Module7ComputersUnit2Whendoyouuseacomputer?LearningObjectives1.understandthepassageaboutwhatpeoplecandowiththe

computers;2.talkaboutwhatwecandousingthecomputers.Bytheendoftheclass,wewillbeableto:Lead-inComputersarewidelyusedinourdaiylife.Computerscanbeusedathome,inofficesandinfactoriesandpeopelecanusecomputersinmanyways.Whatcanpeopledowiththecomputers?buyticketsonlineshoppingstudyreadnews/watchvideosdohomeworkplaycomputergamessendemailsworkFreetalk1.Whatdoyouusuallydowiththecomputers?2.Areyouallowedtousethecomputersathome?Whencanyouusethecomputers?Readingandvocabulary1.Readthepassageandmatchthequestionswiththepeoplewhoanswerthem.(1)WhocanusethecomputeronSundays?(2)Whoshares

acomputerwithhisfather?

(3)WhohasafriendinAustralia?Mike.Jack.Alice.2.Readthepassageandcheck(√)thetruesentences.(1)Jack'sfatherusesthecomputereveryFridaynight.(2)Alicechecksemailsathome.(3)Mikelikesplayingcomputergames.(4)Mikeandhisparentsusetheirhomecomputer.√1.WhatdoesZhangLei'sfatherdoonthecomputer?

Hetalkstohiscustomers,checkthetimesoftrains,make

travel

plansandbuyticketsonthecomputer.2.WhatdoesZhangLeidoonthecomputer?

Helistenstomusicandwatchesmovies

onthecomputer.Readagainandanswerthequestions.3.WhatdoesAlicedoontheInternet?

Shesearchesforinformation,doesher

homework,checks

heremail,andseesand

talkswithherfriendsontheInternet.4.WhatdoesMikeusuallydoonthecomputer?

Hesendsemailtohisfriendsandplays

computergames.3.MatchthewordsandexpressionsinColumnAwiththoseinColumnB.buy

check

goon

make

playshare

talkto

searchfor

watch

workforacompany

acomputer

customersemail

games

informationtheInternetmovies

tickets

travelplans4.Completethepassagewiththecorrectformofthewordsfromthebox.check

customer

informationInternet

movieplan

searchsend

share

ticketYoucanuseyourcomputertodolotsofthingsonthe(1)________.Youcan(2)________for(3)__________aboutthingstodo.Areyou(4)________aneveningatthecinema?Whattimedoesyour(5)________start?Youcan(6)________ontheInternet.InternetsearchinformationplanningmoviecheckWhataboutshopping?Many(7)___________buybooks,clothesandmanyotherthingsontheInternet.Anddoyouwanttovisitfriendsorfamily?

Manypeoplebuytrain(8)________ontheInternet.Youcanalso(9)________emailsorspeaktofriends.Butrememberto(10)________thecomputerwithyourparents!customersticketssendsharecheck

customer

informationInternet

movieplan

searchsend

share

ticketLanguagePointsshare及物動詞，意為“共用，分享”，后面接名詞或代詞作賓語。share...withsb.意為“與某人分享/共用...”。1.Thereisacomputerinmyhome,andmyfatherandIshareit.Lilysharesherlunchwithherfriend.MaryandIshareanumbrella.plan還可以用作動詞，意為“計劃;打算”。plantodo

sth.“計劃做某事”。2.HealsogoesontheInternettocheckthetimesoftrains,maketravelplans,andbuytickets.plan此處用作可數名詞，意為“計劃”。常與動詞make連用，makeaplan意為“制定計劃”。Weshouldmakeaplanforourstudies.Heplanstobuyanewcomputer.searchfor意為“搜尋;查找”，searchforsb./sth.表示“搜查某人或查找某物”，而“search+地點”則表示“搜查某地”。3.Onthe

Internet,Isearchfor

information,domyhomeworkandcheckmyemail.Themanissearchingforhisson.Theyaresearchingthehouse.Ihavesomeinformationaboutthisschool

study.Canyougivemesomeinformationonprices?information不可數名詞，意為“信息”，不可用a/an，many等詞修飾，但可以用much,lotof,some,any等詞修飾。表示“一條信息”用apieceofinformation。information

后可接on或about,意為“關于……的信息”。Mysisteroftensends

mebooks.=

Mysisteroftensendsbookstome.4.Isendemailtomyfriendsandplaycomputergames.send及物動詞，意為“發(fā)送，寄”，常構成固定短語sendsb.sth.或sendsth.tosb.意為“發(fā)送/寄給某人某物”。sometimes副詞，意為“有時”，相當于attimes。sometimes常置于連系動詞或助動詞之后，行為動詞之前，也可用于句首或句末。5.ButsometimesIplayalotofgamesandmymotherdoesn’tlikeit.Hesometimeswalkstoschool.She'slatesometimes.Shehasmanyclothes.Theseclothes

areverynice.6.Manycustomersbuybooks,clothesandmanyotherthingsontheInternet.clothes名詞，意為“衣服(總稱)”，不能用不定冠詞a/an,指示代詞this/that，數詞等修飾，但可以用定冠詞the，指示代詞these,those,some,many等修飾。clothes總是用作復數，在句中作主語時，謂語動詞用復數形式。Writing

5.Answerthequestions.(1)Doesyourfather/motheruseacomputer?(2)Whatdoyoudoonacomputer?(3)Whendoyouuseacomputer?(4)Doyouplaycomputergames?

Whatgamesdoyouplay?Nowwritesentencesaboutyouranswers.Ihaveacomputerathome.謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某