第6單元多位數(shù)乘一位數(shù)20232024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案（人教版）作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來(lái)編寫(xiě)這個(gè)教案。一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第6單元，多位數(shù)乘一位數(shù)。我們將學(xué)習(xí)如何通過(guò)豎式計(jì)算多位數(shù)乘以一位數(shù)，以及如何檢查我們的答案。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而如何正確地進(jìn)行進(jìn)位則是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：為了幫助學(xué)生們更好地理解多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法，我準(zhǔn)備了白板、白板筆、計(jì)算器和一些練習(xí)紙。五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)例子，例如：235×4和123×5，然后邀請(qǐng)學(xué)生們一起計(jì)算出答案。2.講解方法：通過(guò)上面的例子，我會(huì)向?qū)W生們解釋多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法，即從個(gè)位數(shù)開(kāi)始，先將一位數(shù)與多位數(shù)的個(gè)位數(shù)相乘，然后進(jìn)位，再將一位數(shù)與多位數(shù)的十位數(shù)相乘，再加上進(jìn)位的數(shù)，以此類推。3.隨堂練習(xí)：在講解完計(jì)算方法之后，我會(huì)給出一些練習(xí)題目，例如：321×2和456×3，讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)互相練習(xí)。4.例題講解：我會(huì)選取一些典型的例題進(jìn)行講解，例如：567×4和890×2，通過(guò)這些例題，學(xué)生們可以更好地理解多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法。5.鞏固練習(xí)：在講解完所有的例題之后，我會(huì)給出一些鞏固練習(xí)，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，例如：789×3和654×5。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：在黑板上，我會(huì)寫(xiě)下多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法，以及一些典型的例題和練習(xí)題目。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目：1.345×4=2.126×7=3.458×4=4.769×4=答案：1.13802.8823.18324.3076八、課后反思及拓展延伸：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法掌握得比較好，但在進(jìn)位上還有一些困難。在下一節(jié)課中，我會(huì)重點(diǎn)講解進(jìn)位的方法，并給出更多的練習(xí)題目，幫助學(xué)生們更好地掌握多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行一些拓展延伸的練習(xí)，例如：嘗試計(jì)算更大的多位數(shù)乘以一位數(shù)的題目。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法。這個(gè)方法是通過(guò)豎式計(jì)算的，從個(gè)位數(shù)開(kāi)始，先將一位數(shù)與多位數(shù)的個(gè)位數(shù)相乘，然后進(jìn)位，再將一位數(shù)與多位數(shù)的十位數(shù)相乘，再加上進(jìn)位的數(shù)，以此類推。這個(gè)方法需要學(xué)生們理解和掌握兩個(gè)步驟：第一步是將一位數(shù)與多位數(shù)的每一位相乘，第二步是將這些乘積相加。在第一步中，學(xué)生們需要明白，當(dāng)一位數(shù)乘以多位數(shù)的某一位時(shí)，得到的乘積可能是兩位數(shù)或一位數(shù)，這取決于乘數(shù)的大小。在第二步中，學(xué)生們需要明白，當(dāng)我們將這些乘積相加時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)進(jìn)位的情況，這時(shí)我們需要將進(jìn)位的數(shù)加到下一位的乘積上。進(jìn)位是這個(gè)計(jì)算過(guò)程中的一個(gè)重要難點(diǎn)。進(jìn)位是指，當(dāng)我們把一位數(shù)與多位數(shù)的某一位相乘時(shí)，得到的乘積可能超過(guò)了這個(gè)位數(shù)所能表示的最大值，這時(shí)我們需要將多余的數(shù)加到下一位的乘積上。進(jìn)位的關(guān)鍵在于，我們要記住，每次乘法計(jì)算后，可能會(huì)有進(jìn)位，我們需要將進(jìn)位的數(shù)加到下一位的乘積上。這個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)可能比較難以理解，因此，我會(huì)在課堂上通過(guò)具體的例子來(lái)解釋和演示進(jìn)位的過(guò)程，并讓學(xué)生們親自動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算，以加深他們的理解。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生們對(duì)于多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法的掌握情況，以及他們?cè)谶M(jìn)位這個(gè)難點(diǎn)上的理解程度。我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、解答疑問(wèn)、給出提示等方式，幫助學(xué)生們理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法，并克服進(jìn)位的困難。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行一些拓展延伸的練習(xí)，例如，嘗試計(jì)算更大的多位數(shù)乘以一位數(shù)的題目，以鞏固他們的知識(shí)和提高他們的計(jì)算能力?？偟膩?lái)說(shuō)，多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法和進(jìn)位是本節(jié)課的兩個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中特別關(guān)注這兩個(gè)方面，并通過(guò)講解、演示和練習(xí)，幫助學(xué)生們理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法，并克服進(jìn)位的困難。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解進(jìn)位的過(guò)程中，我會(huì)用升調(diào)來(lái)強(qiáng)調(diào)“進(jìn)位”的概念，讓學(xué)生們注意到這個(gè)重要的步驟。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我分別預(yù)留了時(shí)間進(jìn)行講解、練習(xí)和鞏固。例如，在講解完一個(gè)例子后，我會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行小組練習(xí)，以便他們能夠及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)在課堂上給予學(xué)生們足夠的時(shí)間來(lái)提問(wèn)和解答疑問(wèn)，以確保他們對(duì)多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法有深入的理解。我運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。在課程開(kāi)始時(shí)，我會(huì)在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)例子，例如：235×4和123×5，然后邀請(qǐng)學(xué)生們一起計(jì)算出答案。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并讓他們能夠直觀地感受到多位數(shù)乘以一位數(shù)的概念。在課堂提問(wèn)方面，我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生們的思考。例如，在講解進(jìn)位的過(guò)程中，我會(huì)問(wèn)學(xué)生們：“當(dāng)乘積超過(guò)了一位數(shù)的范圍，我們應(yīng)該如何處理？”這樣的問(wèn)題能夠引導(dǎo)學(xué)生們思考并理解進(jìn)位的重要性。在教案反思方面，我意識(shí)到需要更加深入地講解進(jìn)位的方法。雖然我在課堂上通過(guò)例子解釋和演示了進(jìn)位的過(guò)程，但仍有部分學(xué)生對(duì)這個(gè)概念感到困惑。因此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，再次重點(diǎn)講解進(jìn)位的方法，并通過(guò)更多的練習(xí)題目，幫助學(xué)生們更好地掌握這個(gè)難點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門(mén)，我希望能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和效果，并讓他們能夠更好地理解和掌握多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。課后提升：題目1：1.456×72.879×33.567×54.234×4題目2：1.345×4=1380（）2.126×7=882（）3.458×4=1832（）4.769×4=2076（）題目3：1.321×22.567×43.890×24.654×3答案：題目1：1.456×7=31922.879×3=26373.567×5=28354.234×4=936題目2：1.345×4=1380（正確）2.126×7=882（正確）3.458×4=1832（正確）4.769×4=3076（修正為：769×4=3076）題目3：1.321×2=642（正確）2.