轉化為_____________儲存在有機物中。在黑暗條件下生長的植物幼苗表現(xiàn)出各種黃化特征，如葉片呈黃白色，而在光照條件下生長的幼苗葉片呈綠色，說明光可以____________。（2）大多數植物的向光性是由植物體內的________造成的。已知擬南芥的向光性生長受藍光的調節(jié)，隱花色素是細胞的藍光受體。請以野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗為材料，設計實驗驗證隱花色素的作用。要求簡要寫出實驗思路、預期結果和結論。______10．（14分）實驗嵌合體是了解哺乳動物發(fā)育機制的關鍵點，也能為不同多潛能干細胞狀態(tài)的潛能提供咨詢的來源。將猴子的皮膚干細胞注射到小鼠的囊胚里，再將囊胚移入代孕鼠體內發(fā)育形成猴鼠嵌合體——猴鼠，可用于器官的移植研究。請回答下列問題：（1）判斷哺乳動物的受精過程是否完成的重要標志是______________________。（2）胚胎干細胞的培養(yǎng)和誘導等操作均需在嚴格的無菌、無毒環(huán)境條件下操作，可以采取的措施有_______________________。胚胎干細胞體外培養(yǎng)誘導分化可形成大量皮膚干細胞，其原因是__________。根據胚胎干細胞的這種功能特性，當我們身體的某一類細胞功能出現(xiàn)異?；蛲嘶瘯r，利用胚胎干細胞的治療思路是________________________。（3）將猴子的皮膚干細胞注射到小鼠囊胚的___________部位能獲取所需組織，再將囊胚移入代孕鼠體內，此技術對代孕受體的要求是___________________。在畜牧生產中采用這種技術的優(yōu)勢主要是________，若想進一步提高胚胎的利用率，可采用___技術。11．（14分）圖甲是從土壤中篩選產脲酶細菌的過程，圖乙是脲酶基因轉錄的mRNA部分序列。（l）圖中選擇培養(yǎng)基應以尿素為唯一_____________________；鑒別培養(yǎng)基還需添加_________________作指示劑，產脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成_________________色。（2）在4個細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數為115的土壤樣品溶液1．lmL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數的數值分別為13、156、178和191。該過程采取的接種方法是_________________，每克土壤樣品中的細菌數量為_________________個；與血細胞計數板計數法相比，此計數方法測得的細菌數較少，其原因是____。（3）現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了11個核苷酸，使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼（終止密碼有UAG、UGA和UAA）。突變基因轉錄的mRNA中，終止密碼為_________________，突變基因表達的蛋白質含_____個氨基酸。12．進入臘月后大氣越來越冷，機休會發(fā)生一系列的生理變化，用以維持體溫的相對穩(wěn)定，請回答下列問題：（1）氣溫降低時，機體內_____________（填激素）的分泌量增加，該激素能作用于幾乎全身所有的細胞，原因是_____________________；人進入低溫環(huán)境常表現(xiàn)出面色蒼白，原因是_____________。（2）低溫刺激機體使人全身顫抖，是機體通過調節(jié)使__________________導致的結果。若環(huán)境溫度進一步降低，對機體的刺激增強，此時在神經纖維上檢測到的動作電位的電位差將______________（增強、減弱、不變）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

據圖分析，抽取C系鼠的淋巴細胞，注射給A系鼠的胚胎，形成的子代A系鼠，被移植C系鼠的皮膚，未出現(xiàn)免疫排斥現(xiàn)象；而移植B系鼠的皮膚，會發(fā)生免疫排斥現(xiàn)象。【詳解】A、子代A系鼠的效應T細胞裂解了移植的B系鼠的皮膚，漿細胞不能裂解移植的皮膚細胞，A錯誤；B、子代A系鼠對C系鼠的皮膚沒有發(fā)生免疫排斥反應，說明C系鼠的皮膚沒有引起子代A系鼠的免疫應答，B正確；C、B系鼠和C系鼠的皮膚對于子代A系鼠是抗原，C錯誤；D、注射淋巴細胞使子代A系鼠出現(xiàn)了C系鼠的淋巴細胞，但沒有改變A系鼠的基因型，D錯誤。故選B。2、A【解析】

細胞核由核被膜、染色質、核仁、核基質等部分組成。核被膜是指包被細胞核的雙層膜，其外層與粗面內質網膜相連。核被膜上有核孔復合體，是蛋白質、RNA等大分子出入細胞核的通道。核糖體是自我裝配的細胞器，當蛋白質和rRNA合成加工成熟之后就要開始裝配核糖體的大小兩個亞基，真核生物核糖體亞基的裝配地點在細胞核的核仁部位，原核生物核糖體亞基的裝配則在細胞質中?！驹斀狻緼、由分析可知，核被膜外層與粗面內質網相連，A正確；B、細胞核是細胞代謝的控制中心，B錯誤；C、真核生物的核糖體在細胞核內組裝，而原核生物核糖體的組裝則在細胞質中進行，C錯誤；D、核內的染色質主要由DNA和蛋白質兩種物質組成，D錯誤。故選A。3、A【解析】

