三年級下冊數(shù)學(xué)教案八除數(shù)是兩位數(shù)的除法調(diào)商青島版（五年制）教案：除數(shù)是兩位數(shù)的除法調(diào)商教學(xué)內(nèi)容：今天我將要教學(xué)的內(nèi)容是青島版五年級數(shù)學(xué)下冊的第七單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法調(diào)商。我們將要學(xué)習(xí)如何通過試商的方法來計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，以及如何調(diào)整商以確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握試商的方法，學(xué)會如何調(diào)商，并能夠獨(dú)立完成除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握試商的方法，學(xué)會如何調(diào)商。難點(diǎn)：在計(jì)算過程中，如何判斷商的調(diào)整。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、筆教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）我會通過一個(gè)實(shí)際生活中的例子來引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如，"小明的媽媽買了54個(gè)蘋果，她想將這些蘋果平均分給小明和他的兩個(gè)兄弟，每個(gè)人可以分到多少個(gè)蘋果？"二、新課講解（15分鐘）1.我會在黑板上寫出除數(shù)是兩位數(shù)的除法算式，例如：120÷30。2.我會向?qū)W生解釋試商的方法，我們試商為4，然后計(jì)算出4×30=120，由于120等于被除數(shù)，所以我們的試商是正確的。3.我會通過幾個(gè)例題，讓學(xué)生練習(xí)試商和調(diào)商的方法。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）我會給出幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。四、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）我會將除數(shù)是兩位數(shù)的除法算式和試商的方法寫在黑板上，以便學(xué)生能夠清晰地看到每一步的計(jì)算過程。五、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）a.240÷40b.180÷302.答案：a.240÷40=6b.180÷30=6課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了試商的方法，并能夠在實(shí)際計(jì)算中運(yùn)用調(diào)商。在課后，學(xué)生可以通過多做類似的練習(xí)題來鞏固所學(xué)的知識，并嘗試解決更復(fù)雜的問題。同時(shí)，我也會在下一節(jié)課中繼續(xù)鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注。試商的方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要通過這個(gè)方法來計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。調(diào)商是除法計(jì)算中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)會如何判斷商的調(diào)整。如何在實(shí)際教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用這些概念，以及如何設(shè)計(jì)作業(yè)來鞏固所學(xué)知識，也是我們需要關(guān)注的重點(diǎn)。試商的方法是解決除數(shù)是兩位數(shù)的除法問題的關(guān)鍵。在教案中，我通過實(shí)際例題講解試商的方法，讓學(xué)生理解并掌握這個(gè)方法。試商的方法是先將被除數(shù)的前兩位與除數(shù)進(jìn)行比較，如果前兩位大于或等于除數(shù)，則試商為兩位數(shù)；否則，試商為一位數(shù)。然后，用試商乘以除數(shù)，得到一個(gè)中間結(jié)果，將這個(gè)結(jié)果與被除數(shù)的前兩位進(jìn)行比較，如果中間結(jié)果大于或等于被除數(shù)的前兩位，則試商正確；否則，需要調(diào)整試商。調(diào)商是除法計(jì)算中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在教案中，我通過隨堂練習(xí)和板書設(shè)計(jì)，讓學(xué)生練習(xí)和理解調(diào)商的過程。調(diào)商的過程是根據(jù)中間結(jié)果與被除數(shù)的前兩位的比較結(jié)果來調(diào)整試商。如果中間結(jié)果大于或等于被除數(shù)的前兩位，則試商正確；否則，需要將試商加一或減一，然后重新計(jì)算中間結(jié)果，直到中間結(jié)果等于被除數(shù)的前兩位為止。如何在實(shí)際教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用這些概念，以及如何設(shè)計(jì)作業(yè)來鞏固所學(xué)知識，也是我們需要關(guān)注的重點(diǎn)。在教案中，我通過情景引入、新課講解、隨堂練習(xí)和板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用試商和調(diào)商的方法。同時(shí)，我設(shè)計(jì)的作業(yè)題目也是針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。試商的方法和調(diào)商的過程是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們需要在實(shí)際教學(xué)中，通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握這些概念，并能夠靈活運(yùn)用。同時(shí)，我們也需要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用這些概念，以及如何設(shè)計(jì)作業(yè)來鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我采用了生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解試商和調(diào)商的方法時(shí)，我盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和討論，以提高他們的理解能力。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問的方式激發(fā)他們的思考。我鼓勵學(xué)生提出問題，并給予他們充分的解答，以幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)際生活中的例子引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好地聯(lián)系實(shí)際，增加學(xué)習(xí)興趣。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法的實(shí)際應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和課程要求，選擇了適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。通過試商和調(diào)商的方法，學(xué)生能夠更好地理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：我在教學(xué)中運(yùn)用了多種方法，如講解、示范、練習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。通過多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。3.學(xué)生的參與度：我在課堂上注重學(xué)生的參與，鼓勵他們積極提問和參與討論。通過增加學(xué)生的參與度，他們能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)了具有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識。通過作業(yè)的完成，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和提高除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生能夠較好地理解和掌握試商和調(diào)商的方法，并在實(shí)際計(jì)算中運(yùn)用。然而，我也意識到有些學(xué)生對于商的調(diào)整還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。我也會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后提升：1.請?jiān)诶ㄌ栔刑钊胝_的商：a.140÷20=()b.180÷30=()c.200÷40=()2.判斷題：a.150÷30=5（）b.210÷42=5（）c.120÷24=5（）a.160÷32=b.240÷48=4.應(yīng)用題：小華有一些蘋果，他想將蘋果平均分給他的三個(gè)朋友。如果他有210個(gè)蘋果，每個(gè)朋友可以分到多少個(gè)蘋果？答案：1.a.140÷20=7b.180÷30=6c.200÷40=52.a.正確b.錯誤，調(diào)整后商為5（√）c.錯誤，調(diào)整后商為6（√）3.a.160÷32=5，因?yàn)?2×5=160b.240÷48=