,仿真模擬練(七)

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)莊子在《逍遙游》中認(rèn)為，小有小的憑借，大有大的憑借。比如“"，那么就只

能承載草芥；而學(xué)鳩不理解，所以對(duì)大鵬的行為提出“”的質(zhì)疑。

(2)“猿”作為意象，常為文人所用。杜甫和酈道元就分別在《登高》的“”及《三峽》的

“”中運(yùn)用這一意象來(lái)襯托三峽秋季悲涼的特點(diǎn)。

(3)古代中國(guó)衣冠制度森嚴(yán)，不同等級(jí)穿不同樣式和顏色的衣服。這在劉禹錫《陋室銘》的“”

和白居易《琵琶行》的"”中均有體現(xiàn)。

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩(shī)經(jīng)?鄴風(fēng)?靜女》中，寫女子故意躲藏起來(lái)，令前來(lái)約會(huì)的男子焦急尋找的句子是

(2)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月在東山上空升起，在斗宿和牛宿兩個(gè)星宿之間移動(dòng)的句子是

(3)“亭”是中國(guó)的一種傳統(tǒng)建筑，古時(shí)人們常在“亭”中休憩、游賞，也常在“亭”中送別，這在古典

詩(shī)文中屢見(jiàn)不鮮，如“,”。

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空部分。

(1)蘇軾《赤壁賦》中的“,”兩句常被用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。

(2)白居易臥病謫居濟(jì)陽(yáng)，此地山歌村笛“"，因此一聽(tīng)到琵琶女的彈奏即深感“"，于

是請(qǐng)求再?gòu)椧磺?，并為此而作《琵琶行》?/p>

(3)古人寫文章常常借古諷今，杜牧在《阿房宮賦》中就以“,”兩句作結(jié)，警醒統(tǒng)治者

不要重蹈覆轍。

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)孔子曾告誡弟子：”三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹凇墩撜Z(yǔ)?里仁》

中，孔子用“,”兩句表達(dá)了類似的意思。

(2)古人對(duì)為學(xué)之道中的“堅(jiān)持不懈”有許多生動(dòng)的譬喻，《勸學(xué)》中以雕刻設(shè)喻，正面論述道理的句子

是“，"。

(3)“影”這一意象可以表達(dá)不同的情感，李密在《陳情表》中用“”一句寫出了自己的孤

獨(dú)無(wú)依，歸有光則在《項(xiàng)脊軒志》中用“”一句描寫樹(shù)影搖動(dòng)的幽雅可愛(ài)，抒發(fā)自己的喜悅

之情。

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)面對(duì)蒼茫宇宙，古人總會(huì)借助詩(shī)文表達(dá)深沉的感慨。在《赤壁賦》中，作者通過(guò)“,

"兩句感嘆生命短暫、個(gè)體渺小。

(2)在《登泰山記》中，“,”兩句，寫出了在泰山頂上看到太陽(yáng)將

出時(shí)的景色，奇幻無(wú)比，為下文寫日出的壯觀景色做了鋪墊。

(3)“酒”，自古以來(lái)就是文人雅士所愛(ài)之物。借酒抒發(fā)愁情是古代詩(shī)人的文化傳統(tǒng),如“,

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。在荀子的《勸學(xué)》

中，也直接提到了學(xué)與思的關(guān)系，這兩句是“,”。

(2)李商隱《錦瑟》中“,”兩句，分別運(yùn)用莊子和杜宇兩個(gè)典故，寫出佳人錦瑟，一曲繁

弦，驚醒了詩(shī)人的夢(mèng)，不復(fù)成寐。

(3)羌笛是古代出自西部的一種樂(lè)器，它發(fā)出的聲音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。唐代的邊塞詩(shī)人常

用它來(lái)表達(dá)征夫?qū)亦l(xiāng)的思念，如“,”。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語(yǔ)?里仁》中孔子提出要“,"，勉勵(lì)人效法賢者，借重

別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)從事反省，從而改過(guò)遷善。

(2)張孝祥《念奴嬌?過(guò)洞庭》中“,”兩句，通過(guò)描寫不畏

湖面凄冷、平穩(wěn)泛舟的情景，表現(xiàn)詩(shī)人超越世俗寵辱得失的襟懷。

(3)古代詩(shī)人常常將月與人對(duì)照，抒發(fā)因時(shí)空無(wú)限、宇宙無(wú)窮而引起的迷惘和感傷，這在唐詩(shī)宋詞中屢見(jiàn)

