2024年學校辦公室主任述職報告樣本各位領導、各位老師：晚上好。根據(jù)學校工作的部署，我于____年上學期擔任教導辦主任，負責學校教學常規(guī)工作；并于____年下學期擔任學校黨政辦主任，負責黨政辦的全面工作?，F(xiàn)就本年度兩學期的工作情況，向大家做簡要匯報：一、____年上學期教導辦工作在本學年度上學期，我擔任教務處主任一職，工作期間，我依照學校整體工作規(guī)劃，致力于教風、學風建設及教學質量的提升，以及教學管理的優(yōu)化。具體工作包括以下幾個方面：1.加強教風建設。通過定時與不定時的檢查輔導、備課、上課、批改作業(yè)和考試等教學環(huán)節(jié)，并及時反饋結果，有效促進了教風的持續(xù)改進。2.深化學風建設，嚴謹組織各類考試。通過嚴肅考紀、端正考風，特別是在高考、中考、會考等大型考試中，我們有效保障了考試的嚴肅性和有效性，進而推動了學風的轉變，學生的成績也取得了顯著提升。3.順利完成____初和____高的招生任務。盡管今年的招生任務繁重、人手緊張，但在領導的正確領導和老師們的共同努力下，我們按時保質完成了該項工作。4.全面完成教學任務。在擔任教導辦主任的同時，我與馮校長共同負責____高的教學和管理工作。在馮校長的帶領下，____高的師生共同努力，高考中取得了顯著成績：文理科上線總數(shù)超額完成了教育局設定的總目標，且文理科____分以上高分人數(shù)與____中學并列全市第二。以上是我對本年度兩學期工作的簡要匯報，謝謝大家。2024年學校辦公室主任述職報告樣本（二）以服務全局、團結協(xié)作為核心原則，我始終緊密圍繞學校的核心工作，積極履行辦公室主任的職責，致力于高效完成每一項任務。通過深入學習辦公室專業(yè)知識，我深刻認識到辦公室在單位中的核心地位，它不僅協(xié)助領導處理專門事項，更是輔助和協(xié)調整個日常工作的關鍵部門。作為單位的中樞和紐帶，辦公室不僅承擔著溝通上下、聯(lián)系左右的職責，更是對外交流的窗口和信息傳遞的中樞，為領導決策提供支持，并處理日常事務。辦公室的基本任務涵蓋參與政務、管理事務以及提供優(yōu)質服務。具體而言，包括輔助決策、管理事務、起草公文、協(xié)調關系、調查研究、收集信息、制定規(guī)章制度、管理會議、收發(fā)信函、接待來訪、招待客人、安排車輛以及整理文檔等。作為辦公室主任，我承擔著承辦、參謀、管理、協(xié)調等多重職責。在過去的一個學期中，我著重從以下幾個方面完成基本任務并履行基本職責：一、作為辦公室人員，我積極完成基本任務。1.輔助決策。我始終將輔助決策作為首要任務，通過深入調查研究，及時發(fā)現(xiàn)新問題、掌握新情況、總結新經(jīng)驗，為領導提供有價值的信息，協(xié)助領導制定規(guī)劃、參與管理，并抓好中心工作。在輔助決策過程中，我始終堅持準確、穩(wěn)妥、實事求是的原則。2.起草公文。我認真履行文秘職責，積極為領導擬定講話初稿、規(guī)章制度等，確保公文質量。3.接待工作。我高度重視接待工作，努力展現(xiàn)單位的良好形象。我始終秉持誠懇、熱情、細致的態(tài)度，確保每次接待工作的順利完成，為學校樹立良好的對外形象。4.會議管理。作為會議工作的主要組織者，我認真準備各類會議，包括全校師生參加的大型會議、部分教師職工參加的中型會議以及領導班子成員參加的小型會議。我會前認真準備，會中準確記錄、熱情服務，會后及時清理會場、督促落實會議精神并開展調查研究。二、作為辦公室主任，我認真履行基本職責。1.承辦職責。作為單位的綜合辦事機構，我積極承辦領導層的集體決策、領導個人交付辦理的事項以及各職能部門交辦的事項。我始終堅持嚴肅認真、從速辦理的原則，確保每一件交辦事項都能得到妥善處理。2.參謀職責。我積極履行參謀職責，通過調查研究、收集信息等方式為領導決策提供支持。我及時將調查中獲得的信息進行綜合分析并反饋給領導，協(xié)助領導制定科學的決策方案。同時，在決策公布后，我還通過調查研究了解決策意見的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調整。3.管理職責。我始終關注與領導工作有關的活動以及其他職能部門的雜事，并主動加以關注和協(xié)調。我致力于實現(xiàn)單位內部各項工作的有序開展和高效運行。4.協(xié)調職責。我注重聯(lián)系內外、溝通上下左右等諸方面，努力實現(xiàn)各部門之間的協(xié)調與配合。我積極搞好縱向協(xié)調和橫向協(xié)調，致力于上下級之間關系融洽以及各業(yè)務部門之間的協(xié)同工作。同時，我也努力進行人際關系協(xié)調工作以促進單位內部的和諧穩(wěn)定。然而，在實際工作中我也暴露出不少缺點和不足如遇事易急躁、政策法規(guī)學習掌握不夠、協(xié)調