Module4HealthyfoodUnit3LanguageinuseLearningObjectives1.use

“have/hasgot”sentencepatternscorrectly;2.use“some”and“any”correctlyinsentences;3.distinguishcountablenounsfromuncountablenounsandcorrectlyusethepluralformofcountablenouns.4.usewhatwehavelearnedtoexpressourviewsonfood.Bytheendoftheclass,wewillbeableto:havegot的用法主語(sb.)+have/hasgot+其他.havegot意為“有；擁有”，表示的是一種所屬關(guān)系，即“某人有……”。結(jié)構(gòu)

【注意】havegot結(jié)構(gòu)中g(shù)ot沒有變化，但have要隨主語的情況而定。當主語是第三人稱單數(shù)時要使用has，其他人稱要用have。1.肯定句形式:主語(sb.)+have/hasgot+其他.

Wehavegotacomputer.

Shehasgotabrother.2.否定句形式:主語(sb.)+have

/

hasnot

got+其他.

Ihaven'tgotanewdictionary.

Hehasn'tgotacar.句式

3.一般疑問句形式:Have/Has+主語+got+其他?

肯定回答：Yes,主語+have

/

has.

否定回答為：No,主語+haven't

/

hasn't.—Haveyougotacat?—Yes,I

have.

/

No,I

haven't.—Has

shegotmanyfriends?—Yes,shehas.

/

No,shehasn't.some/any的用法some意為“一些”，可作形容詞和代詞。修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞，常用于肯定句中。Thereissomemilkinthecup.Ihavegotsomenicestamps.Therearesomestudentsintheclassroom.some的用法

any意為“任何一些”，它也可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，常用于疑問句和否定句。Ican'tseeanytea.Doyouhaveanyfriendsatschool?Hashegotanysisters?Wehaven’tgotanyEnglishclassmates.any的用法

2.當any表示“任何”的意義，起強調(diào)作用時，它可以用在肯定句中。

Anystudentcananswerthisquestion.—Wouldyoulikesomecoffee?

—Yes,please.—Howaboutsomefruitjuice?

—Yes,please.1.在表示建議，反問，請求的疑問句中，或期望得到肯定回答時，多用some而不用any。注意

可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞(1)定義:是可以計數(shù)的名詞,例如：book,pen,dog,apple,orange...(2)可數(shù)名詞前可以用a,

an限定，表示一個……(3)可數(shù)名詞前可以用one,two,three...限定。(4)可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)形式?？蓴?shù)名詞

①一般在名詞詞尾加-s。

deskspensbags②以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞的詞尾加-es。

watchesbusesboxes可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式1.規(guī)則變化③以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞改y為i再加es。

familiescitiesbabiesstories④以f或fe結(jié)尾的名詞改f或fe為v再加es。

livesknives⑤以“輔音字母+o”結(jié)尾的有生命的名詞在詞尾加es。

tomatoespotatoes

無生命的名詞+s

pianosradios2.不規(guī)則變化①變內(nèi)部元音字母

man—men

woman—women

foot—feet

tooth—teeth②完全不規(guī)則

child—children

mouse—mice

③

單復(fù)數(shù)同形

sheep

deer

Chinese

Japanese不可數(shù)名詞

1.不可數(shù)名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時，前面一定要用

定冠詞the。常見的不可數(shù)名詞有：paper紙、water水、music音樂、advice建議、work工作、money錢、time時間、exercise鍛煉、food食物、fish魚、information信息、rice米飯、snow雪、salt食鹽、rain雨、meat肉、tea茶、cake蛋糕、grass小草、fog霧、beer啤酒、juice果汁。2.不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式，但是不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)“單位詞”時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。Thereare

threebottlesofmilkon

thetable.Thereare

twobagsofrice

inthekitchen.They

buyfivekilosofmeat.Languagepractice1.Workinpairs.Lookatthepictureandtalkaboutthefoodinthefridge.—Havewegotany...?—Yes,wehave./No,wehaven't.Now

writeaboutthefoodinthefridge.We'vegotsomemeat.Wehaven'tgotanyfish.(1)____________________vegetables.(2)____________________oranges.(3)____________________apples.(4)____________________eggs.(5)____________________bananas.(6)____________________orangejuice.(7)____________________milk.WehavegotsomeWehaven'tgotanyWehavegotsomeWehavegotsomeWehavegotsomeWehaven'tgotanyWehaven'tgotanyapplehamburgerorangepotatotomatoappleshamburgersorangespotatoestomatoes2.Lookatthepictureandtalkaboutit.fish

meat

rice

milk

juice

chicken

waterHehasgotsome/a(n)...Hehasn'tgotany...Shehasgotsome/a(n)...Shehasn'tgotany...Theyhavegotsome/a(n)...Theyhaven'tgotany...3.Completethewordmap.fooddrinkhealthyfoodvegetablesmeatfruitfavoritefoodhealthydrinkfavoritedrinkapplesorangespearschickenbeefporkcarrotspotatoestomatoesmilkwaterteacoffeecolaricehamburgers4.Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsfromthebox.bitdeliciousimportantrememberstay(1)______________tobuysomefruit.

(2)It's_____________toeathealthyfood.(3)Eatwelland________healthy.(4)Orangejuiceis___________.Let'sbuysome.(5)Iama________tired.RememberimportantstaydeliciousbitAroundtheworld

AWesternbreakfastIntheWest,forbreakfast,peopleusuallyeatbreadandeggsanddrinkcoffeeortea,milkandfruitjuice.Moduletask:Makingaposteraboutahealthybreakfast5.Workingroupsoffourorfive.Makeaposteraboutaealthybreakfast.Makealistofquestionsaboutahealthybreakfast.Talktostudentsfromanothergroupaboutahealthybreakfast.Makeaposteraboutyourhealthybreakfast.6.Presentyourpostertotheclass.7.Choosethebestposter.謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性