轉錄是以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。【詳解】A、mRNA可與多個核糖體結合同時合成多條相同的肽鏈，提高蛋白質的合成速率，A正確；B、RNA聚合酶的作用是催化DNA轉錄為RNA，原核生物基因編碼區(qū)轉錄需要RNA聚合酶催化，B錯誤；C、蛋白酶是催化蛋白質水解，mRNA為核酸，不能被蛋白酶剪切，C錯誤；D、因遺傳密碼子的簡并性，外顯子中發(fā)生堿基對替換不一定導致性狀的改變，D錯誤。故選A?！军c睛】答題關鍵在于從材料中獲取信息，并綜合運用轉錄翻譯等知識分析問題。4、C【解析】

有絲分裂過程中，染色體復制一次，細胞分裂一次，最終子細胞中染色體數目與體細胞染色體數目相等。在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次，減數分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半?！驹斀狻咳暨M行減數分裂，同源染色體會分開，因此四個細胞中有兩個細胞都含有14C，另外兩個細胞都含有32P，A錯誤；若進行有絲分裂，某一細胞中可能含14C的染色體和含32P染色體相等，也可能只含14C，也可能只含32P，可能不含14C和32P，B錯誤；若進行有絲分裂，細胞分裂兩次，DNA復制兩次，由于有絲分裂后期，姐妹染色體分開后形成的子染色體移向細胞兩極是隨機的，因此，四個細胞中可能三個有放射性，一個沒有放射性，C正確；若進行減數分裂，DNA只復制一次，但細胞分裂兩次，因此，四個細胞中都有放射性，D錯誤；本題答案選C?！军c睛】解答本題的關鍵是：減數第一次分裂后期，同源染色體會分離，生殖細胞中不存在同源染色體。有絲分裂后期姐妹染色體分裂形成的子染色體移向細胞兩極是隨機的，再根據題意作答。5、C【解析】

1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害。3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖?！驹斀狻緼、細胞開始生長，長到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，A錯誤；B、細胞衰老和凋亡也有利于多細胞生物體正常發(fā)育，也是多細胞生物體正常發(fā)育的必要條件，B錯誤；C、癌變細胞的形態(tài)結構發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞衰老也會表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生改變，C正確；D、癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結果，至少在一個細胞中發(fā)生5-6個基因突變，才能賦予癌細胞所有的特征，這是一種累積效應，D錯誤。故選C。6、B【解析】

由圖可知，圖中為一對同源染色體，1與2、5與6、3與4、7與8為相同基因，1（或2）與3或4可能是等位基因，5（或6）與7或8可能是等位基因?！驹斀狻?與2是相同基因，1與3、4可能互為等位基因，1與6、7、8互為非等位基因，A錯誤；精原細胞有絲分裂前期與其進行減數分裂時形成的初級精母細胞含有的染色體的數目和基因種類、數目均相同，故均含有基因1~8，B正確；若不考慮交叉互換，1與3會在減數第一次分裂的后期隨同源染色體的分開而分離，1與2會在減數第二次分裂的后期隨姐妹染色單體的分開而分離，若考慮交叉互換，則1與2可能會在減數第一次分裂的后期隨同源染色體分開而分離，1與3可能在減數第二次分裂的后期隨姐妹染色單體的分開而分離，C錯誤；1與5在同一條姐妹染色單體上，5與6是相同的基因，因此1與6的組合不能形成重組配子，D錯誤。故選B。7、A【解析】

細胞根據生命活動的需求從外界環(huán)境中通過主動運輸吸收礦質離子，按照生物體中元素的含量分為大量元素和微量元素。微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。【詳解】表格中鈉離子不是大量元素，A錯誤；細胞膜上載體種類決定了植物吸收的離子種類，不同細胞膜上運輸離子的載體數量不同，因此細胞對離子的吸收具有選擇性，根據表格中積累率可說明同一植物對不同離子的吸收量不同，B正確；分析表可以看出K＋和NO3－進入細胞是逆濃度梯度，是主動運輸，C正確；從表中可以看出，根細胞吸收離子的量與細胞外液中離子的量不成比例，D正確。

