三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元筆算乘法（1）蘇教版教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元筆算乘法（1）蘇教版我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，始終以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力為目標(biāo)。本節(jié)課，我將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元的筆算乘法。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第一單元的乘法筆算，具體涉及到乘數(shù)是兩位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握乘法筆算的基本方法，能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法以及進(jìn)位處理。教學(xué)重點(diǎn)：乘法筆算的步驟和法則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中的一些實(shí)例，如水果店里的蘋果，每箱有3個(gè)，一共賣出了12箱，讓學(xué)生思考一共賣出了多少個(gè)蘋果。2.講解例題：以24乘以3為例，讓學(xué)生思考如果是24個(gè)3相加，應(yīng)該如何計(jì)算，然后引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的意義，即24乘以3就是將24加3個(gè)24，講解筆算的步驟和法則。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成教材上的相關(guān)練習(xí)題，我在旁邊進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4.學(xué)生展示：邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)演示他們的筆算過程，讓大家一起判斷其正確性。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：乘法筆算步驟：1.將乘數(shù)和被乘數(shù)寫成加法的形式；2.從個(gè)位開始，將乘數(shù)的每一位與被乘數(shù)相乘；3.將乘得的積寫在相應(yīng)的位置；4.如果有進(jìn)位，要記得加到下一位上。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教材上的相關(guān)練習(xí)題；2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸課后，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了反思，認(rèn)為學(xué)生在掌握乘法筆算的過程中，對(duì)于進(jìn)位的處理還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，因?yàn)樗苯佑绊懙綄W(xué)生對(duì)乘法概念的理解和興趣。我選擇了生活中常見的水果店作為背景，讓學(xué)生觀察并思考，這樣的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解乘法的實(shí)際應(yīng)用。第二個(gè)重點(diǎn)是講解例題的過程。我以24乘以3為例，讓學(xué)生先思考如果是24個(gè)3相加應(yīng)該如何計(jì)算，然后再引入乘法的概念。這樣的教學(xué)方法可以幫助學(xué)生建立乘法筆算的基本思路，并能夠更好地理解乘法的意義。在教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)了筆算的步驟和法則。這是學(xué)生掌握乘法筆算的關(guān)鍵。我通過讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，并在旁邊進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，以確保他們能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的筆算方法。我還特別關(guān)注了學(xué)生展示環(huán)節(jié)。邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)演示他們的筆算過程，并讓大家一起判斷其正確性。這樣的設(shè)計(jì)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，同時(shí)也可以通過同伴之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。在板書設(shè)計(jì)方面，我力求簡(jiǎn)潔明了，將乘法筆算的步驟和法則清晰地展示給學(xué)生。這樣的板書設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解乘法筆算的規(guī)則。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了教材上的相關(guān)練習(xí)題，并要求家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。這樣的設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，并讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，共同監(jiān)督和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我特別關(guān)注了學(xué)生對(duì)于進(jìn)位處理的困難。我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握進(jìn)位處理的方法。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題的重要性，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力?？偟膩碚f，我在教學(xué)中注重了學(xué)生的實(shí)際操作和理解，通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生掌握乘法筆算的方法和技巧。同時(shí)，我也意識(shí)到了教學(xué)中存在的不足，將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和提高，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的乘法筆算時(shí)，我運(yùn)用了生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我以水果店的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生能夠直觀地理解乘法的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索乘法的意義。在時(shí)間分配上，我合理安排了各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我分步驟地進(jìn)行講解，給予學(xué)生足夠的時(shí)間去理解和消化，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行提問，以檢查他們對(duì)乘法筆算的理解程度。在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的思維和思考能力。我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并在他們回答后給予及時(shí)的反饋和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。在情景導(dǎo)入方面，我通過展示水果店的情景，讓學(xué)生能夠直觀地理解乘法的實(shí)際應(yīng)用。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解乘法的意義。在教案反思中，我意識(shí)到學(xué)生對(duì)于進(jìn)位處理還存在一定的困難，因此在今后的教學(xué)中，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握進(jìn)位處理的方法。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?？偟膩碚f，我在本節(jié)課的教學(xué)中注重了學(xué)生的實(shí)際操作和理解，通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生掌握乘法筆算的方法和技巧。同時(shí)，我也意識(shí)到了教學(xué)中存在的不足，將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和提高，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后提升：為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的乘法筆算知識(shí)，我精心設(shè)計(jì)了一系列的課后練習(xí)題，以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握乘法筆算的方法和技巧。a)12×5b)35×7c)24×6a)43×8b)56×9c)72×4a)25×4b)63×4c)80×5a)123×3b)456×2c)789×1a)一箱蘋果有15個(gè)，一共賣出了4箱，一共賣出了多少個(gè)蘋果？b)一包餅干有12片，一共買來了8包，一共有多少片餅干？c)一輛公交車可以坐40人，3輛公交車一共可以坐多少人？答案：1.a)60b)245c)1442.a)344b)504c)2883.a)100b)252c)4004.a