不鮮，如“,"。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)莊子在《逍遙游》中舉了“,”的生活常識(shí)，來(lái)說(shuō)明大鵬鳥(niǎo)的飛翔要依

賴于風(fēng)的觀點(diǎn)，深入淺出，耐人尋味。

(2)李白《蜀道難》中，“,”兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫，

轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。

(3)辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中以自己未能實(shí)現(xiàn)的人生追求去勉勵(lì)陳同甫的句子是

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)酒器在古代詩(shī)文中較為多見(jiàn)，《歸去來(lái)兮辭》中寫到酒器的句子是“”和“"。

(2)《阿房宮賦》中杜牧以“,"為過(guò)渡，巧妙地將對(duì)阿房宮的描寫由整體外觀轉(zhuǎn)到內(nèi)部

的具體建筑。

(3)“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在唐宋詩(shī)文中，和其他意象組合營(yíng)造一個(gè)意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，

或抒發(fā)離情別緒等，如“，

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)鴻雁、鯉魚(yú)傳書(shū)信是古代傳說(shuō)，而《春江花月夜》卻反用此傳說(shuō)，具體的語(yǔ)句是：“，

(2)平常事物一旦被賦予獨(dú)特的意蘊(yùn)，就會(huì)獲得非凡的生命力，達(dá)到“言近旨遠(yuǎn)”的藝術(shù)效果，這就像司

馬遷在《屈原列傳》中對(duì)屈原文辭的評(píng)價(jià)“，"。

(3)李賀《李憑箜篌引》中的“”和蘇軾《赤壁賦》中“"，都是借助蛟龍起舞極

寫音樂(lè)感人至深，異曲同工。

,仿真模擬練(七)I

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)莊子在《逍遙游》中認(rèn)為，小有小的憑借，大有大的憑借。比如“"，

那么就只能承載草芥；而學(xué)鳩不理解，所以對(duì)大鵬的行為提出“”的質(zhì)

疑。

(2)“猿”作為意象，常為文人所用。杜甫和酈道元就分別在《登高》的“”

及《三峽》的“”中運(yùn)用這一意象來(lái)襯托三峽秋季悲涼的特點(diǎn)。

(3)古代中國(guó)衣冠制度森嚴(yán)，不同等級(jí)穿不同樣式和顏色的衣服。這在劉禹錫《陋室銘》

的“”和白居易《琵琶行》的“”中均有體現(xiàn)。

【答案】覆杯水于坳堂之上奚以之九萬(wàn)里而南為風(fēng)急天高猿嘯哀猿鳴三聲淚沾

裳(常有高猿長(zhǎng)嘯)往來(lái)無(wú)白丁江州司馬青衫濕

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：覆、坳、奚、猿、嘯、哀、

裳、衫。

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩(shī)經(jīng)?鄴風(fēng)?靜女》中，寫女子故意躲藏起來(lái)，令前來(lái)約會(huì)的男子焦急尋找的句子

是“，"。

(2)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月在東山上空升起，在斗宿和牛宿兩個(gè)星宿之間移動(dòng)的句子

是“，"。

(3)“亭”是中國(guó)的一種傳統(tǒng)建筑，古時(shí)人們常在“亭”中休憩、游賞，也常在“亭”中

送別，這在古典詩(shī)文中屢見(jiàn)不鮮，如“，

【答案】愛(ài)而不見(jiàn)搔首蜘1?月出于東山之上徘徊于斗牛之間日晴空樂(lè)下仙

云俱在涼亭送使君(一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái))

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意容易寫錯(cuò)的字：搔、蜘、眼、斗、

晴、使。

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空部分。

(1)蘇軾《赤壁賦》中的“,”兩句常被用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好，不慕

身外之物。

(2)白居易臥病謫居潺陽(yáng)，此地山歌村笛“"，因此一聽(tīng)到琵琶女的彈奏即深感

“”，于是請(qǐng)求再?gòu)椧磺?，并為此而作《琵琶行》?/p>

(3)古人寫文章常常借古諷今，杜牧在《阿房宮賦》中就以“,”兩句作結(jié)，

警醒統(tǒng)治者不要重蹈覆轍。

【答案】茍非吾之所有雖一毫而莫取嘔啞嘲斯難為聽(tīng)如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明后人

哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：毫、嘔啞嘲斯、暫、鑒。

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)孔子曾告誡弟子：”三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！痹?/p>