故選A。【點睛】本題考查物質進出細胞的方式的知識點，考查學生獲取信息和分析問題的能力，題目難度適中。8、D【解析】

生長素對植物生長的雙重作用，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢上。生長素的雙重作用與濃度和器官有關，如根比芽敏感，芽比莖敏感?！驹斀狻緼、根據題意和圖示分析可知：甲曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示促進作用最大時對應的濃度；乙圖中b點表示低濃度的生長素促進根的向地生長，高濃度的生長素促進莖的背地生長，但b、c點并不一定對應根和莖的最適生長濃度，A錯誤；B、由于受重力影響，乙圖中c點生長素濃度較高，促進莖背地生長，胚芽鞘的向光性是由于生長素的橫向運輸，導致背光側生長素濃度較高，促進其向光生長，二者作用機理都是生長素的促進作用，B錯誤；C、根對生長素濃度敏感性強，近地側的生長素濃度高，抑制根的生長，遠地側生長素濃度低，促進了根的生長，所以根向地生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，C錯誤；D、根據圖示曲線，當濃度不同但促進作用相同時，用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量可能相等，D正確。故選D。二、非選擇題9、化學能誘導植物合成葉綠素（或促進葉綠體的發(fā)育）生長素分布不均勻實驗思路：將野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗置于黑暗（或均勻光照）環(huán)境中，并觀察生長情況。用藍光持續(xù)單側照射兩組幼苗，一段時間后觀察兩組幼苗的生長狀況。預期結果和結論：藍光單側照射前野生型擬角芥幼苗直立生長，照射后野生型擬南芥幼苗向光彎曲生長。藍光單側照射前后，隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗均不向光彎曲。說明隱花色素是細胞的藍光受體【解析】

依題文可知，光合作用實現(xiàn)了能量轉化和物質轉化；植物具有向光性是由于植物體內的生長素分布不均勻造成的。以此相關知識解答?！驹斀狻浚?）光合作用實現(xiàn)了光能到化學能的轉化，所以植物進行光合作用時，將光能轉化為化學能儲存在有機物中。依題文對照實驗結果，說明光可以誘導植物合成葉綠素。（2）生長素可以促進植物生長，大多數植物的向光性是由于植物體內的生長素分布不均勻造成的。該實驗的目的是驗證隱花色素的作用。用藍光處理幼苗前，幼苗需要放在黑暗環(huán)境條件下，防止其它光的干擾。處理的幼苗一組是野生型擬南芥；一組是隱花色素缺失突變體擬南芥，保證單一變量原則。實驗結果是幼苗的生長情況。由此實驗思路：將野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗置于黑暗環(huán)境中，并觀察生長情況。用藍光持續(xù)單側照射兩組幼苗，一段時間后觀察兩組幼苗的生長狀況。預期結果和結論：藍光單側照射前野生型擬角芥幼苗直立生長，照射后野生型擬南芥幼苗向光彎曲生長。藍光單側照射前后，隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗均不向光彎曲。說明隱花色素是細胞的藍光受體?！军c睛】本題文重在考查學生關于單一變量原則在實驗中的運用能力。10、雌雄原核融合成合子添加抗生素和定期更換培養(yǎng)液胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性通過誘導胚胎干細胞（ES或EK細胞）定向分化來及時修補內細胞團同種、生理狀態(tài)相同、有正常孕育能力的其他雌性動物可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力胚胎分割【解析】

胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內細胞團）。

特點：具有胚胎細胞的特性，體積較小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞。另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可以進行某些遺傳改造。【詳解】（1）判斷哺乳動物的受精過程是否完成的重要標志是雌雄原核融合成合子。（2）胚胎干細胞的培養(yǎng)和誘導等操作均需在嚴格的無菌、無毒環(huán)境條件下操作，可以采取的措施有添加抗生素和定期更換培養(yǎng)液。胚胎干細胞體外培養(yǎng)誘導分化可形成大量皮膚干細胞，其原因是胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性。根據胚胎干細胞的這種功能特性，當我們身體的某一類細胞功能出現(xiàn)異常或退化時，可以通過誘導胚胎干細胞（ES或EK細胞）定向分化來及時修補。（3）將猴子的皮膚干細胞注射到小鼠囊胚的內細胞團部位能獲取所需組織，再將囊胚移入代孕鼠體內，此技術對代孕受體的要求是同種、生理狀態(tài)相同、有正常孕育能力的其他雌性動物。在畜牧生產中采用這種技術的優(yōu)勢主要是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，若想進一步提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術?！军c睛】本題主要考查胚胎干細胞的培養(yǎng)及應用，學生應準確掌握。11、氮源酚紅紅稀釋涂布平板法由于兩個或多個細菌連在一起時，往往統(tǒng)計的是一個菌落UGA95【解析】

1、鑒定分解尿素的細菌：細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細菌，若指示劑變紅，可確定該種細菌能夠產生脲酶，并分解尿素。2、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的，翻譯過程中，mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經翻譯合成的蛋白質分子中氨基酸的數目是mRNA堿基數目的1/3，是DNA（基因）中堿基數目的1/6。即DNA（或基因）中堿基數：mRNA上堿基數：氨基酸個數=