《論語(yǔ)?里仁》中，孔子用“,”兩句表達(dá)了類似的意思。

(2)古人對(duì)為學(xué)之道中的“堅(jiān)持不懈”有許多生動(dòng)的譬喻，《勸學(xué)》中以雕刻設(shè)喻，正面

論述道理的句子是“,"。

(3)“影”這一意象可以表達(dá)不同的情感，李密在《陳情表》中用“"一句

寫出了自己的孤獨(dú)無(wú)依，歸有光則在《項(xiàng)脊軒志》中用“”一句描寫樹(shù)影搖動(dòng)

的幽雅可愛(ài)，抒發(fā)自己的喜悅之情。

【答案】見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也鍥而不舍金石可鏤形影相吊風(fēng)

移影動(dòng)

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“焉”“鍥”“鏤”

aI目jj，，a，，o

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)面對(duì)蒼茫宇宙，古人總會(huì)借助詩(shī)文表達(dá)深沉的感慨。在《赤壁賦》中，作者通過(guò)

“,”兩句感嘆生命短暫、個(gè)體渺小。

(2)在《登泰山記》中，“,"兩句，寫出了在泰山

頂上看到太陽(yáng)將出時(shí)的景色，奇幻無(wú)比，為下文寫日出的壯觀景色做了鋪墊。

(3)“酒”，自古以來(lái)就是文人雅士所愛(ài)之物。借酒抒發(fā)愁情是古代詩(shī)人的文化傳統(tǒng)，如

【答案】寄蜉蟾于天地渺滄海之一粟極天云一線異色須臾成五采對(duì)酒當(dāng)歌

人生幾何(酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難/呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁/春江花朝秋月夜,

往往取酒還獨(dú)傾)

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的書(shū)寫：蜉蟾、渺、滄海、

粟、須臾、采、酌、銷、傾。

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”論述了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。在

荀子的《勸學(xué)》中，也直接提到了學(xué)與思的關(guān)系，這兩句是“，

(2)李商隱《錦瑟》中“,”兩句，分別運(yùn)用莊子和杜宇兩個(gè)典故，寫出佳

人錦瑟，一曲繁弦，驚醒了詩(shī)人的夢(mèng)，不復(fù)成寐。

(3)羌笛是古代出自西部的一種樂(lè)器，它發(fā)出的聲音凄切哀婉，象征凄婉的思念之情。唐

代的邊塞詩(shī)人常用它來(lái)表達(dá)征夫?qū)亦l(xiāng)的思念，如“,”。

【答案】吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑

羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)(王之渙《涼州詞》)/中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與

羌笛(岑參《白雪歌送武判官歸京》)/雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間(高適《塞上聽(tīng)

笛》)

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：臾、鵑、度、成。

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語(yǔ)?里仁》中孔子提出要“,"，勉勵(lì)人

效法賢者，借重別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)從事反省，從而改過(guò)遷善。

(2)張孝祥《念奴嬌?過(guò)洞庭》中“,”兩句，

通過(guò)描寫不畏湖面凄冷、平穩(wěn)泛舟的情景，表現(xiàn)詩(shī)人超越世俗寵辱得失的襟懷。

(3)古代詩(shī)人常常將月與人對(duì)照，抒發(fā)因時(shí)空無(wú)限、宇宙無(wú)窮而引起的迷惘和感傷，這在

唐詩(shī)宋詞中屢見(jiàn)不鮮，如“,"。

【答案】見(jiàn)賢思齊焉見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也短發(fā)蕭騷襟袖冷穩(wěn)泛滄浪空闊人生

代代無(wú)窮已江月年年只相似(人生如夢(mèng)，一尊還酹江月)

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意以下字的書(shū)寫：“蕭”“滄”“尊”

“酹”。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)莊子在《逍遙游》中舉了“,”的生活常識(shí)，來(lái)說(shuō)明大

鵬鳥(niǎo)的飛翔要依賴于風(fēng)的觀點(diǎn)，深入淺出，耐人尋味。

(2)李白《蜀道難》中，“,”兩句，以感嘆的方式收束對(duì)

蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。

(3)辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中以自己未能實(shí)現(xiàn)的人生追求去勉勵(lì)陳

同甫的句子是“,”。

【答案】(且夫)水之積也不厚則其負(fù)大舟也無(wú)力其險(xiǎn)也如此嗟爾遠(yuǎn)道之人胡

為乎來(lái)哉了卻君王天下事贏得生前身后名

【解析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“厚”“嗟”“哉”“贏

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)酒器在古代詩(shī)文中較為多見(jiàn)，《歸去來(lái)兮辭》中寫到酒器的句子是“”和

(2)《阿房宮賦》中杜牧以“,"為過(guò)